2015-16... · Web viewSIMONE Annalisa 3B/3C/3D Matematica-Inglese (3B) Matematica-Inglese-Motoria...

Progetti di Istituto Progetti di tutti i plessi

di Scuola Primaria e Secondaria di I grado

RECUPERO

RESPONSABILI Scuola Primaria: Sturaro DanielaScuola Secondaria di I Grado: Ferrari Marta

DOCENTI COINVOLTI Insegnanti dei plessi che si renderanno disponibiliDESTINATARI Per la Scuola Primaria: alunni con difficoltà di apprendimento

segnalati dagli insegnanti in Interclasse.Per la Scuola Secondaria di I grado: alunni con difficoltà di apprendimento segnalati dagli insegnanti dei consigli di classe; alunni con bisogni educativi speciali; alunni pluri-ripetenti a rischio dispersione scolastica.

OBIETTIVI Recuperare le abilità di base Preparare agli esami di terza media

ATTIVITA' PREVISTE - Incontri in piccoli gruppi (antimeridiani e pomeridiani)PERIODO DI ATTUAZIONE Dicembre – Maggio, compatibilmente con il Fondo di Istituto

ALFABETIZZAZIONE

RESPONSABILI Scuola Primaria: Sturaro DanielaScuola Secondaria di I Grado: Ferrari Marta

DOCENTI COINVOLTI Insegnanti disponibili in orario eccedente; l’ins. Albanese Salvina (plesso Don Bosco) per la prima alfabetizzazione in orario di servizio

DESTINATARI Gli alunni che necessitano di prima alfabetizzazione urgente segnalati dagli insegnanti in Interclasse o nei Consigli di Classe.La seconda alfabetizzazione è rivolta agli alunni stranieri che, seppur inseriti da tempo nella comunità scolastica, presentano ancora delle difficoltà linguistiche tali da impedire loro il raggiungimento degli obiettivi di apprendimento stabiliti.

OBIETTIVI Imparare termini ed espressioni in lingua italiana Incoraggiare il dialogo con i coetanei e l’insegnante

favorendo così un’acquisizione spontanea della lingua italiana Portare l’alunno ad una conoscenza linguistica tale da

favorirne la piena integrazione scolastica e socialeATTIVITA' PREVISTE - Incontri di almeno due ore a settimana per pacchetti di 10/20

ore per piccoli gruppi di alunniPERIODO DI ATTUAZIONE Tutto l’anno

1

SERVIZIO DI ASCOLTO E CONSULENZA

RESPONSABILE Angilella M. GabriellaDOCENTI COINVOLTI Angilella M. GabriellaDESTINATARI Tutti gli alunniOBIETTIVI Aiutare gli alunni, con bisogni educativi particolari, a vivere

serenamente l’ambiente scolastico nella collaborazione con le figure degli adulti di riferimento e rinforzando la motivazione allo studio

ATTIVITA' PREVISTE - Colloqui di approfondimento psicologico con i familiari-genitori e gli alunni

- Consigli per la sfera relazionale- Restituzione al personale docente

PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Giugno

COSTRUIRE RELAZIONI

RESPONSABILE Casotto MichelaSOGGETTI ESTERNI Dott.ssa Tiani Silvana del Centro Studi PodrescaDESTINATARI Personale docente e genitoriOBIETTIVI Introdurre lo studio delle abilità personali a scuola

Elevare la qualità dell’educazione Perfezionare l’apprendimento scolastico Creare un curricolo sulle abilità aumentando la continuità tra

i vari ordini di scuola Sviluppare e sostenere relazioni positive in classe

ATTIVITA' PREVISTE Corso di formazione per docenti, genitori ed educatori tenuto dalla dott.sa Tiani.Lezioni in classe tenute dall’insegnante Casotto Michela.Gli insegnanti coinvolti avranno la supervisione della dott.ssa Tiani che collaborerà con l'insegnante Casotto affinché i docenti che partecipano al progetto “Costruire Relazioni” abbiano supporto nell'utilizzo delle abilità maturate e dei materiali nei laboratori.L'insegnante Casotto svolgerà un incontro informativo, ad inizio anno, per le famiglie delle classi coinvolte perché questo diventi un progetto scuola-famiglia.Al termine dell'anno scolastico vi sarà un incontro in cui illustrare i risultati alle famiglie.

PERIODO DI ATTUAZIONE Dicembre – Giugno

2

Progetti della Scuola PrimariaProgetti di tutti i plessi

SPORT A SCUOLA

RESPONSABILE Pisello MichelaDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di Educazione MotoriaSOGGETTI ESTERNI Associazioni sportive di Mestrino: basket, calcio, pallamano,

danza sportiva e tai chi chuan.DESTINATARI Alunni delle classi terze, quarte e quinteOBIETTIVI Migliorare la percezione e la conoscenza del proprio corpo

Migliorare la coordinazione dinamica generale e gli schemi motori di base

Acquisire una prima alfabetizzazione sportiva Sviluppare un corretto agonismo e una sana competizione Favorire l'iscrizione alle società sportive del territorio

ATTIVITA' PREVISTE - Attività di gioco sport- Attività per la stimolazione della coordinazione motoria- Presentazione finale e sperimentazione delle regole della

specialitàPERIODO DI ATTUAZIONE Dicembre – Maggio

LIONS KAIROS:ALLA RICERCA DI ABILIAN

RESPONSABILE Longato HelenaDOCENTI COINVOLTI Docenti delle varie discipline che aderiscono al progettoDESTINATARI Alunni delle classi terzeOBIETTIVI Migliorare l'integrazione scolastica e, quindi, anche sociale

delle persone con disabilità Sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti della

diversità superando pregiudizi e diffidenze per arrivare ad accettare la diversità e considerarla anche come punto di forza

Sviluppare una maggiore consapevolezza della ricchezza insita nella diversità

Saper lavorare in gruppo, riflettere, esprimere propri pensieri ed emozioni su un tema importante quale la “diversità”, elaborare dei lavori personali

ATTIVITA’ PREVISTE - Attività con materiale operativo strutturato dato dal LionsPERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre

3

DSA: MEGLIO PREVENIRE

RESPONSABILE Barison Patrizia - referente plesso Don BoscoDaniela Beltrame - referente plesso De AmicisHelena Longato - referente plesso Manzoni

DESTINATARI Tutti gli alunni di classe prima e secondaOBIETTIVI Osservare in modo sistematico: apprendimento della letto-

scrittura e della matematica, processi di apprendimento Predisporre interventi mirati di recupero Valutare le difficoltà di apprendimento “resistenti” agli

interventi didattici mirati Sensibilizzare i genitori degli alunni “a rischio” sulla necessità

di una valutazione più approfondita, per un lavoro scolastico mirato al superamento delle difficoltà

Segnalare ai servizi territoriali i soggetti con difficoltà di apprendimento “resistenti”

ATTIVITA' PREVISTE Classi prime:- osservazioni sistematiche di rilevazione precoce;- somministrazione a gennaio delle “prove ZERO” (Giunti) per

l’individuazione precoce delle difficoltà di lettura e scritturaClassi seconde:- somministrazione della Prova MT di comprensione;- somministrazione della prova di dettato;- somministrazione della prova di lettura;- somministrazione delle prove AC MT.

PERIODO DI ATTUAZIONE - Ottobre: formazione docenti- Gennaio: avvio attività osservativa classi 1e

- Gennaio - Febbraio: test classi 2e

- Febbraio - Maggio: predisposizione attività di recupero – potenziamento

- fine maggio: segnalazione ai servizi territoriali dei soggetti con difficoltà di apprendimento “resistenti”

EMOZIONI, STATI D'ANIMO E SENTIMENTI:LA CRESCITA FISICA ED AFFETTIVA

RESPONSABILE Angilella M. GabriellaDOCENTI COINVOLTI Angilella M. GabriellaDESTINATARI Alunni classi quinte delle Scuole Primarie Don Bosco e ManzoniOBIETTIVI Riconoscere e distinguere stati d'animo, emozioni, sentimenti

Capire come l'altro percepisce le emozioni e come risponde Conoscere gli aspetti organici della crescita Saper cosa significa condividere e scambiare emozioni ed

affetti Scoprire la propria identità sessuale

ATTIVITA' PREVISTE - Brainstorming: costruzione della scatola delle confidenze- Lezioni e relazioni su emozioni, stati d'animo e sentimenti

PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio – Aprile

4

ALLA SCOPERTA DELLE MERAVIGLIE CHE SONO IN ME

RESPONSABILE Cavinato Franca Martina

DOCENTI COINVOLTI Almeno un insegnante di ogni classe quinta

DESTINATARI Alunni classi quinte della Scuola Primaria De Amicis

OBIETTIVI Conoscere le trasformazioni fisiche e psicologiche nell'età puberale

Conoscere l'anatomia e la fisiologia degli apparati genitali femminile e maschile

ATTIVITA' PREVISTE - Quattro incontri di due ore per classe e due assemblee con i genitori

PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio – Marzo

SORRISI SMAGLIANTI, FUTURI BRILLANTI

RESPONSABILE Sturaro DanielaSOGGETTI ESTERNI Medici dentisti e igieniste dello Studio dentistico Moro di

MestrinoDESTINATARI Tutte le classiANALISI BISOGNI Si vuole porre attenzione sulla prevenzione intesa come primaria

fonte di cura di se stessi e del proprio corpo oltre che sulla rilevanza dell’igiene orale per arrivare a capire quanto le sane abitudini di vita siano il primo passo per preservare la propria salute.

