Amministratore Metodologico e Didattico in E-LearningAmministratore Metodologico e Didattico in E-Learning

Mobile learning Mobile learning Torino, Febbraio / Marzo 2007

Riccardo Zanini

• Introduzione al m-learning

• Piattaforme per m-learning• I servizi

• Le reti cellulari

• I dispositivi

• Esempi

INDICEINDICE

• Introduzione al m-learning

• Piattaforme per m-learning

• I servizi

• Le reti cellulari

• I dispositivi

• Esempi

Brow

n, 2003

Definizione

Apprendimento che:- non avviene in un luogo pre-determinato e fisso.- avviene quando, attraverso la tecnologia, l’apprendista trae vantaggio nella sua formazione.

In generale, mobile learning e’ definito come e-learning fruito su dispositivi mobili (Trifanova and Ronchetti, 2003).

M-learningM-learning

“Mobile technologies have the power to make learning even more widely available and accessible than we are used to in existing e-learning environments” (Brown 2003)

d-learning e-learning m-learning

Tecnologia Wireless- WAP- GPRS/UMTS- WiFi- HSDPA- WiMax

Terminali- Laptop- Pocket PC- Personal Digital Assistant

Terminali- Laboratori multimediali- Personal computer

Tecnologia Wired

- Modem- ISDN- ADSL

Landers 2002Landers 2002

Evoluzione

Contenuti digitali

Contenuti

Flessibilità spazio-temporale del momento formativo

Accessibile anche ad utenti occupati a tempo pieno

Possibilità di ideare percorsi individualizzati

‘just here just now’

Accesso flessibile ad una formazione permanente

d-learning e-learning m-learning

Evoluzione (cont)

• Portabilita’ : Applicazioni mobili e/o wireless permettono e-learning omnipresente. I confini della classe (luogo di apprendimento) corrispondono ai limiti della

copertura cellulare.• Interattivita’: Le comunicazioni cellulari consentono comunicazioni o scambio di nformazioni tra studenti superando

barriere logistiche. • Individualita’: Personalizzazione del percorso di apprendimento (come in e-learning) con gradi di liberta’ superiori legati ai tempi di fruizione del servizio.

• Connettivita’: Possibilita’ di connettersi a dispositivi di repository o reti pubbliche e private per creare “ambienti condivisi”.

• Anytime,anywhere: Apprendimento istantaneo e senza vincoli

fisici. • Everytime,everywhere: Estensione del concetto “anytime,anywhere” per la possibilita’ di ‘push’ nell’apprendimento (raggiungibilita’)

• Fusione del mondo digitale e fisico: ambienti digitali ma stazionari limitano l’apprendimento o la condivisione delle informazioni al mondo reale circoscritto.

CARATTERISTICHE• Memoria: limitazione di tempo di calcolo e memoria dei dispositivi.

• Display: piccoli per applicazioni sofisticate

• Connettivita’ non continua.

• Soluzioni proprietarie su contenuti ed applicazioni non consentono utilizzi universali.

• Costi di start-up invariabilmetne alti

• Sicurezza delle informazioni scarsa o assente

• Evoluzioni tecnologiche molto rapide non consentono sostenibilita’ e stabilita’ di applicazioni m-learning

Caratteristiche

Milrad (2004) McLean (2003)

LIMITAZIONI

Insegnamento convenzionale

Insegnante e studenti si ritrovano in un preciso luogo e ad una precisa

ora

Gli studenti fanno parte di un gruppo di studio

Il processo di educazione ed apprendimento si basa sulla comunicazione

interpersonale

Ruoli e Relazioni

Insegnante

Classe

Programmi

Scuola

Studente

Contenuti addizionali

Struttura apparentemente “studente-centrica”

Formazione a distanza (M-learning)

Gli studenti accedono al materiale del corso in ogni luogo e ad ogni ora

Collaborazioni informali tra studenti maggiormente responsabilizzati

Collaborazione ad-hoc tra insegnante-studente

Ruoli e Relazioni (cont)

