Breve  guida  introduttiva    

al  progetto  Riesci  2014    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Facoltà  di  Ingegneria,  a.a.  2014-­‐15  

Progetto  RIESCI  

2014  

Introduzione    

Nell’anno  accademico  2005-­‐2006  la  Facoltà  di  Ingegneria  dell’Università  del  Salento  ha  attivato  il  Progetto  RiESci.  Tra  le  motivazioni  principali  del  progetto  vi  era  la  constatazione  di  una  conoscenza  non  del  tutto  adeguata  da  parte  di  un  numero  significativo  di  studenti  del  percorso  di  studi  dei  corsi  di  laurea  in  Ingegneria  e  dei  suoi  sbocchi  professionali  e  anche  del  fatto  che  i  test  d’ingresso  alla  Facoltà  evidenziano  costantemente  carenze  su  alcuni  aspetti  della  formazione  scientifico-­‐tecnologica.  Su  tali  aspetti  si  è  quindi  ritenuto  opportuno  intervenire.  Il  primo  anno  hanno  aderito  in  via  sperimentale  al  progetto  17  Istituti  dislocati  in  maniera  abbastanza  omogenea  nelle  province  di  Brindisi  e  Lecce  (da  Brindisi,  Ostuni,  Francavilla  Fontana,  Mesagne  a  Lecce,  Squinzano,  Nardò,  Gallipoli,  Galatone,  Galatina,  Martano,  Casarano,  Maglie,  Alessano)  e  con  indirizzi  diversificati  (licei  classici,  scientifici,  istituti  tecnici  e  professionali).  Ciascuno  di  tali  Istituti  ha  avviato  un  progetto  interno  di  appoggio  a  quello  proposto  dalla  Facoltà  con  alcuni  docenti  referenti  responsabili  del  coordinamento  delle  attività  all’interno  del  progetto.  Dopo  una  fase  iniziale  in  cui  docenti  della  Facoltà  hanno  discusso  dei  problemi  formativi  sia  con  i  docenti  referenti  che  con  docenti  di  discipline  scientifiche  degli  Istituti  coinvolti,  si  è  passati  alle  fasi  esecutive  del  progetto,  che  hanno  previsto  essenzialmente:      

1) Preparazione  e  distribuzione  del  materiale  di  supporto  sia  per  lo  svolgimento  dei  test  di  ingresso  alla  Facoltà  di  Ingegneria,  sia  per  la  frequenza  dei  corsi  del  primo  anno  della  Facoltà;  nel  materiale  preparato  è  stato  usato  un  linguaggio  scientifico  simile  a  quello  delle  dispense  distribuite  al  primo  anno  dei  corsi  di  laurea  in  modo  da  preparare  gli  studenti  all’impostazione  dei  corsi  universitari;  i  contenuti  hanno  riguardato  alcuni  argomenti  in  gran  parte  noti  agli  studenti  con  qualche  approfondimento.    

2) Giornate  di  studio  presso  la  Facoltà,  con  attività  di  orientamento.    

3) Test  sostitutivo  del  test  ufficiale  di  ingresso  alla  Facoltà  di  Ingegneria,  del  tutto  conforme  a  quello  ufficiale.  Gli  studenti  che  hanno  superato  il  test  hanno  potuto  iscriversi  alla  Facoltà  senza  debiti  e  senza  sostenere  il  test  nazionale  di  ingresso  di  settembre.    

Dopo  diversi  anni  di  attività  del  progetto  i  risultati  riscontrati,  comprese  le  valutazioni  del  test  sostitutivo,  ci  consentono  oggi  di  affermare  che  il  “Progetto  Riesci”  può  dare  un  significativo  contributo  alla  formazione  degli  studenti,  al  loro  orientamento  ed  alle  loro  possibilità  di  frequentare  con  successo  un  corso  di  studi  in  Ingegneria  (o  in  generale  in  una  materia  scientifica)  intervenendo  direttamente  sulle  conoscenze  degli  studenti  ed  avviando  in  questo  modo  un  rapporto  più  profondo  di  collaborazione  tra  docenti  universitari  e  docenti  degli  Istituti  di  Istruzione  Superiore,  la  cui  conoscenza  approfondita  degli  studenti  è  un  requisito  essenziale  per  il  buon  esito  del  progetto.  

