20190503 STRUMENTI CISIA - POT - PLS RIDOTTA · 2019. 5. 6. · Solo i membri del Collegio di ......

Il CISIA a supporto dei progetti POT e PLS per le politiche di orientamento e tutorato degli Atenei

dalle piattaforme per le scuole ai MOOC

Presentazione progetto preliminareGiuseppe ForteDirettore Tecnico CISIA

TOLCprove e sistemi di accesso

ATENEI48 atenei statali

consorziati

CISIAconsorzio senza fini di

lucro

Il CISIA è un consorzio senza scopo di lucro,formato esclusivamente da 48 atenei statali.

Il CISIA non riceve finanziamenti pubblici ma habasato la propria attività sui supporti e i serviziforniti agli Atenei. Gli avanzi di bilancio sonoinvestiti in progetti di miglioramento e sviluppo.

Lo staff è composto da 22 unità di personalepresso la sede nazionale a Pisa

Nel 2018 hanno collaborato circa 130 docenti perla realizzazione delle attività scientifiche.

Per l’erogazione dei supporti e dei servizicollabora stabilmente con circa 500 personedislocate su tutte le università partecipanti.

TOLC prove e sistemi di accesso

ATENEI48 atenei statali

consorziati

CISIAconsorzio senza fini di

lucro

I Membri degli organi CISIA non ricevono alcuncompenso per il supporto e l’attività prestata.

Solo i membri del Collegio di Revisione e ilDirettore (ora esterno al Consiglio Direttivo)ricevono compensi stabiliti dall’Assemblea e dalConsiglio Direttivo

DALLO STATUTO CISIA ‐ARTICOLO 3 ‐OGGETTO SOCIALE1. Il Consorzio, senza fine di lucro, ha per oggetto prevalente lo svolgimento di attività e ricerche nel campo dell'orientamento e dell’accesso agli studi universitari, specialistici e di perfezionamento superiore nonché dell’accesso, tramite procedure di orientamento e selezione, per altri enti pubblici e privati……2. Il Consorzio….potrà operare ………per il conseguimento degli scopi di seguito indicati: a. promuovere e coordinare la messa a punto di test di orientamento e selezione da proporre agli studenti in ingresso all'Università, affinché possano valutare il possesso di prerequisiti adeguati agli studi Universitari; …….c. svolgere un'azione costante di monitoraggio dei risultati, al fine di un miglioramento continuo della capacità orientativa, selettiva e predittiva del test; d. promuovere e coordinare il rapporto con la Scuola Secondaria Italiana di II Grado……al fine di diffondere contenuti e risultati del test e di favorire il pre‐orientamento degli studenti durante gli ultimi anni di scuola;………..............h. stimolare iniziative di divulgazione delle attività di orientamento agli studi da parte degli Atenei e delle strutture universitarie aderenti e dei soggetti che usufruiscono delle attività del CISIA; h‐bis. fornire il supporto al monitoraggio della didattica e delle carriere degli studenti presso Atenei e strutture universitarie, in modo da contribuire alla raccolta di dati che permettano una visione generale dei percorsi formativi universitari, dall'ingresso all'uscita; i. fornire strumenti e servizi atti a favorire l’ingresso degli studenti stranieri nel sistema universitario italiano;………………………..k. realizzare pubblicazioni utili alla corretta preparazione all’accesso agli studi universitari come utili strumenti di orientamento;l. realizzare strumenti didattici, anche innovativi e che facciano uso del web, volti alla preparazione in ingresso e al recupero delle eventuali carenze formative; …..

140.000Test ufficiali

950.000 Test esercitazioniOltre ai test d'ingresso, il CISIA sviluppa progetti e realizza attività in tema di orientamento e accesso universitario, inclusi strumenti per il recupero delle carenze formative in ingresso, per conto dei propri consorziati.

