CHE COS’E’ L’E-TWINNINGCHE COS’E’ L’E-TWINNINGL’e-twinning è:L’e-twinning è: una proposta innovativa e propositiva che ti una proposta innovativa e propositiva che ti consente di entrare nel mondo delle nuove consente di entrare nel mondo delle nuove tecnologie e di utilizzarle tecnologie e di utilizzarle in ogni tua esperienza didattica;in ogni tua esperienza didattica; l’opportunità di creare partenariati virtuali in l’opportunità di creare partenariati virtuali in ambito europeo e nell’area Mediterranea.ambito europeo e nell’area Mediterranea.

LA NOSTRA STORIA …in parte!!!LA NOSTRA STORIA …in parte!!!

Anno sc. 2006-2007Anno sc. 2006-2007 Il progetto è nato come “progetto etwinning” dal Il progetto è nato come “progetto etwinning” dal

titolo “Les jeunes en Europe”. titolo “Les jeunes en Europe”. Selezionato tra le 50 migliori prassi dall’Agenzia Selezionato tra le 50 migliori prassi dall’Agenzia

Nazionale Italiana, esso diventa progetto Nazionale Italiana, esso diventa progetto Medtwinning in seguito all’incontro euro-Medtwinning in seguito all’incontro euro-mediterraneo promosso a Firenze l’11-12 mediterraneo promosso a Firenze l’11-12 dicembre 2006.dicembre 2006.

Finalmente possiamo percorrere con i nostri Finalmente possiamo percorrere con i nostri alunni il ponte che ci avvicina ai nostri amici al di alunni il ponte che ci avvicina ai nostri amici al di là del Mediterraneo, mare che unisce popoli e là del Mediterraneo, mare che unisce popoli e culture diverse, città sempre più moderne con culture diverse, città sempre più moderne con città radicate con la loro storia.città radicate con la loro storia.

Roma: 11-12 maggio 2008Roma: 11-12 maggio 2008Abbiamo superato la barriera del virtuale e …. in un seminario Abbiamo superato la barriera del virtuale e …. in un seminario internazionale, abbiamo incontrato realmente i partners del progetto internazionale, abbiamo incontrato realmente i partners del progetto in occasione della premiazione come migliore prassi francese nel in occasione della premiazione come migliore prassi francese nel «  MedTwinning »«  MedTwinning »

Il nostro “Label EuropeoIl nostro “Label Europeo

A RomaA Roma premiati anche gli alunni: premiati anche gli alunni:la nostra Anna, alunna di 4A in un momento di interazione con amici la nostra Anna, alunna di 4A in un momento di interazione con amici

marocchini, giordani, egiziani, tunisini e algerini.marocchini, giordani, egiziani, tunisini e algerini.

Brava a Louise et ai suoi alunni per il premio eTwinning Brava a Louise et ai suoi alunni per il premio eTwinning ottenuto a Oslo !...per lo stesso progetto!!!ottenuto a Oslo !...per lo stesso progetto!!!

Primo premio Primo premio eTwinning 2007-2008 anche per « la eTwinning 2007-2008 anche per « la Communauté française de Belgique ».Communauté française de Belgique ».

L’esperienza e-twinning partecipa come attività del L’esperienza e-twinning partecipa come attività del P.O.F.P.O.F.alla realizzazione di prodotti multimediali nell’ambito alla realizzazione di prodotti multimediali nell’ambito del progetto “Beni Comuni”del progetto “Beni Comuni”

Anno sc. 2008-2009Anno sc. 2008-2009

Denominazione del progetto:Denominazione del progetto: ““Se promener dans nos biens en Se promener dans nos biens en

commun”commun” Paesi partners: Belgio, Norvegia, Paesi partners: Belgio, Norvegia,

Grecia, Francia e Italia.Grecia, Francia e Italia.

I paesi partners: Italia, Norvegia, Belgio, Grecia.I paesi partners: Italia, Norvegia, Belgio, Grecia.

Voilà l’entrée de notre lycée

Notre lycée doit son nom à un phylosophe: Adriano Tilgher né dans notre pays en1887.

Obiettivi:Obiettivi:

Potenziamento della lingua francese;Potenziamento della lingua francese; Educazione alla conoscenza e al Educazione alla conoscenza e al

rispetto del proprio patrimonio rispetto del proprio patrimonio culturale;culturale;

Educazione ad una presa di Educazione ad una presa di coscienza della propria identità coscienza della propria identità culturale “locale” e “dinamica; culturale “locale” e “dinamica;

Conoscenza del proprio ambiente in Conoscenza del proprio ambiente in una dimensione euro-mediterranea.una dimensione euro-mediterranea.

