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1 Batteria n. 24 Batteria n. 24 Codice originario: 4057 Capacità logiche 1) Un’asta di metallo lunga 1 metro è sospesa per il suo centro. A 40 cm dall’estremi- tà destra è agganciato un peso di 15 kg, mentre all’estremità opposta agganciato un peso di 35 kg. Cosa è necessario fare per equilibrare l’asta e mantenerla in posizio- ne orizzontale? A Aggiungere, al peso agganciato a destra, un ulteriore peso di 32 kg B Aggiungere, al peso agganciato a destra, un ulteriore peso di 20 kg C Nulla, l’asta è già in equilibrio D Aggiungere, al peso agganciato a destra, un ulteriore peso di 160 kg Codice originario: 6450 Capacità logiche 2) Individuare il diagramma che soddisfa la relazione insiemistica esistente tra i ter- mini dati: Oggetti di plastica, Bicchieri, Forchette A Diagramma 3 B Diagramma 6 C Diagramma 4 D Diagramma 2 Codice originario: 2769 Capacità logiche 3) Un autotreno pesa 20 tonnellate. Nell’ipotesi che possa trasportare al massimo il 60% del proprio peso, quante tonnellate di sabbia possono essere ancora caricate se ne trasporta già 10? A 0 B 20 C 2 D 10 Codice originario: 2707 Capacità logiche 4) Un quadro del XIX secolo ha un prezzo di listino pari a 90.000 euro e viene venduto con uno sconto del 30%. A quanto è ammontato lo sconto? A 27.000 euro B 63.000 euro C 45.000 euro D 30.000 euro

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Page 1: Batteria n. 24 - Edizioni Simone › files › 526_50 › batteria... · 2012-12-04 · Batteria n. 24 1 Batteria n. 24 Codice originario: 4057 Capacità logiche 1) Un’asta di metallo

1Batteria n. 24

Batteria n. 24

Codice originario: 4057 Capacità logiche

1) Un’astadimetallolunga1metroèsospesaperilsuocentro.A40cmdall’estremi-tàdestraèagganciatounpesodi15kg,mentreall’estremitàoppostaagganciatounpesodi35kg.Cosaènecessariofareperequilibrarel’astaemantenerlainposizio-neorizzontale?

A Aggiungere, al peso agganciato a destra, un ulteriore peso di 32 kgB Aggiungere, al peso agganciato a destra, un ulteriore peso di 20 kgC Nulla, l’asta è già in equilibrioD Aggiungere, al peso agganciato a destra, un ulteriore peso di 160 kg

Codice originario: 6450 Capacità logiche

2) Individuareildiagrammachesoddisfalarelazioneinsiemisticaesistentetraiter-minidati:Oggettidiplastica,Bicchieri,Forchette

A Diagramma 3B Diagramma 6C Diagramma 4D Diagramma 2

Codice originario: 2769 Capacità logiche

3) Unautotrenopesa20tonnellate.Nell’ipotesichepossatrasportarealmassimoil60%delpropriopeso,quantetonnellatedisabbiapossonoessereancoracaricatesenetrasportagià10?

A 0B 20C 2D 10

Codice originario: 2707 Capacità logiche

4) UnquadrodelXIXsecolohaunprezzodilistinoparia90.000euroevienevendutoconunoscontodel30%.Aquantoèammontatolosconto?

A 27.000 euroB 63.000 euroC 45.000 euroD 30.000 euro

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Codice originario: 4548 Capacità logiche

5) LamammahadettoaPierino:“Sevaianuotaresugliscogli,nonfaretuffisenonc’èanchetuofratello”.InqualedeiseguenticasiPierinoledisobbedisce?