FINALITA’ Fornire indicazioni per incentivare una corretta igiene dentale promuovendo così la prevenzione delle malattie del cavo orale attraverso l’educazione a semplici gesti quotidiani.

OBIETTIVI Essere consapevoli dell’importanza della prevenzione come atteggiamento fondamentale per un’ottimale salute dentale

Essere consapevoli dell’importanza di una corretta alimentazione

Conoscere le strutture elementari del cavo oraleATTIVITA' PREVISTE - Partendo dalla visione di un cartone, gli alunni verranno

guidati ad individuare i comportamenti corretti e le buone abitudini che favoriscono la salute del cavo orale e dei denti.

PERIODO DI ATTUAZIONE Dicembre – Maggio

5

“TUTTI DIVERSI ... OGNUNO UNICO”

RESPONSABILE Longato HelenaDOCENTI COINVOLTI Da definireDESTINATARI Tutte le classi quinteOBIETTIVI Sensibilizzare gli studenti al fine di impegnarsi ad abbattere

la cultura dell'indifferenza e della discriminazione che ancora oggi esiste

ATTIVITA' PREVISTE - Visione di un film collettiva (tutto il plesso) o per singole classi

- Al termine della proiezione una conversazione per testare la comprensione da parte degli alunni delle tematiche trattate

- Successivamente alcune attività didattiche (elaborazione di pensieri, poesie, brevi testi, disegni...) per stimolare la riflessione degli alunni

PERIODO DI ATTUAZIONE A discrezione degli insegnanti

MAECI

RESPONSABILE Sturaro DanielaDOCENTI COINVOLTI Cecchinato Lucia, Merola Katya, Nizzetto Elena, Antonello

Sonia, Lorigiola VivianaDESTINATARI Tutti gli alunniOBIETTIVI Promuovere l’educazione, la sensibilizzazione e la

partecipazione alla cooperazione internazionale e allo sviluppo sostenibile

ATTIVITA' PREVISTE - Partecipazione da parte dei docenti a un percorso di formazione di almeno 3 incontri sui temi intercultura/migrazioni/sostenibilità alimentare/economia globale

- Sperimentazione da parte dei docenti di Unità Didattiche di Apprendimento (UdA) nelle proprie classi – elaborate, discusse e scelte durante il percorso di formazione – con il coordinamento e il supporto dell'ONG di riferimento

- Condivisione dei risultati dei percorsi svoltiPERIODODI ATTUAZIONE

Dicembre – Giugno

6

Progetti dei singoli plessi Scuola Primaria “Don Bosco” (Mestrino)

LA SCUOLA

Via De Gasperi, 15 – 35035 Mestrino

Tel. 049.9000012

Fiduciaria: STURARO Daniela

È un edificio a due piani che comprende: 18 aule per le classi, 6 aule speciali (Informatica, Biblioteca/Aula lettura, 1 aula per attività alternativa, 3 Sostegno). Per l’attività motoria gli alunni utilizzano la vicina palestra comunale. Tutte le aule, compresa la biblioteca, sono attrezzate con LIM. Tre classi sono ospitate nell’edificio della sede centrale dell’Istituto.All’esterno c’è un ampio cortile, in parte asfaltato, in parte con ghiaia, in parte a prato.

GLI ALUNNICLASSI MASCHI FEMMINE TOTALE1 A TP 8 15 23

1 B 15 12 271 C 10 15 251 D 12 14 26

2 A TP 15 7 222 B 9 14 232 C 12 11 232 D 9 12 21

3 A TP 8 9 173 E TP 10 8 18

3 B 11 12 233 C 12 10 223 D 15 9 24

4 A TP 8 16 244 B 10 9 194 C 8 11 194 D 7 8 15

5 A TP 13 11 245 B 9 12 215 C 8 12 205 D 9 13 2221 218 240 458

7

I DOCENTICOGNOME E NOME CLASSI AMBITI DISCIPLINARI

GIMIGLIANO Mariarita 1A/1B/5A/5B Arte Imm.-Motoria (1A)-Italiano-Inglese (1B)Inglese (5A/5B)

PERUZZO Davide 1A Italiano-Storia-Geografia-Scienze-Tecn. Inf.-MusicaRIVIELLO Silvia 1A/1B/5C Matematica-Inglese (1A) Matematica-Scienze (1B)MANZARI Gina 1B/1C Storia-Geografia-Tecn. Inf.-Motoria-Musica (1B)

Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-Musica (1C)GALIAZZO Stefania 1C/1D Matematica-Scienze-Tecn. Inf.-Motoria (1C)

Matematica-Scienze-Tecn. Inf.-Motoria (1D)GALLETTO Lorena 1C/1D Inglese (1C) Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-

Inglese-Musica (1D)AMATO Vincenza 2A/2B Matematica-Scienze, Tecn. Inf (2A)

Matematica-Scienze (2B)AZZOLIN Elena 2A/2C/2D/3D/

5DInglese

PANEPINTO Maria Pina 2A/2B Italiano-Storia-Geografia-Inglese-Arte Imm.-Musica-Motoria-Tecn. Inf. (2 B) Motoria (2A)

SIRAGUSA Ada 2A Italiano-Arte Imm.-Storia-GeografiaMAROTTA Rosalia 2C/2D/3A Scienze (2C-2D)

Arte Imm.-Motoria-Musica (3A)ANGILELLA M. Gabriella 2C/2D Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-Motoria-

Tecn.Inf (2C)Storia-Geografia-Arte Imm.-Tecn.Inf. (2D)

NICETTO Mariangela 2C/2D Matematica-Musica (2C)Italiano-Matematica-Musica (2D)

AMATORI Laura 3A Italiano-Storia-GeografiaSTRAMONDO Raffaela 3A Matematica-ScienzeRIGON Sara 3E Arte Imm-Italiano-Storia-Geografia-MotoriaGALATA' Maria Grazia 3A/3E Inglese-Tecn. Inf. (3A)

Matematica-Scienze-Tecn. Inf.-Inglese-Musica(3E)GOMIERO Marzia 3B/3C Scienze-Geografia-Musica-Motoria (3B)

Scienze-Geografia-Musica (3C)GRAVILI Lucia 3B/3C Italiano-Storia-Arte Imm.-Tecn. Inf. (3B)

Italiano-Storia-Arte Imm.-Tecn. Inf. (3C)SIMONE Annalisa 3B/3C/3D Matematica-Inglese (3B) Matematica-Inglese-

Motoria (3C) Matematica (3D)STURARO Daniela 3D Italiano-Storia-Geografia-Scienze-Tecn. Inf.-Arte

Imm.ALBANESE Salvatrice 4B Italiano-Arte Imm.-Inglese-Tecn. Inf.BERTOLINI Lidia 4A/4B Matematica-Scienze (4A)

Matematica-Scienze-Musica (4B)TEDONE Grazia 4A/4B/4C/4D Musica-Motoria (4A) Storia-Geografia-Motoria (4B)

Arte Imm. (4C)Arte Imm.-Storia-Geografia-Motoria (4D)

VOLPE CHIARA 4A Italiano-Storia-Geografia-Inglese-Arte Imm.- Tecn. Inf.

BARISON Patrizia 4C/4D Matematica-Scienze-Inglese-Musica-Tecn. Inf. (4C)Matematica- Scienze-Musica-Tecn. Inf. (4D)

TURATO Emanuela 4C/4D Italiano-Storia-Geografia-Motoria (4C)Italiano-Inglese (4D)

CENGHIARO Irene 5A Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-Musica- IRC8

BENETELLO Roberta 5B Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-Motoria-Tecn. Inf.-Musica-Scienze

FRANZE’ Alessandra 5A/5B Matematica-Scienze-Tecn. Inf.-Motoria (5A)Matematica (5B)

BERARDI Loredana 5C/5D Italiano-Matematica-Scienze-Motoria (5C)Matematica-Scienze (5D)

CECCHINATO Lucia 5C/5D Storia-Geografia-Arte Imm.-Tecn. Inf.- Musica (5C)Italiano-Storia-Geografia-Arte Imm.-Musica-Tecn. Inf.-Motoria (5D)

CAPODAGLIO Laura 1D/2B/2C/2D/3B/3C/3D/3E/4C/4D/5B

IRC

GOMIERO Fabio 1C/2A/3A IRC

PUECHER Katia 1A/1B/4A/4B5C/5D

IRC

CASOTTO Michela 2D SostegnoDELLI MUTI Libera 3C/3E/4D/5D SostegnoLEMBO LUSCARI Rina 4D SostegnoMENEGUZZI Arianna 1A SostegnoMICHELETTI Francesca 2B SostegnoPATERA Laura 2B/4C Sostegno

IL TEMPO SCUOLAL’orario giornaliero per gli alunni è:Tempo Normale: 8.00 – 13.00 dal lunedì al venerdì con un rientro il martedì 14.00 – 16.00Tempo Lungo: 8.00 – 16.00 dal lunedì al venerdì

I PROGETTI

CLOWNTERAPIA:VIVIAMO IN POSITIVO

RESPONSABILE Cenghiaro IreneDOCENTI COINVOLTI Un docente per classeSOGGETTI ESTERNI Clown volontari dell’associazione “Vip Padova”DESTINATARI Tutti gli alunni delle classe coinvolteOBIETTIVI Saper interagire con gli altri

Collaborare e partecipare Agire in modo responsabile mettendosi anche a servizio di chi

soffre o è in situazione di svantaggioATTIVITA' PREVISTE - Incontri con i volontariPERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Febbraio

