“Le competenze chiave per la scuola del 21 ° secolo …...rivedere il metodo per imparare, non...

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Le competenze chiave per la scuola del 21 Le competenze chiave per la scuola del 21 ° ° secolo secolo Gruppo Comunicazione Gruppo Comunicazione Coordinato da Riccardo Iorio, AFSAI Coordinato da Riccardo Iorio, AFSAI con Valentina con Valentina Riboldi Riboldi , Agenzia LLP , Agenzia LLP Seminari nazionali Montecatini 4-6 marzo 2008 Ischia 12-14 marzo 2008

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con Valentina con Valentina RiboldiRiboldi, Agenzia LLP, Agenzia LLP

Seminari nazionaliMontecatini 4-6 marzo 2008Ischia 12-14 marzo 2008

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L’importanza della

comunicazione

Formazione (Non-Formale) e Percorsi Formativi sono elementi che vengono

attivati dalla Comunicazione e riportano ad essa i loro passi avanti...

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la SCUOLA italiana fatta di studenti, insegnanti e dirigenti che vogliono di più -professionisti e specialisti

studenti, insegnanti, scuole e altri soggetti a livello locale e regionale; istituzioni; territorio

Chi

comunica?

A chi

comunica?

Perché

comunica?

rivedere il metodo per imparare, non solo a scuola ma in tutta la vitarivedere dunque il modo di vivereagevolare l’interessamento degli studentirendere l’insegnamento più trasversale e comunicativotrasmettere entusiasmo nell’apprendimento condivisocostruire qualcosa di innovativoItalia traina l’Europa delle competenze chiave

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- comunicando lo “spirito” con cui èportata avanti la cosa; - mostrando, in chiave ironica, le conseguenze negative al non uso delle competenze chiave; - mettendo nel ruolo/chiave di comunicatore gli studenti

Come

comunica?

Cosa

comunica?

- Bisogni, buone pratiche delle scuole e consigli per attivarle, percorsi didattici sperimentali;- iniziative europee, eventi, cultura, associazionismo, attulità, politica, ambiente, musica, rapporti umani, religione e sessualità

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Ufficio stampa / redazioni locali

Con quali

strumenti

comunica?

INTERNET

RADIO

SPOT pubblicitari

SitoWEB

FORUMonline

Newsletter

Banner

Podcast

Materiale informativo

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Le REDAZIONI LOCALIogni scuola avrà un suo nucleo di riferimento per tutto il progetto ScuolaEuropa, che avrà la funzione di coordinamento della comunicazione all’interno della scuola stessa e di raccordo con il territorio e con l’Agenzia LLP e MPI, in modo che i percorsi attivati vadano oltre le mura della scuola.

STRUTTURA: gruppo di lavoro misto (studenti – professore/i –dirigente) MODALITA’:- all’interno della scuola: direttamente in presenza (faccia a faccia, incontri)- con le altre scuole/redazioni: attraverso lo spazio di lavoro on line

COMPITI: - raccolta contatti stampa e radio locali- promozione del dibattito sull’apprendimento e sulle competenze chiave- raccolta delle esperienze già in atto nella scuola - redazione news, interviste, articoli

Fase 1 (aprile- giugno) : cosa esiste giàFase 2 ( settembre-……):le sperimentazioni avviate con ScuolaEuropa

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STRUTTURA: redazione news, internet, raccolta contatti stampa locali

MODALITA’: il gruppo comunica tramite il Forum Online e direttamente con SKYPE

COMPITI: raccolta dati dalle Redazioni locali (es. contatti stampa locali), moderazione forum online, redazione editoriali, redazione newsletter, comunicati ai giornali locali/nazionali

L’ UFFICIO STAMPA

Importante: comunicare in sinergia e non perdere la documentazione!Es. inviate o segnalate gli articoli apparsi sui giornali scolastici o sulla stampa locale all’Agenzia LLP, all’indirizzo di riferimento per la redazione: [email protected]