A Pierino va senza suo fratello sugli scogli e si tuffa da sei metriB Pierino e suo fratello vanno sugli scogli e si tuffano da otto metriC Pierino va in piscina e si tuffa da un trampolino di dieci metriD Pierino va sugli scogli da solo e non entra in mare

Codice originario: 2711 Capacità logiche

6) SeTUPsignificacifra(singola)divisibileper5,TAPsignificacifra(singola)divisibi-leper2eTIPsignificacifra(singola)divisibileper7,alloraconqualescritturapuòessereespressoilnumero74?

A TAP TAPB TIP TUPC TIP TAPD TUP TAP

Codice originario: 6435 Capacità logiche

7) Individuareildiagrammachesoddisfalarelazioneinsiemisticaesistentetraiter-minidati:Studentidellescuolemediesuperiori,Studentidellescuoleelementari,Bambiniconmenodisetteanni

A Diagramma 2B Diagramma 1C Diagramma 7D Diagramma 3

Codice originario: 3620 Capacità logiche

8) Completarecorrettamente laseguentesuccessionenumerica:10;30;19;57;46;138;?;?

A 127; 381B 127; 371C 126; 254D 414; 403

Codice originario: 4534 Capacità logiche

9) “PaologiocaatennisseesoloseRenatogliprestaunasuaracchetta”.Selapreceden-teaffermazioneèvera,qualedelleseguentiNONènecessariamentevera?

A Se Renato non gli presta una sua racchetta, allora Paolo non gioca a tennisB Se Paolo gioca a tennis, allora Renato gli ha prestato una sua racchetta

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3Batteria n. 24

C Se Renato non gioca a tennis, allora non ha prestato la sua racchetta a PaoloD Se Paolo non gioca a tennis, allora Renato non gli ha prestato una sua racchetta

Codice originario: 3395 Capacità logiche

10) Se:@+@=¿-¿@=#+ç¿=¿#=4alloraçèugualea:

A 0B – 8C – 4D 4

Codice originario: 6466 Capacità logiche

11) Individuareildiagrammachesoddisfalarelazioneinsiemisticaesistentetraiter-minidati:Romanzifrancesi,Romanzidell’Ottocento,Romanzid’avventura

A Diagramma 4B Diagramma 5C Diagramma 3D Diagramma 1

Codice originario: 6569 Capacità logiche

12) Individuareildiagrammachesoddisfalarelazioneinsiemisticaesistentetraiter-minidati:Napoletani,Mummieegizie,Personevitali

A Diagramma 6B Diagramma 1C Diagramma 3D Diagramma 2

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Codice originario: 2783 Capacità logiche

13) Qualevalore siottienedalprodotto fra i2 risultatidelleoperazioni seguenti?820/410e480/240

A 10B 6C 4D 8

Codice originario: 4568 Capacità logiche

14) Individuarel’alternativacheriportaunasuccessionedielementiinordineinversorispettoallasequenzaKLKLKKLK

A KLKLKKLKB KLKKLKLKC KLKKKLLKD LLKKLKLK

Codice originario: 345 Capacità logiche

15) Completarecorrettamentelaseguentesuccessionedilettere,utilizzandol’alfabe-toitaliano:Z;V;T;Q;?

A MB LC OD N

Codice originario: 3426 Capacità logiche

16) Se:ç+ç=£-$ç=&+?$=£&=–12allora?èugualea:

A – 12B 0C 12D 24

Codice originario: 3548 Capacità logiche

17) “Ilredditomediodellefamiglieitalianequest’annoèrisultatodel2%piùelevatori-spettoall’annoscorso.Nellostessotempo,ilredditomedioèdiminuitoperlefami-glieappartenentialleclassidiredditomedio-basse”.Qualedelleseguenticonclusio-nipuòessereragionevolmentededottadalleinformazioniprecedenti?

