AntropìaLO SVILUPPO CONSAPEVOLE

Percorsi formativi e culturali

A cura del prof. Antonio Senni

© Copyright Antropìa_Scuola_0713- -1

www.popolosovrano.eu

Un progetto per una

POLITICA SOSTENIBILEE CONSAPEVOLE

ENERGIA,ALIMENTAZIONE E

AMBIENTE

“Una nuova cultura ed una nuovaSAPIENZA

per una società a misura d’uomo,ecocompatibile ed energysaving”

Prof. Antonio SENNI

I contenuti

del Progetto

1.Il cibo quale fonte di energia

2.Educazione alimentare e salute

3.L’energia per produrre il cibo

4.I residui di cibo per produrre energia

5.La scuola, i giovani, l’alimentazione

e l’energia

Prima del tempo,dello spazioe dell’energia …

Il Nulla

… quando e dove la mente umana non può avere accesso

)

In principio erat Verbum,,

et Verbum erat apud Deum, et Deus erat Verbum

Il

il BIG BANG

circa 15 miliardi di anni fa:inizia il TEMPO, si forma lo SPAZIO,origina l’ENERGIA, che si farà MATERIA

La COSMOGENESIquando l’energiasi fa materia ……

…. e la materia genera SISTEMI STELLARI

…… e dal SISTEMA SOLARE

… il pianeta TERRA

l’e dalla Terra tramite

ENERGIA SOLARE nasce …

la natura vivente … LA VITA

D.N.A.DeoxyriboNucleicAcid

e l’evoluzione biologica genera …

l’ UOMO, la mente, il PENSIERO …

… la C0NOSCENZA e la CULTURA

che dovrebbero generare laSAPIENZAche dovrebbe governare la SOCIETÀ UMANA

attraverso un modello di sviluppo

SOSTENIBILE e CONSAPEVOLE

Sulla Terra si ripete la stesso ciclo della cosmogenesi

dall’ ENERGIA SOLARE

al CLOROPLASTO

agli ALIMENTIagli zuccheri e amidi

Con l’evoluzione biologica (filogenesi) nascono leCATENE ALIMENTARI (trofiche)

terrestri

e marine

hanno tutte un’origine unica

L’ENERGIA del SOLE CATTURATAdalla FOTOSINTESI CLOROFILLIANA

Quindi il CIBO, l’UOMO, il mondo vivente,i pianeti, le stelle, la MATERIA e tutto il COSMO

SONO FIGLI DELL’ENERGIA

sono “polvere di stelle”

Ma la biosfera, cioè l’insieme dei parametriambientali e della natura vivente,

risponde a fragili equilibri (OMEOSTASI) che, sealterati, modificano il normali processi biologici, a

volte distruggendoli irreparabilmente.

IL BUCO DELL’OZONO L’EFFETTOSERRA

L’INCUBO

I CAMBIAMENTICLIMATICI

Il Petrolio

Le ACQUEI RIFIUTI URBANI

I RIFIUTI TOSSICI

INQUINAMENTOL’INQUINAMENTOATMOSFERICO

CHE NASCE DA UN MODELLO DI SVILUPPOCONSUMISTA E MATERIALISTA

ECODISTRUTTIVO

ENERGIVORO

Bacone NewtonCartesio

J. Locke A. Smith C. Darwin

che ha lontane origini filosofiche e culturali:

il MECCANICISMO MATERIALISTA, che, spostando le basiculturali classiche, giunge alla proposizione di un modello disviluppo economico che ha portato all’attuale situazione

di DEGRADO AMBIENTALEdi MINACCE allo SVILUPPO FUTUROdi perdita dei valori NATURALI, UMANI E SPIRITUALI

L’EDONISMO CONSUMISTA ha pervaso l’interaSOCIETA’ UMANA e quasi l’INTERO PIANETA

Nascono così

Le EMERGENZE PLANETARIE

Le SOFFERENZE dell’UMANITA’

Il MALE dell’ANIMA

Il RELATIVISMO MORALE

Sulla mente dei giovani tutto questo è stato ed èdevastante.

