Anno Accademico 2009-2010 Economia dellImpresa Laurea triennale in Ingegneria Informatica e...

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Anno Accademico 2009-2010 Economia dell’Impresa Laurea triennale in Ingegneria Informatica e dell’Automazione Laurea triennale in Meccanica Docente: Sabrina Dubbini Facoltà di Ingegneria Università Politecnica delle Marche

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Anno Accademico 2009-2010

Economia dell’Impresa

Laurea triennale in Ingegneria Informatica e dell’AutomazioneLaurea triennale in MeccanicaDocente: Sabrina Dubbini

Facoltà di IngegneriaUniversità Politecnica delle Marche

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Anno Accademico 2009-2010

CORSO DI ECONOMIA DELL’IMPRESA

24 lezioni Inizio 8 marzo 2010 Termine 1° settimana di giugno 2010

Date esame: 30 giugno 2010 15 luglio 2010 5 ottobre 2010 14 dicembre 2010

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CORSO DI ECONOMIA DELL’IMPRESA

orario di ricevimento:martedì 10,30-11,30

Possibili variazioni saranno comunicate sul sito internet

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CORSO DI ECONOMIA DELL’IMPRESAContenuto

a) Organizzazione e comportamento dell’impresa

Concetti di base della microeconomia: mercato, prezzi e costi; forme istituzionali e strutture organizzative dell’impresa; economie di scala e di scopo; integrazione verticale, scelte di make or buy, i costi di transazione.

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CORSO DI ECONOMIA DELL’IMPRESAContenuto

b) Dinamiche di mercato e strategie competitive

Forme di mercato e concorrenza: concorrenza perfetta, monopolio, concorrenza imperfetta, oligopolio; l’analisi dell’industria; strategie competitive e vantaggio competitivo. Rischio e informazione imperfetta, la teoria dei contratti, Moral hazard e adverse selection.

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CORSO DI ECONOMIA DELL’IMPRESAContenuto

c) L'impresa web e il social networking.

Cambiamenti organizzativi indotti dall'evoluzione delle applicazioni web. Formazione e certificazione delle nuove professionalità per l'impresa web.

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CORSO DI ECONOMIA DELL’IMPRESATESTI di ESAME

Begg D., Fischer S., Dornbusch R. – Microeconomia – McGraw Hill, 2008 (terza edizione), capitoli: 1, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 13.

Besanko D., Dranove D., Shanley M. – Economia dell’industria e strategie d’impresa – UTET, Torino, 2001, capitoli: Concetti base, 2, 3, 11.

Lamborghini B. (A cura di) L'impresa web - Franco Angeli

2009

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Anno Accademico 2009-2010

Programma di esametesto: “MICROECONOMIA” – BEGG-FISCHER-DORNBUSCH -McGraw Hill 3° edizione – (2008)

CAPITOLO 1 : SCIENZA ECONOMICA ED ECONOMIA CAPITOLO 3: DOMANDA, OFFERTA E MERCATO CAPITOLO 4 : ELASTICITA’ DELLA DOMANDA E DELL’OFFERTA

(APPENDICE NO) CAPITOLO 6 : INTRODUZIONE ALLA TEORIA DELL’OFFERTA CAPITOLO 7: LA TEORIA DELL’OFFERTA : TECNOLOGIA E COSTI CAPITOLO 8: CONCORRENZA PERFETTA E MONOPOLIO PERFETTO CAPITOLO 9: CONCORRENZA IMPERFETTA: MONOPOLIO NATURALE E

CONCORRENZA MONOPOLISTICA CAPITOLO 13: INFORMAZIONE E RETI

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Anno Accademico 2009-2010

Programma di esametesto: “Economia dell’Industria e strategie di impresa” - BESANKO-DRANOVE- SHANLEY- UTET (2001)

CAPITOLO 2: I CONFINI ORIZZONTALI

DELL’IMPRESA: LE ECONOMIE DI SCALA E DI SCOPO

(2.6-2.7, APPENDICE NO)

CAPITOLO 3: I CONFINI VERTICALI DELL’IMPRESA

CAPITOLO 11: L’ANALISI DELL’INDUSTRIA

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Programma di esametesto: “L’impresa web” – LAMBORGHINI B.- Franco Angeli (2009)

CAPITOLO 1

CAPITOLO 2

CAPITOLO 8

CAPITOLO 16

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Registrazione studenti

Sito del corso www.diiga.univpm.it/C3I038IN/

sulla pagina principale:Nickname: registraPassword: economiaE-mail : (valida ai fini password)

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Concetti base: ECONOMIA o SCIENZA ECONOMICA

Studia il modo in cui la società decide cosa, come e per chi produrre in una situazione di SCARSITA’ DI RISORSE.

