Catalogo completo servizi alle scuole

“Psicologia a scuola”

Programma di intervento multilivello per la formazione, la prevenzione, l’orientamento e la consulenza.

Studio di Psicologia, Psicoterapia e OrientamentoDott. Antonio Lorusso

Via Migiurtinia 36, 00199 –Roma

Cell. 320-0244353 Tel. 06-45683411

e-mail: [email protected]

WWW.LORUSSORIENTA.IT

STUDIO L.I.B.I.A.

Sommario• Premessa; pag.3• Chi sono; pag.4• Finalità generale ed obiettivi del servizio; pag.5• Indice dell’offerta; pag.6

- Corsi di formazione per alunni; pag.7- Bullismo; pag.8 - Comunicazione efficace; pag.9 - Rischi connessi all’uso di sostanze; pag.10- Rischi connessi all’utilizzo dei Social Network; pag.11- Affettività ed emozioni; pag.12 - Corsi di formazione per il personale docente; pag.13- Titolo: “Elementi di Pedagogia e Tecniche di Gestione d’aula”; pag.14- Titolo: “Bisogni Educativi Speciali e Metodologia di Intervento”; pag.15 - Orientamento scolastico; pag.16 - Struttura dell’intervento di orientamento; pag.17 - Sportello di Ascolto Psicologico; pag.20 - Formazione all’Estero; pag.21 - Vacanza Studio all’estero; pag.21 - Stage lavorativo all’estero; pag.22

• Piano costi dei servizi; pag.25

PremessaL’art. 1 della Legge n. 56/1989 che ha istituito e regolamentato la figura professionale dello Psi-cologo, recita che “la professione di psicologo comprende l’uso degli strumenti conoscitivi e di intervento per la prevenzione, la diagnosi, le attività di abilitazione-riabilitazione e di sostegno in ambito psicologico rivolte alla persona, al gruppo, agli organismi sociali e alle comunità.

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Con questa consapevolezza e questi obiettivi, si propone il presente progetto di intervento scolastico, per offrire alle scuole uno strumento d’azione all’avanguardia nel settore della Psicologia Scolastica.

1. FORMAZIONE PER GLI ALUNNI: prevenzione e contenimento di fenomeni come bullismo e uso di sostanze. Appren-diemnto di strategie di comunicazione efficace, corretto utilizzo dei social networks e gestione dell’affettività. 2. FORMAZIONE E AGGIORNAMENTO DEL PERSONALE DOCENTE: “Elementi di pedagogia e tecniche di gestione d’aula” e “Bisogni Educativi Speciali, metodologie d’intervento”.

3. ORIENTAMENTO SCOLASTICO: servizio di orientamento per gli alunni delle classi terza media e quinta superiore. 4. SPORTELLO DI ASCOLTO PSICOLOGICO : rivolto agli alunni, genitori e personale scolastico. 5. FORMAZIONE ALL’ESTERO : “Vacanze studio” e “Stage lavorativo”.

Con la nostra offerta, vogliamo mettere a disposizione degli istituti scolastici la possibilità di usufruire di servi-zi di Psicologia di elevata specializzazione, applicata alla scuola. Particolarità dei nostri programmi è che l’istituto può usufruire anche singolarmente dei singoli servizi in base alla scelta di quello che si ritiene di maggiore utilità.

Con l’obiettivo di creare uno studio di psicologia all’avanguardia, Il Dott. Antonio Lorusso ha costituito una equipe di Psicologi e Psicoterapeuti che forniscono servizi per la scuola che spaziano dalla Psicologia alla Psicoterapia, alla Formazione e all’Orientamento.

Chi sono

Il Dr. Antonio Lorusso è laureato in Psicologia ad indirizzo clinico e di co-munità presso “Sapienza” Università di Roma.

Nel 2010 svolge il corso di alta formazione che gli da il titolo di Consulente di orientamento scolastico e professionale presso Forim, azienda speciale della camera di commercio di Potenza.

Consegue il diploma di specializzazione in Psicoterapia ad indirizzo sistemico-relazionale presso “Accademia di Psicoterapia della Famiglia” del prof. Maurizio Andolfi, il 20 aprile 2015 .

il Dr. A. Lorusso è iscritto all’ordine degli Psicologi di Basilicata n.479 in data 14/12/2009.

