CCIAA Foggia N. 156981 Cap. Soc. € 10.330,00 Partita IVA: 01909640714 Reg. Società Tribunale Foggia N.11740 IBAN: IT81Z0200878631000004556657 www.siadsrl.net

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AMBIENTE INNOVATIVO PER LA DIDATTICA IMMERSIVA

DESCRIZIONE DELLA PROPOSTA PROGETTUALE COMPLESSIVA Un mondo virtuale è un ambiente digitale 3D nel quale gli utenti possono interagire tra loro e utilizzare o creare oggetti, interagendo attraverso i loro avatar e comunicando con testi, immagini, gesti, suoni e rappresentazioni tridimensionali. I Mondi Virtuali rappresentano un media nuovo e potente per l'istruzione che offre una vasta gamma di strumenti per l'interazione sociale, l'innovazione nel campo dell'apprendimento e per incoraggiare la partecipazione attiva degli studenti. I mondi virtuali hanno la capacità di adattarsi a bisogni didattici diversi e possono superare i limiti dell’ambiente di una classe tradizionale dove alcuni compiti possono essere difficili da realizzare a causa di vincoli come costi e ubicazione geografica. Il v-Learning (Virtual Learning) promuove la responsabilizzazione degli studenti, consentendo loro di personalizzare i propri percorsi di apprendimento, coniugando l'immediatezza e la semplicità dei corsi a distanza con le caratteristiche di interattività ed immersività date dalla tridimensionalità dei mondi virtuali. Si configura come una piattaforma di terza generazione funzionale e compatibile con i principali standard di e-Learning, in un'esperienza formativa coinvolgente, completa e multicanale.

FINALITÀ, OBIETTIVI E RISULTATI ATTESI Il progetto vuole migliorare il livello di utilizzo delle TIC nel settore dell'istruzione, fornendo agli insegnanti strumenti metodologici e pedagogici nuovi per introdurre nei propri insegnamenti ambienti di apprendimento virtuali, in particolare i Mondi Virtuali. Questi ambienti possono essere utilizzati come uno strumento didattico utile a motivare e coinvolgere gli alunni, ed allo stesso tempo migliorano la qualità del loro apprendimento, stimolano l'aspetto collaborativo, la riflessione e il learning by doing.

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Il progetto ha come obiettivo la costruzione di un ambiente innovativo per la didattica immersiva che offra agli insegnanti e agli alunni tutta una serie di strumenti hardware e software attraverso cui entrare in mondi virtuali e plasmarli a piacimento. Dopo la costruzione di ambienti idonei, l’insegnante proporrà una serie di percorsi didattici e darà agli allievi la possibilità di interagire fra loro e personalizzare il percorso didattico indicato. Offrire un nuovo approccio educativo innovativo per l’Apprendimento Integrato delle materie di studio. Creare un ambiente nuovo ed esplorarlo attraverso il confronto e l’interazione costruttiva con gli altri affinchè si assicuri la crescita personale di ogni allievo.

ARREDI E ATTREZZATURE

Descrizione della voce Num. voci

Importo Unitario

Costo Previsto

ARREDI

Banchi modulari componibili per classe dinamica, struttura in metallo per creare agevolmente delle configurazioni d’aula, Piano di lavoro esatondo in Melaminico antigraffio sagomato arrotondato risbordato in ABS

12 € 118,00 € 1.416,00

Tavolo ribaltabile rettangolare. Dim. 120x70x72h. Struttura in metallo. Dotato di 4 ruote con freni di sicurezza. Piano in melaminico antigraffio. Spigoli bordati in abs sp.2 mm e arrotondati su tutti gli angoli con raggio 45 mm.

1 € 301,00 € 301,00

Sedute con struttura in robusto tubolare spessore 18 mm verniciato a polveri epossidiche in colore cromato e seduta in materiale termoplastico (polipropilene copolimero) di prima scelta, autoestinguente Classe 1. Dimensione cm 44 x 48 x h42.