NEL 2018 IL CISIA HA EROGATO

1.085.204 Numero accessi unici sito nel 2018

Aumento accessi I trimestre 2018-2019: + 33%

215.000 utenti registrati per le esercitazioni libere 2018

TOLC AL 15 APRILE 2018: 12350TOLC AL 15 APRILE 2019: 23500

La discussione su comeampliare strumenti ed azioniper migliorare politiche estrumenti per l’orientamento,a partire dai PNLS, è iniziata aNapoli durante un convegnonazionale promosso dalCISIA in collaborazione conMIUR, CRUI, CopI econ.Scienze

CONVEGNO NAZIONALE

Ingegneria Economia

Farmacia Scienze

Lingue e Mediazione Agraria

PIANI ORIENTAMENTO E TUTORATO [POT] E PIANO NAZIONALE LAUREE

SCIENTIFICHE [PNLS]

PROGETTAZIONE PRELIMINARE STRUMENTI

OTTOBRE 20 1 9 ‐ APR I L E 20 1 9

Il CISIA è stato coinvolto nei progetti del PianoNazionale Lauree Scientifiche e nei Piani diOrientamento eTutorato finanziati dal MIUR.

Le azioni e le attività del CISIA saranno libereed accessibili a tutti i partecipanti ai progetti aprescindere dalla partecipazione alla proveufficiali CISIA

PROGETTAZIONE ESECUTIVA PARTECIPATA

maggio – luglio 2019

ATENEI CAPOFILA

ATENEO CAPOFILA TIPO PROGETTO TITOLO PROGETTOCATANIA PLS Progetto Nazionale FISICA

CATANIA PLS Progetto Nazionale BIOLOGIA E BIOTECNOLOGIE

FIRENZE PLS Progetto Nazionale GEOLOGIA

MILANO PLS Progetto Nazionale INFORMATICA

MILANO BICOCCA PLS Progetto Nazionale di SCIENZA DEI MATERIALI

MILANO BICOCCA PLS Progetto Nazionale di CHIMICA

PALERMO PLS Progetto Nazionale STATISTICA L41

PAVIA PLS Progetto Nazionale di MATEMATICA

MARCHE PLS Progetto Nazionale in SCIENZE NATURALI E AMBIENTALI

UDINE POT PAEC ‐ Piano di orientamento e tutorato per l'area economica

NAPOLI FEDERICO II POT INGEGNERIA.POT

PADOVA POT UniSco Lingue e Mediazione

BOLOGNA POT POT Farmacia

PADOVA POT SISSA Sistema Integrato di Supporto agli Studenti di Agraria

ATENEI E PROGETTI

ATENEO

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Totale com

plessiv

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INGEGNERIA.POT 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 42PAEC ‐ pot area economica 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 21POT Farmacia 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16POT Lingue e Mediazione 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 24Sistema Integrato di Supporto agli Studenti di Agraria 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 16PnLS Biologia e biotecnologie 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 45PnLS Chimica 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 32PnLS Fisica 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 36PnLS Geologia 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29PnLS Informatica 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 32PnLS Matematica 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 38PnLS Scienza dei materiali 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9PnLS Scienze naturali e ambientali 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 29PnLS Statistica L41 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 14TOT 10 8 3 12 2 10 8 7 1 1 11 1 2 4 11 1 9 9 3 11 6 7 1 2 10 10 11 9 3 11 1 4 12 12 9 6 8 4 11 4 1 3 1 3 10 7 6 6 10 5 5 10 1 1 10 5 9 2 9 4 4 6 383CONS. CISIA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 48N° PROG ATENEO CAPOFILA 1 2 1 2 1 1 2 1 1 1 1 14

62 ATENEI COINVOLTIDI CUI TUTTI I 48 CONSORZIATI CISIA

383 PARTECIPANTI TOTALI

GLI STRUMENTI SARANNO LIBERI E GRATUITI PER TUTTI GLI ATENEI DI PROGETTO A PRESCINDERE DALL’ADESIONE

AL CONSORZIO O DALL’USO DEI TEST STANDARD CISIA

OBIETTIVIMaggiore interazione tra atenei, scuole e

studenti ai fini dell'orientamentoMiglioramento delle conoscenze in ingresso degli studenti e una corretta autovalutazione

SERVIZI E STRUMENTIPotenziamento degli strumenti già esistenti Sviluppo di nuovi strumenti secondo le linea

guida PLS e POT, trasversali a tutti i progetti

CISIAImpegnato per la realizzazione di servizi e strumenti per azioni di sistema

SERVIZI E SUPPORTI CISIA

Studenti: strumenti per il miglioramento della consapevolezza (autovalutazione, posizionamento) e delle conoscenze iniziali (materiali didattici)