Essi, si sa, spinti dai bisogni naturali propri di unorganismo e di una psicologia in sviluppo, non ancoradelusi o vinti dalle esperienze vissute in una societàche deprime ogni slancio, sono pronti ad abbracciare igrandi ideali ed ad abbandonarsi alla grande stagionedegli innamoramenti, non soltanto per l’altro sesso, maper la forza di alcune grandi idee e per coloro che lediffondono.

Purtroppo, dopo l’ubriacatura ed il miraggio di unmondo migliore, vissuti dalla generazione degli anni ‘60,i giovani hanno vissuto una fase di riflusso e diabbandono, conseguente alla profonda delusioneingenerata dal crollo dei miti del ‘68.

Il tramonto delle ideologie, dellesperanza per un mondo migliore, di un precisoorientamento per la vita, la disgregazione dellafamiglia e soprattutto la perdita della figurapaterna quale saldo riferimento educativo,sostituita dall’educazione televisiva, hanno

creato nei giovani bisogni marginali ed elusivi,spingendoli verso gli innamoramenti più facili epiù banali:: il denaro, la materialità, la velocità,l’esteriorità, le droghe ed il sesso distorto;; laviolenza contro se stessi (il suicidio, anche digruppo), contro i bambini, i negri, gli ebrei, gliextracomunitari, gli “ultrà” delle curve deglistadi, insomma verso i diversi.

Nascono, così, giochi proibiti quali corse folli in moto,lo sfidare le sbarre dei passaggi a livello mentre siabbassano, bersagliare con i sassi le auto sotto icavalcavia, e poi l’alcool assassino, e l’ecstasy, oqualche altro venefico intruglio, consumati nei tragicisabato sera in discoteca o altrove, in cerca di nuovesensazioni reclamate e pretese dalle mode televisive..

Il pianeta é appeso al classico filo…

EVITIAMO CHE IL PIANETA SI RIDUCA APABULUM PER GLI SCARABEI STERCORARI

C’è bisogno di un intervento CULTURALE,PEDAGOGICO, DIDATTICO e FORMATIVO,

soprattutto sui GIOVANI e presso leSCUOLE

Ma l’attuale modello di sviluppoinsostenibile ha avuto un impattonegativo anche sulla

ALIMENTAZIONE e sullo

STILE DI VITA,

settori che vanno anch’essi affrontati a livelloeducativo e didattico, in quanto la qualità delCIBO ed un corretto

STILE DI VITA hanno un impattofondamentale sulla SALUTE, sull’usodell’ENERGIA e sull’AMBIENTE.

Definizione proposta dall'OMS e dalla FAO:

“L'educazione alimentare è il processoinformativoed educativo per mezzo del quale si persegueil generale miglioramento dello stato dinutrizione

Che cos'è l'educazione alimentare

delle persone,attraverso

la promozione di adeguate abitudini alimentari,l'eliminazione di scorretti comportamentialimentaril'utilizzazione di manipolazioniIgieniche degli alimentiun efficiente utilizzo delle risorsealimentari.”

MA L’EDUCAZIONE ALIMENTARENON E’ SOLO QUESTO

L’EDUCAZIONE ALIMENTARE E’ UNA SCIENZAED UNA MORALE INDIVIDUALE

Educare alla corretta alimentazione è

UN DOVERE MORALEUN DOVERE SOCIALEUN DOVERE VERSO LA PROPRIA PERSONA

LO PRESCRIVE LA LEGGE DELLA NATURALO AUSPICA L’IMPEGNO SOCIALELO RICHIEDE LA SALUTE PERSONALE

OBIETTIVIDELL’EDUCAZIONE ALIMENTARE

Benessere psicofisico

Prevenzione

Terapia

Fenotipizzazione delle potenzialità

genetiche dell’uomo

“In forma“ fino a 120 anni

Policleto,“Doriforo”,V sec a.C.