Scuola

Insegnante Studente

ClasseProgrammi

Mantiene invariato (o migliora?) il processo educativo/formativo

Introduzione al m-learning

Piattaforme per m-learning

I servizi

Le reti cellulari

I dispositivi

Esempi

La struttura tipica di una piattaforma m-learning prevede quattro strati (layers): • Applicazioni Mobile learning• Infrastruttura Mobile (laptop, telefoni, browser, camera,… ),• Protocolli/sevizi per telefonia mobile (servizi voce e dati,…),• Infrastruttura di rete mobile (sistemi cellulari, satellitari,...)

Mobile learning applicationsMobile learning applications

Mobile user infrastructureMobile user infrastructure

Mobile protocolMobile protocol

Mobile network infrastructureMobile network infrastructure GSMHSDPA

WiFiGPRS WCDMA (UMTS)

Piattaforme per m-learning

Leung and Chan (2003)

WEB

Audio

Video WAP

Messaggi (SMS/MMS)

Palmari

Camera

BrowserTelefoni mobili Laptop Dispositivi

Applicazioni

Trasporto

Piattaforme per m-learning (cont)

‘On top’ : si appoggia alla piattaforma di e-learning

Generale : permette la fruizione di tutti i servizi di e-learning

Generica : estendibile a tutte le tipologie di terminali

Architettura per M-learning

Context Discovery: il sistema rileva automaticamente le risorse a disposizione dell’utente per l’erogazione del servizio di m-learning - identita’ (controllo accessi) - risorse (batteria, display, rete di accesso, banda disponibile, …) - luogo (rumore ambiente circostante)

Piattaforme per m-learning (cont)

Mobile Content Management: il sistema adatta automaticamente (adaptation) i contenuti sulla base delle funzionalita’ del dispositivo ricevente: - applicazioni, compatibilita’ software (browser, applet,formati) - display (dimensioni, risoluzione) - tastiera Packaging and Sincronyzation: supporto per consultazione off-line ed aggiornamenti : - Memoria - Aggiornamenti e sincronismo con i contenuti disponibili - Perdita occasionale della connettivita’

Adattamento di piattaforme e contenuti di e-learning

- Dizionario elettronico, testi quiz,tutor,… - Content adaptation per terminali mobili

Esempio di sistema m-learningMotore ricerca

Dizionario

Tutor

Testi

Esercizi

Modello utente

Sistema di m-learning per la popolazione del Sud Tirolo come aiuto nella preparazione degli esami nella doppia lingua (tedesco/italiano)

Convergenza piattaforme e-learning ed m-learning

learning objects: contenuti formativi del modulo di insegnamento (testo, immagini, audio/video,…)learning exposition: metodo usato per la presentazione dei contenuti, interazioni studente/studente e studente/insegnantelearning tasks: azioni intraprese dallo studente per rendere efficace l’apprentimento e verificare la preparazione (appunti, esempi, esercizi,…) learning communications: metodologia di comunicazione tra studente/studente e studente/insegnante administrative functions: applicazioni per la gestione amministrativa dei corsi

- Piattaforma unificata per e-learning e m-learning- Contenuti comuni, modi differenti di veicolare le informazioni

Moduli comuni

Moduli specifici

Introduzione al m-learning

Piattaforme per m-learning

I servizi

Le reti cellulari

I dispositivi

Esempi

I materiali didattici possono essere erogati in diversi modi, a seconda del “contenuto”

I servizi

SMSSMS

MMSMMS

WapWap

WebWeb

I contenuti sono distribuiti attraverso i servizi offerti (!) dagli operatori di telecomunicazioni

A loro volta, i servizi si appoggiano su piattaforme e tecnologie diverse tra loro. In generale, servizi piu complessi necessitano tecnologie piu’ complesse.