Nello SPAZIO DI LAVORO sarà previsto un GRUPPO Ufficio stampa

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A PROPOSITO DI SITO WEB… IDEE E PROPOSTE DEL GRUPPO

Osservazioni: dev’essere dinamico, leggero per accessibilità a reti lente, supportato da tutti i browserGrafica: continuità con progetti passati, anche con collegamento e distinzione con sito progetti differentiDownload documenti: pdf e .docArea Promuovi il progetto: ci sono banner scaricabili e istruzioni per pubblicare su altri siti e blogEditoriale/Approfondimento: a cura della redazione (studenti, insegnanti e dirigenti) e aggiornato ogni volta che il punto della situazione (attività locali, discussioni forum) si evolve Sezione FAQCon campo per inserimento domande e mail. Risposte interessanti aperte ai piùLimiti: budget, risorse.

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l’idea del Gruppo Comunicazione“è aperto agli addetti ai lavori, con moderatori; c’è accesso anche in sola lettura solo per i visitatori”

FORUM online >> per permettere il coordinamento tra le redazioni locali, facilitare il lavoro a distanza e condividere tutti i passi del progetto, per restare in contatto…

ma anche per favorire il dibattito e l’apertura all’esterno

Lo SPAZIO DI LAVORO online realizzatoContiene: chat, forum, area di condivisone file, possibilità di organizzare eventi sincroni (es. riunioni di redazione, conferenze, incontri on line in piccoli gruppi)E’ strutturato in 3 macro aree:- Area Percorsi sperimentali- Area Formazione- Area Comunicazione (redazione/webradio/ materiali informativi ecc.)

Due fasi:1) PER TUTTA LA DURATA DEL PROGETTO : area con accesso riservato ai partecipanti al seminario (con possibilità di registrare nuovi account per ogni redazione locale)2) SETT-OTTOBRE 2008 >affiancato da un Forum aperto , moderato da studenti, docenti e dirigenti per aprire il dibattito all’esterno

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BANNERInternet – Messenger? Siti Associazioni, Blog personali

Community (badoo, netlog, nottegiovane, myspace, studenti.it, la fragola.it, siti giornalini online, siti istituti)

Sito Rainews24, Siti istituzionali mondo-scuola

NEWSLETTERA cura della redazione news dell’ufficio stampa

Destinatari: Agenzia Scuola a 7000 iscritti – scuole ecc.; iscritti al forumContenuti:

[PRE-9 maggio (data Festa dell’Europa]Iniziative programmate da alcune scuole come esempio con interviste

Buone pratiche delle scuole sulle competenze chiave con interviste e testimonianze[POST-9 maggio]

valutazione delle iniziative – interviste - testimonianzePromozione: attraverso le assemblee di classe, collegio docenti, rappresentanti

d’Istituto, e in particolare sui giornalini interni studenteschi

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PODCASTContenuti: la radio parte da contenuti

audio/multimediali realizzati e diffusi con la tecnologia del podcast, attraverso il sito

ScuolaEuropa e il supporto di esperti di Edidablog.it, affiancata dal Forum Online e comunicazioni via

mail/Skype per garantire il più possibile la multidirezionalità

RADIO TRADIZIONALEIl materiale prodotto dai podcast e webradio, selezionato dalle varie redazioni (nazionale e locali), verràproposto a radio locali e nazionali in frequenza, con l’obiettivo di attivare le competenze chiave e facilitare comunicazione con istituzioni locali

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MATERIALE INFORMATIVO

Tipologie: Volantini, distribuiti da gruppi;Manifesti (devono essere attrattivi, con tante figure), DVD,

PODCAST e SPOTGrafica: lavoro su spazio Comunicazione del Forum,

verranno invitati ragazzi a fare proposte grafiche e valutarle, proponendo modifiche

DVD: verrà realizzato alla fine della campagna con materiali, video, testi ecc.

SPOT pubblicitari: realizzati attraverso concorsi, trasmessi su Tv (es. rainews24) e su Radio (es. Radio RAI Friuli Venezia

Giulia)