ATTIVITA’ SVOLTE:ATTIVITA’ SVOLTE:

Attività laboratoriali che vanno dalle Attività laboratoriali che vanno dalle più semplici quali la redazione di più semplici quali la redazione di lettere e-mails, a quelle più lettere e-mails, a quelle più complesse quali l’uso del blog, la complesse quali l’uso del blog, la chat e infine video.chat e infine video.

Strumenti:Strumenti:

Piattaforma e-twinning:Piattaforma e-twinning: Il “Forum” , spazio virtuale in cui abbiamo Il “Forum” , spazio virtuale in cui abbiamo

incontrato i colleghi, lasciato commenti, incontrato i colleghi, lasciato commenti, scambiato idee, stabilito un filone di networking scambiato idee, stabilito un filone di networking per la pubblicazione dei prodotti multimediali.per la pubblicazione dei prodotti multimediali.

Abbiamo utilizzato lo spazio utile alla chat nel Abbiamo utilizzato lo spazio utile alla chat nel corso della quale abbiamo avuto coinvolgenti e corso della quale abbiamo avuto coinvolgenti e utili momenti di interazione, confronto e lavoro in utili momenti di interazione, confronto e lavoro in team tra alunni e colleghi.team tra alunni e colleghi.

Infine abbiamo sperimentato il blog dove sono Infine abbiamo sperimentato il blog dove sono “custoditi” tutti i nostri risultati assieme a quelli “custoditi” tutti i nostri risultati assieme a quelli dei nostri partners.dei nostri partners.

Alcune immagini dell’esperienza euro-Alcune immagini dell’esperienza euro-mediterranea.mediterranea.

Una nostra esperienza:Una nostra esperienza:Viaggiare nel Mediterraneo: Ieri e oggiViaggiare nel Mediterraneo: Ieri e oggi

Dai viaggi di cultura ai viaggi di piacere.Dai viaggi di cultura ai viaggi di piacere.

Gli alunni sono stati stimolati Gli alunni sono stati stimolati a prendere coscienza della a prendere coscienza della realtà che li circonda per: realtà che li circonda per:

meglio vivere la loro meglio vivere la loro condizione di cittadino del condizione di cittadino del proprio paese;proprio paese;

presentarlo in lingua ai presentarlo in lingua ai propri partners;propri partners;

sviluppare l’idea che il loro sviluppare l’idea che il loro patrimonio artistico e patrimonio artistico e culturale è un bene da culturale è un bene da condividere;condividere;

acquisire comportamenti acquisire comportamenti utili a sviluppare una utili a sviluppare una corretta politica di corretta politica di accoglienza.accoglienza.

Istituto Superiore “Adriano Tilgher”Istituto Superiore “Adriano Tilgher”Gli alunni partecipanti al progettoGli alunni partecipanti al progetto

MEDTWINNING: MEDTWINNING: Les jeunes en Europe et la MéditerranéeLes jeunes en Europe et la Méditerranée

Ascione Clarissa IV AAscione Clarissa IV AArmenio Anna III BArmenio Anna III B

Carotenuto Claudia II ACarotenuto Claudia II ACefariello Pasquale IV ACefariello Pasquale IV ACozzolino Francesco IV BCozzolino Francesco IV BDe Martino Valentina III BDe Martino Valentina III B

De Rosa Serafina IV BDe Rosa Serafina IV BDolgetto Annalisa IV B Dolgetto Annalisa IV B Grazioli Gelsomina III AGrazioli Gelsomina III A

Iengo Anna IV AIengo Anna IV ANostrale Luisa III ANostrale Luisa III A

Parigino Raffaella III AParigino Raffaella III ASannino Rosa III A Sannino Rosa III A Sannino Maria IV B Sannino Maria IV B

Scognamiglio Marianna III AScognamiglio Marianna III AScognamiglio Valentina III BScognamiglio Valentina III B

Le insegnanti di lingua franceseLe insegnanti di lingua francesepartecipanti al progettopartecipanti al progetto

MEDTWINNING: MEDTWINNING: Les jeunes en Europe et la MéditerranéeLes jeunes en Europe et la Méditerranée

Prof.ssa Gamen FilomenaProf.ssa Gamen Filomena

Prof.ssa Sannino FortunatinaProf.ssa Sannino Fortunatina