A Il reddito medio delle famiglie non appartenenti alle classi di reddito medio-basse è au-mentato di oltre il 2% dall’anno scorso a quest’anno

B Nessuna delle altre alternative è corretta

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C Il reddito complessivo di tutte le famiglie nelle classi di reddito medio-basse è stato più elevato quest’anno rispetto all’anno scorso

D Vi sono meno famiglie nella classe di reddito alta quest’anno rispetto all’anno scorso

Codice originario: 6198 Capacità logiche

18) Individuareildiagrammachesoddisfalarelazioneinsiemisticaesistentetraiter-minidati:Alpinismo,Atleticaleggera,Danza

A Diagramma 1B Diagramma 2C Diagramma 6D Diagramma 5

Codice originario: 1241 Capacità di comprensione del testo (1)

19) SeSaraèpiùleggeradiMonicaeGiorgiaèpiùpesantediSara…

A Giorgia è sicuramente più pesante di Monica e di SaraB È da escludere che Giorgia sia più pesante di MonicaC Non è escluso che Giorgia sia più pesante di MonicaD Giorgia è sicuramente più leggera di Monica

(1) Questo tipo di quiz, su relazioni di ordine e grandezza, è classificato come Comprensione testo. Quindi nelle batterie potrebbero esserci meno quiz di comprensione testo.

Codice originario: 648 Capacità di comprensione del testo

20) Qualideiseguentigruppisillabicidevonoessereinseritiinsequenzaperchéleparolecheseguonoabbianosensocompiuto?IMPE(…)IONE-QUIN(…)NALE-CLAV(…)BALO

A (RFEZ) - (QUEN) - (ECIM)B (RFEZ) - (UEQN) - (ICEM)C (RFEZ) - (QUEN) - (CEIM)D (RFEZ) - (QUEN) - (ICEM)

Codice originario: 890 Capacità di comprensione del testo

21) Qualedeiseguentiterminiintegralaserie:“malaccorto-sconsiderato-incauto-…”?

A RiflessivoB NeghittosoC InfingardoD Imprudente

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Codice originario: 1094 Capacità di comprensione del testo

22) L’espressione«chiseminaventoraccoglie tempesta»èricollegabileaunaperso-nache…

A È assolutamente incapace di fare del male a chicchessiaB È abituata a fare opera di mediazione per creare la pace e porre fine a qualunque con-

trasto o incomprensioneC È comunque disponibile a mediazioni produttiveD Si comporta in modo riprovevole ma è destinata a ricevere un danno peggiore di quel-

lo che ha provocato

Codice originario: 1084 Capacità di comprensione del testo

23) Qualideiseguentigruppisillabicidevonoessereinseritiinsequenzaperchélapa-rolecheseguonoabbianosensocompiuto?LUNG(…)ANTE-SQUA(…)CARE-ENCI(…)EDIA

A (IMIR) - (IFLI) - (CLOP)B (IMIR) - (LIFI) - (CLOP)C (IMIR) - (LIFI) - (LCOP)D (IMIR) - (LIFI) - (LOCP)

Codice originario: 1046 Capacità di comprensione del testo

24) Sidiceche«failpassopiùlungodellagamba»unapersonache…

A In un gruppo tenta sempre di porre fine ai motivi di incomprensione e contrastoB Non ha molta fretta di raggiungere il proprio traguardoC Intraprende un’iniziativa che va al di là delle sue reali possibilità, rischiando conse-

guenze negativeD È stravagante, eccentrica e fuori del comune

Codice originario: 665 Capacità di comprensione del testo

25) SeTEOCRAZIA→DIOalloraY→X

A Y = DONNE; X = FEMMINISMOB Y = GINECOCRAZIA; X = MASCHIC Y = GINECOCRAZIA; X = DONNED Y = MATRIARCATO; X = FEMMINISMO

Codice originario: 5888 Capacità di comprensione del testo

26) Completarecorrettamentelaseguentesuccessione,utilizzandol’alfabetoitaliano:Q;107;U;96;B;85;?;?

