Progetto di continuità fra Scuola Superiore e Scuola Media

Prerequisiti: - conoscenze basilari di analisi logica (soggetto, predicato,complementi diretti e

principali complementi indiretti) - conoscenza della morfologia italiana - competenza nella consultazione di un dizionario (italiano) Obiettivi cognitivi: - conoscenze/competenze elementari di metodo di traduzione dal latino - conoscenza delle peculiarità strutturali della frase semplice latina - competenze nell’applicazione di elementi di morfosintassi latina nella traduzione - approfondimento o recupero di conoscenze/competenze di morfosintassi italiana

attraverso il confronto con strutture latine Contenuti: - Flessione di sostantivi (I e II declinazione), aggettivi (I classe), pronomi (personali,riflessivi, dimostrativi e determinativi, relativi, interrogativi), di verbi (4 coniugazioni attive e verbo “sum”:indicativo, imperativo - Primi elementi di sintassi latina della frase e del periodo - Brevi frasi latine con omografi Materiali: - Schede morfologiche (I e II declinazione, I classe degli aggettivi; pronomi personali,riflessivi, dimostrativi e determinativi, relativi, interrogativi; 4 coniugazioni attive e verbo “sum”) e sintattica. - Lucidi e materiale su supporto informatico - Vocabolario latino-italiano Verifica dei risultati: - Comprensione e traduzione di brevi testi

Veniam in circum et vos magnum

ferarum spectaculum

videbitis!Mihi plaudite!

Video… Veniam ii petunt, sed in hoc libro lego:

“Non ignoscet bubo iis qui hanc culpam

admiserint”.

Marce, cur iam multas horas

sedes nec mensam

accumbis?Veni! Propera,

quia te expectamus!

Paulum expectate!

In libro, quem magister

meus mihi dedit, haec verba lego :

“Romae parvum

aedificium in foro fuit

prima sedes senatus…”

Cur tam sordidae avaritiae servis? Carpe diem! Mecum

vinum bibe et caseum manduca.

Apud Romanos servis non licebat uxorem ducere

Ad alta tende.Laborabis, sed

pulchra spectabis.