IL CIBO E’ IL PIU’ POTENTE DEI FARMACI

• PER DOSAGGIO

• PER MODO DI SOMMINISTRAZIONE

• PER MODIFICAZIONI BIOCHIMICHE

• PER GLOBALIZZAZIONE ORMONALE

• PER COINVOLGIMENTO METABOLICO

• PER EFFETTO SISTEMICO

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Cause di morte in Italia

^ Tumori

^ Vasculopatie, vasculopatie cerebrali,ipertensione

^ Cardiopatie, cardiopatie ischemiche

Malattie dell’apparato respiratorio

Traumatismi, suicidi, omicidi, incidenti stradali

^ Malattie dell’apparato digerente

Disturbi psichici, del sist. nervoso, organi disenso

^ Diabete

Malattie infettive e parassitarie

Stati morbosi mal definiti, altri stati morbosi

TOTALE

N° decessi

156.900

129.000

117.000

37.300

27.800

26.500

22.100

17.800

3.500

27.700

565.600

(%)

27,7

22,8

20,7

6,6

4,9

4,7

3,9

3,1

0,6

4,9

100

^ ed in grassetto le Cause di morte a predominante componente nutrizionale

Le Cause di morte a componente nutrizionale ammontano in totale a circail 79 %

CAUSE DI MORTE PER TUMORE

Alimentazione

Fumo

Infezioni

Fattori riproduttivi e sessuali

Cause professionali

Alcool

Fattori geofisici

Inquinamento

%

45

30

8

5

3

3

3

3

LE SCOLARESCHE DI UN TEMPO

In molte scolaresche di oggi

e da grandi sempre più si diventa così

L’OBESITA’ si diffonde velocemente ed ovunque

UNA CATTIVA EDUCAZIONE ALIMENTAREconduce alla

SINDROME PLURIMETABOLICA

che è all’origine

- delle principali PATOLOGIE- dell’INVECCHIAMENTO PRECOCE- dell’INCAPACITA’all’AUTOSUFFICIENZA SENILE

Francesco Hayez (1791--1882)“Busto di vecchio” (1856)

SINDROME PLURIMETABOLICAo SINDROME X

OBESITÀ

OBESITA’ ADDOMINALEINTOLLERANZA AL GLUCOSIOINSULINORESISTENZADIABETECARDIOVASCULOPATIEIPERTENSIONEDISLIPIDEMIE ATEROGENEIPERCOLESTEROLEMIAIPERURICEMIAATEROSCLEROSISTATO PROINFIAMMATORIOSTATO TROMBOFILICOLITIASIOSTEOPOROSIPATOLOGIE AUTOIMMUNINEOPLASIE

Bruegel il Vecchio “Ritratto di vecchia"(1536) Alte Pinakothek, Monaco

SINDROME PLURIMETABOLICA

Michelangelo “David” 1501-1504Accademia Belle Arti Firenze

Gotta

IctusIpertensione

IschemiaInfarto

Cancro del colon

Cancro del retto

Cancro dellaprostata

Infertilità

Osteoartrite

Retinopatie

IpoventilazioneApnea notturna

SteatosiDiabete

Calcolosi biliare

GlomerulonefritiLitiasi

Trombofilia

LA VERITA’ CHE NESSUNO DENUNCIA

MA L’INSEGNAMENTO DELL’EDUCAZIONEALIMENTARE NON E’ SUFFICIENTE

LO STILE DI VITA ““

E’ L’OBIETTIVO

PEDAGOGICOEDUCATIVOCULTURALE

ma soprattuttoPERSONALE

per la QUALITA’ DI VITA edil BENESSERE PSICOFISICO (1748 1825)J.L.David 1748- -1825

“La morte di Socrate” (part)Metropolitan Museum of Art N.Y.

Cos’è lo stile di vita?

Il modo individuale diaffrontare gli eventi

della vita.