InstantInstantMessaging Messaging

VideoImmaginiAudioDocumenti

VideoImmaginiAudioDocumenti

VoceVoce

VideoImmaginiAudioDocumenti

VideoImmaginiAudioDocumenti

Documenti (Limitati)

- Servizio testuale universale (indipendente dalla rete o da applicazioni)- Fino a 160 caratteri (anche concatenabili)

- Utilizzatabile per: brevi informazioni/aggiornamenti, notifica di ricezione e-mail,fax, e chiamate voce, tariffazione, sottoscrizione servizi, auto-configurazioni… - Interfaccia utente molto limitata

- Integrazione di immagini semplici e testo

- Possibilita’ di scelta tra stili di scrittura diversi

- Automatizzazione nell’invio/ricezione di SMS (punto-multipunto)

- Ulteriore evoluzione del servizio SMS/EMS

- Testo (format text) con animazioni, video, audio, immagini, grafici in modalita’ Powerpoint

MessaggiSMS

EMS (enhanced SMS)

MMS(Multimedia Message Service)

- Simultaneo al servizio voce

- Dimensioni illimitate (teoricamente)

- Interfaccia e-mail (tabelle di conversione dei formati)

Contenuti multimediali:

TestoMessaggio di puro testo di dimensione illimitata. Formattazione (font, style,effects) possibile (plain, html)

IllustrazioniImmagini, grafici, tabelle, carte e mappe, tabelle, animazioni e impaginazione(gif, jpeg, jpg, png, bmp,wbmp)AudioMusica, registrazioni voce e audio(melody, midi, mp3)

VideoVideo clip, registrazioni video(3gpp, mpeg)

Video &

Audio

Immagini Musica

Grafica

Messaggi (cont)

Messaggi (cont)

GSM

GPRS/EDGE

UMTS

- Dimensioni medie messaggi: SMS: 140 bytes ; MMS: 250 kbytes - Dimensioni medie contenuti: immagini: ~60kB (680x480) ~250kB (1280x1024)

video: limitato dalla memoria del telefono o dalla rete cellulare (~300kB) audio: melodie 100kB ; canzoni 2-3MB

- Terminali mobili hanno meccanismi di ridimensionamento dei contenuti

- Possibile dipendenza tra contenuti ed applicazioni per MMS (non con la rete)- Piattaforme di “content adaptation” presso gli operatori mobili

WEB

Paradigma client-server:Paradigma client-server: client: contatta per primo il server per richiedere un servizio; applicazione (browser, mail reader, streaming,…); server: fornisce i servizi al client; contenuti (testo,immagini,video,) su database

- Architettura stratificata e modulare- Indipendenza tra i livelli (i contenuti non dipendono dal metodo con cui vengono inviati)- Si utilizzano “suite di protocolli” ad hoc sulla base del servizio elargito

WEB (cont) Parametri del servizio:

- Affidabilita’: possibilita’ di perdita dati - Banda: velocita’ dell’ informazione [bit/secondo] - Ritardo: simultaneita’ e tempo reale

Affidabilita’ Banda Ritardo

File transfer Alta Variabile Bassa

E-mail Alta Variabile Bassa

Pagine Web Bassa Variabile Bassa

Audio/Videostreaming

Bassa Alta Alta

Audio/Videodownload

Bassa Variabile Alta

Interactive Bassa Pochi kbps Alta (100ms)

Dipendenza tra parametri di rete e servizi

WAP

Rendere disponibili i servizi Internet anche agli utenti di dispositivi wireless (telefonini o Personal Digital Assistant)

I dispositivi wireless sono normalmente dotati di - CPU con bassa potenza di calcolo, - ridotta disponibilità di memoria (sia RAM sia ROM) - limitata potenza utilizzabile - dispositivi di visualizzazione generalmente di dimensioni ridotte;

Le reti wireless presentano normalmente - limitata larghezza di banda utilizzabile - elevata latenza, - ridotta stabilità per quanto riguarda la connessione.