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Finalità generale ed obiettivi del servizioFinalità generale dell’intervento è l’ampliamento dei servizi erogati dagli istituti scolastici in favore degli stu-denti in tema di formazione, prevenzione, orientamento e tutela dei minori.

Obiettivi: 1. Contrastare e contenere il fenomeno del bullismo con un approccio sistemico e di intervento di gruppo; prevenire i rischi connessi all’utilizzo dei social network e delle sostanze stupefacenti; migliorare performance legate alla comuni-cazione efficace e aumentare la consapevolezza dei propri stati d’animo interiori, legati alle emozioni ed ai sentimenti; tramite i percorsi di FORMAZIONE ALUNNI; 2. Fornire agli insegnanti strumenti di conoscenza di teoria psicologica applicata al mondo della scuola, per aumentare le competenze e ottimizzazione il servizio di docenza, tramite i corsi di FORMAZIONE INSEGNANTI; 3. Offrire un percorso di ORIENTAMENTO SCOLASTICO, per prevenire e diminuire i rischi di abbandono scolasti-co, per la scelta della scuola superiore, dell’università e dello specifico percorso professionale. Per far questo effettuiamo un intervento che va dalla formazione in aula degli studenti, alla somministrazione di test e questionari di orientamento alla possibilità di usufruire di una consulenza orientativa.

4. Garantire il sostegno psicologico degli alunni con l’apertura di uno SPORTELLO DI ASCOLTO PSICOLOGICO “S.A.P.” all’interno della scuola;

5. Fornire possibilità di FORMAZIONE ALL’ESTERO per i ragazzi con l’attivazione dei progetti “Vacanze studio” e “Stage lavorativo”.

Nei nostri progetti vi è l’ambizione di diventare un punto di riferimento e di consulenza per il dirigente sco-lastico e per tutto il personale docente, garantendo professionalità ed elevata competenza su temi legati al settore della psicologia scolastica.

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Indice dell’offertaFormazione studenti BULLISMO pag.8COMUNICAZIONE EFFICACE pag.9 RISCHI DELL’USO DI SOSTANZE pag.10 RISCHI CONNESSI AI SOCIAL NETWORK pag.11 AFFETTIVITA’ ED EMOZIONI pag.12

Formazione del personale docente ELEMENTI DI PEDAGOGIA E TECNICHE DI GESTIONE D’AULA pag.14BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (B.E.S) E METODOLOGIE DI INTERVENTO pag.15

Orientamento scolasticoOBIETTIVI GENERALI pag.17 INTERVENTO DI ORIENTAMENTO IN AULA pag.18

Servizio di consulenza psicologica SPORTELLO DI ASCOLTO PSICOLOGICO (S.A.P.) pag.20

Formazione all’esteroVACANZE STUDIO ALL’ESTERO pag.21 STAGE FORMATIVO DI CLASSE ALL’ESTERO pag.22

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4 - DESCRIZIONE DETTAGLIATA DEI SERVIZI

4.1 Corsi di formazione per alunniLo svolgimento dei corsi di formazione per alunni prevede la possibilità, per l’istituto scolastico, di scegliere quale corso realizzare in ogni singola classe, fra tematiche di vasto interesse, ed in base a quello che si ritiene più utile in un determinato momento. Lo svolgimento di questi corsi di formazione per alunni garantisce la possibilità agli studenti di affrontare tematiche delicate come bullismo, cyber-bulling, rischi connessi all’utilizzo dei social network e di internet in generale, il mondo della droga e i rischi connes-si all’utilizzo delle sostanze; Vengono approfonditi anche temi più legati al miglioramento delle proprie performance comunicative in generale e a tutto quello che è importante per il proprio mondo interno, dei propri sentimenti, dell’affettività e della gestione del corpo. E’ importante considerare che per gli alunni affrontare certi temi non è mai semplice ed è spesso difficile e gravoso per gli insegnanti intervenire su aspetti delicati dell’adolescenza, proprio per il difficile ruolo che essi svolgono all’interno della scuola. Troppo spesso si pensa che l’insegnante possa e debba essere anche lo psicologo dei propri alunni, sottovalutando problematiche delicate come l’aspet-to di giudizio implicito nel ruolo di docente che può ostacolare l’espressione sincera dei propri vissuti e sentimenti. Per questo vogliamo fornire alla scuola la possibilità di poter usufruire della professionalità di esperti Psicologi, abilitati alla profes-sione, con percorsi formativi che garantiscono la tutela e l’attenzione ai minori in maniera professionale e competente.