9

LA SCHIENA VA A SCUOLA:PRIME REGOLE PER RISPETTARLA

RESPONSABILE Turato Emanuela

DOCENTI COINVOLTI Insegnanti di 4a - 5a

SOGGETTI ESTERNI Fisioterapista dott. Ceron DanieleFisioterapista dott. Giulian Davide (o altro fisioterapista per eventuale sostituzione dell'ultimo minuto)

DESTINATARI Alunni di 4a - 5a

OBIETTIVI Riconoscere l'importanza del movimento (sport) per stare bene

Individuare le posture scorrette Utilizzare tecniche per una postura corretta a scuola Prevenire dolori all'apparato muscolo-scheletrico a causa di

posture scorrette

ATTIVITA' PREVISTE Attraverso il gioco ed esercizi a carattere ludico, il fisioterapista farà notare la postura sbagliata quando si è seduti o si è in piedi. Insegnerà degli esercizi semplici per migliorare la resistenza muscolare, l'elasticità della colonna e la coordinazione motoria.Si partirà da una discussione con i ragazzi per sottolineare l'importanza dello sport per un corretto stile di vita e del buon funzionamento del proprio corpo anche attraverso l'analisi delle posture adottate.Seguiranno una serie di esercizi, giochi o quiz con domande per: capire qual è la postura ideale; riallineare la propria colonna vertebrale ed evitare così la formazione del cosiddetto "dorso curvo" tipico di chi studia per molte ore al giorno (farà notare come l'utilizzo di un semplice leggio possa ovviare a questa problematica); evitare dolori futuri.

PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Dicembre

PER UN “MONDO PIÙ GIUSTO” DI CITTADINI CON DIRITTI

RESPONSABILE Angilella Maria GabriellaDOCENTI COINVOLTI Insegnanti delle classi coinvolteSOGGETTI ESTERNI Operatori delle Associazioni chiamate a partecipare alle attività

laboratorialiDESTINATARI Alunni delle classi seconde, terze, quarte e quinteOBIETTIVI Valorizzare l’“altro” per una comunità più integrata ed

accogliente Educare alla mondialità, alla conoscenza di realtà “altre” da

noi, altrettanto portatrici di risorse ed arricchenti per nuove possibilità di sviluppo sostenibile

ATTIVITA’ PREVISTE Letture di testi a tema; visione di film; discussioni; visita di mostre; produzioni; rappresentazioni; uscite didattiche sull’ambiente e l’alimentazione; ricerche su Internet delle organizzazioni mondiali che si occupano dei Diritti dei bambini; laboratori con Associazioni.

PERIODO DI ATTUAZIONE Ottobre – Giugno

10

LETTURA

RESPONSABILE Gravili LuciaDOCENTI COINVOLTI Tutti gli insegnanti dell’ambito linguisticoSOGGETTI ESTERNI Libreria per la fornitura dei libri per la mostra mercato

Illustratore e/o autore/narratoreBibliotecario

DESTINATARI Tutti gli alunniOBIETTIVI Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della

lettura Favorire l’avvicinamento affettivo ed emozionale del

bambino al libro Fornire al bambino le competenze necessarie per realizzare

un rapporto attivo-creativo e costruttivo con il libro Educare all’ascolto e alla comunicazione con gli altri Far acquisire “il piacere di leggere” e il comportamento del

“buon lettore” Educare alla lettura come strumento per scoprire,

comprendere e riflettere Scoprire la funzione comunicativa del libro attraverso il

piacere di raccontarlo liberamenteATTIVITA' PREVISTE - Attività di lettura principalmente ludiche, manipolative e

creative- Allestimento di una mostra mercato del libro da realizzare nel

mese di aprile, all’interno della scuola in collaborazione con i genitori

PERIODO DI ATTUAZIONE Tutto l'anno

AMBIENTE

RESPONSABILE Amato VincenzaDOCENTI COINVOLTI Tutti i docenti che hanno aderitoSOGGETTI ESTERNI Gli interventi sono effettuati da esperti GEA (Gruppo per

l’Educazione Ambientale) di Etra e da cooperative e associazioni competenti nella didattica ambientale a titolo gratuito

DESTINATARI Tutti gli alunni delle classe coinvolteOBIETTIVI Rendere gli alunni consapevoli dell’importanza dell’ambiente

e delle risorse a nostra disposizione, attuando comportamenti volti al rispetto della natura e delle sue risorse

ATTIVITA' PREVISTE - Percorsi didattici articolati in più interventi a seconda del percorso scelto

PERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre

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AVIS: FIABILAS

RESPONSABILE Franzè AlessandraDOCENTI COINVOLTI Un docente per classeSOGGETTI ESTERNI Operatore scolastico AVISDESTINATARI Tutti gli alunni delle classe quinteOBIETTIVI Promuovere la salute

Far conoscere, in termini generali, l'attività dell'AVIS mirata alla cultura della donazione

ATTIVITA' PREVISTE L'operatore scolastico AVIS introduce agli alunni un gioco in scatola: i ragazzi, divisi in squadre, avanzeranno di casella in casella attraverso un percorso, rispondendo a domande, superando sfide e fermandosi di fronte a "imprevisti".Alla fine del gioco, lo stesso referente approfitterà delle tematiche emerse per spiegare le ragioni del dono e delle attività dell'associazione.


LE VISITE E I VIAGGI DI ISTRUZIONECLASSI META

1A – 1B – 1C – 1D SANTORSO (VI) – Oasi Rossi2A – 2B PADOVA – Orto Botanico

CARTIGLIANO (TV) – Parco Faunistico2C – 2D PADOVA – Piccolo Teatro Don Bosco

LIGNANO – Parco Zoo3A – 3B – 3C – 3D – 3E PADOVA – Piccolo Teatro Don Bosco

BOLCA (VR) – Museo dei fossili3A – 3E SANTA GIUSTINA IN COLLE (PD) – Centrale idrica4A – 4B – 4C – 4D TRENTO – Muse (Museo della Scienza)

PADOVA – Museo degli EremitaniPADOVA – Cinema

5A – 5B – 5C – 5D MILANO – EXPOPADOVA – Orto Botanico

5A PADOVA – Vigili del fuoco

12

Scuola Primaria “E. De Amicis” (Mestrino)

LA SCUOLA

Via S. G. Battista, 1935035 Mestrino (frazione Lissaro)

Tel. 049.9000286

Fiduciaria : LORIGIOLA VivianaVice-fiduciaria: ANTONELLO Sonia

La scuola è un edificio a due piani che comprende: un ampio atrio, 5 aule grandi e luminose, un locale adibito ad aula insegnanti, 2 aule al primo piano dell'ala vecchia (laboratorio informatica, aula video), altre due aule al piano terra (biblioteca, aula laboratorio/sostegno), una sala mensa.All’esterno c’è un ampio giardino con un campetto da basket in cemento.Adiacente all’edificio scolastico si trova il palazzetto dello sport, utilizzato per le attività motorie.Altre 4 aule (due al piano terra e due al primo piano) si trovano nell'ala nuova, terminata nel 2013. Tutte le aule sono dotate di lavagne LIM.

GLI ALUNNICLASSI MASCHI FEMMINE TOTALE

1 A 12 13 252 A 8 6 142 B 10 7 173 A 9 13 224 A 7 7 144 B 7 8 155 A 9 8 175 B 9 6 158 71 68 139

13

I DOCENTICOGNOME E NOME CLASSI AMBITI DISCIPLINARI

ANTONELLO Sonia 4A Italiano, Storia, Arte e Immagine, Inglese, Laboratorio

BELTRAME Daniela 4B Italiano, Inglese, Tecnologia e Informatica, Scienze, Musica, Laboratorio

CENGHIARO Silvia 2B/5B 2B: Italiano, inglese, Arte e Immagine5B: Storia, Geografia, Arte e Immagine

CHIARELLI Alessandro 2B/5A/5B 2B: Storia, Geografia, Tecnologia e Informatica, Musica,5B: Italiano, Tecnologia e Informatica, Musica5A: Musica

FRASSON Diego 3A/5A 3A: Storia, Geografia, Tecnologia e Informatica, Laboratorio5A: Storia, Geografia, Tecnologia e Informatica, Scienze, Motoria

GUSELLA Sandra 2B Matematica, Scienze, Motoria, Immagine, Laboratorio

LORIGIOLA Viviana 4A Matematica, Scienze, Geografia, Tecnologia e Informatica, Musica, Motoria, Laboratorio

BUCINI’ Patrizia 2A/3A 2A: Motoria3A: Italiano, Motoria, Laboratorio

NACCARATO Concettina 2A/4B 2A: Matematica, Inglese4B: Matematica

RIZZI Sabrina 2A/5B 2A: Storia, Geografia, Scienza, Tecnologia e Informatica, Musica5B: Matematica, Scienze e Motoria

SCANFERLA Lisa 3A/5A 3A: Matematica, Scienze, Immagine, Musica5A: Matematica

SCREMIN Laura 2A/4B 2A: Italiano, Laboratorio, Immagine4B: Storia, Geografia

TAGLIALATELA Elisabetta 1A Italiano, Storia, Geografia, Immagine, LaboratorioVILLONE Maria Grazia 1A/4B 1A: Matematica, Scienze, Tecnologia e

Informatica, Musica, Motoria4B: Motoria, Laboratorio

ZENNARO Marilena 5A/5B 5A: Italiano, Immagine, Laboratorio5B: Laboratorio, Italiano (potenziamento)