Finalità    

Con  il  progetto  Riesci  la  Facoltà  di  Ingegneria  cerca  di  rendere  più  graduale  il  passaggio  tra  l’Istruzione  Superiore  e  quella  universitaria  fornendo  informazioni  dettagliate  sulle  conoscenze  necessarie  per  la  frequenza  dei  corsi  del  primo  anno  e  fornendo  opportuni  supporti  didattici  (materiale  di  studio,  test  e  relative  analisi  e  soluzioni).    

Il  progetto  consta  di  diverse  fasi  i  cui  obiettivi  possono  essere  così  sintetizzati:    

1.  Dare  a  tutti  gli  studenti  interessati  le  informazioni  necessarie  per  capire  la  struttura  dei  Corsi  di  Studio  in  Ingegneria  e  per  affrontare  il  test  d’ingresso.  Allo  scopo,  vengono  illustrate:    

• la  professione  dell’ingegnere;      

• le  caratteristiche  dei  corsi  di  studio;    

• i  cambiamenti  che  si  verificano  nel  passaggio  Scuola-­‐Università,  con  particolare  riferimento  ai  rapporti  con  i  docenti  e  gli  altri  studenti;    

• il  metodo  e  l’organizzazione  dello  studio.    

2.  Mettere  a  disposizione  degli  studenti  che  hanno  preso  in  considerazione  la  possibilità  di  iscriversi  ad  un  corso  di  laurea  in  Ingegneria  il  materiale  didattico  necessario  per  la  preparazione  al  test  d’ingresso;  lo  stesso  materiale  risulta  essere  particolarmente  utile  anche  per  acquisire  la  preparazione  di  base  necessaria  alla  frequenza  dei  corsi  del  primo  anno.    

3.  Assistere  lo  studente  che  aderisce  al  progetto  sia  nelle  motivazioni  psicologiche  che  eventualmente  lo  condurranno  all’iscrizione  ad  uno  dei  Corsi  di  Studio  della  Facoltà  di  Ingegneria,  sia  nella  preparazione  al  test  d’ingresso.    

4.    Far  sostenere  il  test  d’ingresso  agli  studenti  interessati  abbattendo  anche  le  difficoltà  di  carattere  psicologico.  Viene  sottoposto  agli  studenti  un  test  sostitutivo,  superato  il  quale  lo  studente  potrà  iscriversi  senza  ulteriori  prove  ad  un  Corso  di  Studi  della  Facoltà  di  Ingegneria  dell’Università  del  Salento.    

Il  non  superamento  della  prova  finale  non  ha  alcuna  conseguenza  sulla  possibilità  dello  studente  di  poter  comunque  sostenere  il  test  nazionale  d’ingresso  alla  Facoltà  di  Ingegneria.  La  prova  effettuata  in  ogni  caso  fornisce  informazioni  utili  allo  studente  sullo  stato  della  sua  preparazione  in  una  fase  in  cui  è  più  facilmente  possibile  un  recupero  di  eventuali  conoscenze  lacunose  e  ciò  gli  fornisce  maggiori  possibilità  di  successo  al  test  nazionale  di  settembre.  

Corsi  di  studio  in  Ingegneria  ed  accesso    

Le  lauree  triennali  in  Ingegneria  sono  distinte  nelle  seguenti  classi:  

• Classe  delle  lauree  in  ingegneria  civile  e  ambientale  

• Classe  delle  lauree  in  ingegneria  dell'informazione  

• Classe  delle  lauree  in  ingegneria  industriale  

L'ingegneria  civile  si  occupa  della  progettazione  di  opere  e  infrastrutture  civili,  ambientali,  edili,  geotecnici,  idraulici,  strutturali  quali  edifici,  strade,  ponti,  ecc.  

L’ingegneria  dell’informazione  si  occupa  della  trasmissione,  elaborazione  e  conservazione  delle  informazioni  come,  ad  esempio,  reti,  telecomunicazioni,  ecc.  

L'ingegneria  industriale  si  occupa  di  tutto  ciò  che  riguarda  il  mondo  industriale  e  di  industrie,  di  piccole  o  grandi  dimensioni,  che  operano  nel  settore  meccanico,  elettrotecnico,  aeronautico  ed  aerospaziale,  chimico,  per  la  conversione  dell'energia,  per  l'automazione  e  la  robotica,  manifatturiero  per  la  produzione,  l'installazione  ed  il  collaudo,  la  manutenzione  e  la  gestione  delle  macchine,  delle  linee  e  dei  reparti  di  produzione.  

Nell’Università  del  Salento  sono  presenti  corsi  di  studio  triennali  in  tutte  le  classi  dell’Ingegneria.  