1.1 Bullismo1.2 Comunicazione efficace1.3 Rischi connessi all’uso di sostanze

1.4 Rischi connessi all’utilizzo dei Social Network1.5 Affettività ed emozioni in adolescenza

I corsi di formazione per alunni vanno svolti in classe in orario scolastico e durano 2 ore

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4.1.1 BULLISMO

Con questo corso si cerca di favorire forme di contrasto al bullismo stimolando negli stessi alunni forme di azione e prevenzione at-tiva. Il nostro approccio cerca di far forza su quelle che sono le risorse stesse del gruppo classe per contrastare dinamiche di bullismo presenti o possibili dando sempre importanza alla partecipazione attiva di tutti.

Discussione partecipata con supporto di proiezioni video e slides;

Assessment di gruppo (tecnica utilizzata nei percorsi di orientamento professiona-le) per la valutazione dei diversi profili e personalità presenti nel gruppo classe per l’analisi delle dinamiche di gruppo;

Analisi e riflessione di gruppo sui vari ruoli presenti nel gruppo classe mediata da esperti;

COSTI E TARIFFE

Ore di in-tervento per

classe

costo orario IVA 22% Totale singo-lo corso

Pacchetto n.5 corsi

Pacchetto n.10 corsi



BULLISMO 2 € 35,00 € 7,70 € 85,40 € 427,00 € 700,00 € 1100,00 € 1700, 00

Un incontro di due ore per gruppo classe

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4.1.2 COMUNICAZIONE EFFICACE


Obiettivo principale del corso di formazione per alunni sulla comunicazione efficace è quello di favorire forme di conoscenza di tematiche legate al concetto di comunicazione. Spesso viene sottovalutata l’importanza del saper comunicare in modo efficace, una capacità fondamentale per una crescita serena e per la vita in genere. Fornendo nozioni relative agli aspetti dell’interpersonale e della relazione con gli altri, si consente agli alunni di apprendere aspetti diversi della comunicazione soprattutto quelli legati al non verbale e all’interazione con gli altri, acquisendo maggiore consapevolezza e sicurezza.

COSTI E TARIFFE


classe


Pacchetto n.5 corsi




Comunicazione efficace

2 € 35,00 € 7,70 € 85,40 € 427,00 € 700,00 € 1100,00 € 1700, 00

Analisi del concetto di “comunicazione” con un esperto e l’ausi-lio di supporti audio e video che stimolino conoscenza e auto-a-nalisi;

Tecniche con esempi e applicazione pratica di tecniche di espo-sizione efficace e percorsi mirati per le difficoltà reali;

Discussioni mediate sull’importanza della comunicazione, sulle situazioni di maggiore difficoltà, autostima, fiducia in se stessi e sicurezza nella relazione con l’altro;

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4.1.3 RISCHI CONNESSI ALL’USO DI SOSTANZE


COSTI E TARIFFE


classe


Pacchetto n.5 corsi




Rischi connessi all’uso di sostanze

2 € 35,00 € 7,70 € 85,40 € 427,00 € 700,00 € 1100,00 € 1700, 00

Questo corso si presta ad essere uno dei migliori interventi di formazione e prevenzione del rischio legato all’uso e all’abuso delle sostanze stupefacenti. Attraverso un intervento in classe si offre all’istituzione scolastica la possibilità di effettuare un intervento di enorme utilità per la popolazione discente garantendo agli alunni la possibilità di discutere in privacy e sicurezza di tematiche delicate normalmente affrontate coi pari.