BARO Michela Tutte I.R.C.STRAMONDO Raffaella 1A/2B/3A/

5A/5BInglese

BORSOI Angela 5B SostegnoCLEMENTI Arianna 4B SostegnoVENTURINI Elisa 5A Sostegno

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IL TEMPO SCUOLANel plesso (tutto a Tempo Pieno) vengono svolte, oltre alle 35 ore curricolari, ulteriori 5 ore di mensa.Al mattino si effettua lo svolgimento delle varie attività curricolari, previste dalla programmazione annuale (con esercitazioni ed approfondimenti), mentre nelle ore pomeridiane si effettuano immagine, musica, scienze, motoria ed altre attività inerenti a progetti e laboratori.L'orario è: dal Lunedì al Venerdì: 8 – 16 (pausa mensa dalle 13 alle 14)

I PROGETTI

RACCOLTA DEI TAPPI:DONARE PER CRESCERE

RESPONSABILE Antonello Sonia

DOCENTI COINVOLTI I docenti di tutte le classi

SOGGETTI ESTERNI Referente progetto “Casa Hogar”

DESTINATARI Gli alunni di tutte le classi

OBIETTIVI Sensibilizzare ai temi dell’ambiente, dei diritti umani, della solidarietà Acquisire la consapevolezza dei bisogni e dei diritti/doveri propri e altrui Essere attenti alle situazioni di disagio per acquisire una mentalità

solidale Attivare azioni di solidarietà

ATTIVITA' PREVISTE Incontro con un esperto sulla destinazione dei proventi della raccolta dei tappi di plastica (“Casa Hogar”in Ecuador); lavoro trasversale in classe con letture, disegni, stesura di lettere

PERIODO DI ATTUAZIONE Tutto l’anno

KIDS CREATIVE LAB(COLLEZIONE PEGGY GUGGENHEIM E OVS )

RESPONSABILE Naccarato Concettina

DOCENTI COINVOLTI Gli insegnanti di Arte e Immagine e Laboratorio

DESTINATARI Gli alunni delle classi 1A, 2A, 2B, 4A, 4B

OBIETTIVI Sensibilizzare i bambini verso l’arte Promuovere la conoscenza del territorio e della rappresentazione del

paesaggio Prendere consapevolezza dell’importanza delle arti figurative Avvicinare al concetto di arte e di esposizione dell’opera d’arte Favorire l’idea di condivisione attraverso l’esposizione collettiva delle

opere realizzate

ATTIVITA' PREVISTE Laboratori creativi in cui i bambini realizzeranno, con il supporto del kit donato, un libro pop-up ispirato alle opere di B. Munari ed ai libri di artisti moderni e contemporanei. Gli elaborati verranno spediti alla Collezione Guggenheim dove verrà allestita una mostra finale, a partire da aprile 2016, con i prodotti realizzati dalle scuole partecipanti

PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Marzo

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“CODING”: L’ORA DEL CODICE

RESPONSABILE Lorigiola Viviana

DOCENTI COINVOLTI Gli insegnanti di informatica di tutte le classi, eccetto la classe I

SOGGETTI ESTERNI Esperto di “TIM programma per il futuro”

DESTINATARI Alunni di tutte le classi, eccetto la classe I

OBIETTIVI Esplorare il mondo della programmazione e del pensiero computazionale imparando a ragionare come dei computer, scomponendo il ragionamento in tanti piccoli “pezzettini”, trovando la soluzione ai problemi

ATTIVITA' PREVISTE Una lezione per classe dell’esperto esterno della durata di 1 h e 15 m, durante la quale si esplora il pensiero computazionale attraverso un programma con giochi specifici

PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio

E’ NATALE:CANTA UN CORO “SPECIALE”!

RESPONSABILE Lorigiola Viviana

DOCENTI COINVOLTI Tutti gli insegnanti di musica del plesso di Lissaro

DESTINATARI Tutti gli alunni

OBIETTIVI Educare l’orecchio al sentire e all’ascoltare Utilizzare la voce in modo corretto e con adeguata impostazione Sviluppare le capacità vocali Memorizzare melodie e testi di vario tipo Eseguire in coro brani musicali con adeguata intonazione e collaborare

attivamente con un “coro” di adulti specializzato nell’esecuzione di canti Sensibilizzare gli alunni alle situazioni di coetanei che vivono in

condizioni di difficoltà e malattia che impediscono loro di affrontare serenamente la quotidianità

Comprendere che tutti i linguaggi verbali e non contribuiscono a rendere universali i messaggi che si vogliono inviare e che tali messaggi trovano la massima espressione nella “condivisione”

ATTIVITA' PREVISTE Realizzazione di un concerto di Natale da tenersi nella serata del 16 dicembre 2015 presso il palazzetto dello sport di Lissaro. E’ previsto, inoltre, per le classi 4A, 5A e 5B, la partecipazione straordinaria al concerto del 12 dicembre del coro “Salus Pueri” della Pediatria, presso la Chiesa di S. Francesco a Padova

PERIODO DI ATTUAZIONE Da Ottobre a Dicembre

16

ATTENTI AGLI STRUMENTI!

RESPONSABILE Chiarelli Alessandro

DOCENTI COINVOLTI Tutti gli insegnanti di musica delle classi

SOGGETTI ESTERNI Insegnanti della “Art-Music & School POPCORNER” di Montegalda (VI)


OBIETTIVI Scoprire e conoscere gli strumenti musicali Discriminare i principali strumenti in base al timbro Sviluppare curiosità nei confronti della pratica musicale

ATTIVITA' PREVISTE Lezione-concerto degli insegnanti della “Art-Music & School POPCORNER” di Montegalda (VI) che presenteranno gli strumenti, raccontando anche una storia che servirà da filo conduttore e li aiuterà a scoprire il nome degli strumenti stessi. Possibilità di provare i vari strumenti. Il progetto proseguirà, poi, nelle singole classi, con i vari docenti di musica che approfondiranno quanto proposto nella lezione-concerto.

PERIODO DI ATTUAZIONE Gennaio – Marzo

PHILOSOPHY FOR CHILDREN (P4C):LOGICA E ARGOMENTAZIONE

RESPONSABILE Naccarato Concettina

DOCENTI COINVOLTI Insegnanti della classe 4B

DESTINATARI Alunni delle classe 4B

OBIETTIVI Trasformare le classi in comunità di ricerca favorendo lo sviluppo della dinamica di gruppo e l’orientamento dello sviluppo socio-affettivo, superando l’atteggiamento individualista; sviluppare il senso di appartenenza ad un gruppo predisponendo ad una socialità rispettosa dell’altro e del diverso

Migliorare le abilità di comprensione, analisi, soluzione dei problemi e valutazione critica delle situazioni.

Sviluppare la capacità di saper argomentare e giustificare logicamente le proprie posizioni di pensiero, utilizzando in modo consapevole il linguaggio

Sviluppare uno stile di pensiero aperto, non-violento, disponibile all’incontro con l’altro attraverso il dialogo

ATTIVITA' PREVISTE Lettura di un brano scelto, formazione di piccoli gruppi per formulazione di domande, avvio delle discussioni guidate da un facilitatore


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TUTTO PARTE DA UN SEME

RESPONSABILE Cenghiaro Silvia

DOCENTI COINVOLTI Tutti gli insegnanti in particolare quelli di scienze


OBIETTIVI Motivare gli alunni alla raccolta differenziata. Educare ad evitare gli sprechi Conoscere le varie fasi di attuazione del riciclaggio. Conoscere il viaggio del cibo: dal seme al prodotto finito Conoscere le usanze alimentari del proprio paese e di altre culture

ATTIVITA' PREVISTE Lettura di libri o testi sulle tematiche legate all’ambiente, attività laboratoriali sul riciclo, visioni di documentari o filmati, uscite didattiche sul territorio e, per le sole classi quinte, uscita didattica all’EXPO di Milano

PERIODO DI ATTUAZIONE Da Settembre a Giugno

LETTURA

RESPONSABILE Scanferla Lisa, Antonello SoniaDOCENTI COINVOLTI Gli insegnanti di italianoSOGGETTI ESTERNI Lo scrittore Alessandro RomanoDESTINATARI Alunni di tutte le classiOBIETTIVI Sviluppare e potenziare la lettura di libri

Educare all’ascolto attraverso la lettura a voce alta Considerare la lettura come fonte di arricchimento e conoscenza Arricchire il proprio bagaglio lessicale e culturale Stimolare la riflessione e la formazione di senso critico

ATTIVITA’ PREVISTE - Organizzazione di spazi e momenti di lettura autonoma in classe o in aula lettura e attivazione del prestito della biblioteca scolastica

- Rielaborazione dei libri letti in forma creativa attraverso varie tecniche espressive.

