MUSICALORCHESTRACAVIGLI - GIANNINI - ROSSI

Giannino Giannini

MUSICALORCHESTRA

TROMBONEV O L U M E P R I M O

MUSICALORCHESTRA Musicalit dal primo giorno

Benvenuti in MusicalOrchestra - Base

Informazioni sul libro

Paolo Cavigli Giannino Giannini Roberto RossiBASE

Siamo felici che hai scelto di suonare uno strumento. Il MusicalOrchestra - Base stato progettato per permetterti di partire con il piede giusto. Esso contiene una notevole quantit e variet di musi-che che sicuramente apprezzerai ed inoltre ti fornisce tutte le informazioni necessarie per diventare rapidamente un esperto musicista.

Gli accompagnamenti inclusi nel CD di questo volume sono registrati in modo di poter ascoltare un esempio di come lo strumento deve suonare prima di metterti alla prova. Suonare con le basi musicali arricchir la tua musicalit e con il passare del tempo aumenter la tua esperienza in modo piacevole.

Questo il tuo grande momento per entrare attivamente nel mondo della musica.

MusicalOrchestra - Base impostato come la pagina di un sito Internet. I "pulsanti" nella parte superiore mostrano gli argomenti e le novit che verranno trattate con un colorato men a tendina.Prima di iniziare una nuova pagina ti consigliamo di prenderti il tempo necessario per leggere attentamente e comprendere le istruzioni relative seguendo le indicazioni date dal tuo insegnante. Ricorda sempre che un piccolo errore iniziale, se non immediatamente corretto, pu creare grossi problemi in futuro.

BEDIZ IONIMUSICALI

AIRAMANNA

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4 MUSICALORCHESTRA LO STRUMENTO

Inserisci il bocchino nel cannello principale ruotandolo leggermente, non lo spingere a colpetti in quanto essendo conico tende a bloccarsi. Se per caso rima-ne incastrato rivolgiti ad un riparatore per estrarlo; con gli strumenti appositi facilissimo, senza puoi rovinare il bocchino e lo strumento. E' buona norma puli-re il bocchino con un apposito scovolino al termine della lezione.

Per la pulizia quotidiana dello strumento si consiglia di usare un panno in microfibra. Ogni due o tre mesi necessario eseguire una pulizia completa dello strumento. Per fare ci dobbiamo smontare il trombone in tutte le sue parti, quindi provvedere al lavaggio delle stesse in un catino con acqua tiepida e sapone (il comune detersivo per lavare i piatti ottimo).

Prima di riposizionare la pompa principale necessario lubrifi-carle con della vasellina o prodotti specifici reperibili presso i nego-zi di strumenti musicali.

Una corretta lubrificazione della coulisse fondamentale per il nostro strumento. Con un panno ripuliamo i due scorrevoli all'e-sterno quindi passiamo, con l'apposito attrezzo, a quelli interni. Distribuire una piccola quantit di crema apposita sulle estremit degli scorrevoli esterni da spandere su tutto il tubo telescopico. Spruzzare acqua e rimontare il tutto. Per questa operazione, inizial-mente, bene farsi guidare dall'insegnante.

PRENDITI CURA DEL TUO TROMBONEMonta, regola, pulisci e lubrifica il tuo strumento, la prima volta, sotto la guida del

tuo insegnante.

il bocchino

Pulizia dello strumento smontaggio delle pompe e dei pistoni

Riposizionamento delle pompe

Lubrificazione della coulisse

MUSICALORCHESTRA IL MUSICISTA 5

Dopo aver impugnando il corpo dello strumento appoggiando il pollice sinistro al montante che regge la campana, lindice si appoggia sul bocchi-no e i rimanenti diti abbracciano il montante che regge il bocchino. Il polli-ce, indice e medio della mano destra stringono con delicatezza il montante della coulisse. Se suoniamo in piedi necessario divaricare leggermente le gambe al fine di acquisire una forte stabilit del corpo mentre stando a sedere dobbiamo posizionarsi sul bordo anteriore della sedia.

Prendete un bel respiro ed eseguite un "buzzing" lungo e conti-nuo sul bocchino del vostro strumento senza premere nessun tasto. Ripetete pi volte l'esercizio "A1", suono libero. Passate successiva-mente all'esercizio "A2" suono misurato ed infine l'esercizio "A3" suono - pausa. Ripetete fin quando non otterrete un suono lungo bello e sostenuto.