Intervento approfondito di analisi del problema della droga, delle varie tipologie di sostanze stupefacenti e delle loro caratteristiche;

Analisi delle dinamiche di rischio che portano ai diversi tipi di consumo e delle conseguenze derivanti dall’uso di sostanze stupefacenti;

Discussione mediata sul tema e offerta di strumenti di pre-venzione e contrasto del rischio;

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4.1.4 RISCHI CONNESSI ALL’UTILIZZO DI SOCIAL NETWORK


COSTI E TARIFFE


classe


Pacchetto n.5 corsi




Rischi connessi all’utilizzo di

Social Network

2 € 35,00 € 7,70 € 85,40 € 427,00 € 700,00 € 1100,00 € 1700, 00

Questo è uno dei corsi di formazione per alunni più all’avanguardia della nostra offerta e nasce dall’esperienza di un seminario sui rischi connessi all’utilizzo dei social network realizzato nel 2014 in collaborazione con Ordine degli Psicologi di Basilicata e la Polizia Postale. L’obiettivo principale è l’azione preventiva legata ai rischi di abuso sessuale che i minori corrono con l’utilizzo non consapevole dei Social Networks. Si insegna loro il corretto utilizzo di strumenti come facebook, twitter, instagram per favorire la diffusione di azioni di prevenzio-ne a tutela dei propri profili multimediali.

Analisi di gruppo delle varie tipologie di social network e dei rischi connessi all’utilizzo di questi strumenti

Discussione e analisi delle diverse possibili dinamiche di rischio e promozione di tecniche di prevenzione consapevole

Discussione sul tema del Cyber bulling, del sexting e dell’a-descamento on-line di minori da parte di adulti per il coin-volgimento attivo del gruppo classe

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4.1.5 AFFETTIVITA’ ED EMOZIONI

Con questo corso di formazione si cerca di stimolare negli alunni l’interesse verso tematiche introspettive e relazionali, importanti soprattutto in età adolescenziale, favorendo una migliore conoscenza delle proprie emozioni e delle proprie forme di sentimento. Si offre agli studenti un’analisi di quelle che vengono definite le “dinamiche affettive dell’individuo, andando a migliorare la gestio-ne del proprio corpo e stati d’animo con un accento particolare alla fase dell’adolescenza in cui prevale principalmente il concetto di “svincolo”, anche affettivo, dal mondo familiare e una proiezione verso il mondo delle relazioni tra pari, con tutti i rischi che questo concerne. Vengono affrontate i temi delle differenze di genere promuovendo la cultura dell’accettazione e della non discriminazione in que-sto momento storico, in cui sembra essere così preoccupante la diffusione di una fantomatica “teoria del gender”.


COSTI E TARIFFE


classe


Pacchetto n.5 corsi




Affettività ed emozioni

2 € 35,00 € 7,70 € 85,40 € 427,00 € 700,00 € 1100,00 € 1700, 00

Costruzione di strumenti e risorse per imparare a gestire il proprio corpo e la propria affettività

Analisi e discussione sugli stati emotivi e le diverse tipoligie di manifestazione dei sentimenti

Analisi e discussione sulle tematiche legate alla differenza di genere

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4.2 Corsi di formazione del personale docentePrima di analizzare nel dettaglio le due aree tematiche proposte, vogliamo sottolineare che con questi due percorsi di formazione per il personale docente cerchiamo di offrire all’istituto scolastico la possibilità di svolgere un intervento di formazione che vada a rinforzare le già presenti competenze dell’insegnante con l’induzione di conoscenze più prettamente di carattere psico-pedagogi-co. Crediamo che sia molto importante per gli insegnanti avere degli strumenti conoscitivi del mondo psicologico del bambino e dell’adolescente, per poter garantire loro un servizio di insegnamento eccellente. Sappiamo che talvolta agli insegnanti viene chiesto di fare più di quello per cui sono pagati e per questo, con i nostri corsi di for-mazione professionale, cerchiamo di offrire loro supporto, competenza, conoscenza e formazione.