- Incontro con lo scrittore Alessandro Romano, autore del libro “La principessa Tecla”, solo classi quarte e quinte, e attività propedeutiche

- Spettacolo teatrale “Il pifferaio magico” c/o Villa dei Leoni a Mira per tutte le classi con relative attività propedeutiche

- Mostra mercato del libro a Febbraio 2016PERIODO DI ATTUAZIONE Tutto l’anno scolastico

ROTAZIONE MENTALERESPONSABILE Naccarato ConcettinaDOCENTI COINVOLTI Insegnante di matematicaSOGGETTI ESTERNI Studenti universitariDESTINATARI Alunni della classe 4BOBIETTIVI Potenziare le abilità di rotazione matematica (le abilità di rotazione

mentale si riferiscono alla capacità di ruotare mentalmente oggetti bi o tri-dimensionali; si configurano come importanti precursori dell’apprendimento, in particolare delle disciplinei: geometria, scienze, matematica e disegno tecnico)

ATTIVITA’ PREVISTE Intervento di studenti universitari e lavoro in gruppi, somministrazione di un test finale

PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Dicembre

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AVIS: “FIABILAS”

RESPONSABILE Chiarelli AlessandroDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di classe 5ASOGGETTI ESTERNI Un operatore AVISDESTINATARI Alunni di classe 5AOBIETTIVI Aumentare la consapevolezza del proprio corpo

Conoscere l’attività dell’AVIS Compiere scelte corrette legate al cibo Promuovere comportamenti corretti legati alla salute Approfondire argomenti relativi al sangue e al suo utilizzo

ATTIVITA’ PREVISTE - Gioco di squadra condotto da un operatore AVIS durante il quale gli alunni saranno coinvolti in percorsi di conoscenza e di introduzione su informazioni relative al corpo e in particolare al sangue e all’importanza del “dono”

PERIODO DI ATTUAZIONE Marzo – Aprile

EDUCAZIONE SCIENTIFICA

RESPONSABILE Frasson DiegoDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di scienze delle classi 4A, 4B, 5A, 5BSOGGETTI ESTERNI Un esperto nell’ambito del progetto “Attivamente” (Fondazione Cassa di

Risparmio)DESTINATARI Alunni delle classi sopracitateOBIETTIVI Far comprendere il valore del metodo scientifico

Trasmettere contenuti scientifici attraverso un approccio pratico e interattivo

Imparare a trasmettere nozioni partendo da fenomeni nel quotidiano Lavorare in gruppo per lo stesso fine

ATTIVITA’ PREVISTE - Lezione con il “planetario globe”: cupola gonfiabile che viene allestita a scuola per realizzare lezioni interattive e immersive con un astronomo

PERIODO DI ATTUAZIONE 4 marzo 2016

ORIENTEERINGRESPONSABILE Beltrame DanielaDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di scienze delle classi 4A, 4B, 5A, 5BSOGGETTI ESTERNI Esperto di orienteeringDESTINATARI Alunni delle classi sopracitateOBIETTIVI Saper orientare una rappresentazione cartografica

Individuare la propria posizione sulla rappresentazione cartografica e aggiornarla durante il movimento nella realtà; decodificare la sua rappresentazione grafico-simbolica; ipotizzare sulla carta itinerari possibili per raggiungere una meta e scegliere l’eventuale percorso più opportuno in relazione alle abilità conseguite

Sviluppare la conoscenza del nostro territorio e il suo rispettoATTIVITA’ PREVISTE - Laboratorio con utilizzo di una cartina con rappresentazioni grafiche

degli ambienti utilizzati per l’orientamento, ovvero la palestra, l’ambiente scolastico interno ed esterno

PERIODO DI ATTUAZIONE Ottobre – Novembre

CONOSCERE IL NOSTRO TERRITORIO:

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PADOVA E LE SUE MERAVIGLIERESPONSABILE Antonello SoniaDOCENTI COINVOLTI Insegnanti Antonello Sonia e Lorigiola VivianaDESTINATARI Alunni della classe 4AOBIETTIVI Riconoscere ed apprezzare i beni artistici e culturali presenti nel nostro

territorio Conoscere il museo che ci aiuta a ricostruire e interpretare le

testimonianze del nostro passato, in particolare gli Egizi, la loro religione e il culto dei morti

ATTIVITA’ PREVISTE - Attività in ambito sia storico che musicale riguardo gli antichi Egizi, in preparazione alla visita guidata al museo degli Eremitani di Padova con laboratorio sulla mummificazione e alla visita ai Giardini dell’Arena

PERIODO DI ATTUAZIONE 14 aprile 2016

LABORATORI SCIENTIFICI

RESPONSABILE Sabrina RizziDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di scienze di tutte le classiSOGGETTI ESTERNI Esperti nell’ambito del progetto “Attivamente” (Fondazione Cassa di

Risparmio)DESTINATARI Tutti gli alunniOBIETTIVI Approfondire alcuni fenomeni fisico-chimici

Favorire l’abilità manuale, l’autostima ed il lavoro di gruppo Favorire l’approccio al metodo scientifico: osservare, porsi delle

domande, formulare ipotesi, sperimentare, discutere i risultatiATTIVITA’ PREVISTE - Laboratori in ogni classe. Classe 1A: aria, acqua, terra e fuoco; classi 2A

e 2B: il ciclo dell’acqua; classe 3A: terra; classi 4A e 4B: vulcani e terremoti; classi 5A e 5B: matematica curiosa


ETRARESPONSABILE Beltrame DanielaDOCENTI COINVOLTI Insegnanti di scienze delle classi 1A, 2A, 3B, 4A, 4B, 5A, 5BSOGGETTI ESTERNI Esperti dell’ETRADESTINATARI Alunni delle classi sopracitateOBIETTIVI Conoscere le risorse naturali del nostro territorio e saperle utilizzare in

maniera responsabile e sostenibile Conoscere come avviene la gestione delle risorse naturali del territorio Avviare ad una gestione consapevole dei rifiuti con il riciclaggio Utilizzare forme laboratoriali di lavoro motivando gli alunni

all’educazione e al rispetto dell’ambienteATTIVITA’ PREVISTE - Esperti dell’ETRA affronteranno i temi dell’acqua, dei rifiuti e

dell’energia attraverso percorsi didattici articolati in più interventi e adeguati all’età degli alunni. Per le classi 4A e 4B: “più cibo meno spreco”; per le classi 1A, 2A e 3B: “dove lo metto?” (lab. raccolta differenziata), laboratorio sulla carta; per le classi 5A e 5B: le energie rinnovabili

PERIODO DI ATTUAZIONE Marzo – Aprile

QUATTRO SALTI IN MATEMATICA

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RESPONSABILE Scanferla Lisa, Rizzi SabrinaDOCENTI COINVOLTI Docenti di matematica delle classi quinteDESTINATARI Alunni delle classi quinteOBIETTIVI Consolidare, promuovere e potenziare le abilità logico-matematiche

Incidere positivamente sulla motivazione e l’interesse verso la matematica

ATTIVITA’ PREVISTE - L’attività si svolgerà una volta a settimana per classi aperte. A grande gruppo, a piccolo gruppo o a gruppi di livello, a discrezione delle insegnanti e a seconda delle attività proposte



Tutte le classi MIRA (VE) – Teatro “Il pifferaio magico”1A – 2A – 3B GALZIGNANO TERME (PD) – Casa Marina3A – 4A – 4B PORTO VIRO (RO) – Parco Delta del Po4A PADOVA – Museo degli Eremitani4A – 4B CITTADELLA (PD) – Risorgive di Sandrigo5A – 5B MILANO – EXPO

PADOVA – Osservatorio astronomico

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Scuola Primaria “A. Manzoni” (Veggiano)LA SCUOLA

Via Roma, 41/A - 35030 Veggiano

Tel. 049.5089233 Fax 049.9009042

Fiduciaria: NIZZETTO Elena

È un edificio a due piani che comprende: 13 aule per le classi, 4 aule speciali (Aula docenti, Informatica, Biblioteca, Sostegno), 1 sala polivalente per Attività Motoria, 1 sala mensa con annessa cucina.All’esterno ci sono un ampio cortile pavimentato e un grande giardino.


1A TP 8 10 18

1B 9 6 15

1C 9 7 16

2 A TP 14 12 26

2 B 8 18 26

3 A TP 13 12 25

3 B 13 12 25

4 A TP 11 7 18

4 B 14 7 20

4 C 12 6 18

5 A TP 13 9 22

5 B 10 7 17

5 C 12 8 20

13 141 122 263

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I DOCENTI

COGNOME E NOME CLASSI AMBITI DISCIPLINARIAGNELLO Giustina 2A/2B Logico - Matematico - ScientificoAGOSTINI Chiara 3A/3B Logico - Matematico - ScientificoAZZOLIN Elena 1A Antropologica - Motoria - ImmagineMARIN Laura 1C/3B/5B SostegnoBARO Michela 1A/1C/4C I.R.C.BIASIOLO Michela 5A Linguistico - Storia - Informatica - Motoria -

ImmagineCLEMENTI Arianna 4B SostegnoROPPOLI Antonella 2A Linguistico - Immagine - Musica -

MotoriaMINICOZZI Marisa 5A/5B/5C Geografia - Musica - MotoriaFERRARO Mariangela 5B/5C Linguistico - Informatica - ImmagineGROSSELE Martina 3A Linguistico - Antropologico - Immagine -

MusicaBIANCHIN Lucina 1B Italiano - Antropologia - Scienze - ImmagineLONGATO Helena 5C SostegnoLORGNALI Manuela TUTTE tranne

1A/1C/4CI.R.C.