24 € 38,00 € 912,00

Poltroncina ergonomica imbottita, senza braccioli su ruote, conforme D. Lgs. 81/2008

1 € 76,00 € 76,00

Armadio metallico 120x45x200h cm con ante scorrevoli. 1 € 291,00 € 291,00

Totale Costo Arredi € 2.996,00

IMPIANTI

Access Point dual radio AC. Tecnologia 802.11ac Wave 2 MU-MIMO. Hardware dedicato e ottimizzazione throughput multi-user, latenza ridotta. Funzionalita MU-MIMO. Software di gestione.

1 € 219,00 € 219,00

INSTALLAZIONE Access Point 1 € 205,00 € 205,00

Totale Costo Impianti € 424,00

ATTREZZATURE

Notebook ibrido PC/tablet 11,6” Full HD multi-touch, RAM 4 GB,SSD 64G, Windows 10.

12 € 322,00 € 3.864,00

Notebook Dell g3 15 per VR 3 € 1.162,00 € 3.486,00

Cuffia con microfono 15 € 18,00 € 270,00

Visore 3D dell o lenovo 3 € 564,00 € 1.692,00

Software Coding PlexyCode superiori Docente 1 € 383,00 € 383,00

Software Coding PlexyCode superiori classe 28 alunni 1 € 252,00 € 252,00

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MONITOR TOUCH-SCREEN ULTRA HD 4K 65” CERTIFICATO ENERGY STAR Diagonale pari a 65” in formato 16:9. Risoluzione nativa 3840x2160 pixel, Ultra HD 4K reale. Contrasto 1.200:1. Luminosità 350 cd/mq. Audio integrato da 2x10W RMS. Pixel pitch da 0.37 mm. Durata di 50.000 ore certificate dal produttore. Tecnologia ad infrarossi in grado di riconoscere 10 punti di contatto (dito o penna) contemporaneamente. TECNOLOGIA E3 ANDROID integrata. Tecnologia tipo Silktouch™ applicata sul vetro, per renderlo anti-riflesso e più scorrevole al tocco. Devono essere incluse 2 penne che si alloggiano direttamente sul monitor con riconoscimento automatico a loro sollevamento dall’alloggio. Penne dotate di CANCELLINO integrato che viene riconosciuto automaticamente. Connessioni: 3 x HDMI in (1 frontale) ; 1 x VGA in; 2 x RJ45 LAN (serve per la navigazione web con rete cablata ed uno per aggiornamento firmware); 2 x USB tipo B per il touch (1 frontale) ; 4 x USB tipo A per collegare chiavi USB esterne con contenuti da visualizzare (due frontali); 1 x HDMI out (HDCP-compliant); 1 x audio S/PDIF out; 1 x audio 3.5mm out; 1 x audio 3.5mm in per VGA; 1 x slot OPS; 1 x RS232 di controllo Sensore di luce ambientale integrato, che regoli automaticamente il livello della luminosità in funzione del grado di illuminazione dell’ambiente. Il display deve avere integrato, quindi non essere un modulo OPS o aggiuntivo, il modulo Android con le seguenti funzioni: • Lavagna di scrittura bianca con creazione di infinite pagine di lavoro. Condivide tutto ciò che viene scritto con un massimo di 250 dispositivi posizionati ovunque - anche gli studenti possono scrivere di nuovo. A lavoro finito, salva facilmente le note sul display e possono essere inviate agli studenti come file PDF. • Browser web con filtro contenuti interno/nativo • App per la condivisione schermo da e per device esterni, con controllo remoto: mouse, scrittura, video player • Lettore ed editor WPS office Lo schermo ed il software forniti devono essere utilizzabili per la certificazione AICA “CERT-LIM Interactive Teacher”, Il software in dotazione deve essere dello stesso produttore dello Schermo e disponibile per Windows, Linux, Mac OSX e IOS, con versione gratuita online, con interfaccia in italiano. Deve contenere minimo 7000 risorse didattiche suddivise per argomenti e facilmente accessibili secondo un diagramma ad albero. Portale web-community realizzato dallo stesso produttore della LIM e disponibile in lingua italiana con un archivio multilingue di almeno 60.000 lezioni già pronte. Deve permettere l’integrazione con eventuali risponditori interattivi e document camera, con predisposizione all’interno della barra degli strumenti dei comandi per la gestione dei dispositivi di valutazione e della document camera. Deve prevedere la funzionalità di visualizzazione 3D e gestualità sui tre assi cartesiani, di contenuti 3D virtuali anche gratuiti (ad esempio oggetti 3D scaricabili da https://3dwarehouse.sketchup.com/). Il software deve contenere dei pacchetti aggiuntivi gratuiti per: creare e gestire un sistema di domande e risposte per qualunque tipo di device tramite web; ricercare immagini sicure e prive di diritti d’autore sul web. Il software autore deve favorire l’accesso immediato alla piattaforma cloud – sempre dello stesso autore, no terze parti - direttamente dal suo menu interno, senza mai dover abbandonare l’ambiente. Lo strumento Cloud deve garantire l’accesso di base a minimo 31 utenti,