NO TEACHING TO THE TEST

Scuole: strumenti per la valutazione complessiva della preparazione degli studenti e il conseguente sviluppo di azioni finalizzate a ridurre i fattori di insuccesso

NO TEACHING TO THE TEST

Università: strumenti per l’interazione con le scuole e per migliorare le azioni di orientamento, di preparazione iniziale e strumento per le azioni di tutorato

Potenziamento portale Test Esercitazione libera e

posizionamento

Creazione portale Università‐Scuola: posizionamento,

autovalutazione e supporto orientamento

Realizzazione piattaforma di Data Visualization (Scuole,

Atenei, Studenti)

Progettazione e sviluppo dei contenuti MOOC e strumenti

per l’autovalutazione

LINEE DI PROGETTO

LINEE DI PROGETTO

Aumento delle batterie diTest Esercitazione libera CISIA (TEC), composte da quesiti analoghi a quelli che compongono i TOLC

Strutturazione del PORTALE Esercitazioni per aree TOLC e di Progetto

Creazione di una prova di posizionamento (PPS), analoga nella struttura e nel sillabo a ciascun tipo di TOLC, che permetta allo studente di conoscere la propria preparazione iniziale confrontando il risultato ottenuto con una determinata popolazione di riferimento

la PPS potrà essere sostenuta solo una volta per anno solare,

le PPS, dopo la realizzazione del portale UNVERSITA’ SCUOLE, diventerà uno strumento del portale e di utilizzabile nelle suole di progetto

In merito alle PPS svolte nel 2019 sul portale esercitazioni libere, saranno raccolti i dati per tipologia di PPS e scuola secondaria superiore (tipo, regione, provincia) e forniti ai diversi progetti nazionali.

POTENZIAMENTOPORTALE TEST DIESERCITAZIONE LIBERA E POSIZIONAMENTO(PRIMA FASE PROGETTO)

LINEE DI PROGETTO

gli Atenei avranno un sistema di gestione del portale per governare le diverse funzionalità e accreditare i diversi soggetti accademici per ingaggiare le scuole da far partecipare ai progetti.

le scuole secondarie superiori di secondo grado, registrate dagli atenei, potranno usufruire dei PPS e dei materiali realizzati nell’ambito dei progetti PLS e POT utili allo sviluppo delle conoscenze in ingresso e all'orientamento

gli utenti abilitati dalle scuole avranno accesso ai materiali per la valutazione delle conoscenze e competenze di carattere generale ed in particolare:• singole sezioni di test• set di quesiti per diversi ambiti/materie anche con

modalità diverse di somministrazione• commenti e soluzioni dei quesiti• materiali per l’approfondimento incentrati sulle

materie di base o per aree disciplinari• accesso diretto ai MOOC di Base• accesso ai video motivazionali

CREAZIONENUOVO PORTALEUNIVERSITÀ‐SCUOLA(progetto CISIA – POT – PLS)

PORTALEUNIVERSITÀSCUOLA

LINEE DI PROGETTO

le università e le scuole registrate potranno accedere agli esiti globali annuali per ciascuna tipologia di PPS e di TOLC attraverso la piattaforma Data Visualization: ogni utente registrato sia dall’ateneo che dalla scuola potrà accedere a contenuti e dati personalizzati

per questa ragione sarà necessaria una forte azione di coordinamento negli Atenei ma anche nelle scuole per individuare suoli e funzioni in maniera efficace

sarà realizzata una apposita parte del portale che conterrà i riferimenti ai diversi progetti di carattere locale selezionati dal coordinamento PLS e POT da portare all’attenzione nazionale

il portale fornirà nel tempo dati molto importanti ai progetti sul livello di partecipazione di scuole e studenti e sull’efficacia delle azioni messe in campo dagli atenei su tutto il territorio nazionale

CREAZIONENUOVO PORTALEUNIVERSITÀ‐SCUOLA(progetto CISIA – POT – PLS)

PORTALEUNIVERSITÀSCUOLA

LINEE DI PROGETTO

La piattaforma sarà accessibile alle Scuole, agli Atenei e agli Studenti registrati sui diversi portali CISIA e permetterà la consultazione (ogni istituzione e livello avrà un suo accesso riservato e protetto) dei dati prodotti da tutti i test erogati (TOLC e PPS).