A 1

A 2

A 3

Suona Pausa Suona Pausa

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Suona Pausa Suona Pausa

Suona Pausa Suona Pausa Suona Pausa Suona Pausa

suono libero

suono misurato

suono - pausa

Impugnatura dello strumento e postura

Il primo suono buzzing con lo strumento

Pronti per iniziare Buzzing ovvero il ronzio delle labbra

Tutti gli strumenti a fiato producono suoni mettendo in vibra-zione la colonna d'aria presente nello strumento. Gli strumenti ad ottone ricevono l'impulso vibratorio attraverso le labbra dello stru-mentista. Proviamo anche noi a far vibrare le nostre labbra fino ad ottenere il classico ronzio conosciuto con il nome di BUZZING. Appoggiando 2/3 del bocchino sul labbro superiore e un terzo su quello inferiore generiamo un buzzing con il bocchino, sar molto pi facile.

Se proviamo a scandire ritmicamente due suoni nello spazio di un LU ecco comparire i suoni corti di cui parlavamo prima; in musica si rappresentano come due figure di LU unite da una barra trasver-sale, li chiameremo "CO - CO"

Una coppia di "CO" si trascrive cos ovvero:

In contrapposizione alla funzione CO-CO (due suoni in una pulsazione) incontriamo il suono LU-M ovvero, un solo suono su due pulsazioni. Praticamente solo un sistema per allungare il suono.

Una "LU_M" si trascrive cos ovvero:

Se la pulsazione LU ha come relativa pausa lo SCHH, il suono LU_M possiede una pausa pi con-sistente che occupa due pulsazioni; graficamente somiglia ad un mattoncino appoggiato su un rigo. Questa pausa viene chiamata: ZIT-TI.

Una pausa di "ZIT_TI" si trascrive cos

Un primo esame del suono ci permette di notare che esistono suoni lunghi e suoni corti. I primi li chiameremo LU (suono lungo) mentre i secondi CO (suono corto).

Un suono lungo "LU" si trascrive cos ovvero:

I suoni LU corrispondono, in questo caso, alle pulsazioni del ritmo. Tali pulsazioni presenti anche nei silenzi di un brano musicali sono conosciute in musica come "pause". La pausa di LU si chiama SCHH

Una pausa "SCHH" si trascrive cos ovvero:

suoni lunghi - LU

pause - SCHH

suoni corti - CO

suoni ancora pi lunghi - LU_M

pause ancora pi lunghe - ZIT_TI

6

notazione teoria ritmo tecnica

7

notazione teoria ritmo tecnica

Suono DO (C) Suono RE (D) Suono MI (E)1

DO (C)

RE (D)

MI (E)

Tempo quattro pulsazioni in ciascuna misura

Chiave di basso e pentagramma ritornello battuta o spazio musicale

finale: doppia stanghetta stanghetta

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do re mi

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Fa Mib

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Fa Mib

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4_4

SESTA POSIZIONE

QUARTA POSIZIONE

SECONDA POSIZIONE

valori LU

valori LU e pausa SCHH

2

3

Trombone

q = 80

5

4

4

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MUSICALORCHESTRA 002

Cavigli - Giannini - Rossi

?

q = 72

Trombone

MUSICALORCHESTRA 003

Cavigli - Giannini - Rossi

4

4

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?

Trombone

MUSICALORCHESTRA 001

Cavigli - Giannini - Rossi

4

4

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?

4

5

6

Trombone

q = 80

5

4

4

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MUSICALORCHESTRA 005

Cavigli - Giannini - Rossi

?

Trombone

q = 80

5

4

4

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MUSICALORCHESTRA 006

Cavigli - Giannini - Rossi

?

