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Attività Laboratorio 1-3 Corso Formazione neoassunti Gruppo Datini 2 Docenti: Buonopane, Maccelli, Schmidt

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Attività Laboratorio 1-3Corso Formazione neoassunti

Gruppo Datini 2

Docenti: Buonopane, Maccelli, Schmidt

Didattica inclusiva

Attività didattiche all'interno di un piano di lavoro per un

alunno con legge 104

Diagnosi (rilevata dal PEI)

Diagnosi funzionale:

Medio ritardo cognitivo.

Classe seconda ITI Buzzi

AS 2016/17

Obiettivi generali

• Promuovere l'autonomia dell'allievo.

• Socializzazione e interazione con coetanei.

Scienze motorie e sportive

Obiettivi prioritari desunti dal P.E.I 2016-17

5 - Area motoria

Compiere azioni coordinate nel maneggiare oggetti, raccorglierli, manipolarli.

2 - Area affettivo-relazionale

Interagire con le persone in maniera adeguata.

Scienze motorie e sportive

Prima lezione

• Camminare liberamente in palestra tenendo in mano una pallina da tennis.

• Lanciarla in alto con una mano e riprenderla con entrambe le mani.

• Lanciarla in alto con una mano e riprenderla con l’altra.

Scienze motorie e sportive

Prima lezione

Posizionati individualmente a 4-5 m di fronte al muro laterale della palestra

lanciare la pallina al muro, alternando nel lancio entrambe le mani.

• Riprendere la pallina prima che cada a terra.

• Lanciare la pallina al muro, eseguire un piegamento fino a 90° sulle gambe e

riprenderla prima che cada in terra.

• Lanciare la pallina al muro, eseguire una rotazione del corpo sull’asse

longitudinale di 360° e riprendenderla.

Scienze motorie e sportive

Prima lezione

• Esercitazione a coppie, posizionati sui due lati lungi del campo di pallavolo,

lanciarsi la palla, alternando lancio e recezione con entrambe le mani.

• Torneo a 4 squadre di palla rilanciata con palla da pallavolo.

Scienze motorie e sportive

Seconda lezione

• Esercitazione individuale di palleggio e conduzione tipo basket con palla da

ritmica lato debole

• Esercitazione individuale di palleggio e conduzione lato forte

• Esercitazione individuale di palleggio su percorso a slalom lato debole

• Esercitazione individuale di palleggio su percorso a slalom lato forte

Scienze motorie e sportive

Seconda lezione

• Esercitazione individuale di palleggio e conduzione tipo basket con palla da

pallavolo lato debole

• Esercitazione individuale di palleggio e conduzione con palla lato forte

• Esercitazione individuale di palleggio su percorso a slalom lato debole

• Esercitazione individuale di palleggio su percorso a slalom lato forte

Scienze motorie e sportive

Seconda lezione

• Torneo a 4 squadre di palla rilanciata.

Fisica

Obiettivi prioritari desunti dal P.E.I 2016-17

1- Area cognitivaMantenere intenzionalmente l'attenzione su azioni o compiti specifici per un certo tempo.

2 - Area affettivo-relazionaleApportare contributi nei lavori di gruppo.

3 - Area del linguaggio e della comunicazioneSaper utilizzare linguaggi adeguati nei diversi contesti.

6- Area autonomia

Portare a termine i compiti assegnati per casa.

Fisica

Glossario

Redigere a casa un glossario con disegni sugli strumenti della Fisica.

• Particolare attenzione agli strumenti utili nella vita quotidiana:

Calcolatrice, telefono, tablet, termometro, barometro, tachimetro, righe e

squadre, magneti, batterie, circuiti elettrici, ...

• Citare e sottolineare i rischi legati ad alcuni strumenti.

Fisica

Laboratorio

Responsabilizzare il ragazzo con un ruolo attivo nel laboratorio di Fisica.

• Supporto del tecnico di laboratorio.

• Commentare l'esperimento visto in laboratorio.

• Citare le esperienze di laboratorio nel lavoro differenziato fatto con

l’insegnante di sostegno.

Fisica

Compiti a casa

Assegnare semplici compiti per casa e verificarne lo svolgimento.

• Osservare video divulgativi e raccontarli alla classe o all'insegnante.

• Utilizzo di testi con parole mancanti o griglie di osservazione o questionari

per fissare i concetti del video osservato.

• Trascrizione al computer, quando possibile, del racconto orale fatto;

utilizzare per questo un sistema ordinato di cartelle.

Scienze e Tecnologie Applicate

Obiettivi prioritari desunti dal P.E.I 2016-17

2 - Area affettivo-relazionaleApportare contributi nei lavori di gruppo.

3 - Area del linguaggioSaper utilizzare i linguaggi adeguati nei diversi contesti.

6 - Area autonomia

Portare a termine compiti assegnati per casa.

7 - Area degli apprendimenti

Saper utilizzare il computer.

Scienze e Tecnologie Applicate

Lavori di gruppo

Lavorare per piccoli gruppi con l'obiettivo di realizzare schemi, mappe

concettuali e diagrammi di flusso per rappresentare i concetti affrontati a

lezione.

• Attenzione alla partecipazione attiva del ragazzo (scrivere e proporre).

Scienze e Tecnologie Applicate

Compiti a casa

Assegnare semplici compiti per casa e verificarne lo svolgimento.

• Utilizzare Word per raccontare (anche con immagini) semplici esperienze

fatte in classe.

• Saper riconoscere i materiali plastici, metallici e organici.

• Classificare i rifiuti per la raccolta differenziata.

Scienze e Tecnologie Applicate

Computer

Assegnare al ragazzo il ruolo di "tecnico" del computer di classe.

• Operazioni di accensione e spegnimento del computer e del proiettore.

• Gestione ordinata dei documenti per materia.

Valutazione

Griglia di autovalutazione

Criteri:

• Comprensione dei semplici contenuti

• Esposizione

• Partecipazione