Vi  sono  infatti  quattro  Corsi  di  Studio:  

• Ingegneria  Civile  (1  corso  nella  sede  di  Lecce)  

• Ingegneria  dell’Informazione  (1  corso  nella  sede  di  Lecce)  

• Ingegneria  Industriale  (2  corsi  di  cui  uno  nella  sede  di  Lecce  e  uno  nella  sede  di  Brindisi),  

Ad  ogni  Corso  di  Studi  si  possono  iscrivere  al  più  150  studenti.  

Quindi  la  Facoltà  di  Ingegneria  ha  a  disposizione  600  posti  (150  per  ogni  corso  di  studio).  

L’accesso  avviene  mediante  una  graduatoria  basata  sul  test  nazionale.  Tuttavia,  attraverso  il  progetto  RiESci  è  possibile  sostenere  un  test  sostitutivo  (che  si  svolgerà  il  giorno  22  maggio  2014)  che,  se  superato,  consente  l’iscrizione  senza  ulteriori  test  ad  un  Corso  di  Studi  della  Facoltà  fino  alla  capienza  massima  della  metà  dei  posti  disponibili  (75  per  ogni  corso  di  studi).  

La  struttura  del  test  nazionale  e  quella  del  test  sostitutivo  (RiESci)  sono  uguali.  

Il  test  d'ingresso  ai  Corsi  di  Studio  in  Ingegneria    

Il  test  nazionale  di  ingresso  viene  gestito  dal  CISIA  (Consorzio  Interuniversitario  Sistemi  Integrati  per  l’Accesso)  che  è  un  consorzio  pubblico  senza  scopo  di  lucro  formato  esclusivamente  da  Facoltà  Universitarie  e  si  propone  di  gestire  i  test  di  accesso  ai  corsi  di  laurea,  con  particolare  riferimento  ai  corsi  di  studio  in  Ingegneria.  Inizialmente  il  CISIA  era  promosso  dalla  Conferenza  dei  Presidi  delle  Facoltà  di  Ingegneria  (Co.P.I.)  e  dalla  Conferenza  dei  Presidi  delle  Facoltà  di  Architettura  (Co.P.A.)  che  avevano  individuato  anche  in  modo  analitico  le  conoscenze  necessarie  per  la  frequenza  dei  corsi  universitari  del  primo  anno.  Al  Consorzio  aderiscono  quasi  tutte  le  Facoltà  di  Ingegneria  italiane;  esso  organizza  e  coordina  le  attività  di  orientamento  in  ingresso  nelle  facoltà  aderenti  e  in  particolare  organizza  la  prova  di  ingresso  che  può  essere  selettiva  oppure  meno  a  seconda  degli  orientamenti  delle  singole  Facoltà  aderenti.  

Il  CISIA  ha  predisposto  un  proprio  sito  online  http://www.cisiaonline.it  nel  quale  è  possibile  reperire  tutte  le  informazioni  sul  test  nazionale  (identiche  a  quelle  del  test  sostitutivo)  ed  anche  esercitarsi  con  alcune  domande  selezionate  casualmente  dai  test  già  assegnati  negli  anni  precedenti.  

Il  test  di  Ingegneria  è  composto  da  80  domande  suddivise  in  cinque  sezioni:  

• Logica  (15  domande)  

• Comprensione  verbale  (15  domande)  

• Matematica  I  (20  domande)  

• Scienze  (20  domande)  

• Matematica  II  (10  domande)  

Il  tempo  a  disposizione  è  di  30  minuti  per  ogni  sezione  e  quindi  di  2  ore  e  30  minuti  totali.  

Ogni  domanda  è  corredata  da  cinque  risposte  di  cui  una  sola  corretta.  

 

Punteggi  

L’individuazione  della  risposta  esatta  comporta  l’attribuzione  di  1  punto,  mentre  per  una  risposta  sbagliata  viene  attribuito  un  punteggio  di  -­‐0,25  punti.  Per  i  quesiti  a  cui  non  viene  data  alcuna  risposta  oppure  ambigui  (due  risposte  o  comunque  risposta  ritenuta  nulla),  non  viene  assegnato  alcun  punteggio  né  penalizzazione.  

Questo  sistema  di  punteggio  in  termini  statistici  neutralizza  i  punti  ottenibili  scegliendo,  in  modo  del  tutto  casuale,  una  tra  le  cinque  risposte  proposte  per  ogni  quesito.  