1 € 2.306,00 € 2.306,00

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tramite l’ausilio di vari dispostivi informatici Il software deve disporre di una app per iOS gratuita per replicare in modalità interattiva wireless la piattaforma di lavoro su tablet iPad. Tale App deve garantire che l’interazione Docente-Studente sia bidirezionale simultanea. Il software deve includere una app specifica per la matematica e la geometria tipo Geogebra. Tale App deve essere integrata nel software della LIM e deve poter essere richiamata direttamente dalla barra strumenti, senza uscire dal software della LIM.

PC OPS i3,4GB,SSD 120GB,Wifi,winpro 1 € 696,00 € 696,00

Microsoft 365 A3 15 € 59,00 € 885,00

Impara l'inglese con la realtà aumentata. Software per Windows e MacOS su chiavetta USB. Manuale con unità didattiche. Tappetino per la realtà aumentata. 26 poster dell’alfabeto. 26 carte dell’alfabeto. 94 carte con parole comuni. 84 Carte utili per la composizione di parole. Kit di adesivi per scorciatoie da tastiera. Document Camera con supporto. Scatola porta carte. Video di formazione

1 € 1.922,00 € 1.922,00

Totale Costo Attrezzature € 15.756,00

Totale Costo Configurazione € 19.176,00

DATI DA INSERIRE IN PIATTAFORMA SIDI

Qui di seguito si esplicita quanto richiesto per l’inserimento del progetto PNSD Azione #7.

1. Sezione A – Dati del Dirigente Scolastico

Dati del dirigente scolastico dell’istituzione scolastica designata come capofila.

2. Sezione A1 – Utente delegato alla compilazione della domanda

Dati anagrafici del soggetto eventualmente delegato alla compilazione dell’istanza online.

3. Sezione B – Anagrafica dell’istituto

Dati dell’Istituzione scolastica.

4. Sezione C – Dati adesione all’avviso

Dati di adesione all’Avviso.

5. Sezione D – Dichiarazione dei requisiti dell’avviso

Autocertificazione della veridicità delle dichiarazioni rese e del possesso dei requisiti di ammissione

previsti.

6. Sezione E – Scheda Tecnica/Progetto

Candidatura istituzione scolastica

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a. Descrizione della proposta progettuale complessiva, degli obiettivi, delle finalità, dei

risultati attesi e dell’impatto previsto sugli apprendimenti (max. 1000 car.) (campo

obbligatorio).

b. Descrizione degli spazi dell’ambiente di apprendimento, specificando anche se trattasi

di un unico locale o più locali adiacenti e comunicanti (max. 1000 car.) (campo

obbligatorio).

A cura dell’Istituzione scolastica. MAX 1000 caratteri

c. Descrizione degli arredi previsti nell’ambiente di apprendimento innovativo da

realizzare (max. 1000 car.) (Campo obbligatorio).

