Al serale con l'ebook

al serale con l'E-book

Biblioteca Comunale ChellianaGrosseto

Obiettivo: usare E-book e E-reader Obiettivo: usare E-book e E-reader per la didattica della scuola serale per la didattica della scuola serale

La biblioteca fornisce libri di testo e di narrativa, collabora alla creazione di dispense con l'insegnante

La biblioteca mette a disposizione parte degli E-reader e dei tablet per le classi coinvolte nel progetto

Con l'aiuto dell'associazione Grolug sarà possibilie la realizzazione di un vero e proprio E-book che i ragazzi utilizzeranno come testo di studio.

In occasione della rassegna letteraria Il Piazzalibri che si tiene a Grosseto ogni anno dal 2009 sarà possibile l'incontro tra la classe del serale e le classi medie; attuando così una strategia educativa volta ad attivare un processo naturale di passaggio “di conoscenze, d’emozioni e d’esperienze” attraverso l'approccio educativo della peer education, gli allievi diventano soggetti attivi della propria formazione, non più solo recettori di contenuti, valori, esperienze trasferite dall'educatore.

La biblioteca esce dalla sua sede, accresce l'utenza attraverso la promozione e la diffusione degli E-book tra un pubblico che difficilmente usa i suoi servizi.


IndicatoriIndicatoriRisorse strutturali: aula del serale, possibilmente aula

informatica Risorse tecnologiche: E-reader e tablet

Risorse umane: alunni della scuola serale, insegnanti, alunni delle scuole medie e Associazione Grolug.

Risorse finanziarie: per l'acquisto dei materiali si possono attivare anche delle sponsorizzazioni


StakeholderComune di Grosseto Settore Cultura

Comune di Grosseto Servizi educativi

Povincia di Grosseto

Biblioteca Comunale Chelliana

Associazione Grolug

Istituti Superiori di Grosseto che attivano un Corso serale

Scuole medie della provincia di Grosseto


Realizzabile

Il progetto è fattibile nella sua realizzazione e fortemente riproducibile con le stesse fasce di età ma anche tra i ragazzi delle medie (a loro volta formati da ragazzi del

serale durante la rassegna letteraria) e le ultime classi delle elementari.

Il progetto è inoltre economico nella sua realizzazione, nelle voci di spesa risulta esserci solo l'acquisto degli

eReader


Inizio/Fine: il progetto coinciderà con l'inizio dell'anno scolastico e avrà termine entro la seconda metà del mese di Maggio in occasione della

rassegna letteraria per ragazzi Il Piazzalibri.

Monitoraggio: compilazione di questionari di valutazione e apprendimento,

durante l'anno.

Valutazione dei risultati finali: gli alunni del serale dovranno essere in grado di realizzare un E-book e di utilizzare i lettori, per i ragazzi delle classi medie sarà un questionario da sottoporre a fine incontro.


Competenze

Alunni del serale: uso del Computer, padronanza della navigazione in Internet, conoscenza dei maggiori motori di ricerca

Insegnante/i: conoscenza degli E-reader (da approfondire tramite un corso con gli operatori della biblioteca)

Operatori biblioteca: padronanza nell'uso degli E-reader e tablet


CommentiGli alunni dei corsi serali delle scuole superiori sono stati

scelti come destinatari del progetto perchè sono di solito una fascia poco considerata per i progetti scolastici e difficilmente sono utenza nella biblioteca.

Prima di attuare il progetto, la biblioteca farà un sondaggio per poter capire quale classe può essere un primo potenziale partner. Per questo sondaggio, uno dei principali fattori da valutare sarà senz'altro la fascia d'età che non dovrà superare i 26 anni.


Punti di forza economicità

riproducibilità del progetto anche per diverse fasce di età

promuove l'utilizzo degli E-book in alcune fasce specifiche

promuove la presenza e l'utilizzo degli E-book e degli E-reader in biblioteca

promuove progetti di digitalizzazione

Pressioni:Fattore tempo

Punti di debolezza

nessuno


Opportunità collaborazione con

associazioni locali

opportunità di creare un data base accessibile anche da parte di utenti esterni al progetto

Limiti obsolescenza della tecnologia

e dei supporti digitali

carenze del mercato editoriale.


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