Il  sistema  di  punteggio  adottato  fornisce  in  modo  diretto  un  valore  numerico  che  riguarda  l’intero  test.  

E’  possibile  considerare  anche  i  punteggi  parziali  delle  singole  sezioni  ottenuti  sommando  algebricamente  i  punteggi  dei  quesiti  di  quella  sezione.  

In  base  alle  precedenti  regole  il  punteggio  totale  PT  può  variare  tra  -­‐20  punti  (tutte  le  risposte  sbagliate)  e  80  punti  (tutta  le  risposte  corrette).  

Analogamente  i  punteggi  delle  singole  sezioni  sono  compresi  tra:  

• Punteggio  di  Logica:  PL  compreso  tra  -­‐3,75  e  15;  

• Punteggio  di  Comprensione  Verbale:  PC  compreso  tra  -­‐3,75  e  15;  

• Punteggio  di  Matematica  I:  PM1  compreso  tra  -­‐5  e  20;  

• Punteggio  di  Scienze:  PS  compreso  tra  -­‐5  e  20;  

• Punteggio  di  Matematica  II:  PM2  compreso  tra  -­‐2,50  e  10  

 

 

Superamento  del  test  

Il  test  di  accesso  viene  considerato  superato  nei  seguenti  casi:  

1) Punteggio  totale  PT  maggiore  o  uguale  di  40;  

oppure  

2) Punteggio  totale  PT  maggiore  o  uguale  di  25  e  somma  dei  punteggi  parziali  in  Matematica  I  e  Matematica  II  (PM1+PM2)  maggiore  o  uguale  a  12;  

In  ogni  caso  viene  comunque  formulata  una  graduatoria  e  solo  i  primi  75  studenti  di  ogni  corso  di  studi  in  Ingegneria  (max.  300  studenti)  che  soddisfano  i  criteri  precedenti  possono  iscriversi  senza  ulteriori  test.  

 

 

 

 

Le  sezioni  del  test  d'ingresso    

Di  seguito  vengono  forniti  alcuni  dettagli  sulle  sezioni:  

 

Logica  

La  sezione  di  logica,  composta  da  15  quesiti  è  articolata  quesiti  che  riguardano  principalmente:  

a) Successioni  di  numeri  e/o  di  figure,  disposte  secondo  ordinamenti  che  devono  essere  individuati;  

b) Proposizioni  seguite  da  varie  affermazioni  di  cui  una  soltanto  era  logicamente  deducibile  dalle  premesse  contenute  nella  proposizione  di  partenza.  

 

Comprensione  verbale  

I  15  quesiti  sono  relativi  a  tre  brani  tratti  da  testi  di  vario  genere,  generalmente  testi  scientifici,  divulgativi,  storici,  sociologici.  Poiché  allo  stato  attuale  delle  conoscenze  quanto  affermato  nel  brano  potrebbe  risultare  modificato  o  anche  sconfessato,  le  risposte  devono  essere  dedotte  esclusivamente  dal  contenuto  del  brano  stesso  e  non  in  base  alle  conoscenze  possedute  dal  candidato.  

Ognuno  dei  tre  brani  è  corredato  da  cinque  domande.  

Matematica  I  

La  sezione  Matematica  1,  costituita  da  20  domande,  mira  a  verificare  le  conoscenze  del  candidato,  in  particolare  le  nozioni  di  matematica  ritenute  fondamentali.    

 

Scienze  

La  quarta  sezione  è  rivolta  alle  scienze  fisiche  e  chimiche  e  mira  a  valutare  sia  conoscenze  che  competenze  del  candidato;  alcuni  quesiti  richiedono  il  possesso  di  conoscenze  di  base,  mentre  gli  altri  richiedono  anche  capacità  applicative.  

 

Matematica  II  

La  quinta  sezione  di  Matematica  II  mira  infine  a  verificare  non  tanto  le  conoscenze,  quanto  le  competenze,  cioè  la  capacità  di  usare  le  nozioni  di  base  della  matematica.  

 

 

 

Argomenti  richiesti  nel  test  di  ingresso    

Logica  e  Comprensione  verbale    

Le  domande  di  Logica  e  Comprensione  Verbale  sono  volte  a  saggiare  le  attitudini  dei  candidati  piuttosto  che  accertare  acquisizioni  raggiunte  negli  studi  superiori.  Esse  non  richiedono  una  specifica  preparazione  preliminare.  Tuttavia  diverse  indicazioni,  suggerimenti  e  test  di  esempio  vengono  forniti  sul  sito  del  progetto.  