C.1 Tipologia di arredi previsti nell’ambiente di apprendimento innovativo da

realizzare (max. 1000 car.) (campo obbligatorio).

☒ Banchi e tavoli componibili;

☒ Sedie mobili e sedute morbide;

☒ Armadi e contenitori;

Un mondo virtuale è un ambiente digitale 3D nel quale gli utenti possono interagire tra loro e utilizzare o creare oggetti, interagendo attraverso i loro avatar e comunicando con testi, immagini, gesti, suoni e rappresentazioni tridimensionali. Il progetto vuole migliorare il livello di utilizzo delle TIC nel settore dell'istruzione, fornendo agli insegnanti strumenti metodologici e pedagogici nuovi per introdurre nei propri insegnamenti ambienti di apprendimento virtuali, in particolare i Mondi Virtuali. Dopo la costruzione di ambienti idonei, l’insegnante proporrà una serie di percorsi didattici e darà agli allievi la possibilità di interagire fra loro e personalizzare il percorso didattico indicato. Creare un ambiente nuovo ed esplorarlo attraverso il confronto e l’interazione costruttiva con gli altri affinché si assicuri la crescita personale di ogni allievo.

N. 12 banchi modulari componibili per classe dinamica. Struttura in metallo per creare agevolmente delle configurazioni d’aula. Piano di lavoro esatondo in melaminico antigraffio sagomato arrotondato risbordato in ABS. N.1 Tavolo ribaltabile rettangolare. Dim. 120x70x72h. Struttura in metallo. Dotato di 4 ruote con freni di sicurezza. Piano in melaminico antigraffio. Spigoli bordati in abs sp.2 mm e arrotondati su tutti gli angoli con raggio 45 mm. N. 24 Sedute con struttura in robusto tubolare spessore 18 mm verniciato a polveri epossidiche in colore cromato e seduta in materiale termoplastico (polipropilene copolimero) di prima scelta, autoestinguente Classe 1. Dimensione cm 44 x 48 x h42. N.1 Poltroncina ergonomica imbottita, senza braccioli su ruote. N. 1 Armadio metallico 120x45x200h cm con ante scorrevoli.

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☐ Arene e tribunette.

d. Descrizione delle attrezzature che saranno acquisite per l’ambiente di apprendimento

da realizzare (max. 1000 car.) (campo obbligatorio).

D.1 Tipologia delle attrezzature che saranno acquisite per la realizzazione

dell’ambiente di apprendimento(una o più scelte).

☒ Dispositivi HW e SW per realtà virtuale;

☒ Dispositivi HW e SW per didattica collaborativa e cloud;

☐ Piccoli dispositivi e accessori per il making;

☒ Dispositivi per la robotica educativa e coding;

☐ Dispositivi e materiali per le attività creative e STEAM.

e. Descrizione delle metodologie didattiche innovative che saranno attivate nell’ambiente

di apprendimento (max. 1000 car.) (campo obbligatorio).

E.1 Tipologia delle metodologie adottate (una o più scelte).

☒ Apprendimento cooperativo e peer to peer;

☒ Didattica laboratoriale;

☒ Problem solving;

N.1 Access Point dual radio AC. Tecnologia 802.11ac Wave 2 MU MIMO. Hardware dedicato e ottimizzazione throughput multi user, latenza ridotta. Funzionalita MU-MIMO. Software di gestione. N. 12 Notebook ibrido PC/tablet 11,6” .Full HD multi-touch, RAM 4 GB, HDSSD 64Gb, Windows 10. N. 3 Notebook per realtà aumentata e virtuale.Display FHD da 15,6”, Processore I7, Ram 8 Gb, Scheda video con 4 GB di Ram dedicata, HD SSD 128 Gb + HD da 1 TB Sata, Windows 10 N. 15 Cuffia con microfono N.1 Visore 3D per realtà virtuale con uscita USB e HDMI. Software Coding per scuole superiori postazione Docente Software Coding per scuole superiori per classe 28 alunni Schermo interattivo ULTRA-HD 65" 10 tocchi+ Piattaforma Cloud 1 anno per 1 classe (fino a 30 allievi) + corso n. 4 ore.PC Integrato Processore I3, 4GB, HD SSD 120 GB,Wifi ,Windows Pro Suite Tipo Microsoft 365 A3 per 1 anno. Kit Impara l'inglese con la realtà aumentata