GAROFOLIN Benedetta 3B Linguistico - Antropologico - Immagine -Motoria - Musica – Scientifica - Informatica

MARCELLAN Chiara 4A/4B/4C Logico - Matematico - Scientifico -Informatica - Antropologico - Musica -Motoria

MASSARO Monica 1A/1C Linguistico - Logico - Matematico -Scientifico - Musica - Motoria

MEROLA Katya 4A/4B Linguistico - Antropologico - Lingua inglese - Immagine

NIZZETTO Elena 4A/4C Linguistico - ImmagineNOVELLI Angela 5B/ 5C SostegnoPAVAN Maria 4A/4B/1B Logico - Matematico - Scientifico -

Informatica - InglesePISANO Maria Rosaria TUTTE tranne

4A/4B1A/1B/1C

Lingua Inglese

ROCCO Melania 1B/1C Logico - Matematica - Scientifico -Informatica - Musica - Motoria

RUARO Michela 2A/2B Linguistico - Antropologico - Artistico -Musica - Motoria - Informatica

TOMMASI Camilla 2B/4A SostegnoVARETTO Nadia 5A/5B/5C Logico - Matematico - ScientificoVIVIAN Alessandra 1C SostegnoZANDONA’ Barbara 1A/1C Linguistico - Antropologico - Lingua Inglese

Immagine – Informatica - Musica

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IL TEMPO SCUOLA

L’orario giornaliero per gli alunni è:

Tempo Normale (27 ore settimanali) 8.00 - 13.00 dal lunedì al venerdì, 14.00 - 16.00 il martedì pomeriggio

Tempo Pieno (40 ore settimanali) 8.00 - 16.00 dal lunedì al venerdì

Per il Tempo Pieno, in aggiunta alle 27 ore del tempo normale, vanno considerate settimanalmente: 5 ore di mensa, 2 ore per i laboratori, 2 ore per consolidamento linguistico, 2 ore per consolidamento matematico e 2 ore di consolidamento antropologico.

I PROGETTI

ASPETTANDO IL NATALE

RESPONSABILE Grossele Martina

DOCENTI COINVOLTI Insegnanti di musica di tutte le classi per la preparazione delle canzoni,insegnanti di italiano di tutte le classi per la preparazione delle parti recitateTutte le insegnanti del plesso il giorno delle prove e dello spettacolo finaleInsegnante Biasiolo Michela per il coordinamento delle danze


OBIETTIVI Discriminare e interpretare gli eventi sonori Utilizzare creativamente la voce, il corpo e/o gli strumenti Sviluppare le capacità vocali Memorizzare melodie e testi di vario tipo Eseguire in coro brani musicali e recitare poesie o brevi testi

ATTIVITA' PREVISTE - Lettura, comprensione, produzione e interpretazione di poesie e brevi testi

- Attuazione di percorsi musicali, ritmici, strumentali e/o vocali- Ascolto, assimilazione e interpretazione corale di canzoni legate al

tema natalizio- Prove nei diversi gruppi classe - montaggio globale - prove generali- Performance finale in presenza dei genitori

PERIODO DI ATTUAZIONE Da ottobre a dicembre

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LETTURA

RESPONSABILE Ruaro Michela, Tommasi Camilla

DOCENTI COINVOLTI Tutti gli insegnanti di italiano per l’organizzazione e lo svolgimento delle attività legate al progettoUn insegnante per classi parallele per la partecipazione alle attività di commissione – coordinamento in vista della mostra mercato del libroInsegnanti del plesso impegnati per l’allestimento della mostraInsegnanti del plesso presenti durante la mostra del libroInsegnanti del plesso impegnati per attività di coordinamento del progetto

SOGGETTI ESTERNI Esperti per lettura animataLibrerie per la fornitura dei libri per la mostra-mercato


OBIETTIVI Potenziare la capacità di analisi delle letture e facilitare la conquista della lettura

Educare all’ascolto attraverso la lettura ad alta voce Imparare a dedicare del tempo alla lettura dei libri, liberamente scelti Arricchire il proprio bagaglio lessicale e culturale Sviluppare la fantasia e la creatività esplorando le potenzialità di una

storia Sviluppare competenze ideative e testuali e migliorare la capacità di

espressione e di organizzazione del pensiero Stimolare la riflessione e la formazione di senso critico Utilizzare le informazioni dei testi per arricchire il proprio mondo di

esperienze e conoscenze

ATTIVITA' PREVISTE - Organizzazione di spazi e momenti di lettura autonoma in classe o in aula lettura e attivazione del prestito dei libri della biblioteca scolastica

- Lettura a voce alta da parte degli insegnanti e animazione e approfondimento di generi testuali diversi

- Letture animate e attività ludiche di lettura a cura di esperti o delle stesse insegnanti

- Interventi di esperti esterni- Mostra mercato del libro in date da definirsi- Eventuale visita alla biblioteca comunale con eventuali attività

programmate con la bibliotecaria- Potenziamento della biblioteca scolastica

PERIODO DI ATTUAZIONE Intero anno scolastico

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DIVERSABILITA'

RESPONSABILE Longato Helena

DOCENTI COINVOLTI Insegnanti delle classi terze, quarte, quinte del plesso

DESTINATARI Alunni delle classi terze, quarte, quinte.

SOGGETTI ESTERNI Sig. Remo Breda

OBIETTIVI Compiere una riflessione critica sulla diversità Maturare un atteggiamento di solidarietà verso gli altri Sviluppare un atteggiamento positivo nei confronti della diversità,

superando pregiudizi, paure, diffidenze, per arrivare ad accettarla e considerarla anche come un punto di forza

Migliorare l'integrazione scolastica e, quindi, anche sociale degli alunni con disabilità

ATTIVITA' PREVISTE Inizialmente le insegnanti di ogni modulo utilizzeranno racconti, libri per l'infanzia sul tema della diversità, video, film per introdurre il tema della diversità (in particolare la disabilità visiva).Successivamente ogni classe svolgerà varie attività funzionali agli obiettivi educativi e didattici fissati e che possono essere riconducibili alle varie discipline (italiano, arte e immagine, scienze motorie, educazione e convivenza civile...).I bambini, in seguito, potranno pensare e ideare, con la guida delle insegnanti, delle domande da porre, durante l'incontro, all'ospite.


MUSICA PER TUTTI

RESPONSABILE Grossele Martina

DOCENTI COINVOLTI Il progetto prevede che un'esperta esterna svolga un percorso di 7 ore per 8 classi del plesso. Nelle rimanenti classi il percorso verrà svolto dall'insegnante Grossele, in qualità di docente specialista. Inoltre ogni insegnante di musica è libera di sviluppare in modo autonomo gli spunti proposti.


OBIETTIVI Discriminare e interpretare gli eventi sonori Utilizzare creativamente la voce, il corpo e/o gli strumenti Sviluppare le capacità vocali Riconoscere e utilizzare la notazione convenzionale e non

ATTIVITA' PREVISTE Le attività verranno declinate in base alle esigenze specifiche di ogni classe, alle competenze già possedute ed al percorso previsto da ogni insegnante. I contenuti riguarderanno principalmente il corpo, il ritmo, la voce, la melodia, il pensiero creativo e laterale. Per ogni classe verrà elaborato un percorso specifico, rispettando l'età e le competenze degli alunni. Le lezioni si svolgeranno in classe o in palestra, utilizzando lo strumentario presente a scuola o di proprietà degli alunni, oltre a materiale portato dalle insegnanti.

PERIODO DI ATTUAZIONE Febbraio - Maggio

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1A – 1B – 1C PADOVA – Teatro RexSACCOLONGO (PD) – Fattoria didattica “1,2,3”

2A – 2B CERVARESE S. CROCE (PD) – Fattoria didattica “La buona terra”SANTORSO (VI) – Oasi Rossi

3A – 3B MONTEBELLUNA (TV) – Museo della storia4A – 4B – 4C MOLINA (VR) – Parco delle cascate

PADOVA – Teatro Don Bosco5A – 5B – 5C ESTE (PD) – Museo Atestino

AQUILEIA (UD) – Basilica e area archeologica

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Progetti della Scuola Secondaria di primo grado

Progetti di tutti i plessiORIENTAMENTO

RESPONSABILE Ferrari Marta, Cavinato Martina

DOCENTI COINVOLTI Docenti delle classi prime, seconde e terze

SOGGETTI ESTERNI Docenti scuola secondaria II grado

DESTINATARI Alunni delle classi prime, seconde e terzeGenitori classi terze

OBIETTIVI Favorire l’orientamento scolastico Migliorare la continuità con le scuole sec. di II grado Potenziare le strategie di apprendimento: il metodo di studio Predisporre percorsi personalizzati di orientamento al mondo del lavoro

ATTIVITA' PREVISTE - Laboratori di 2 h per classe- Incontri di formazione-istruzione per docenti e genitori- Questionari- Organizzazione di ministage presso le scuole secondarie di II grado- La giornata dell’Orientamento- Corso sul Metodo di Studio- Laboratori scientifici

PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre – Maggio

SHOAH

RESPONSABILE Turrin Daniela

DOCENTI COINVOLTI Docenti di lettere di classi seconde e terze

SOGGETTI ESTERNI Ing. Artale; Franco Perlasca dell’Associazione Giorgio Perlasca

DESTINATARI Alunni classi seconde e terze

OBIETTIVI Approfondire la conoscenza della Shoah Conoscere l’esperienza di un sopravvissuto all’olocausto Comprendere come un sopravvissuto a un campo di sterminio si sia

orientato nella vita e nel mondo del lavoro Approfondire la Shoah nel quadro storico della seconda guerra mondiale Conoscere i “Giusti fra le nazioni”

ATTIVITA' PREVISTE - Incontro con Franco Perlasca, figlio di Giorgio Perlasca, per conoscere meglio la figura di questo “giusto fra le nazioni”

- Incontro con l’ing. Samuel Artale, sopravvissuto al campo di sterminio di Auschwitz