Scopo:

Vincoli:

Soluzione:

Definire una struttura protocollare e un linguaggio di programmazione per le applicazioni d'utente, leggeri e molto efficienti, in modo da potersi facilmente adattare alle limitazioni hardware e di rete

WAP (cont)

Dimensione delle informazioni

Protocollo

Dimensioni ed essenzialita’ delle informazioni “Devices are small, Think small” Eliminare la ridondanza di protocolli progettati per reti wired

Si agisce su:

• Portare i contenuti e servizi avanzati di Internet ai telefoni cellulari e ad ogni altro

tipo di dispositivo wireless;• Creare una specifica di un protocollo wireless che possa lavorare, anche

in futuro, su differenti tecnologie di wireless network;• Permettere la creazione di contenuti ed applicazioni che possano

scalare attraverso una gran varietà di reti di supporto

Obiettivi:

WAP (cont)

WAP (cont)

• La possibilità di fare leva sugli standard esistenti, quando possibile;• Definire un'architettura a strati, scalabile ed estendibile;• Supportare il maggior numero possibile di reti wireless;• Ottimizzazione della struttura per canali a banda stretta e servizi

portatori caratterizzati da una potenziale elevata latenza;• Ottimizzazione per un uso efficiente delle risorse scarse dei dispositivi

come la memoria, l'utilizzo della CPU, consumo di potenza;• Possibilità di avere a disposizione un supporto per applicazioni e

comunicazioni sicure.

Requisiti di infrastruttura:

WAP (cont) L’evoluzione: WAP2.0

Avvicina il mondo wireless a quello Internet per migliorare la ‘user experience’:

- Supportare servizi offerti dalle nuove tecnologie (streaming su GPRS/UMTS) - Interfaccia utente piu’ simile alla tipica interfaccia utente di Intenet (XHTML)- Maggior efficienza nell’uso della CPU (consumo batteria, colori, miniaturizzazione)

WAP (cont) Esempi:

La scelta cruciale e’ rappresentata dall’ adattabilita’ del WAP per corsi m-learning:

- molto adatto a corsi real-time - ben adattabile alla divulgazione di corsi ‘informativi’ o corsi brevi - poca adatto alla divulgazione di corsi estremamente tecnici o corsi

pratici - rapido metodo di valutazione e autovalutazione - continue evoluzioni tecnologiche (integrazione circuiti e memorie,

connettivita’, … ) e ottimizzazione dei protocolli ci guidano verso la convergenza

personal computer e palmari

WAP (cont) Conclusioni:

Instant Messaging

Scambio di messaggi in tempo “quasi” reale tra due o piu’ utenti: - Testo (principalmente), immagini, ... - Condivisione applicazioni - Voce e video (uno a uno) - Protocolli proprietari (poche implementazioni opensource) - Stato dell’utente (online/offline) - Punto critico: la privacy - Esempi: MSN, Yahoo!, Skype,…

……e per terminali mobili:e per terminali mobili:

- Installazione client (compatibilita’ piattaforma)- Soluzioni proprietarie- Requisiti di sistema (ROM: 200kB, 75kB RAM )

- Esempi: Thumbspeed, Openwave, TipicIM,…

Personal computerPersonal computer

Introduzione al m-learning

Piattaforme per m-learning

I servizi

Le reti cellulari

I dispositivi

Esempi

Definizione e caratteristiche Telefono cellulare

Pocket PC

Personal Digital Assistant (PDA)

Smartphone

- Servizi di messaggistica, voce e dati in mobilita’- Limitate applicazioni (Multimedia, Java)- Dimensioni schermo ridotte

Dispositivo palmare con sistema operativo Windows CE / Palm OS - recupero e deposito e-mail (Outlook) - applicativi (Microsoft Office) - file multimediali, giochi, browser - Editor di testo per note - touchscreen, touchpad, pulsanti hardware