Comprende più elementi:

••••••

IntellettualiComportamentaliSpiritualiEmozionaliSociali ed ambientaliFisici

La SOBRIETÀ è alla basedello STILE DI VITA

Giotto “Il sermone agli uccelli”297- -1300 Basilica superiore

Wadsworth

Caravaggio (1571-1610)“San francesco in estasi” 1495

Atheneum, Hartford, Connecticut

MARE NOSTRUM

PAESTUM

BENESSEREPSICOFISICO

IL TEMPIO dello STILE di VITAMEDITERRANEO

STILE DI VITA

ALIMENTAZIONE

CONTROLLI

ABUSO

d

i

FARMACI

CONSUMI

ATTIVITA

VOLUTTUARI

CLINICI

FI

S

FISICA

EQ

U P

I SL II CB OR LI OO GIICO

S O B R I E T A’VIVERE SERENAMENTE A CONTATTO GLI UOMINI E LA NATURA

CARNIROSSE

Burro, panna

PASTA, RISO, PANE NONINTEGRALI, DOLCI,gelato, UOVA

1 bicchiere diVINO ROSSO

per pasto

SALE meno possibile, in

sostituzione usa molteSPEZIE

OLIO d’OLIVA EXTRA

come CONDIMENTO

ACQUA: almeno 10bicchieri al giorno

La PIRAMIDE ALIMENTAREMEDITERRANEA

PANE e PASTA di farine integraliCEREALI INTEGRALI (riso,frumento, avena, orzo, segale, farro,

grano saraceno, ecc.)

FORMAGGIFRESCHI

FRUTTA SECCA(Noci, mandorle, pinoli,nocciole, arachidi, ecc.)

VERDUREle più varie possibile

FRUTTAla più varia possibile

LEGUMI

CARNE BIANCA(pollo, coniglio, maiale)

PESCE ( Pesce azzurro,tonno, salmone, seppie)

LATTE parz. screm.YOGURT magro

ATTIVITA’ FISICA (Passeggio, corsa, bici, piscina, palestra, ecc, per 300-600 kcal/die)RILASSAMENTO PSICHICO quotidiano (riflessione, musica, letture, amicizie, yoga, relax) CONTROLLiCLINICOANTROPOMETRICI (Peso, BMI, rapp. vita/fianchi, pressione, analisi cliniche)

NON FUMARE, NON BERE ALCOLICI, ASSUMERE solo INTEGRATORI prescritti

Ca, proteine

Grassisaturi,

colesterolo

Carboidrati altoglicemici,zuccheri semplici, grassiSaturi, colesterolo

Proteine nobili, Fe

VINO ROSSOantiossidanti

ACQUA: idratazione,diuresi, sali minerali

SPEZIEantiossidanti

LA PIRAMIDE NUTRIZIONALEMEDITERRANEA

OLIO d’OLIVA EXTRA

ac. oleico, vitamina E,

ANTIOSSIDANTI

Carboidrati bassoglicemici, fibre,pretesine vegetali, vitamine (B), sali

minerali

nobili, vitamine

-3 -6, ac.grassipolinsaturi, proteinevegetali, fibra,amidi

Vitamine, minerali,antiossidanti, fibra

Vitamine, minerali,antiossidanti, fibra

Proteine, fibre,carboidrati, ferro

Vitamine (B)

-3, EPA, DHA, iodio,proteine nobili

Proteine nobili,vitamine (B, D), sali

minerali (Ca)

ATTIVITA’ FISICA (Passeggio, corsa, bici, piscina, palestra, ecc, per 300-400 kcal/die)RILASSAMENTO PSICHICO quotidiano (riflessione, musica, letture, amicizie, yoga, relax)CONTROLLi CLINICOANTROPOMETRICI (Peso, BMI, rapp. vita/fianchi, pressione, analisi cliniche)

NON FUMARE, NON BERE ALCOLICI, ASSUMERE solo INTEGRATORI prescritti

VITAMINE, SALI MINERALI, FIBRA, -3, -6

LO STILE DI VITAMEDITERRANEO

SALUTE

LONGEVITA

PSICOFORMA

PSICOLOGIA

SOLARE

SALUTARE ATTIVITA’ FISICA a

contatto con SOLE, MARE e NATURA

PROTEINE VEGETALI ma NOBILI,

CARBOIDRATI A BASSO INDICE GLICEMICO,

GRASSI MONO E POLINSATURI

ANTIOSSIDANTI, FITONUTRIENTI EPA, DHA

ATTIVITA’ FISICA (Passeggio, corsa, bici, piscina, palestra, ecc, per max 300 kcal/die)