 

Matematica  

• Aritmetica  ed  algebra  Proprietà  e  operazioni  sui  numeri  (interi,  razionali,  reali).  Valore  assoluto.  Potenze  e  radici.  Logaritmi  ed  esponenziali.  Calcolo  letterale.  Polinomi  (operazioni,  decomposizione  in  fattori).  Equazioni  e  disequazioni  algebriche  di  primo  e  secondo  grado  o  ad  esse  riducibili.  Sistemi  di  equazioni  di  primo  grado.  Equazioni  e  disequazioni  razionali  fratte  e  con  radicali.  

• Geometria  Segmenti  ed  angoli;  loro  misura  e  proprietà.  Rette  e  piani.  Luoghi  geometrici  notevoli.  Proprietà  delle  principali  figure  geometriche  piane  (triangoli,  circonferenze,  cerchi,  poligoni  regolari,  ecc.)  e  relative  lunghezze  ed  aree.  Proprietà  delle  principali  figure  geometriche  solide  (sfere,  coni,  cilindri,  prismi,  parallelepipedi,  piramidi,  ecc.)  e  relativi  volumi  ed  aree  della  superficie.  

• Geometria  analitica  e  funzioni  numeriche  Coordinate  cartesiane.  Il  concetto  di  funzione.  Equazioni  di  rette  e  di  semplici  luoghi  geometrici  (circonferenze,  ellissi,  parabole,  ecc.).  Grafici  e  proprietà  delle  funzioni  elementari  (potenze,  logaritmi,  esponenziali,  ecc.).  Calcoli  con  l’uso  dei  logaritmi.  Equazioni  e  disequazioni  logaritmiche  ed  esponenziali.  

• Trigonometria  Grafici  e  proprietà  delle  funzioni  seno,  coseno  e  tangente.  Le  principali  formule  trigonometriche  (addizione,  sottrazione,  duplicazione,  bisezione).  Equazioni  e  disequazioni  trigonometriche.  Relazioni  fra  elementi  di  un  triangolo.  

 

Scienze  

• Meccanica  Si  presuppone  la  conoscenza  delle  grandezze  scalari  e  vettoriali,  del  concetto  di  misura  di  una  grandezza  fisica  e  di  sistema  di  unità  di  misura;  la  definizione  di  grandezze  fisiche  fondamentali  (spostamento,  velocità,  accelerazione,  massa,  quantità  di  moto,  forza,  peso,  lavoro  e  potenza);  la  conoscenza  della  legge  d’inerzia,  della  legge  di  Newton  e  del  principio  di  azione  e  reazione.  

• Ottica  I  principi  dell’ottica  geometrica;  riflessione,  rifrazione;  indice  di  rifrazione;  prismi;  specchi  e  lenti  concave  e  convesse;  nozioni  elementari  sui  sistemi  di  lenti  e  degli  apparecchi  che  ne  fanno  uso.  

• Termodinamica  Si  danno  per  noti  i  concetti  di  temperatura,  calore,  calore  specifico,  dilatazione  dei  corpi  e  l’equazione  di  stato  dei  gas  perfetti.  Sono  richieste  nozioni  elementari  sui  principi  della  termodinamica.  

• Elettromagnetismo  Si  presuppone  la  conoscenza  di  nozioni  elementari  d’elettrostatica  (legge  di  Coulomb,  campo  elettrostatico  e  condensatori)  e  di  magnetostatica  (intensità  di  corrente,  legge  di  

Ohm  e  campo  magnetostatico).  Qualche  nozione  elementare  è  poi  richiesta  in  merito  alle  radiazioni  elettromagnetiche  e  alla  loro  propagazione.  

• Struttura  della  materia  Si  richiede  una  conoscenza  qualitativa  della  struttura  di  atomi  e  molecole.  In  particolare  si  assumono  note  nozioni  elementari  sui  costituenti  dell’atomo  e  sulla  tavola  periodica  degli  elementi.  Inoltre  si  assume  nota  la  distinzione  tra  composti  formati  da  ioni  e  quelli  costituiti  da  molecole  e  la  conoscenza  delle  relative  caratteristiche  fisiche,  in  particolare  dei  composti  più  comuni  esistenti  in  natura,  quali  l’acqua  e  i  costituenti  dell’atmosfera.  

• Simbologia  chimica  Si  assume  la  conoscenza  della  simbologia  chimica  e  si  dà  per  conosciuto  il  significato  delle  formule  e  delle  equazioni  chimiche.  