Agenda elettronica palmare - organizzatore eventi, appuntamenti, calendario, attivita’,… - contatti e calcolatrice - file multimediali e giochi, browser

Integra le funzionalita’ di un Pocket PC o PDA a quelle di un telefono - Installazione di applicazioni (produttore o terze parti) - Connettivita’ reti mobili (GSM/GPRS/EDGE,UMTS,WLAN) - file multimediali, browser

Ipod- Archivio di file multimediali Disco rigido fino 80GB (100 ore di video)

- Applicazioni assenti (no documenti)- Privo di servizi di telefonia (fino a Settembre ’07 !!) Pocasting come alternativa- Mobilita’ nella fruizione corsi limitata

Registrazione su web site

Iscrizione aRSS Feed con iTunes,Odeo,…

Learning on-site

Learning on-site

Ipod Sync

Learning off-site(MOBILITY)

Pocasting

“Learning-portabile” !!

• Portabilita’ e mobilita’: dimensioni e peso ridotto, versatilita’ di utilizzo• Flessibilita’:’ studenti ed insegnanti hanno accesso alle informazioni “anywhere,anytime” (in viaggio, in coda,)• Raggiungibilita’: Contatti e scambi di informazione rapidi. • Accesso Remoto:: Informazioni sempre aggiornate (scambio dati, notifica di nuovi corsi,…)• Utilita’: Nessun limite teorico all’utilizzo di applicazioni per personal computer e’ connettivita’

Vantaggi e svantaggi“In general by mobile device we mean any device that is small, autonomous and unobtrusive enough to accompany us in every moment and can be used for educational purposes.”

• Capacita’ di calcolo limitata (32÷64MB) • Memoria limitata (128MB)• Schermo piccolo (…) e bassa risoluzione (…)• Varieta’ di standard e sistemi operativi

Trifonova e Ronchetti

Confronto

Laptop Smartphone

PDA

Desktop

Tel.Cell

applicazioni/memoria

connettivita’portabilita’

Nella scelta del terminale per m-learning e’ necessario tenere in considerazione le seguenti caratteristiche: - costo - durata batteria - dimensione del display - potenza di calcolo - memoria - versatilita’ (applicazioni)

Confronto (cont)

• Modem card per connettivita’ mobile su laptop/notebook• Fruizione di tutti i servizi dati (web, video, voce) • Contenuti ed applicazioni confrontabili con e-learning• Massima mobilita’ / portabilita’ limitata • Supporto della connettivita’ per reti cellulari (UMTS/HSDPA/WiFi) • Banda confrontabile con ISDN e ADSL

Convergenza e/m-learningConvergenza e/m-learning

- Camera: Camera integrata VGA 640 x 480 pixel Schermo a colori 65.000 colori..- Memoria: 64 MB ROM e 128 MB SDRAM. Processore Intel XScale PXA263 a 400Mhz. - Connettivita: Accesso cellulare, Bluetooth, IrDA, Wi-Fi - Editing: Touch screen con sistema di puntamento a penna.- Batteria: La batteria supportata è di tipo removibile ai polimeri di litio da 1250 mAh. Autonomia in stand-by fino a 250 ore; autonomia in conversazione fino ad un massimo di 5 ore. - Peso: Il peso è di circa 160 grammi.

Introduzione al m-learning

Piattaforme per m-learning

I servizi

Le reti cellulari

I dispositivi

Esempi

Reti cellulare

- Analogica (voce, no dati, scarsa sicurezza, no contenuti multimediali) - Digitale (voce e dati, maggiore sicurezza, contenuti multimediali)

Tipologie delle reti d’accesso:

Disponibili in Italia

HSDPAHSUPA

3.5GHigh Speed

2006

Evoluzione:

GSM (Global System of Mobile Communication):

GPRS (General Packet Radio Service):

