7/28/2019 Catechesi e Comunicazione 1

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DUE MONDI A CONFRONTO

La catechesi

catechista,

catechizzandi

catecumeni,le loro famiglie,

i libri di catechismo

i contenuti,

i luoghi,

i tempi,

la liturgia …

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DUE MONDI A CONFRONTO

La comunicazione

i giornali,

carta stampata,immagini e suoni,

narrazioni filmiche,

spettacoli televisivi,

i ass-media … 

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catechista,

catechizzandi

catecumeni,

le loro famiglie,

i libri di catechismoi contenuti,

i luoghi,

i tempi,

la liturgia …

i giornali,

carta stampata,

immagini e suoni,narrazioni filmiche,

spettacoli televisivi,

i mass-media … 

Perché accostarli?

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SOLO PER

TROVARE UNLINGUAGGIO

CATECHISTICO

 ADATTO AL

MONDO DIOGGI?

Questo è un modo strumentale di guardare al

mondo della comunicazione, mentre è molto di

più.

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Dal Direttorio sulle comunicazioni

sociali della CEI

1) I media non sono semplici strumenti neutri; essi sono al tempo stesso mezzo e

messaggio, portatori di una nuova culturache "nasce, prima ancora che dai contenuti, dal fatto stesso che esistononuovi modi di comunicare, con nuovi 

linguaggi, nuove tecniche, nuovi atteggiamenti psicologici". 

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2) La loro incidenza sui modi di pensare e di 

agire, sugli stili di vita, sulla coscienza personale e comunitaria, in una parolasulla cultura e sulla stessa

evangelizzazione fa sì che la Chiesa "non può non impegnarsi sempre più profondamente nel mutevole mondo delle

comunicazioni sociali  

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3) La Chiesa non solo "si sentirebbe colpevoledi fronte al suo Signore se non adoperassequesti potenti mezzi che l'intelligenza umanarende ogni giorno più perfezionati", ma

insieme comprende che, per realizzare il mandato di Gesù, "non basta quindi usarli  per diffondere il messaggio cristiano e il Magistero della Chiesa, ma occorre integrareil messaggio stesso in questa nuova culturacreata dalla comunicazione moderna (CM 4)

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LA MISSIONE DELLA CHIESA ÈEVANGELIZZARE 

Questo è un compito che le ha assegnato lo

stesso Signore Gesù: “ Andate in tutto il

mondo…” 

 A tale proposito gli strumenti della comunicazione socialeoffrono ai catechisti nuove risorse e nuovi percorsi per l ’ educazione alla fede … Tuttavia l ’ apporto della comunicazionesociale non deve essere limitato ai puri e semplici mezzi. (CM 56) 

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Saper leggere e servirsi in modo adeguatodegli strumenti della comunicazione è il 

minimo oggi richiesto a un buon catechista.È infatti impensabile fare catechesi rinunciando a un discernimento attento del contesto culturale.

… il contesto culturale ci dice che sono

cambiati i modi di apprendere, che il pensare

da lineare si è fatto reticolare, che i tempi di

ciascuno sono frammentati al massimo … 

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L’ educatore alla fede, consapevole che «l ’ uomocontemporaneo ascolta più volentieri i testimoni che i maestri [ … ], e se ascolta i maestri lo fa perché sono

testimoni», deve conferire uno spessore test imoniale al la sua comunicazione . Comefaceva Gesù, il catechista comunicatore deve poi saper modulare simboli, parabole, racconti,

testimonianze che parlino di una fede libera eresponsabile.

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 Al comunicatore della fede è chiestodi saper usare tutti i registri dellacomunicazione: il linguaggio verbalee non verbale, le immagini e i suoni,attingendo dai media esempi ed evocazioni, proponendo nuovemetafore della fede, suscitando

interessi ed emozioni, animandoesperienze di fede nel gruppo dellacatechesi. (CM 57) 

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CAMBIARE PROSPETTIVA

da

catechesi e comunicazione

a

CATECHESI E’ 

COMUNICAZIONE

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Non è anzitutto questione diimpossessarsi di un nuovo

linguaggio altamentecomplesso, ma di comprendereil valore comunicativo presente

nell’atto catechistico ed usarlo. 

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Perché?

• La catechesi di per sé non ha nulla da dire senon quello che gli viene da Dio: lo fa

“risuonare”, che è il senso del verbo greco

cathcein che compare nella tradizione lucana – 

paolina.

• Prima dunque viene la ri-velazione: apre uno

spiraglio, lascia intravedere, ma il mistero restavelato anche se non nascosto: intravisto. E la

catechesi si muove sulla stessa linea.