• Stechiometria  Deve  essere  noto  il  concetto  di  mole  e  devono  essere  note  le  sue  applicazioni;  si  assume  la  capacità  di  svolgere  semplici  calcoli  stechiometrici.  

• Chimica  organica  Deve  essere  nota  la  struttura  dei  più  semplici  composti  del  carbonio.  

• Soluzioni  Deve  essere  nota  la  definizione  di  sistemi  acido–base  e  di  pH.  

• Ossido-­‐riduzione  Deve  essere  posseduto  il  concetto  di  ossidazione  e  di  riduzione.  Si  assumono  nozioni  elementari  sulle  reazioni  di  combustione.  

 

 

Gli  argomenti  precedenti  sono  stati  tratti  dalla  Guida  al  test  di  accesso  alla  Facoltà  di  Ingegneria  a  cura  del  CISIA.  

La  figura  sopra  mostra  un  esempio  del  volumetto  del  test  nazionale  di  accesso.  

 

Ulteriori  vantaggi  del  progetto  RiESci  

 

DEBITI  FORMATIVI  E  OBBLIGHI  FORMATIVI  AGGIUNTIVI    

Il  nuovo  ordinamento  degli  studi  universitari  ha  tra  i  suoi  obiettivi  primari  il  conseguimento  del  titolo  nel  tempo  richiesto  dalla  durata  legale  del  Corso  di  Studi.    

Naturalmente  tale  obiettivo  può  essere  fortemente  compromesso  nel  caso  in  cui  lo  studente  abbia  carenze  significative  (debiti  formativi)  nelle  particolari  discipline  di  cui  è  richiesta  un'adeguata  conoscenza  per  affrontare  con  profitto  il  corso  di  laurea  prescelto.    

Un  grande  numero  delle  Facoltà  di  Ingegneria,  tra  cui  quella  dell’Università  del  Salento,  utilizzano  i  risultati  del  test  di  accesso  anche  per  accertare  l'esistenza  di  debiti  formativi  nella  preparazione  del  candidato.    

In  particolare  un  punteggio  inferiore  a  8  in  Matematica  I  o  in  Scienze  e  a  4  in  Matematica  II  comporta  l’assegnazione  di  un  obbligo  formativo  aggiuntivo  (OFA)  in  una  o  più  delle  seguenti  materie:  

• Analisi  Matematica  I  

• Geometria  

• Fisica  

• Chimica  (solo  per  Ingegneria  Industriale  e  Civile)  

Gli  studenti  ai  quali  è  stato  attribuito  un  OFA  devono  frequentare  un  precorso  che  si  svolge  nel  mese  di  settembre  e  poi  sostenere  nuovamente  la  parte  del  test  riguardante  l’OFA  attribuito.  Fino  a  quando  lo  studente  non  supererà  l’OFA  non  potrà  sostenere  l’esame  ad  esso  relativo.  

Il  superamento  del  test  sostitutivo  del  RiESci  consente  invece  l’iscrizione  senza  debiti  formativi  in  alcuna  materia.  Se  il  punteggio  di  una  sezione  è  molto  basso  si  consiglia  comunque  allo  studente  di  riprendere  gli  argomenti  del  test  prima  di  cominciare  a  frequentare  i  corsi  del  primo  anno.  

Le  attività  sul  progetto    

L’obiettivo  del  progetto  è  sia  quello  di  rafforzare  sia  la  consapevolezza  della  scelta  che  quello  di  migliorare  la  preparazione  iniziale.  Con  tali  obiettivi  sono  state  individuate  le  seguenti  attività:  

• Lezioni  teoriche  sulle  materie:  Analisi  Matematica,  Geometria  e  Fisica;  

• Incontri  di  orientamento;  

• Mini-­‐progetti  su  specifiche  attività  ingegneristiche.  

Le  lezioni  teoriche  sono  supportate  da  materiale  didattico  fornito  attraverso  il  sito  del  progetto.  

Al  termine  è  prevista  la  somministrazione  di  un  test  di  autovalutazione  (sul  sito  del  progetto)  e  del  test  sostitutivo  finale  il  giorno  22  maggio  2014.  

