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1Batteria n. 24
Batteria n. 24
Codice originario: 4057 Capacità logiche
1) Un’astadimetallolunga1metroèsospesaperilsuocentro.A40cmdall’estremi-tàdestraèagganciatounpesodi15kg,mentreall’estremitàoppostaagganciatounpesodi35kg.Cosaènecessariofareperequilibrarel’astaemantenerlainposizio-neorizzontale?
A Aggiungere, al peso agganciato a destra, un ulteriore peso di 32 kgB Aggiungere, al peso agganciato a destra, un ulteriore peso di 20 kgC Nulla, l’asta è già in equilibrioD Aggiungere, al peso agganciato a destra, un ulteriore peso di 160 kg
Codice originario: 6450 Capacità logiche
2) Individuareildiagrammachesoddisfalarelazioneinsiemisticaesistentetraiter-minidati:Oggettidiplastica,Bicchieri,Forchette
A Diagramma 3B Diagramma 6C Diagramma 4D Diagramma 2
Codice originario: 2769 Capacità logiche
3) Unautotrenopesa20tonnellate.Nell’ipotesichepossatrasportarealmassimoil60%delpropriopeso,quantetonnellatedisabbiapossonoessereancoracaricatesenetrasportagià10?
A 0B 20C 2D 10
Codice originario: 2707 Capacità logiche
4) UnquadrodelXIXsecolohaunprezzodilistinoparia90.000euroevienevendutoconunoscontodel30%.Aquantoèammontatolosconto?
A 27.000 euroB 63.000 euroC 45.000 euroD 30.000 euro
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Codice originario: 4548 Capacità logiche
5) LamammahadettoaPierino:“Sevaianuotaresugliscogli,nonfaretuffisenonc’èanchetuofratello”.InqualedeiseguenticasiPierinoledisobbedisce?
A Pierino va senza suo fratello sugli scogli e si tuffa da sei metriB Pierino e suo fratello vanno sugli scogli e si tuffano da otto metriC Pierino va in piscina e si tuffa da un trampolino di dieci metriD Pierino va sugli scogli da solo e non entra in mare
Codice originario: 2711 Capacità logiche
6) SeTUPsignificacifra(singola)divisibileper5,TAPsignificacifra(singola)divisibi-leper2eTIPsignificacifra(singola)divisibileper7,alloraconqualescritturapuòessereespressoilnumero74?
A TAP TAPB TIP TUPC TIP TAPD TUP TAP
Codice originario: 6435 Capacità logiche
7) Individuareildiagrammachesoddisfalarelazioneinsiemisticaesistentetraiter-minidati:Studentidellescuolemediesuperiori,Studentidellescuoleelementari,Bambiniconmenodisetteanni
A Diagramma 2B Diagramma 1C Diagramma 7D Diagramma 3
Codice originario: 3620 Capacità logiche
8) Completarecorrettamente laseguentesuccessionenumerica:10;30;19;57;46;138;?;?
A 127; 381B 127; 371C 126; 254D 414; 403
Codice originario: 4534 Capacità logiche
9) “PaologiocaatennisseesoloseRenatogliprestaunasuaracchetta”.Selapreceden-teaffermazioneèvera,qualedelleseguentiNONènecessariamentevera?
A Se Renato non gli presta una sua racchetta, allora Paolo non gioca a tennisB Se Paolo gioca a tennis, allora Renato gli ha prestato una sua racchetta
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C Se Renato non gioca a tennis, allora non ha prestato la sua racchetta a PaoloD Se Paolo non gioca a tennis, allora Renato non gli ha prestato una sua racchetta
Codice originario: 3395 Capacità logiche
10) Se:@+@=¿-¿@=#+ç¿=¿#=4alloraçèugualea:
A 0B – 8C – 4D 4
Codice originario: 6466 Capacità logiche
11) Individuareildiagrammachesoddisfalarelazioneinsiemisticaesistentetraiter-minidati:Romanzifrancesi,Romanzidell’Ottocento,Romanzid’avventura
A Diagramma 4B Diagramma 5C Diagramma 3D Diagramma 1
Codice originario: 6569 Capacità logiche
12) Individuareildiagrammachesoddisfalarelazioneinsiemisticaesistentetraiter-minidati:Napoletani,Mummieegizie,Personevitali
A Diagramma 6B Diagramma 1C Diagramma 3D Diagramma 2
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Codice originario: 2783 Capacità logiche
13) Qualevalore siottienedalprodotto fra i2 risultatidelleoperazioni seguenti?820/410e480/240
A 10B 6C 4D 8
Codice originario: 4568 Capacità logiche
14) Individuarel’alternativacheriportaunasuccessionedielementiinordineinversorispettoallasequenzaKLKLKKLK
A KLKLKKLKB KLKKLKLKC KLKKKLLKD LLKKLKLK
Codice originario: 345 Capacità logiche
15) Completarecorrettamentelaseguentesuccessionedilettere,utilizzandol’alfabe-toitaliano:Z;V;T;Q;?