RILASSAMENTO PSICHICO quotidiano (riflessione, musica, letture, amicizie, yoga, ecc.)CONTROLLi CLINICOANTROPOMETRICI (Peso, BMI, rapp. vita/fianchi, pressione, analisi cliniche)

NON FUMARE, NON BERE ALCOLICI, ASSUMERE solo INTEGRATORI prescritti

MA LA PRODUZIONE DI CIBO HAUN FORTE IMPATTO AMBIENTALE

Il FOOTPRINT ALIMENTARE e AMBIENTALE

conoscendo il quale possiamo

CURARE LA NOSTRA SALUTESALVAGUARDANDO L’AMBIENTE

Una nuova sfida attende l’umanità:

L’ALIMENTAZIONEECOCOMPATIBILE

Gli alimenti dei qualiè consigliato dallapubblicitàmistificatrice UNCONSUMOMAGGIOREgeneralmente sonoanche quelli chedeterminano gliIMPATTIAMBIENTALIMINORI.Viceversa, glialimenti per iquali vieneraccomandato UNRIDOTTOCONSUMO sono

anche quelli chehanno MINORIMPATTOSULL’AMBIENTE.

LE PRODUZIONI AGROALIMENTARI,IL NOSTRO COMPORTAMENTO ALIMENTARELE SCELTE POLITICHEdevono assumere un atteggiamento responsabilenei riguardi di un duplice essenziale obiettivo disviluppo sociale

- IL BENESSERE PSICOFISICOcioè L’ECOLOGIA DELLA PERSONA

- LA CONSERVAZIONE DELL’AMBIENTEcioè L’ECOLOGIA DEL PIANETA TERRA

Nasce, pertanto

L’ESIGENZA SOCIALE e

MORALE DI SVILUPPARE

UN

MODELLO DI STILE

ALIMENTARECOMPATIBILE CON LA

SALVAGUARDIA

AMBIENTALE

NASCONO COSI’ LE “NUOVE TWEEN”

“LE PIRAMIDI GEMELLE”DELLA SALUTE DELL’UMANITA’ E DELLA SALUTE DEL PIANETA

I MODERNI STILI DI VITA IMPATTANO SEMPRE DI PIÙSULLA SALUTE DELL’UOMO E SULL’EQUILIBRIO AMBIENTALEDEL PIANETA.

- LA PRODUZIONE ALIMENTARE, ORIENTATA DAL PROFITTO

- IL CONSUMO DI CIBO ORIENTATO DALL’EDONISMOINCOERENTI CON LA SALUTE E CON L’AMBIENTE,

Per 1 kg di carne servono 15-20mila l d'acqua, per farcrescere 1 kg di pomidoro 150 l, per un caffè 140.Mangiare meno carnecontribuirebbe a diminuirenotevolmente le emissionidi CO2 nell’atmosfera.per1 kg di carnesi emettono ben 36,4 kgdi anidride carbonica;si rilasciano nell’ambientesostanze fertilizzanti pari a340 g. di anidride solforosa e 59 g. di fosfati.

In pratica produrre 1 kg di carne ha lo stesso impattoambientale di un’automobile media che percorre 250 km!

L’impatto dell’allevamento sfrutta il 30% delleterre del pianeta e il 70 % di quelle destinateall’agricoltura.

Il 70% della foresta amazzonica ormaiscomparsa è ora occupato da pascoli e campicoltivati a foraggio.

Per ottenere 1 kg di

mais servono 900 l di acqua

riso 3.000 litri

pollo 3.900 litri

maiale 4.900 litri

manzo ben 15.500 litri di acqua !

Per produrre 1 kg di carne servono da 4 a 30 kgdi vegetali coltivati appositamente.