- Standard nato nel 1987 in Europa (mobilita’ senza frontiere) - Servizi: voce, dati (9,6 kbps/14.4kbps), fax, messaggi di testo - Associazione Utente-Numero telefonico - Estensione a GSM 1800 (o DCS)

- Introduce la trasmissione dati a pacchetto (internet like) - Non e’ un nuovo sistema bensi’ un “nuovo servizio” - La copertura GPRS equivale a quella GSM - Velocita’ a livello utente 40-50kbps (170 kbps teorica), paragonabile a

modem di rete fissa (10-20kbps in uplink)

EDGE (Enhanced Data rate for GSM Evolution):

Gli standard

- Maggior velocita’ dati (fino a 384 kbps teorici) utilizzando la rete GSM - Buone prestazioni solo in condizioni di copertura ottime

UMTS (Universal Mobile Terrestrial

System): - Supporta servizi dati ad alta velocita’ (2 Mbps teorica, 384kbps in mobilita’

limitata) paragonabile ad un accesso base ISDN - Compatibile con il GSM (telefoni dual-mode) - Elevata flesssibilita’ dei servizi

Gli standard (cont) HSDPA (High Speed Downlink Packet Access):

WiFi (Wireless Fidelity):

- Supporta servizi dati ad alta velocita’ (da 1,2 Mbps a 14,4 Mbps teorici)

paragonabili ad un accesso ADSL - Compatibile con gli standard GSM ed UMTS - Servizi fortemente asimmetrici - Mobilita’ limitata (al momento)

- Tecnologia complementare all’UMTS (- Fruizione degli stessi servizi (multimediali) ma per usi differenti (piena mobilita’ contro “nomadismo dell’accesso”) - Economico (no licenze, regolamentazione e permessi) - Integrazione su laptop (Centrino), palmari e cellulari mobili- “Aule” wireless

Altre tecnologie:Satellitare, Bluetooth, iMode ,

Supporto per i servizi

Quale tecnologia scegliere?

• Ogni servizio ha requisiti minimi che devono essere supportati dall’opportuna

tecnologia• Mobilita’ garantita su tutti i servizi (sulla base della rete disponibile)

Servizi

a

“circu

ito”

EDGE UMTSSMS SiChiamata voce

NoConferenza telefonicaVideo chiamataVideo conferenza

SiSi

SiSiSi

No

GSM GPRSSiSiSi

Si

SiSi

SiSi

NoNo

NoNo

• I servizi voce, video o di messaggistica hanno requisiti laschi, quindi non ci sono limitazioni tecnologiche • Le risorse sono dedicate tra tutti gli utenti coinvolti. Instaurazione di un circuito (setup)• Tariffazione a tempo

Supporto per i servizi (cont)

Latenza : attesa dell’utente per fruire del servizio, tempi risposta dell’applicativo Banda: velocita’ media percepita dall’utente Stabilita’ della sessione: probabilbilita’ che ci sia interrruzione del servizio del trasferimento dati

Latenza Stabilita’ sessione BandaWeb Browswing (HTTP) H L HFile Transfer (HTTP and FTP) L H HMail service (Web, POP3, Outlook) H L HStreaming L H HWAP Browsing H H LWAP Downloading L H HMMS L H LMobile Instant Messaging H L LPush To Talk H H LRealta’ virtuale H H HVoIP H H LMulti services H H H

Servizi

a

“pacchetto

”• I contenuti multimediali (audio,video digitali) o I dati in genere possono avere vincoli stringenti a seconda della qualita’ del servizio (QoS) richiesta

• La QoS si definisce attraverso tre parametri principali

• Tariffazione a tempo o a volume

Copertura

WiFi:WiFi: Nel 2006: 90.000 "hot-spot locations“ in Europa occidentale (aereoporti, alberghi,…..)