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PROBLEMA ECONOMICO

Conflitto tra:

BISOGNI (ILLIMITATI)

DEGLI INDIVIDUI

BENI E SERVIZI PRODOTTI IN NUMERO LIMITATO

Risorse scarse

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Cosa,come,per chi produrre: shocks petroliferi (anni ’70-80; ’90)

Come produrre ? Tecnologie alternative a minor utilizzo petrolio

Cosa produrre? Beni a risparmio energetico (auto, abitazioni,…), sostituti di beni e servizi basati sul petrolio

(d sale p in aumento convenienza a produrli)

Per chi produrre? Sale potere acquisto paesi OPEC beni e servizi per OPEC

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Cosa,come,per chi produrre oggi: crisi economica e finanziaria, impoverimento sociale, drastica riduzione margini di sostenibilità ambientale

Come produrre ? Tecnologie………

Cosa produrre? Beni e servizi…….

Per chi produrre? Paesi, categorie di persone,gruppi sociali……

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Anno Accademico 2009-2010

Cosa,come,per chi produrre oggi: nuovi prodotti e servizi; nuovi consumatori; nuovi mercati

Problemi attuali e futuri prossimi Distribuzione reddito mondiale Indicatori sociali (Invecchiamento

popolazione; trends comportamenti sociali; movimenti migratori; indicatori epidemiologici; sicurezza; etc…)

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Scelte efficienti: mercato o forme alternative

La scienza economica studia il modo in cui realizzare SCELTE EFFICIENTI a fronte di risorse scarse. Tali scelte possono attuarsi ricorrendo: al MERCATO oppure ad alternative del mercato: GERARCHIA o

CONVENZIONI

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Concetti base: DEFINIZIONE E RUOLO DEL MERCATO

Luogo fisico o virtuale in cui le decisioni dei soggetti economici si aggiustano (compatibilità) attraverso il meccanismo dei prezzi,

ovvero

Processo che coordina le decisioni di offerta e di acquisto di beni e servizi attraverso l’aggiustamento dei prezzi

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Concetti base: GERARCHIA E CONVENZIONI

Gerarchia: organizzazione interna entro cui i rapporti sono regolati dal contratto di lavoro

Convenzione: Accordo implicito su regole comportamentali e di azioni valevoli per un gruppo specifico di individui

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Concetti base: Mercato

ACQUIRENTI(DOMANDA)

FAMIGLIE(Beni e servizi)

IMPRESE(lavoro)

VENDITORI(OFFERTA)

IMPRESE(Beni e servizi)

LAVORATORI(lavoro)

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Concetti base

BENI

OGGETTI FISICI O PRODUTTIVI AI QUALI E’ ATTRIBUIBILE UN VALORE D’USO

SERVIZI

PRESTAZIONI CONSUMATE O UTILIZZATE NEL MOMENTO IN CUI SONO PRODOTTE

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Concetti base: VALORE D’USO DEI BENI E DEI SERVIZI

Valore del bene o del servizio per l’utilizzatore (consumatore) finale

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Anno Accademico 2009-2010

Analisi economica

STUDIA

come si formano i prezzi

CIOE’

come si raggiunge l’equilibrio tra

la domanda(aggregata) e

l’offerta (aggregata)

nelle diverse strutture di mercato

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Strutture di mercato

Concorrenza perfetta Monopolio Concorrenza Monopolistica Oligopolio

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Mercato

Domanda AGGREGATA

Offerta AGGREGATA

Somma O individuali

Somma D individuali

Teoria microeconomica

del consumo

Teoria della produzione

equilibrio

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DOMANDA

RELAZIONE tra la quantità di un bene o servizio che gli acquirenti sono disposti ad acquistare e il prezzo al quale l’acquisto è realizzabile

D = f (p)

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OFFERTA

RELAZIONE tra la quantità offerta di un bene o servizio che i venditori sono disposti a vendere e il prezzo ricavabile dalla vendita

S = f (p)

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EQUILIBRIO

Situazione in cui D = S

La quantità di bene/servizio domandata incontra esattamente la quantità di bene/servizio offerta. Il prezzo in corrispondenza di tale eguaglianza è detto PREZZO DI EQUILIBRIO

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Strutture di governo del mercato Economie PIANIFICATE o DIRIGISTE

autorità istituzionale detta criteri di comportamento ai soggetti economici

Mercati LIBERI“mano invisibile” di A.Smith (1776)

Economie MISTE settore pubblico e settore privato interagiscono

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Economia Pianificata

L’Ufficio di Pianificazione DECIDE:COSA (beni)

COME (tecnologia)QUANTOPER CHIprodurre

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Anno Accademico 2009-2010

Economie PIANIFICATE1989-1991 TRANSIZIONE verso

economia di mercato (ex-URSS)