- Proiezione di filmati- Dibattito

PERIODO DI ATTUAZIONE Gennaio – Febbraio

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CENTRO SPORTIVO D’ISTITUTO

RESPONSABILE Ferrara Ernesto

DOCENTI COINVOLTI Pisello Michela, Sbrocco Giorgio

SOGGETTI ESTERNI Tecnici discipline sportive

DESTINATARI Alunni di tutte le classi

OBIETTIVI Acquisire tecniche e abilità in determinate pratiche sportive Riscoprire il valore educativo dello sport

ATTIVITA' PREVISTE - Attività sportiva pomeridiana in orario extrascolastico presso la palestra della scuola, i campi sportivi, stadio di calcio, altre strutture sportive

- Partecipazione a manifestazioni sportive di settore

PERIODO DI ATTUAZIONE Gennaio – Giugno

EDUCAZIONE ALLA SALUTE:“L’ ALCOL NON E’ TUO AMICO”

RESPONSABILE Ferrari Marta

DOCENTI COINVOLTI Insegnanti classi terze

SOGGETTI ESTERNI Esperti Associazione ACAT

DESTINATARI Alunni classi terze, genitori, personale scolastico

OBIETTIVI Proporre uno stile di vita libero dall'alcol

ATTIVITA' PREVISTE - Incontro rivolto al personale scolastico- Intervento rivolto agli alunni di sensibilizzazione e riflessione sull'uso di

alcol e le sue conseguenze attraverso una modalità interattiva non frontale

PERIODO DI ATTUAZIONE Gennaio e aprile

AMBIENTE – ETRA

RESPONSABILE Francavilla Gabriele, Alotto Ilaria

DOCENTI COINVOLTI Docenti di lettere e scienze

SOGGETTI ESTERNI Esperti ETRA

DESTINATARI Alunni classi prime e seconde

OBIETTIVI Apprendere l’importanza di un comportamento rispettoso dell’ambiente naturale e scolastico

Scoprire che cosa sono i rifiuti, come si differenziano, che fine fanno e come si possono riutilizzare o riciclare

Valorizzare e studiare la risorsa acqua Maturare la coscienza collettiva ecologica di tutela e cura dell’ambiente

in cui si vive

ATTIVITA' PREVISTE - Riordino delle classi negli ultimi dieci minuti di ogni giornata di scuola- Sorveglianza durante l’intervallo da parte di tutti i docenti per

controllare che la raccolta differenziata sia fatta correttamente dagli studenti

- Laboratori didattici con lezione interattiva: analisi e riduzione dei rifiuti (classe prima); acqua e sistema idrogeologico (classi seconde)

PERIODO DI ATTUAZIONE Ottobre – Aprile

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PREVENZIONE DEL BULLISMO“Ri … mettiamoci la faccia”


DOCENTI COINVOLTI Docenti di lettere

SOGGETTI ESTERNI Psicologo Polisciano Mario, attore Carturan Dario; ing. Vianello dell’Associazione Informatici

DESTINATARI Alunni classi prime e seconde

OBIETTIVI Sensibilizzare gli alunni sul fenomeno del bullismo attraverso metodologie innovative e tramite il coinvolgimento di diverse figure professionali

ATTIVITA' PREVISTE - Introduzione e discussione finale sul fenomeno da parte di uno psicologo- Spettacolo teatrale- Lezione sull’uso della tecnologia più intelligente, sostenibile e solidale- Discussione finale e brainstorming

PERIODO DI ATTUAZIONE Dicembre

LEGALITA’:INCONTRO CON LA POLIZIA POSTALE


DOCENTI COINVOLTI Docenti classi seconde

SOGGETTI ESTERNI Esperti Polizia Postale

DESTINATARI Alunni classi seconde, genitori di tutte le classi

OBIETTIVI Sviluppare un maggiore senso di responsabilità nell’uso di internet e dei telefoni cellulari

ATTIVITA' PREVISTE - Gli esperti della polizia postale illustreranno i pericoli della rete e le problematiche della privacy a esso legati, facendo anche riferimento all’uso dei telefoni cellulari

PERIODO DI ATTUAZIONE Primavera

EDUCAZIONE ALLA MONDIALITA’

RESPONSABILE Zaggia Michele

DOCENTI COINVOLTI Insegnanti di lettere

SOGGETTI ESTERNI Membri dell’associazione “Incontro fra i Popoli”


OBIETTIVI Suscitare interesse per culture diverse Far conoscere le relazioni e le interdipendenze fra i popoli Educare a comportamenti collaborativi e solidali

ATTIVITA' PREVISTE - Laboratorio classi prime: “Cerco l’acqua”- Laboratorio classi seconde: ”Decodifichiamo il pregiudizio”, “Vedo

quello che penso”- Laboratorio classi terze: ”Un europeo nel Sahel”, “Il grande banchetto

mondiale”- “Tappa e stappa” (raccolta di tappi di plastica per finanziare la

costruzione di pozzi a giostra in Camerun, iniziata nel secondo quadrimestre dello scorso anno)

PERIODO DI ATTUAZIONE Primavera

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INCONTRO CON L’AUTORE

RESPONSABILE Turrin Daniela, Meneghini Giovanna

DOCENTI COINVOLTI Docenti di lettere

SOGGETTI ESTERNI Autori: A. Spinelli, A. D’Avenia, L. Cognolato e S. Del Francia

DESTINATARI Alunni di classe prima, seconda e terza

OBIETTIVI Approfondire la conoscenza della Shoah attraverso l’incontro con lo scrittore Antonio Spinelli, autore di “Vite in fuga”

Conoscere la Shoah nella storia locale attraverso le storie di singoli uomini

Conoscere la tecnica della ricerca storica attraverso i documenti Approfondire la tematica dell’adolescenza

ATTIVITA' PREVISTE - Incontro con gli autori

PERIODO DI ATTUAZIONE Gennaio – Marzo

INTEGRAZIONE


DOCENTI COINVOLTI Docenti di classe terza

SOGGETTI ESTERNI Tre profughi di diversa provenienza e storia: un istriano, un romeno e un afghano

DESTINATARI Alunni di classe terza

OBIETTIVI Far conoscere ai ragazzi la vita dei profughi attraverso esperienze dirette di persone di diversa provenienza

Valorizzare la diversità culturale come occasione di arricchimento e ampliamento dei propri orizzonti culturali

ATTIVITA' PREVISTE - incontro con i tre profughi


DIRITTI UMANI

RESPONSABILE Zarpellon Carla

DOCENTI COINVOLTI Docenti di lettere delle classi terze

SOGGETTI ESTERNI Brigadiere Lupatin Antonio

DESTINATARI Alunni classi terze

OBIETTIVI Conoscere altre culture e altri sistemi politici ed economici Conoscere e comprendere i diritti umani e la loro negazione in alcune

aree geografiche Conoscere alcune associazioni e organizzazioni che operano nel mondo

ATTIVITA' PREVISTE - Studio di alcune aree geografiche problematiche- Incontro con Lupatin Antonio, carabiniere che ha partecipato alla

missione ONU in Iraq


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LETTORATO IN LINGUA INGLESE, FRANCESE E TEDESCA

RESPONSABILE Docenti di Inglese e di seconda lingua straniera Francese e Tedesca

DOCENTI COINVOLTI Docenti di Inglese e di seconda Lingua Straniera

SOGGETTI ESTERNI Lettori madrelingua

DESTINATARI Alunni di tutte le classi terze

OBIETTIVI Migliorare la produzione e comprensione orale e la pronuncia Potenziare la capacità espressiva e comunicativa

ATTIVITA' PREVISTE - Approccio e pratica nella comprensione e produzione orale in lingua straniera

PERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre, presumibilmente a partire dal mese di febbraio

TEATRO IN LINGUA INGLESE

RESPONSABILE Scocca Nicoletta

DOCENTI COINVOLTI Docenti di Inglese e in orario delle classi prime e seconde

SOGGETTI ESTERNI Compagnia “Smile theatre”, cooperativa sociale di Modena (4 attori)

DESTINATARI Alunni di classe prima e seconda

OBIETTIVI Motivare lo studio della lingua straniera Promuovere e stimolare l’interesse per culture diverse Contribuire all’acquisizione delle competenze comunicative con attività

diversificate e stimolanti

ATTIVITA' PREVISTE - Spettacolo con attori di madrelingua inglese- Laboratorio linguistico a seguire- Eventuale partecipazione al concorso indetto da “Smile theatre”


TEATRO IN LINGUA FRANCESE:PROJET HEXAGONE

RESPONSABILE Palla Roberta

DOCENTI COINVOLTI Docenti in orario delle classi prime e seconde

SOGGETTI ESTERNI Compagnia teatrale

DESTINATARI Alunni di classe prima e seconda

OBIETTIVI Motivare lo studio della lingua straniera Promuovere e stimolare l’interesse per culture diverse Contribuire all’acquisizione delle competenze comunicative con attività

diversificate e stimolanti

ATTIVITA' PREVISTE - Spettacolo con attori di madrelingua inglese- Laboratorio linguistico a seguire- Eventuale partecipazione al concorso indetto da “Smile theatre”


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UNA SCUOLA … SUPER-ABILE

RESPONSABILE Mantoan M. Rita

DOCENTI COINVOLTI Docenti delle varie discipline che aderiscono al progetto


OBIETTIVI Sperimentare concretamente le difficoltà che la persona con disabilità incontra quotidianamente attraverso alcune attività

Compiere una riflessione critica sulla diversità Maturare un atteggiamento di solidarietà, rendendosi disponibili verso

le persone che sono “altre da noi”

ATTIVITA' PREVISTE - Proiezione di un film sulla disabilità con proposta di attività e spunti di riflessione

- Percorsi proposti nei diversi ambiti disciplinari

PERIODO DI ATTUAZIONE Tra novembre e aprile, a discrezione dei docenti

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Progetti dei singoli plessi

Scuola Secondaria di 1° grado “L. Da Vinci” (Mestrino)

LA SCUOLA

Via De Gasperi, 17 – 35035 Mestrino

Tel. 049.9000017

E-mail scuola: [email protected]: [email protected]

E-mail dirigente: [email protected] Sito Web: www.icmestrino.gov.it

Fiduciaria: FERRARI Marta

La scuola è sede della Direzione e della Segreteria dell’Istituto.È un edificio a due piani che comprende: 15 aule per le classi della scuola secondaria, 3 aule per la scuola primaria, 9 aule speciali (Musica, Arte e Immagine, Video, Aula multimediale con 26 postazioni, Biblioteca, 3 aule Sostegno, Laboratorio linguistico), 1 sala mensa, 1 palestra.Tutte le aule sono dotate di lavagna LIM.All’esterno ci sono 2 campi per basket, pallamano e calcio a 5.