Il numero di persone nutrite in un anno per ettarovaria da 22 per le patate, a 19 per il riso 1 e 2per il manzo e l'agnello.Persone che potrebbero essere

nutriti con il grano e la soia consumati

dai bovini negli allevamenti intensivi:1.300.000.000

Numero di bambini che muoiono per fame nelmondo: 1 ogni 3 secondi.Acri di foresta che scompaiono: 1 ogni 8 secondi.Principale causa della deforestazione tropicale:dieta carnivora occidentale.

Rischio di morire a causa di un attacco cardiaco perl'americano medio che non consuma carne: 15%.che non consuma né carne, né latticini, né uova: 4%.

Ad una riduzione del 10% del consumo di carnecorrisponde una riduzione del rischio d'infarto del:10%.

Ad una riduzione del 50% del consumo di carnecorrisponde una riduzione del rischio d'infarto del:45%.

Eliminando il consumo di carne si ottiene unariduzione notevole del rischio d'infarto

LASCIANO UNA “FOOTPRINT”cioè UNA PROFONDAIMPRONTA SUL PIANETA

LA CARBON FOOTPRINTLE EMISSIONI DI GAS SERRA RESPONSABILIDEI CAMBIAMENTI CLIMATICI;

LA WATER FOOTPRINTI CONSUMI DI ACQUA;

LA SOIL FOOTPRINTLA QUANTITÀ DI SUOLO (O DI MARE)BIOLOGICAMENTE PRODUTTIVA CONSUMATA

TUTTE INSIEME CAUSANO

“L’ECOLOGICAL FOOTPRINT”

UN’IMPRONTA LA CUI ENORMEDIMENSIONE STA

o

E GENERANDO INIQUITA’ TRA LEDIVERSE POPOLAZIONI

Scrive Rifkin: “milioni di occidentaliconsumano hamburger e bistecche inquantità incalcolabili, ignari dell’effettodelle loro abitudini sulla biosfera e sullasopravvivenza della vita nel pianeta.

Ogni chilo di carne è prodotto a spese diuna foresta bruciata, di un territorioeroso, di un campo isterilito, di un fiumedisseccato, di milioni di tonnellate dianidride carbonica e metano rilasciatenell’atmosfera”.

La produzione di carne è responsabile dasola del 18% delle emissioni globali di gas.

La produzione di cereali elegumi con l’agricolturamoderna richiede da 6 a 10volte più energia che coimetodi agricoli durevoli.

Si può ribattere cheadottare fonti di energiarinnovabili, come l’eolicae il solare, le onde delmare e le pile a combustibilepermetterebbe di evitareil consumo di energia per proteggere il nostro clima.

Dobbiamo sviluppare un sistema agricolo che non provochi danni al clima eanzi sia in grado di contribuire a ricostruire la fertilità del suolo. Coloroche sono impregnati dall’ideologia del progresso si sorprenderanno nelsapere che un sistema del genere è molto simile a quelli praticati una voltadai nostri lontani antenati e ancora in atto nelle zone più isolate del terzomondo, che sono riuscite a restare, in certa misura almeno, fuoridall’orbita del sistema industriale.

Dai rifiuti del cibo si può ricavare energia

IL CONTESTO GENERALE

Al fine di ridurre o eliminare ladipendenza da combustibili fossili,esauribili ed inquinanti, da qualchetempo ormai a livello planetario sista valutando concretamentel’opportunità di utilizzo di impiantiper la produzione di energia daBIOMASSE, cioè da produzioniAGRO-FORESTALI.

ENERGIA DA RIFIUTI SOLIDIURBANI

Di recente si è andataanche affermando latendenza a considerare iRSU e le BIOMASSERESIDUALI come risorseda valorizzare:

la frazione organica puògenerare biogas o SYNGASe questo può esseresfruttato comecombustibile per generareENERGIA ELETTRICA edENERGIA TERMICA.

ENERGIA da R.S.U.RIFIUTI SOLIDIURBANI (RSU)per uso TERMOELETTRICO(frazione umida, carta,cartone, plastica, legno,imballaggi, ingombranti,rifiuti ospedalieri, ecc.)