PRIVATIZZAZIONIBig Bang vs. Aggiustamento

Graduale

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Economie PIANIFICATE: problemi Informativo (scarso coordinamento

raccolta risorse, distribuzione,…)

Incentivazione produttività posto fisso L Obiettivi quantitativi (no qualità, no

ambiente) Soddisfazione consumatori

Qualità servizi Pubblica Amministrazione

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Economie PIANIFICATE: problemi

Mancanza competizione

Grande produzione, nessuno spazio a piccoli e flessibili

Crisi produzione massa: nessuna ripresa

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Transizione: problemi

Debolezza mercato interno Corruzione Classe imprenditoriale

non preparata Ex- politica

Formazione Capitale Umano

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Economie libere

Gli individui lasciati liberi di perseguire il proprio interesse personale sono guidati da una “mano invisibile” e prendono alla fine decisioni nell’interesse collettivo della società.

La privatizzazione delle terre della Corona negli Stati monarchici europei porterebbe un reddito maggiore di quello ottenuto dalla gestione diretta della Corona.

(A. Smith 1776 – La ricchezza delle Nazioni)

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Economie libere

Proprietà privata= terre più produttive e ben coltivate

Interesse individuale (profitto) realizza interesse collettivo (benessere sociale)

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Economia MISTA

Lo Stato controlla parte della

produzione nazionale attraverso il

prelievo fiscale, i trasferimenti e i

servizi pubblici.

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Bene pubblico e bene privato

Non rivale: il consumo di un individuo non riduce la possibilità di consumo altrui

Non escludibile: non possibile escludere altri dal consumo dello stesso bene

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Economie Miste: settore pubblico

Beni e servizi pubblici (difesa e sicurezza ) e privati (scuola, sanità) non venduti sul mercato : Difesa nazionale Sicurezza pubblica Scuola Sanità

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Economie Miste: settori nazionalizzati

Beni e servizi privati venduti sul mercato la cui proprietà e il controllo sono pubblici: Rete stradale Rete ferroviaria Rete telefonica Rete gas metano

Possono godere di sovvenzioni pubbliche

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Anno Accademico 2009-2010

Economie Miste: settori nazionalizzati

Motivazioni: Rilevanti ESTERNALITA’ (privatizzazione,

aumento prezzi, calo domanda, aumento congestione traffico, inquinamento…)

Monopolio privato eliminerebbe linee non profittevoli

Frammentazione proprietà o gestione rete comporterebbe ESTERNALITA’ NEGATIVE

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PRIVATIZZAZIONE

Dagli anni Novanta diversi Paesi iniziano politiche di PRIVATIZZAZIONE

DEREGOLAMENTAZIONE

deregulation

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Deregulation: le linee aeree USA

1978 abolizione barriere all’entrata liberalizzazione linee aeree interne

30 120 linee aeree 50% passeggeri 30% prezzo voli

1984 concorrenza spinta fallimenti e fusioni

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Anno Accademico 2009-2010

Deregulation: le linee aeree USA

1989 restano 24 compagnie Le prime 12 87% mercato

prezzi tornano a salire 1997 5 mld $ profitti totali settore

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Anno Accademico 2009-2010

Deregulation: le linee aeree USA

Compagnie erigono nuove barriere:

Controllo servizi aeroportuali Servizi di prenotazione

telematica Fidelizzazione del passeggero

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Anno Accademico 2009-2010

Deregulation: le linee aeree europee

Linee aeree regolamentate fino al 1997

Prezzi regolati da accordi tra le compagnie, elevati

Potere dei sindacati lavoratori interni elevato

Nel 1990 inizia progressiva liberalizzazione

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Anno Accademico 2009-2010

Pubblico e Privato: chi è più efficiente?

Controllo managers nel privato Controllo managers nel pubblico Controllo settori strategici: privato

Il problema non è la proprietà ma la presenza di concorrenza nel settore strategicoValore capitale privatizzato

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Anno Accademico 2009-2010

Concetti base MICROECONOMIA

analisi dettagliate di particolari attività economiche

studio del comportamento di singoli agenti (consumatori, imprese)

analisi condizioni di equilibrio nei mercati

Strutture e forme di mercato

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Anno Accademico 2009-2010

Concetti base MICROECONOMIA

Perché un prodotto innovativo appena immesso sul mercato ha un prezzo più elevato rispetto alla fase di diffusione ?

Perchè l’aumento del prezzo del petrolio negli anni ’70 ha stimolato la produzione di pannelli a energia solare?

Perchè l’aumento del prezzo del caffè nel 1995 non ha aumentato il consumo di tè o di coca-cola?