I corsi di formazione per insegnanti vanno svolti a scuola in orario extra scolastico, prevedono un numero massimo di inse-gnanti per corso, pari a 15. Sono validi per gli insegnanti di ogni grado della scuola primaria e secondaria

ELEMENTI DI PEDAGOGIA E TECNICHE DI GESTIONE D’AULA

BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI (B.E.S) E METODOLOGIE DI INTERVENTO

CORSI DI FORMAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE

Ore di intervento per classe

Costo orario IVA 22% Totale singolo corso

Pacchetto com-pleto

Elementi di pedagogia e tecni-che di gestione d’aula

8 € 70,00 € 15,40 € 683,20 € 1100,00

Bisogni educativi speciali (B.E.S)

8 € 70,00 € 15,40 € 683,20

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4.2.1 “Elementi di Pedagogia e Tecniche di Gestione d’aula”

Corso della durata di 8 ore diviso per due moduli sono ammessi 15 partecipanti per sessione di formazione

MODULO 1 (4 ORE) TEORIA E TECNICHE DELLA DINAMICA DEI GRUPPI - Cos’è un gruppo- L’identità - I Valori - la Mission - I Ruoli e le funzioni all’interno del gruppo- Le norme all’interno del gruppo- Strategie di gestione del gruppo- Aspetti positivi e negativi dell’appartenenza al gruppo- Esercitazioni pratiche: Assessment di Gruppo

MODULO 2 (4 ORE) ELEMENTI DI PEDAGOGIA E TECNICHE DI GESTIONE D’AULA - Elementi di pedagogia: Verso l’apprendimento attivo- Strumenti e tecniche di gestione d’aula- Disposizione dell’aula- Strumenti d’aula- Forme di espressione - Comunicazione efficace- Gestione del tempo e curva dell’attenzione- Abbigliamento e postura- Forme e Canali di comunicazione- Public speaking

La formazione si focalizza sull’insegnamento di concetti di pedagogia e psicologia che mirano alla diffusione e alla conoscenza di teorie sulle dinamiche di gruppo, tecniche di gestione d’aula e di comunicazione efficace.

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4.2.2 “Bisogni Educativi Speciali e Metodologie di Intervento”L’espressione “Bisogni Educativi Speciali” (BES) è entrata in uso in Italia dopo l’emanazione della Direttiva ministeriale del 27 dicem-bre 2012 “Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica“. La Direttiva stessa ne precisa succintamente il significato: “L’area dello svantaggio scolastico è molto più ampia di quella riferibile esplicitamente alla presenza di deficit. In ogni classe ci sono alunni che presentano una richiesta di speciale attenzione per una varietà di ragioni: svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse”.Per venire incontro a queste esigenze si propone un corso di formazione per il personale docente che favorisca la conoscenza di aspetti principalmente legati al mondo della psicologia e agli esperti del settore.

MODULO 1 (4 ORE) B.E.S. - ASPETTI LEGISLATIVI E MULTIETNIA - Che cosa sono i bisogni educativi speciali e il ruolo della scuola- Strategie didattiche per l’individuazione dei Bes- Alunni adottati- Alunni stranieri, migranti e nomadi

MODULO 2 (4 ORE) I DISTURBI COGNITIVI - Disturbi del linguaggio- Ritardo mentale- Disturbi dello sviluppo, del comportamento e dell’umore - Disturbi da deficit di controllo del comportamento- Disturbo dell’umore- Disturbo d’ansia- Disturbi dell’apprendimento- Autismo

Corso della durata di 8 ore diviso per due moduli sono ammessi 15 partecipanti per sessione di formazione

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Per diminuire i rischi di abbandono scolastico è necessario procedere verso un corretto orientamento alla scelta degli alunni. Per questo offriamo un percorso di orientamento scolastico qualificato e referenziato da anni di esperienza, che mira proprio a sostenere gli studenti e le loro famiglie in tutte le delicate fasi del percorso scolastico. I nostri servizi di orientamento sono validi sia per la scelta della scuola superiore, da parte degli alunni delle scuole secondarie di primo grado, che per la scelta dell’università o dell’inserimento professionale degli studenti della scuola secondaria di secondo grado. Tutti i programmi d’intervento vengono impostati in base al target di azione.