A MB LC OD N
Codice originario: 3426 Capacità logiche
16) Se:ç+ç=£-$ç=&+?$=£&=–12allora?èugualea:
A – 12B 0C 12D 24
Codice originario: 3548 Capacità logiche
17) “Ilredditomediodellefamiglieitalianequest’annoèrisultatodel2%piùelevatori-spettoall’annoscorso.Nellostessotempo,ilredditomedioèdiminuitoperlefami-glieappartenentialleclassidiredditomedio-basse”.Qualedelleseguenticonclusio-nipuòessereragionevolmentededottadalleinformazioniprecedenti?
A Il reddito medio delle famiglie non appartenenti alle classi di reddito medio-basse è au-mentato di oltre il 2% dall’anno scorso a quest’anno
B Nessuna delle altre alternative è corretta
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C Il reddito complessivo di tutte le famiglie nelle classi di reddito medio-basse è stato più elevato quest’anno rispetto all’anno scorso
D Vi sono meno famiglie nella classe di reddito alta quest’anno rispetto all’anno scorso
Codice originario: 6198 Capacità logiche
18) Individuareildiagrammachesoddisfalarelazioneinsiemisticaesistentetraiter-minidati:Alpinismo,Atleticaleggera,Danza
A Diagramma 1B Diagramma 2C Diagramma 6D Diagramma 5
Codice originario: 1241 Capacità di comprensione del testo (1)
19) SeSaraèpiùleggeradiMonicaeGiorgiaèpiùpesantediSara…
A Giorgia è sicuramente più pesante di Monica e di SaraB È da escludere che Giorgia sia più pesante di MonicaC Non è escluso che Giorgia sia più pesante di MonicaD Giorgia è sicuramente più leggera di Monica
(1) Questo tipo di quiz, su relazioni di ordine e grandezza, è classificato come Comprensione testo. Quindi nelle batterie potrebbero esserci meno quiz di comprensione testo.
Codice originario: 648 Capacità di comprensione del testo
20) Qualideiseguentigruppisillabicidevonoessereinseritiinsequenzaperchéleparolecheseguonoabbianosensocompiuto?IMPE(…)IONE-QUIN(…)NALE-CLAV(…)BALO
A (RFEZ) - (QUEN) - (ECIM)B (RFEZ) - (UEQN) - (ICEM)C (RFEZ) - (QUEN) - (CEIM)D (RFEZ) - (QUEN) - (ICEM)
Codice originario: 890 Capacità di comprensione del testo
21) Qualedeiseguentiterminiintegralaserie:“malaccorto-sconsiderato-incauto-…”?
A RiflessivoB NeghittosoC InfingardoD Imprudente
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Codice originario: 1094 Capacità di comprensione del testo
22) L’espressione«chiseminaventoraccoglie tempesta»èricollegabileaunaperso-nache…
A È assolutamente incapace di fare del male a chicchessiaB È abituata a fare opera di mediazione per creare la pace e porre fine a qualunque con-
trasto o incomprensioneC È comunque disponibile a mediazioni produttiveD Si comporta in modo riprovevole ma è destinata a ricevere un danno peggiore di quel-
lo che ha provocato
Codice originario: 1084 Capacità di comprensione del testo
23) Qualideiseguentigruppisillabicidevonoessereinseritiinsequenzaperchélapa-rolecheseguonoabbianosensocompiuto?LUNG(…)ANTE-SQUA(…)CARE-ENCI(…)EDIA
A (IMIR) - (IFLI) - (CLOP)B (IMIR) - (LIFI) - (CLOP)C (IMIR) - (LIFI) - (LCOP)D (IMIR) - (LIFI) - (LOCP)
Codice originario: 1046 Capacità di comprensione del testo
24) Sidiceche«failpassopiùlungodellagamba»unapersonache…
A In un gruppo tenta sempre di porre fine ai motivi di incomprensione e contrastoB Non ha molta fretta di raggiungere il proprio traguardoC Intraprende un’iniziativa che va al di là delle sue reali possibilità, rischiando conse-
guenze negativeD È stravagante, eccentrica e fuori del comune
Codice originario: 665 Capacità di comprensione del testo
25) SeTEOCRAZIA→DIOalloraY→X
A Y = DONNE; X = FEMMINISMOB Y = GINECOCRAZIA; X = MASCHIC Y = GINECOCRAZIA; X = DONNED Y = MATRIARCATO; X = FEMMINISMO
Codice originario: 5888 Capacità di comprensione del testo
26) Completarecorrettamentelaseguentesuccessione,utilizzandol’alfabetoitaliano:Q;107;U;96;B;85;?;?