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Anno Accademico 2009-2010

Concetti base MICROECONOMIA

Perché all’aumentare del reddito una famiglia cinese fa corrispondere una diminuzione di acquisto di riso?

Perché l’assicurazione RC auto è obbligatoria per tutti gli automobilisti ?

Perché esistono differenze di prezzo per assistere a una stessa partita di calcio ?

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Anno Accademico 2009-2010

Concetti base MICROECONOMIA

Perché il servizio di difesa nazionale è pubblico?

Perché le imprese che producono acciaio hanno grandi dimensioni e le imprese che producono finestre sono anche di piccola dimensione?

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Anno Accademico 2009-2010

Concetti base: MACROECONOMIA

analisi delle interazioni a livello di intero sistema economico,

studio del comportamento di grandi aggregati (PIL, Y nazionale, C, I, M, X, livello generale prezzi, tasso di disoccupazione, …)

Studio di macro-settori : Agricoltura, Industria, Servizi

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Anno Accademico 2009-2010

Concetti base: Grandi aggregati economici

PIL: valore di tutti i beni e servizi finali prodotti in un sistema economico in un dato periodo di tempo

LIVELLO GENERALE DEI PREZZI: indicatore del livello medio dei prezzi dei beni e dei servizi in un sistema economico

TASSO DI DISOCCUPAZIONE: percentuale di forza lavoro senza occupazione

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Anno Accademico 2009-2010

PIL: indicatore di sviluppo

Per avere una mappatura ampia delle condizioni sociali ed economiche di uno Stato dal 1990 il Programma per lo sviluppo dell’ ONU ( UNDP, United Nations Development Program ) ha elaborato un indicatore di sviluppo combinando tre dati:

- il livello di salute, rappresentate dalla speranza di vita alla nascita;

- il livello di istruzione, basato sul grado di alfabetizzazione;

- il livello di reddito, calcolato sul PIL ( Prodotto Interno Lordo ) pro capite.

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Anno Accademico 2009-2010

PIL indicatore di sviluppo

I dati vengono elaborati in un unico indicatore, l’ ISU , rappresentato da un numero, in base al quale si può redigere una classifica tra :

Paesi a sviluppo umano molto elevato ( ISU superiore a 0,900)

Paesi a sviluppo umano medio-alto, (ISU da 0,899 a 0,750 )

Paesi a sviluppo umano medio-basso, (ISU da 0,749 a 0,331)

Paesi a sviluppo umano molto basso, ( ISU al di sotto di 0,331). 

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Anno Accademico 2009-2010

Classifica rapporto 2008 (dati 2006)1. Islanda 02. Norvegia 0 3. Canada + 4. Australia - 5. Irlanda 06. Paesi Bassi + 7. Svezia - 8. Giappone 09. Lussemburgo + 10. Svizzera -

11 Francia - 12 Finlandia - 13 Danimarca + 14 Austria + 15 Stati Uniti - 16 Spagna - 17 Belgio 018 Grecia + 19 Italia + 20 Nuova Zelanda –

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Anno Accademico 2009-2010

Ultimi dieci Paesi ]168 Rep. Dem. del Congo -169 Etiopia +170 Ciad + 171 Repubblica Centrafricana +172 Mozambico -173 Mali +174 Niger +) 175 Guinea-Bissau - 176 Burkina Faso - 177 Sierra Leone -

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Anno Accademico 2009-2010

Le fasi dello sviluppo economico

Sviluppo agricoltura

economie industrializzate

economie dei servizi

economia dell’informazione

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Anno Accademico 2009-2010

Terziarizzazione

peso crescente del settore dei servizi sulle economie nazionali

Tasso di crescita del settore servizi incrementale e maggiore rispetto ai settori primario e secondario.

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Anno Accademico 2009-2010

Peso percentuale AGRICOLTURA, INDUSTRIA e SERVIZI nei Paesi sviluppati ( World Bank 1998-1999)

AGRICOLTURA INDUSTRIA SERVIZI

1960 1998 1960 1998 1960 1998

ITALIA 12,3 3,1 41,3 30,4 46,4 66,5

GIAPPONE 13,1 1,7 44,2 37,2 42,7 61,1

FRANCIA 10,6 3,2 39 26,1 50,4 70,7

REGNO UNITO

3,4 1,3 42,2 28,8 54,4 69,9

USA 4,2 1,7 37,9 26,1 57,9 72,2

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Anno Accademico 2009-2010

Terziarizzazione: tipologia dei servizi

Servizi finanziari, bancari e assicurativi

Servizi di trasporto: stradale,marittimo, aereo

Servizi di comunicazione: postale, telefonica, satellitare, internet

Servizi turistici Servizi del tempo libero e

dell’intrattenimento e benessere