Intervento di orientamento in aula

Somministrazione questionari d’orientamento

Colloquio di consulenza orientativa individuale

4.3 ORIENTAMENTO SCOLASTICO

STRUTTURA DELL’INTERVENTO DI ORIENTAMENTOIl programma di orientamento scolastico prevede la realizzazioni di una serie di interventi all’interno delle classi, suddivisi in diversi moduli operativi: il primo modulo prevede l’intervento di orientamento informativo nelle classi, nel secondo vengono somministrati i questionari di orientamento online e il terzo modulo è costituito dalla consulenza orientativa finale.

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OBIETTIVI GENERALI

1. Sviluppare la conoscenza e la consapevolezza delle caratteristiche essenziali della propria personalità (attitudini,

desideri, valori, interessi, aspettative capacità e competenze, ecc …);

2. Elaborare, con strumenti e metodologie attive, il bilancio delle risorse personali formulando una ipotesi di pro-

getto personale professionale, identificando i propri obiettivi e le strategie di raggiungimento;

3. Elaborare, con strumenti e metodologie attive, il bilancio delle risorse personali;

4. Individuazione di risorse personali e rilevazione di punti di forza e criticità e ri-motivazione alla scelta;

5. Analizzare i nuovi scenari del mercato del lavoro e i fattori di cambiamento (per le scuole superiori);

6. Analisi dei profili professionali;

7. Acquisire informazioni sul sistema universitario e formazione non universitaria (per le scuole superiori);

8. Acquisizione delle informazioni rispetto sul sistema d’istruzione secondario (per le scuole medie);

9. Elaborazione di possibili strategie per il passaggio scuola-formazione-lavoro;

10. Formulare una ipotesi di scelta scolastica identificando i propri obiettivi e le strategie di raggiungimento;

11. Restituzione profilo orientativo e ipotesi progettuale;

Il percorso si avvale dell’uso di dossier, schede tecniche e slides e questionari online.

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Intervento di orientamento1° MODULO (2 ore) Conoscenza degli studenti e orientamento informativo l primo giorno è dedicato alla conoscenza reciproca tra esperto orientatore e studenti. Si indagano le aspettative rispetto all’azione orientativa, fino ad identificare elementi significativi per la conoscenza di Sé, attraverso un esercizio di presentazione e di analisi del gruppo classe. Si procede ad una fase di orientamento informativo degli studenti, attraverso l’esposizione con slide e materiale multimediale dell’offerta formativa e professionale nazionale e del territorio.

2° MODULO Somministrazione dei questionari di orientamento on-line Grazie a questi strumenti di analisi si riesce ad individuare aree di azione fondamentali per procedere verso una scelta consapevole del successivo percorso formativo. I nostri test on-line, prevedono l’analisi degli interessi scolastici e delle propensioni professionali, oltre che l’analisi del metodo di studio degli studenti.A seguito della distribuzione delle passwords per l’accesso alla piattaforma on-line, i ragazzi provvedono allo svolgimento del que-stionario, al termine del quale sarà rilasciato un profilo di orientamento. In accordo con l’istituto scolastico si deciderà se gli studenti svolgeranno il questionario in aula computer o direttamente a casa.

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Intervento di orientamento3° MODULO Colloquio di orientamento individualeE’ uno strumento conoscitivo che si svolge in modo non direttivo, ma facilitante. Fondato su: - Ascolto attivo;- Riduzione dell’incertezza;- Stimolo alla crescita, all’autonomia, alla capacità di auto riflessione; - Sviluppo di competenze;- Empowerment: sviluppo del concetto di potere personale;- Restituzione del percorso orientativo;

Con il colloquio individuale si conclude il percorso di orienta-mento. E’ un setting protetto in cui lo studente, insieme all’esperto, analizza tutte le variabili possibili del percorso formativo e della scelta da compiere, scolastica e professionale. In questo modulo si lavora su aspetti determinanti quali: - Auto-percezione di punti di forza e di debolezza - Rappresentazione del lavoro - Prospettive per il futuro

L’ obiettivo è la realizzazione di una vera e propria ipotesi di progetto formativo e/o professionale.