A F; 74B U; 79C U; 86D F; 76
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Codice originario: 5754 Capacità di comprensione del testo
27) Quali, tra i terminiproposti, completanocorrettamente laseguenteproporzioneverbale?X:acqua=xenofobo:Y
A X = Idrofobo; Y = stranieroB X = Impermeabile; Y = passaportoC X = Idrofilo; Y = esteroD X = Oceano; Y = nuotatore
Codice originario: 5743 Capacità di comprensione del testo
28) Quali, tra i terminiproposti, completanocorrettamente laseguenteproporzioneverbale?X:solido=Y:complesso
A X = Solo; Y = compitoB X =Liquido; Y = costruitoC X = Duro; Y = facileD X = Massiccio; Y = intricato
Codice originario: 857 Capacità di comprensione del testo
29) Qualedeiseguentiterminipuòessereconsideratopartedellaserie:PERTINENZA,ATTINENZA,CORRELAZIONE,…
A ESTRANEITàB CONNESSIONEC INCAPACITàD INCOMPETENZA
Codice originario: 1261 Capacità di comprensione del testo
30) Nonpossonoaffermaredinonaverapprezzatoquell’idea.Pertanto…
A Ho apprezzato quell’ideaB Non posso apprezzare quell’ideaC Avrei potuto apprezzare quell’ideaD Apprezzerò quell’idea se sarà opportuno
Codice originario: 1674 Capacità di comprensione del testo
31) Qualedelleseguenticoppiedivocaboliintegracorrettamentelaserie:capodivisio-ne/capidivisione-capostazione/capistazione-ferrovia/ferrovie-…?…
A Capobarca/capobarcheB Batticarne/batticarniC Capotreno/capotreniD Lungomare/lungomari
Codice originario: 763 Capacità di comprensione del testo
32) Nellafrase“vistelerecentiinfrazionichesonostatecommesse,aglialunnièstataimpostalastrettaosservanzadelregolamento”iltermine“imposta”…
A Si riferisce a ciascuno dei due sportelli mobili che servono a chiudere la finestraB Significa imponente, autorevole, qualificato
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C È sinonimo dei verbi “intimata, prescritta, ordinata”D Significa tassa, tributo
Codice originario: 2549 Capacità di comprensione del testo
33) Indicarequaledeiseguentigruppiditerminivaeliminatoperchédisomogeneori-spettoaglialtri
A Poeta-i poeti-le poetesseB Lettore-i lettori-le lettriciC Ambasciatore-gli ambiasciatori-le ambasciatriciD Muro-i muri-le mura
Codice originario: 464 Capacità di comprensione del testo
34) PINOTèunterminecheappartieneallinguaggio…
A Delle arti figurativeB Della musicaC Dell’astronomiaD Dell’enologia
Codice originario: 981 Capacità di comprensione del testo
35) IndicarequaledeiseguentiterminipuòessereconsideratopartedellaserieLEGA-RE,COLLEGARE,ASSOCIARE,COMBINARE,…
A DISGIUNGEREB DISCOSTAREC SCONNETTERED CONCATENARE
Codice originario: 473 Capacità di comprensione del testo
36) «Cordialissimo»staa«cordiale»come«integerrimo»staa…?
A IntegratoB IntegroC IntensoD Intriso
Codice originario: 2229 Competenze digitali
37) UnlettoreCD-ROMcomunepuòleggereancheiDVD?
A Sì, sempreB Solo i DVD-RC No, è necessario possedere un lettore DVD-ROMD Solo i DVD+R
Codice originario: 1818 Competenze digitali
38) Cosaaccadetenendopremutoalungoiltastodellalettera«D»mentresièinundo-cumento“Word”o“Writer”?