A F; 74B U; 79C U; 86D F; 76

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7Batteria n. 24

Codice originario: 5754 Capacità di comprensione del testo

27) Quali, tra i terminiproposti, completanocorrettamente laseguenteproporzioneverbale?X:acqua=xenofobo:Y

A X = Idrofobo; Y = stranieroB X = Impermeabile; Y = passaportoC X = Idrofilo; Y = esteroD X = Oceano; Y = nuotatore

Codice originario: 5743 Capacità di comprensione del testo

28) Quali, tra i terminiproposti, completanocorrettamente laseguenteproporzioneverbale?X:solido=Y:complesso

A X = Solo; Y = compitoB X =Liquido; Y = costruitoC X = Duro; Y = facileD X = Massiccio; Y = intricato

Codice originario: 857 Capacità di comprensione del testo

29) Qualedeiseguentiterminipuòessereconsideratopartedellaserie:PERTINENZA,ATTINENZA,CORRELAZIONE,…

A ESTRANEITàB CONNESSIONEC INCAPACITàD INCOMPETENZA

Codice originario: 1261 Capacità di comprensione del testo

30) Nonpossonoaffermaredinonaverapprezzatoquell’idea.Pertanto…

A Ho apprezzato quell’ideaB Non posso apprezzare quell’ideaC Avrei potuto apprezzare quell’ideaD Apprezzerò quell’idea se sarà opportuno

Codice originario: 1674 Capacità di comprensione del testo

31) Qualedelleseguenticoppiedivocaboliintegracorrettamentelaserie:capodivisio-ne/capidivisione-capostazione/capistazione-ferrovia/ferrovie-…?…

A Capobarca/capobarcheB Batticarne/batticarniC Capotreno/capotreniD Lungomare/lungomari

Codice originario: 763 Capacità di comprensione del testo

32) Nellafrase“vistelerecentiinfrazionichesonostatecommesse,aglialunnièstataimpostalastrettaosservanzadelregolamento”iltermine“imposta”…

A Si riferisce a ciascuno dei due sportelli mobili che servono a chiudere la finestraB Significa imponente, autorevole, qualificato

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8 Batteria n. 24

C È sinonimo dei verbi “intimata, prescritta, ordinata”D Significa tassa, tributo

Codice originario: 2549 Capacità di comprensione del testo

33) Indicarequaledeiseguentigruppiditerminivaeliminatoperchédisomogeneori-spettoaglialtri

A Poeta-i poeti-le poetesseB Lettore-i lettori-le lettriciC Ambasciatore-gli ambiasciatori-le ambasciatriciD Muro-i muri-le mura

Codice originario: 464 Capacità di comprensione del testo

34) PINOTèunterminecheappartieneallinguaggio…

A Delle arti figurativeB Della musicaC Dell’astronomiaD Dell’enologia

Codice originario: 981 Capacità di comprensione del testo

35) IndicarequaledeiseguentiterminipuòessereconsideratopartedellaserieLEGA-RE,COLLEGARE,ASSOCIARE,COMBINARE,…

A DISGIUNGEREB DISCOSTAREC SCONNETTERED CONCATENARE

Codice originario: 473 Capacità di comprensione del testo

36) «Cordialissimo»staa«cordiale»come«integerrimo»staa…?

A IntegratoB IntegroC IntensoD Intriso

Codice originario: 2229 Competenze digitali

37) UnlettoreCD-ROMcomunepuòleggereancheiDVD?

A Sì, sempreB Solo i DVD-RC No, è necessario possedere un lettore DVD-ROMD Solo i DVD+R

Codice originario: 1818 Competenze digitali

38) Cosaaccadetenendopremutoalungoiltastodellalettera«D»mentresièinundo-cumento“Word”o“Writer”?

A Viene cancellata (delete) la parola a destra del cursoreB Vengono cercate tutte le lettere D contenute nel documento

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9Batteria n. 24

C Viene cancellato (delete) l’intero documentoD Viene ripetuto più volte il carattere D

Codice originario: 2076 Competenze digitali

39) Ininformatica,lavisualizzazioneconunadeterminatarisoluzionedipende…

A Solo dal tipo di monitorB Dal tipo di microprocessoreC Dal tipo di monitor e dal tipo di scheda graficaD Solo dal tipo di scheda grafica

Codice originario: 2323 Competenze digitali

40) IlsistemaoperativoWindowspuòsupportarepiùdiunvideosuunostessocomputer?