GSM/GPRS:GSM/GPRS: Copertura Nazionale completa dei principali operatori. Possibili limitazioni IndoorUMTS:UMTS: Principali citta’ e vie di comunicazione

Copertura UMTS (settembre 2004)

0

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100

150

200

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350

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450

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060

0

MBytes

Eu

ro

TIM

TIM MAXXI

Vodafone

Vodafone Volume

WIND

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450

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Mesi

Eu

ro

Tiscali

Telecom

Tele2

Tariffe• Tariffe differenziate per servizi voce (a tempo) e dati (a tempo o a volume)

• Personalizzazione e reti aziendali con contratti agevolati• Tariffe ‘flat’ e convergenza fisso-mobile

TIM………...0,6 €cent/kB

Vodafone….0,6 €cent/kB

Wind……….0,3 €cent/kB

3…………... 0,4 €cent/kB

TIM / V

odafone

Wind

TIM / V

odafone

3

Tiscali

TelecomTele2

Introduzione al m-learning

Piattaforme per m-learning

I servizi

Le reti cellulari

I dispositivi

Esempi

Esempi di progetti m-learning patrocinati dalla Commissione Europea

Esempi

Titolo: From e-learning to m-learningPromotore: Ericsson Education DublinObiettivo: Informativa sullo stato dell’arte della formazione a distanza e le sue evoluzioni. Website: http://learning.ericsson.net/mlearning2/project_one/index.htmlCorso fruibile su PDA, smartphone e cellulari. Il corso consta di 1000 pagine di documenti sulla formazione a distanza.

Titolo: m-Learning projectPromotore: Governo britannico (LSDA-Learning and Skills Development Agency)Obiettivo: Dedicato ai giovani compresi tra 16 e 22 anni disoccupati e analfabeti. Rifiutano college o centri formativi ma hanno il cellulare.Website: www.m-learning.orgEducazione di basso livello orientata verso utilizzatori con terminali low-tier (no PDA).

Titolo: MOBIlearnObiettivo: fornire strutture mobile learning per studenti in MBA (Master of Business Amministration) e medicina e per visitatori di musei.Website: www.mobilearn.orgProgetto delle principali Universita’ europee in partnership con Nokia che prevede la divulgazione di informazioni dettagliate, aggiornamenti e preparazione agli esami.

1

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3

GSM HSDPA WiFiGPRS WCDMA (UMTS)

WEBAudioVideo WAPMessaggi (SMS)

EDGE

Voce Messaggi(MMS)

Esempio: Corso mobile learning per patente motorino

PalmariTelefoni mobili LaptopPDA

Cellulari (multimedia)

•Contenuti: testuale e multimediali

•Esercizi e test finale•Simulazioni

Dispositivi

Applicazioni

Trasporto

•Messaggi di notifica / scambi brevi messaggi / Amministrazione

Contenuti (testo+immagini)Pagina media di 50kB scaricata in 10s

(50kB x8 / 40kbps = 10s)

Contenuti (testo+immagini)Pagina media di 50kB scaricata in 2s

(50kB x8 / 200kbps = 2s)

Messaggi di notificaScambi brevi informazioniAmministrazione

SimulazioniEserciziTest finale

Esempio: Corso mobile learning per patente motorino

•Contenuti: testuale e multimediali•Simulazioni

•Messaggi di notifica•scambi brevi messaggi•Amministrazione

100 SMS ~5 €

20 lezioni da 30’ = ~500MB ~20 €

video176x144 px

codifica: 3gppaudio:AMR~50MB/h

Applicazioni free per invio SMS/MMS

Costo complessivo: ~35 €

25 MMS ~10 € •Esercizi e test finaleApplicazioni free

per invio SMS/MMS(~0.40 € /MMS)

GSM HSDPA WiFiGPRS WCDMA (UMTS)

WEBAudioVideo WAPMessaggi (SMS)

PalmariTelefoni mobili Laptop

EDGE

Voce Messaggi(MMS)

PDA

…in breve

basic advanced e-learning (confrontabile)

banda

copertura

portabilita’

versatilita’

costo Cellulari (multimedia)