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Orientamento scola-stico


Costo servizio per studente

IVA 22% TOT. PREZZO PER STUDENTE

Orientamento infor-mativo

2 € 9,84 € 2,16 €12,00Test di orientamento Incluso

Consulenza orientativa Inclusa

La presenza di uno Sportello di Ascolto Psicologico all’interno della scuola è una grande opportunità per affrontare e risolvere problematiche inerenti la crescita, oppure legate all’insuccesso, alla dispersione scolastica, al bullismo, o ancora tipicamente con-nesse al periodo dell’adolescenza. E’ uno spazio dedicato prioritariamente ai ragazzi, ai loro problemi, alle loro difficoltà con il mondo della scuola, la famiglia, i pari. E’ anche un possibile spazio di incontro e confronto per i genitori e per il personale scolastico, una risorsa in più per capire e risolvere le normali difficoltà legate a questa fase di crescita.

Lo Sportello d’Ascolto Psicologico è un servizio di promozione della salute intesa nel senso più ampio che ne dà l’Organizzazione Mondiale della Sanità: “benessere fisico, psichico, socio-relazionale, con obiettivi di prevenzione del disagio e delle devianze, oltre che di educazione alla gestione del proprio equilibrio mentale nel rispetto della propria individualità. Tale Sportello, in genere atti-vo nell’orario scolastico e gratuito per gli utenti (studenti, genitori, insegnanti) rappresenta un’occasione di avvicinamento ad una preziosa figura di aiuto, lo Psicologo appunto, offrendo nel corso dell’anno scolastico ad ogni studente la possibilità di sperimenta-re il valore della riflessione guidata dall’esperto, preferibilmente esterno all’Istituzione scolastica”.

Lo Sportello d’Ascolto non si delinea come un percorso psicoterapico e prevede un massimo di 3-4 incontri per studente. Se, invece, nel corso degli incontri dovessero emergere problematiche che necessitano un maggior approfondimento, lo psicologo si occuperà di indirizzare lo studente presso un Servizio adeguato al proseguimento del lavoro.

4.4 SPORTELLO D’ASCOLTO PSICOLOGICO

CONSULENZA PSICOLOGICA SCOLASTICACosto orario IVA 22%

Sportello di ascolto

psicologico

€ 20,00 inclusa

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4.5 FORMAZIONE ALL’ESTERO4.5.1 Vacanza studio all’estero

In collaborazione con le società Inter-studioviaggi, ci occupiamo dell’organizzazione di vacanze studio all’estero per ragazzi dagli 11 ai 18 anni. Per gli studenti può essere una esperienza di crescita unica ed irripetibile. Con la partecipazione ad una vacanza studio all’estero, i ragazzi hanno la possibilità di migliorare la conoscenza della lingua inglese, di vivere le prime esperienza di autonomia lontano da casa, di visitare posti nuovi e fare tante nuove amicizie.

Il Dr Antonio Lorusso si occupa, prevalentemente durante il periodo estivo, della gestione di campus universitari all’estero dove i ragazzi vanno a svolgere le vacanze studio. Con la presente offerta, ci facciamo promotori e garanti dell’attivazione di programmi vacanze studio presso gli istituti scolastici, offrendo principalmente due opportunità:

Per gli INSEGNANTI la possibilità di diventare accompagnatori di gruppo seguiti e

supportati per tutto il processo direttamente da noi

Per gli STUDENTI la possibilità di svolgere una vacanza studio all’estero con diver-se destinazioni seguiti e supportati direttamente da noi per tutto

il processo

Le offerte proposte sono varie contattaci per avere il catalogo completo

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4.5.2 Stage Lavorativo all’estero

PROGRAMMA DEDICATO ALLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO

L’offerta propone una totale mediazione tra gli interessati e l’agenzia di Milano INTERSTUDIO-VIAGGI che ha maturato anni di esperienza positiva con programmi privati e personalizzati e campi di vacanze pubblici per INPS.