A NoB Sì, sempreC Sì, solo se si è connessi ad InternetD Sì, solo se il computer è connesso ad una rete NT

Codice originario: 1833 Competenze digitali

41) Sevienetrascinatal’iconadiunprogrammapresentesulDesktopsulpulsanteAv-vio,checosadiottiene?

A Il programma viene eseguitoB Il programma viene aggiunto nel menù AvvioC Il programma viene aggiornatoD Il programma viene posto nel Cestino

Codice originario: 1926 Competenze digitali

42) Neiprogrammidivideoscrittura“WorddiMicrosoft”o“WriterdiOpenOffice”,leClipArt…

A Permettono di inserire dei segnalibri all’interno nel documentoB Permettono di arricchire il documento inserendo immagini, suoni e filmatiC Consentono il collegamento con una tabella Excel o CalcD Vengono inserite per creare collegamenti ipertestuali

Codice originario: 2198 Competenze digitali

43) In“BasediOpenOffice”oin“AccessdiMicrosoft”,ilreport…

A È uno strumento che consente di eseguire automaticamente una o più operazioni, det-te azioni, ripetitive o abituali

B Rappresenta l’interfaccia mediante la quale è possibile modificare dati già presenti nel-le tabelle

C È uno strumeto che consente di imputare dei dati nelle tabelleD Costituisce un efficace mezzo per presentare i dati in un formato adatto ad essere stam-

pato

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10 Batteria n. 24

Codice originario: 6973 Inglese

44) Heworksvery,very…

A LikelyB CarefulC CarefullyD In a caring way

Codice originario: 1686 Inglese

45) Choosethebestverbformtocompletethissentence:IfI______acake,willyoubringsomewine?

A Had madeB Would be makingC MakeD Will make

Codice originario: 6966 Inglese

46)Whatdoyoulike…inyoursparetime?

A DoB DoingC To doingD Being done

Codice originario: 7078 Inglese

47) …,ifhedoesn’tcallyoubytomorrowafternoon

A I’ll let you knowB I’ll have let you knowC I’d let you knowD I’d have let you know

Codice originario: 7121 Inglese

48) Icouldn’tmakeittoworkyesterday

A Non sono riuscito ad andare al lavoro ieriB Non ho potuto farlo funzionare ieriC Ieri non volevo andare al lavoroD Non potevo farlo ieri al lavoro

Codice originario: 7176 Inglese

49) IfI__________touniversity,I__________thepossibilitytoworkinthisfield

A Hadn’t gone / wouldn’t have hadB Hadn’t gone / had hadC Had gone / wouldn’t haveD Hadn’t been / would had

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11Batteria n. 24

Codice originario: 7201 Inglese

50) Serena:“Mydaughter’sbeenpromotedtoGeneralManager.”Tom:“__________?Youmustbesoproud!”

A Hasn’t sheB Had sheC Is sheD Has she

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12 Batteria n. 24

Risposte esatte

Numeroquiz

Rispostaesatta

Codiceoriginario

1 D 40572 A 64503 C 27694 A 27075 A 45486 C 27117 B 64358 A 36209 C 4534

10 C 339511 B 646612 B 656913 C 278314 B 456815 A 34516 C 342617 A 354818 C 619819 C 124120 D 64821 D 89022 D 109423 B 108424 C 104625 C 665

Numeroquiz

Rispostaesatta

Codiceoriginario

26 A 588827 A 575428 D 574329 B 85730 A 126131 D 167432 C 76333 D 254934 D 46435 D 98136 B 47337 C 222938 D 181839 C 207640 B 232341 B 183342 B 192643 D 219844 C 697345 C 168646 B 696647 A 707848 A 712149 A 717650 D 7201