Trombone

q = 80

5

4

4

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MUSICALORCHESTRA 004

Cavigli - Giannini - Rossi

?

valori di CO-CO legate a quartina

miscellanea

valori di CO-CO

8

notazione teoria ritmo tecnica

appunti:

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9

notazione teoria ritmo tecnica 9

La figura di CO-CO pu essere divisa in due singole figure di CO:

la barra trasversale che li collega si trasforma in un piccolo ricciolo sventolante, ovviamente unite o divise il loro valore rimane immutato.

dividiamo la figura di CO CO

"UN" pausa di CO

"BHA-A-A-MAS" suoni ancora pi lunghi

"TUT-TI-ZIT-TI" pausa di Bha-a-a-mas

/

/

UN CO UN CO

/

/

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J

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J

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UN CO UN CO

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UN CO UN CO

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UN CO UN CO

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UN CO UN CO

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J

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Anche la singola figura di CO ha una pausa relativa. Essa viene indicata con questo segno che chiameremo "UN" e si indica con questo segno:

All'interno di una battuta musicale la pausa di UN e la singola figura di CO si presentano cos:

Nella pratica musicale capita spesso di usare suoni pi lunghi del valore LU-M, in questi casi si usa una nuova figura chiamata: "BA-A-A-MAS"

Questa figura si presenta con la testa vuota ed sprovvista della gamba laterale,Il suo valore equivale alla somma di due LU-M

Anche la figura di BA-A-A-MAS possiede una propria pausa; si tratta di un mattoncino molto simile allo ZIT- TI ma si distingue da esso perch sta sempre da sola.

Questa nuova pausa si chiama TUT - TI - ZIT - TI:

valori di BA-A-A-MAS pausa TUT-TI ZIT-TI

valori di CO e relativa pausa UN

7

8

MUSICALORCHESTRA 007

q = 80

Trombone

Cavigli Giannini Rossi

9

13

4

4

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w

w

w

w

q = 80

Trombone

MUSICALORCHESTRA 008

Cavigli Giannini Rossi

A

B

C

4

4

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J

J

J

J

J

J

J

J

w

10

notazione teoria ritmo tecnica

appunti:

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da uno studio di F. Beyer

riepilogo con figure di CO legate a quartina

q = 80

Trombone

MUSICALORCHESTRA 009

da uno studio di F. Beyer

A

B

C

D

E

F

4

4

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w w w w

w w w w w

w

9

10q = 80

Trombone

MUSICALORCHESTRA 010

da uno studio di F. Beyer

4

4

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?

11

notazione teoria ritmo tecnica

notazione teoria ritmo tecnica

PRIMA POSIZIONE

TERZA POSIZIONE

FA (F)

MIb (Eb)

?

Fa Mib

?

?

Re

r

nb

nb

l

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Fa Mib

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?

Re

r

nb

nb

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Fa Mib

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Re

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11

Trombone

MUSICALORCHESTRA 012

Cavigli - Giannini - Rossi

A

B

C

4

4

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?

?

?

b

b

b

b

b

b

b

valori LU e pausa SCHH12

Trombone F Eb

MUSICALORCHESTRA 011

Cavigli - Giannini - Rossi

A

B

C

4

4

?

?

?

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b

b

b b

b b

b b

Suono FA (F) - Suono MIb (Eb)

12

Il segno b prende il nome di "bemolle".Si tratta di un artificio che permette di abbassare il suono a cui si riferi-

sce e per questo viene posto davanti alla nota. Successivamente avremo modo di comprendere meglio

il significato di questo segno.

13

notazione teoria ritmo tecnica

QUINTA POSIZIONE

QUARTA POSIZIONE

FA# (F#)

SOL (G#)

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fa# sol

?

sol

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s#u

u

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fa# sol

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sol

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fa# sol

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sol

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s#u

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MUSICALORCHESTRA 013

Paolo Cavigli

q = 80

Trombone

Paolo Cavigli

A

9

13

4

4

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wwb wb

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#

b

b

Miscellanea14 MUSICALORCHESTRA 014 Paolo Cavigliq = 80

Trombone

Paolo Cavigli

8

A

13

4

4

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b

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b

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b

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b

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b

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b

Nuovo suono SOL (G) e FA# (F#)13

Il segno # prende il nome di "diesis".Si tratta di un artificio che permette di alzare il suono a cui si riferisce

e per questo viene posto davanti alla nota. Successivamente avremo modo di comprendere meglio

il significato di questo segno.

MUSICALORCHESTRA 007

q = 80

Trumpet in Bb

Cavigli Giannini Rossi

9

13

4

4&

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w w w w

w

w

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w

valori di CO-CO15Tromba in SIb F G

MUSICALORCHESTRA 015

Cavigli - Giannini - Rossi

A

B

C

4

4&

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&

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