 

Il  cronoprogramma  delle  attività  è  il  seguente:  

 

Attività   Personale  coinvolto   Tempistica  

Divulgazione  dell’iniziativa,  raccolta  adesioni  Istituti  ed  Iscrizione  allievi  

CORT-­‐Università  del  Salento  

Istituti  superiori,  Personale  Facoltà  Entro  18  marzo  

Iscrizione  allievi  CORT  -­‐  Istituti  Superiori  -­‐  Personale  Facoltà  

1-­‐18  marzo  

Attività  di  orientamento  e  formazione    

CORT,  Manager,  personale  Facoltà  e  docenti  -­‐  Personale  Facoltà  

Febbraio  -­‐  30  marzo  

Inizio  attività  Orientamento  e  Formazione  teorico-­‐pratica  

Docenti  universitari   18  marzo  -­‐  20  maggio  

Esame  finale  per  l’accesso  diretto  ai  Corsi  di  studio  di  Ingegneria  

Commissione,  Personale  Facoltà   22  maggio    

 

In  dettaglio  lo  svolgimento  delle  attività  è  il  seguente.    

 

Calendario  delle  lezioni  

 

Tutte  le  lezioni  vengono  svolte  in  aula  Y1  dell’Edificio  A.  Rizzo  (corpo  “Y”),  Complesso  Ecotekne,  Campus  Universitario,  Monteroni,  Lecce.  

 

DATA   ORA   DISCIPLINA   DOCENTE  

Martedì  18  marzo  2014   14.30-­‐16:30   Presentazione  “Progetto  Riesci”     Prof. Michele Campiti

Martedì  18  marzo  2014   16.30-­‐18:30   Analisi  matematica     Prof. Michele Campiti

Venerdì  21  marzo  2014   15:00-­‐17:00   Fisica  generale   Prof. Massimo Carrozzo

Martedì  25  marzo  2014   15:00-­‐17:00   Geometria  e  Algebra   Prof. Raffaele Vitolo

Venerdì  28  marzo  2014   15:00-­‐17:00   Analisi  matematica     Prof. Michele Campiti

Martedì  01  aprile  2014   15:00-­‐17:00   Fisica  generale   Prof. Massimo Carrozzo

Venerdì  04  aprile  2014   15:00-­‐17:00   Geometria  e  Algebra   Prof. Raffaele Vitolo

Martedì  08  aprile  2014   15:00-­‐17:00   Analisi  matematica     Prof. Michele Campiti

Venerdì  11  aprile  2014   15:00-­‐17:00   Fisica  generale   Prof. Ignazio Ciufolini

Martedì  15  aprile  2014   15:00-­‐17:00   Geometria  e  Algebra   Prof. Raffaele Vitolo

Merc.  23  aprile  2014   15:00-­‐17:00   Analisi  matematica   Prof. Michele Campiti

Lunedì  28  aprile  2014   15:00-­‐17:00   Fisica  generale   Prof. Ignazio Ciufolini

Martedì  29  aprile  2014   15:00-­‐17:00   Geometria  e  Algebra   Prof. Raffaele Vitolo

 

Gli  studenti  impossibilitati  a  frequentare  una  o  più  lezioni  possono  assistervi  in  streaming  sul  portale    

http://formazioneonline.unisalento.it.  

L’accesso  alle  lezioni  online  avviene  mediante  autenticazione  tramite  credenziali  (utente/password)  inviate  agli  iscritti  via  email  prima  dell’inizio  delle  lezioni.  

L’indirizzo  relativo  al  progetto  RiESci  è:    

http://formazioneonline.unisalento.it/m/course/category.php?id=14    

da  cui  gli  studenti  hanno  accesso  a  documentazione,  live  stream  e  visualizzazione  di  lezioni  registrate.  

 

Miniprogetti  

 

Inoltre  dal  05  maggio  al  20  maggio  2014  verranno  svolti  4  incontri  per  12  ore  complessive  2  volte  alla  settimana  sui  seguenti  miniprogetti  che  consentono  di  entrare  in  specifiche  attività  dell’ingegneria.  

Le  modalità  di  partecipazione  e  prenotazione  verranno  comunicate  in  seguito  sul  sito  del  progetto.  

 

DENOMINAZIONE  SEMINARIO     DOCENTE  REFERENTE  

Perché  UNIX  è  così  importante  anche  se  fino  a  poco  tempo  fa  lo  usavano  in  pochi?"  

Prof.  F.  TOMMASI  

CHIMICA  E  SALUTE:  estrazione  di  principi  attivi  da  frutti  e  vegetali  per  la  cura  delle  malattie  e  preparazione  di  creme.  