Via Abbadesse 38 - 20124 MilanoTel: 02/69336420 oppure 02/69336362 Fax:

02/69336633 http://www.interstudioviaggi.it/

4.5 FORMAZIONE ALL’ESTERO

Le offerte proposte sono varie e personalizzate contattateci per avere informazioni e il catalogo completo

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Stage Lavorativo All’esteroEsempio di preventivo offerta alternanza scuola- lavoro

LONDRA GREENWICH

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QUOTA INDIVIDUALE DI PARTECIPAZIONE 7 NOTTI:

(cambio euro/sterlina calcolato alla data odierna)15 studenti paganti e 1 gratuità per i docenti € 535,0030 studenti paganti e 2 gratuità per i docenti € 499,0045 studenti paganti e 3 gratuità per i docenti € 489,00



Spese di gestione pratica (quota a studente) € 19,00 Volo A/R PER Londra € 160,00(soggetto a riconferma da parte della compagnia aerea al momento della prenotazione effettiva - comprensiva di tasse aeroportua-li, 1 bagaglio a mano, 1 bagaglio da stiva, 1 accompagnatore gratuito ogni 15 studenti).

Corso di lingua 15 ore (quota a studente) € 75,00

POSSIILITA’ DI ATTIVITA’ FACOLTATIVE SUPPLEMENTARI Le offerte proposte sono varie e personalizzate contattateci per informazioni e per il catalogo completo

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Esempio di preventivo stage linguistico di classe AStage Lavorativo All’estero

EASTBOURNE APRILE 2016





Spese di gestione pratica (quota a studente) € 19,00 Volo A/R PER Londra € 160,00(soggetto a riconferma da parte della compagnia aerea al momento della prenotazione effettiva - comprensiva di tasse aeroportua-li, 1 bagaglio a mano, 1 bagaglio da stiva, 1 accompagnatore gratuito ogni 15 studenti).

Corso di lingua 15 ore (quota a studente) € 75,00

POSSIILITA’ DI ATTIVITA’ FACOLTATIVE SUPPLEMENTARI Le offerte proposte sono varie e personalizzate contattateci per informazioni e per il catalogo completo

PIANO DEI COSTI DEI SERVIZI

CORSO DI FORMAZIONE STUDENTI

Ore di intervento

in classe

Costo orario IVA 22% Totale singolo corso

Pacchetto n.5 corsi a

scelta


scelta


scelta


scelta

Pacchetto all

inclusive

BULLISMO 2 € 35,00 € 7,70 € 85,40 € 427,00 € 700,00 € 1.100,00 € 1.700,00 pacchetto n.20

corsi a sceltaCOMUNICAZIONE

EFFICACE 2 € 35,00 € 7,70 € 85,40 € 427,00 € 700,00 € 1.100,00 € 1.700,00

RISCHI DELL’USO DI SOSTANZE

2 € 35,00 € 7,70 € 85,40 € 427,00 € 700,00 € 1.100,00 € 1.700,00

RISCHI CON-NESSI AI SOCIAL

NETWORK

2 € 35,00 € 7,70 € 85,40 € 427,00 € 700,00 € 1.100,00 € 1.700,00

AFFETTIVITA’ ED EMOZIONI

2 € 35,00 € 7,70 € 85,40 € 427,00 € 700,00 € 1.100,00 € 1.700,00

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CORSO DI FORMAZIONE PERSONALE DOCENTE

Ore di intervento in classe

Costo orario IVA 22% Totale singolo corso Pacchetto completo

Elementi di pedagogia e tecniche di gestione d’aula

8 € 70,00 € 15,40 € 683,20 € 1.100,00

Bisogni educativi speciali 8 € 70,00 € 15,40 € 683,20

Orientamento scola-stico


Costo servizio per studente

IVA 22% TOT. PREZZO PER STUDENTE

Orientamento infor-mativo

2 € 9,84 € 2,16 €12,00Test di orientamento Incluso

Consulenza orientativa Inclusa

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CONSULENZA PSICOLOGICA SCOLASTICACosto orario IVA 22%

Sportello di ascolto

psicologico

€ 20,00 inclusa

Studio di Psicologia, Psicoterapia e Orientamento

Dott. Antonio Lorusso Via Migiurtinia 36, 00199 –Roma

Cell. 320-0244353 e-mail: [email protected]

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Catalogo completo servizi alle scuole

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