Negli ultimi anni, il virtuale in ambito educativo è stato riconosciuto come uno strumento potente ed efficace a supporto dell’insegnamento/apprendimento, in accordo con l’approccio costruttivista. In particolare, i mondi virtuali permettono di attivare compiti specifici all’interno di setting modellati come scenari finalizzati a obiettivi di apprendimento.

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☒ Debate;

☒ Flipped classroom

☒ Ricerca/azione

☒ Altro.

E.2.1 – Significatività dell'esperienza - indicare gli anni di esperienza pregressa

nella scuola nell'uso delle metodologie di cui al punto precedente (se nessuno,

inserire 0) (* campo obbligatorio)

A cura dell’Istituzione scolastica.

E.2.2 – Significatività dell'esperienza – numero delle classi che saranno coinvolte in

modo continuativo nell'utilizzo dell'ambiente di apprendimento (se nessuna,

inserire 0) (* campo obbligatorio)

A cura dell’Istituzione scolastica.

E.2.3 – Significatività dell'esperienza – numero degli alunni beneficiari che

utilizzeranno l'ambiente di apprendimento in modo continuativo (se nessuno,

inserire 0) (* campo obbligatorio)

A cura dell’Istituzione scolastica.

E.2.4 – Significatività dell'esperienza – numero delle discipline coinvolte nella

gestione dell'ambiente di apprendimento (se nessuna, inserire 0) (* campo

obbligatorio)

A cura dell’Istituzione scolastica.

f. Descrizione delle attività di formazione per i docenti per l'utilizzo efficace dell'ambiente

di apprendimento (max 1000 car.) (* campo obbligatorio)

A cura dell’Istituzione scolastica.

g. Eventuali soggetti pubblici e/o privati che collaborano al progetto (a titolo non oneroso

per il proponente - campi non obbligatori) - Il dirigente scolastico prende atto che tali

soggetti non possono ricoprire poi anche il ruolo di fornitori di beni o servizi, in quanto

questi devono essere individuati pubblicamente nel rispetto della normativa vigente in

materia di contratti pubblici.

A cura dell’Istituzione scolastica.

h. Eventuali quote di cofinanziamento per la realizzazione del progetto (campi non

obbligatori)

A cura dell’Istituzione scolastica.

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Piano finanziario 1. Finanziamento richiesto al MIUR max € 20.000,00 (escluso il totale dell'eventuale

cofinanziamento di cui al precedente punto H.1) - Campo obbligatorio (* campo

obbligatorio)

2. Acquisti di beni, compresi gli arredi, e attrezzature digitali per gli ambienti di

apprendimento (minimo 80% del finanziamento concesso) (* campo obbligatorio)

3. Piccoli lavori edilizi funzionali alla realizzazione degli spazi fisici degli ambienti di

apprendimento e spese per l'allestimento di dispositivi di sicurezza o per l'assicurazione

sulle strumentazioni nel primo anno dalla fornitura: nella misura massima del 15% del

finanziamento concesso (se non previste inserire 0) (*campo obbligatorio)

4. Spese generali, tecniche e di progettazione: nella misura massima del 5% del

finanziamento concesso (se non previste inserire 0) (* campo obbligatorio)

Contatti Indicare i contatti del Dirigente scolastico e di almeno un referente del progetto in caso di

ammissione a finanziamento

A cura dell’Istituzione scolastica.

SEZIONE F - Eventuale documentazione

A cura dell’Istituzione scolastica.

€ 20.000,00

€ 19.176,00

0

€ 824,00