La piattaforma fornirà, oltre ai dati pubblici e liberi, dati personalizzati e predeterminati secondo a profili definiti:

• gli studenti potranno verificare la propria preparazione (punteggi e andamenti) rispetto a quella di una popolazione di riferimento data

• le scuole potranno visualizzare in forma aggregata i risultati dei test CISIA e PPS dei propri studenti e l’andamento dei risultati dei test e confrontare i risultati dei propri studenti rispetto ai dati di una popolazione di riferimento

• gli atenei potranno visualizzare i risultati degli studenti che svolgono i TOLC in sede e la PPS nelle scuole di riferimento

REALIZZAZIONE PIATTAFORMA DI DATA VISUALIZATION

https://www.cisiaonline.it/area‐tematica‐cisia/visualizza‐report/#/

LINEE DI PROGETTO

I MOOC (Massive Open Online Courses) sono statiindividuati dai Progetti e dal CISIA come strumentiutili sia agli atenei per il supporto all’orientamento siaagli studenti per l’autoapprendimento.

E’ prevista la progettazione di MOOCS per:

• Matematica di Base (ampliamento)• Fisica di Base• Chimica di Base• Biologia di Base• Ragionamento Logico• Analisi e comprensione dei testi e conoscenza

della Lingua Italiana

Realizzati nel 2020, potranno essere utilizzati perpotenziare le conoscenze di base degli studenti, per ilrecupero delle carenze in ingresso (ObblighiFormativi Aggiuntivi) e per formare e supportare itutor degli atenei oltre che come strumento didatticonel suo insieme libero e aperto

PROGETTAZIONE MOOCDISCIPLINARI E MATERIALI PER L’AUTOVALUTAZIONE

LINEE DI PROGETTO

Le stesse commissioni scientifiche che saranno impegnate a progettare i MOOCS, avranno il compito di progettare e realizzare diversi materiali didattici, trasversali e utili a tutti i progetti POT e PLS per l’autovalutazione e il potenziamento delle conoscenze di base ed in particolare, come da progettazione preliminare:

• singole sezioni calibrate di TOLC di diverso tipo o singole sezioni di argomenti delle materie di base;

• prove diagnostiche di area e di argomento, costruite non solo da quesiti stile TOLC;

• commenti e soluzioni dettagliate dei quesiti proposti;• link diretti agli argomenti contenuti nei MOOC (in un

primo momento Matematica di Base, successivamente per le altre materie di base);

• percorsi di apprendimento guidato, che utilizzino sequenze di quesiti appositamente costruite;

• percorsi di autovalutazione delle capacità di apprendimento (sull’esempio Orientamat);

PROGETTAZIONE MOOCDISCIPLINARI E MATERIALI PER L’AUTOVALUTAZIONE

MOOC MATEMATICA DI BASE

Autori: Carlo Mariconda, Alberto TonoloErogato su piattaforma Federica Web Learning

11 lezioni

1.Nozioni di base 2.Le funzioni3. Combinatoria e probabilità4. Numeri reali e potenze5. Polinomi6. Equazioni7. Disequazioni8. Geometria9. Esponenziali e logaritmi10.Trigonometria11. Equazioni e disequazioni trigonometriche

Il MOOC di Matematica di Base è già disponibile da arile 2019 ed è stato realizzato con fondi CISIA

Ripasso di nozioniscolastiche

IN OGNI LEZIONEBreve spiegazione in video dei concetti



Testo con spiegazioni ed esempiIN OGNI LEZIONE



Esercizi proposti

IN OGNI LEZIONE



Soluzioni in video

IN OGNI LEZIONE



Quiz di autoverificaIN OGNI LEZIONE


Il MOOC di Matematica di Base realizzato con

fondi CISIA11 lezioni

GRAZIE PERL’ATTENZIONE

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