Pneumatici

TIPOLOGIA DEL MATERIALEGASSIFICABILE

RSU indifferenziati Rifiuti organici Plastiche BIOMASSE

Carta e cartoneRifiuti macellazione Fanghi di depurazione Pneumatici

Rifiuti agroindustrialiScarti di legnoRifiuti ospedalieri

Non possiamo continuare a vivere in una società“usa e getta” su un pianeta finito

STIAMO RUBANDO IL FUTURO AI NOSTRI FIGLI EAI NOSTRI NIPOTI

STIAMO COLONIZZANDO IL TEMPO

Lo spreco dimostra che stiamo facendo qualcosa disbagliato e le discariche non fanno altro cheSOTTERRARE le provee gli inceneritori non fanno altro cheBRUCIARE le prove

Dobbiamo affrontare il vero problema …

“The world has enoughfor everyone’s needbut not for everyone’s

greed…………”

“Il pianeta ha risorse sufficientiper soddisfare i bisogni di tuttima non le ha per appagarel’ingordigia di pochi.

Mahatma Gandhi

Sono le azioni checontano; i nostri pensieri, perquanto buoni possano essere, sonoperle false fintanto che nonvengono trasformati in azioni.

Sii il cambiamento chevuoi vedere avvenire nel mondo"

C’è bisogno di un interventoCULTURALE, PEDAGOGICO,DIDATTICO e FORMATIVO,soprattutto sui GIOVANI epresso le SCUOLE

Il Progetto PROPONE ESVILUPPERA’ tale interventoper i GIOVANI e per LESCUOLE

ETICA

dall’ENERGIA della NATURA

vogliamo far rinascere

I VALORI COMPORTAMENTALI eSOCIALI

L’abbandono dell’ENERGIA NATURALEspinge l’UOMO verso i DISVALORI

dell’attuale societàedonistico-materialista.

Senza giusta educazione ai giovanil’attuale cultura mistificatrice, supportoirresponsabile alla violenza della politica,

spinge l’Uomo verso

la CULTURA dell’ODIOla TECNOLOGIA della MORTE la

distruzione dell’AMBIENTE

Senza RISPETTO per l’AMBIENTE,senza l’ENERGIA NATURALE,

la società umana si è ridotta nell’attualeMISTIFICAZIONE CULTURALE derivante

da questo strano connubio tra

o

o

o

o

tecnologie selvaggeideologia mistificatricepotere politico violentorelativismo morale

Necessita una nuova ALBACULTURALE

un nuovo fondamento ontologicodell’etica:

ANCORARE L’ETICAalla SPIRITUALITA’,

all’ENERGIA NATURALEquali fondamenti del Principio di

RESPONSABILITA’L’etica della sopravvivenza:

contro l’utopismo moderno tecnicistaMECCANICISTA E MATERIALISTA

Una

RICOSTRUZIONE CULTURALEche pratichi

il Principio di RESPONSABILITÀsoprattutto a tre livelli sociali

LA FAMIGLIA: i genitoriLA SCUOLA: insegnanti, giovani

LA POLITICA: i governanti

La moderna DIDATTICA cerchila SOLUZIONE nella

PROTEZIONE di ciò cheL’ENERGIA ha CREATO

attraverso

l’ ETICA DELLACONSERVAZIONE

Il Grande Capo Seath(1854)

" L'uomo crede talvolta di essere stato creato perdominare, per dirigere. Ma si sbaglia. Egli è solamenteparte del tutto. La sua funzione non è quella di sfruttare,bensì quella di sorvegliare, di essere un amministratore.L'Uomo non ha né potere né privilegi. Ha solamente la

responsabilità. "

che si attua percorrendoil rassicurante viale della coniugazione

della METAFISICA con la FISICAdell’EDUCAZIONE con la SCIENZAdella SPIRITUALITÀ con l’UMANITÀ

dell’AMORE con l’ENERGIA NATURALEper raggiungere ed utilizzare la forma più

alta e più nobile di energia

L’ENERGIA DELLA MENTE,

L’ENERGIA DEL CUORE,

L’ENERGIA DELLA PERSONAUMANA

altrimenti ………

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