Prof.  G.  VASAPOLLO/  Prof.ssa  R.  DEL  SOLE  

Elaborazione  di  segnali   Prof.  G.  RICCI  

Uso  di  architetture  di  calcolo  ad  alte  prestazioni  per  l'esecuzione  di  un  modello  climatico  

Prof.  G.  ALOISIO  

Test  per  la  valutazione  delle  prestazioni  di  un  motore  a  combustione  interna  

Prof.  P.  CARLUCCI  

Progettazione  di  un  impianto  solare  termodinamico  ad  alta  temperatura  per  la  produzione  di  energia  elettrica  

Prof.  M.  MILANESE  

Laboratorio  e  ottimizzazione  sistemi  industriali   Prof.  A.  GRIECO  

Materiali  per  costruire   Prof.ssa  AIELLO/Prof.  MICELLI  

Tutto  quello  che  avreste  voluto  sapere  sui  materiali  ma  non  avete  mai  osato  chiedere"  

Prof.ssa  M.  FRIGIONE  e  Prof.ssa  C.  CORCIONE  

Auto  e  semafori  si  parlano   Prof.  G.  CICCARESE  

 

 

 

 

Ulteriori  informazioni  sul  progetto    

Tutte  le  attività  del  progetto  sono  consultabili  sul  sito:  

http://riesci.ing.unisalento.it  

Da  quest’anno  è  stato  previsto  il  pagamento  di  un  contributo  pari  a  euro  30,00  per  la  partecipazione  degli  studenti  al  “Progetto  Riesci”.    Un  ulteriore  contributo  di  euro  15,50  sarà  richiesto  agli  studenti  che  vorranno  partecipare  al  test  Riesci  a.a.  2014/15.  

Tutte  le  informazioni  di  carattere  amministrativo  sono  fornite  sul  sito  

http://www.ingegneria.unisalento.it  

nella  sezione  “Futuro  studente  Progetto  Riesci”.  

 

Per  ulteriori  informazioni  si  può  contattare  la  Facoltà  di  Ingegneria  con  le  seguenti  modalità:  

Tel.: 0832 297201 Email: futurostudente.ingegneria@unisalento.it  

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Staff  del  progetto  

Lo  staff  del  progetto  è  costituito  da:  

Responsabile  scientifico  del  progetto:  Prof.  Michele  Campiti  

Coordinamento  (in  ordine  alfabetico):  Prof.  Ing.  Alfredo  Anglani,  Prof.  Ing.  Giulio  Avanzini,  Prof.  Ing.  Mario  Alessandro  Bochicchio,  Prof.  Ing.  Massimo  Cafaro,  Prof.  Michele  Campiti  ,  Prof.  Ing.  Felice  D'Alessandro,  Prof.  Ing.  Vito  Dattoma,  Prof.ssa  Ing.  Rossana  Dimitri,  Prof.  Ing.  Giovanni  Indiveri  ,  Prof.  Ing.  Domenico  Laforgia,  Prof.  Nicola  Lovergine,  Prof.  Ing.  Luca  Mainetti,  Prof.  Ing.  Francesco  Micelli,  Prof.  Ing.  Giuseppe  Ricci,  Prof.  Ing.  Giuseppe  Roberto  Tomasicchio,  Prof.  Ing.  Francesco  Tommasi  

Lezioni  teoriche:  Proff.  Michele  Campiti,  Massimo  Carrozzo,  Ignazio  Ciufolini,  Raffaele  Vitolo  

Miniprogetti:  Proff.  Maria  Antonietta  Aiello,  Giovanni  Aloisio,  Paolo  Carlucci,  Giovanni  Ciccarese,  Carola  Corcione,  Roberta  Del  Sole,  Mariaenrica  Frigione,  Antonio  Grieco,  Marco  Milanese,  Giuseppe  Ricci,  Franco  Tommasi,  Giuseppe  Vasapollo    

Supporto  tecnico-­‐amministrativo:  -­‐  Dott.ssa  Simona  D'Amato,  Valentina  Ungaro,  Anna  Rita  Carlucci,  Alessandra  Russo,  Giovanni  De  Benedetto,  Irene  Colomba,  Antonella  Malerba,  Lucia  Avantaggiato,  Federica  Nuzzaci,  Angelo  Raffaele  Pichierri  

Supporto  informatico:  Dott.  Michele  Linciano,  Ing.  Mino  Elefante,  Massimo  Quarta,  Carlo  Tafuro,  Marco  Rizzo,  Flavio  Dipietrangelo.