A Viene cancellata (delete) la parola a destra del cursoreB Vengono cercate tutte le lettere D contenute nel documento
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C Viene cancellato (delete) l’intero documentoD Viene ripetuto più volte il carattere D
Codice originario: 2076 Competenze digitali
39) Ininformatica,lavisualizzazioneconunadeterminatarisoluzionedipende…
A Solo dal tipo di monitorB Dal tipo di microprocessoreC Dal tipo di monitor e dal tipo di scheda graficaD Solo dal tipo di scheda grafica
Codice originario: 2323 Competenze digitali
40) IlsistemaoperativoWindowspuòsupportarepiùdiunvideosuunostessocomputer?
A NoB Sì, sempreC Sì, solo se si è connessi ad InternetD Sì, solo se il computer è connesso ad una rete NT
Codice originario: 1833 Competenze digitali
41) Sevienetrascinatal’iconadiunprogrammapresentesulDesktopsulpulsanteAv-vio,checosadiottiene?
A Il programma viene eseguitoB Il programma viene aggiunto nel menù AvvioC Il programma viene aggiornatoD Il programma viene posto nel Cestino
Codice originario: 1926 Competenze digitali
42) Neiprogrammidivideoscrittura“WorddiMicrosoft”o“WriterdiOpenOffice”,leClipArt…
A Permettono di inserire dei segnalibri all’interno nel documentoB Permettono di arricchire il documento inserendo immagini, suoni e filmatiC Consentono il collegamento con una tabella Excel o CalcD Vengono inserite per creare collegamenti ipertestuali
Codice originario: 2198 Competenze digitali
43) In“BasediOpenOffice”oin“AccessdiMicrosoft”,ilreport…
A È uno strumento che consente di eseguire automaticamente una o più operazioni, det-te azioni, ripetitive o abituali
B Rappresenta l’interfaccia mediante la quale è possibile modificare dati già presenti nel-le tabelle
C È uno strumeto che consente di imputare dei dati nelle tabelleD Costituisce un efficace mezzo per presentare i dati in un formato adatto ad essere stam-
pato
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Codice originario: 6973 Inglese
44) Heworksvery,very…
A LikelyB CarefulC CarefullyD In a caring way
Codice originario: 1686 Inglese
45) Choosethebestverbformtocompletethissentence:IfI______acake,willyoubringsomewine?
A Had madeB Would be makingC MakeD Will make
Codice originario: 6966 Inglese
46)Whatdoyoulike…inyoursparetime?
A DoB DoingC To doingD Being done
Codice originario: 7078 Inglese
47) …,ifhedoesn’tcallyoubytomorrowafternoon
A I’ll let you knowB I’ll have let you knowC I’d let you knowD I’d have let you know
Codice originario: 7121 Inglese
48) Icouldn’tmakeittoworkyesterday
A Non sono riuscito ad andare al lavoro ieriB Non ho potuto farlo funzionare ieriC Ieri non volevo andare al lavoroD Non potevo farlo ieri al lavoro
Codice originario: 7176 Inglese
49) IfI__________touniversity,I__________thepossibilitytoworkinthisfield
A Hadn’t gone / wouldn’t have hadB Hadn’t gone / had hadC Had gone / wouldn’t haveD Hadn’t been / would had
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Codice originario: 7201 Inglese
50) Serena:“Mydaughter’sbeenpromotedtoGeneralManager.”Tom:“__________?Youmustbesoproud!”
A Hasn’t sheB Had sheC Is sheD Has she
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Risposte esatte
Numeroquiz
Rispostaesatta
Codiceoriginario
1 D 40572 A 64503 C 27694 A 27075 A 45486 C 27117 B 64358 A 36209 C 4534
10 C 339511 B 646612 B 656913 C 278314 B 456815 A 34516 C 342617 A 354818 C 619819 C 124120 D 64821 D 89022 D 109423 B 108424 C 104625 C 665
Numeroquiz
Rispostaesatta
Codiceoriginario
26 A 588827 A 575428 D 574329 B 85730 A 126131 D 167432 C 76333 D 254934 D 46435 D 98136 B 47337 C 222938 D 181839 C 207640 B 232341 B 183342 B 192643 D 219844 C 697345 C 168646 B 696647 A 707848 A 712149 A 717650 D 7201