1 A 16 4 201 B 12 11 231 C 7 12 191 D 11 13 241H 9 10 192 A 13 10 232 B 10 8 182 C 10 10 202 D 10 12 222H 12 8 203 A 8 13 213 B 10 12 223 C 9 10 193 D 9 12 213H 10 8 1815 156 153 309

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I DOCENTICOGNOME E NOME CLASSI E SEZIONI DISCIPLINA

ALOTTO Ilaria SEZ. H Matematica-ScienzeBOTTAZZO Morena SEZ. H MusicaBUTERA Dario SEZ. D-H Tecnologia e InformaticaCAGNONI Emilio 1A-1C-2C GeografiaCAVINATO Martina SEZ. A-B-C-D Religione CattolicaESPOSITO Antonietta 3D-2C Lettere 3D, Italiano-Storia 2CFERRARA Ernesto SEZ. A-B-C Corpo Movimento SportFERRARI Marta 3D-1D Matematica-Scienze 3D, Matematica 1DFRANCAVILLA Gabriele 2A-1H Lettere 2A, Italiano-Storia 1HFRANCESCHI Paola 3A-1A Lettere 3A, Italiano-Storia 1AFURLAN Susanna 2ABD-3ABD-SEZ.C TedescoGARBO Nicola 2A-3C SostegnoGREGGIO Francesca SEZ. C MatematicaMANTOAN M. Rita 2C-2H SostegnoMASCIOTTI Annamaria SEZ. D ArteMENEGHINI Giovanna 1D-2D Lettere 1D, Italiano-Storia 2DMORGANTI Lionello SEZ. D MusicaNALESSO Alessia SEZ. A-B-D SpagnoloNARDI Alessia 2D-1D Matematica-Scienze 3D, Scienze 1DPALLA Roberta SEZ. H-1D-2ABD-3ABD FrancesePAVAN D.T. Carlo SEZ. A-B-C Tecnologia e InformaticaPISELLO Michela 3D-3H Sostegno 3D, Corpo Movimento Sport 3HPRIMON Mario SEZ. H Arte, SostegnoRAMPAZZO Luca 1B TedescoRIELLO Luigino 2A-3A SostegnoROETTA Lina SEZ. B-D IngleseROSSETTO Roberto 2D-3D SostegnoSBROCCO Giorgio SEZ. D-1H-2H Corpo Movimento SportSCOCCA Nicoletta SEZ. H IngleseSIGNORELLI Ermanno SEZ. A-B-C MusicaTESSARI Tiziana SEZ. B Matematica-ScienzeTONIOLO Carla SEZ. A-C IngleseTURRIN Daniela 3H-2H Lettere 3H, Italiano-Storia 2HVAROTTO Serena 2B-1B-1H-2H-2D Lettere 2B, Geografia 1B-1H-2H-2DVINGIANI Luisa 3B-1B Lettere 3B, Italiano-Storia 1BVISONÀ Eleonora SEZ. H Religione CattolicaZAMPIERI Nicoletta SEZ. A-B-C ArteZARPELLON Carla 3C-1C Lettere 3C, Italiano-Storia 1CZOCCA Letizia SEZ. A Matematica-ScienzePIAZZA Silvia 2C OSS

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IL TEMPO SCUOLA


8.00 – 13.00 8.00 – 14.00

dal lunedì al sabato (settimana lunga)dal lunedì al venerdì (settimana corta, solo classi 1B-1D)

14.00 – 16.00 per chi frequenta le attività integrative pomeridiane nei giorni e nei periodi previsti

L’orario settimanale è formato da:29 ore di insegnamenti obbligatori più 1 ora di Religione Cattolica

Gli alunni possono scegliere come seconda lingua straniera tra il francese, lo spagnolo e il tedesco.La scuola offre anche attività integrative pomeridiane (facoltative). Sono previsti corsi di metodo di studio, recupero (italiano, matematica, inglese), algebra, latino, attività sportiva (Centro Sportivo d’Istituto).

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I PROGETTI

SOCIAL DAY


DOCENTI COINVOLTI Docenti che vogliono partecipare

SOGGETTI ESTERNI Bottaro Chiara

DESTINATARI Alunni delle classi coinvolte: 1D-2D-2H-3B

OBIETTIVI Sensibilizzare i ragazzi al volontariatoRealizzare una partecipazione attiva e consapevole da parte dei ragazzi

ATTIVITA' PREVISTE Lavori manuali ideati e realizzati dai ragazzi: attività di animazione, vendita torte, realizzazione di prodotti per vendita ai mercatini, ecc.

PERIODO DI ATTUAZIONE Sabato 16 aprile, data comune a tutta Italia, l’azione di una Città sensibile “chiamando” il territorio ad attivarsi in iniziative solidali, attraverso modalità ispirate allo sporcarsi le mani e al fare insieme.

SVILUPPARE L’ATTENZIONE E L’AUTOCONTROLLOOra di alternativa alla Religione Cattolica

RESPONSABILE Mantoan Maria Rita

DOCENTI COINVOLTI Mantoan Maria Rita

DESTINATARI Alunno della classe 2H che ha scelto la materia alternativa alla Religione Cattolica

OBIETTIVI Autoregolare l’attenzione Sviluppare l’intelligenza emotiva

ATTIVITA' PREVISTE Si seguiranno alcuni testi e CD ROM (ed. Erickson) che contengono schede operative e giochi enigmistici e di concentrazione, alternati a letture e suggerimenti pratici e testimonianze

PERIODO DI ATTUAZIONE Da settembre a giugno

WORKING MEMORY E SCRITTURA

RESPONSABILE Mantoan Maria Rita

DOCENTI COINVOLTI Mantoan Maria Rita, Daniela Turrin (Compilazione Scale SDAI e COM)

SOGGETTI ESTERNI Dott.ssa Agnese Capodieci

DESTINATARI Alunni della classe 2H

OBIETTIVI Verificare se in classe ci siano alunni con problematiche di attenzione non diagnosticate

ATTIVITA' PREVISTE - Gli insegnanti, dopo un periodo di osservazione, compilano i questionari per la rilevazione di bambini / ragazzi con tratti di ADHD (scala SDAI/ scala COM). I genitori possono compilare un questionario parallelo (SDAG).

- Nel frattempo ai bambini verrà somministrato in classe un questionario di abilità cognitive generali.

- Una volta raccolti e calcolati i punteggi ai questionari si procederà alla dettatura delle frasi.

PERIODO DI ATTUAZIONE Novembre

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STREET ART

RESPONSABILE Masciotti Annamaria

DOCENTI COINVOLTI Primon Mario

SOGGETTI ESTERNI Alessio B. street artist

DESTINATARI Alunni classi 3D-3H

OBIETTIVI

ATTIVITA' PREVISTE -PERIODODI ATTUAZIONE

Settembre – Giugno


1A-1B-1C-1D-1H PADOVA – Mostra “Sperimentando” c/o Ex Macello1A-1B-1C-1H PRAGLIA – Abbazia1A-1B-1C PADOVA – Orto Botanico1B-1C-1H ESTE (PD) – Museo Atestino1D-1H PADOVA – Museo degli Insetti Esapolis1D-1H – Caseificio2A-2H-3A PADOVA – Palazzo del Bò (Università)2C-2D PADOVA – Museo del Risorgimento2D-2H – Azienda di tecnologia alimentare o meccanica2B-2C-2H PADOVA – Cappella degli Scrovegni2D-3D PADOVA – Istituto Bernardi (Progetto “Sport agonistico e disabilità”)2A-3A-3B-3C-3D-3H PADOVA – Expo Scuola (Progetto “Orientamento”)2A-2B-2C-3C-3D-3H PADOVA – Museo della Medicina3D-3H VALSTAGNA (VI) –3A-3B-3C-3D-3H PADOVA – Il Ghetto2H-3H LONGARONE – Diga del Vajont3B-3C PADOVA – Museo dell’Internato Ignoto e Giardino dei giusti3C-3H PADOVA – Mostra “G. Fattori” c/o Palazzo Zabarella

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Scuola Secondaria di 1° grado “L. Da Vinci” (Veggiano)LA SCUOLA

Via Roma, 10 – 35030 Veggiano

Tel. 049.9007514 - 049.5089016Fax. 049.5089016

Fiduciario: ZAGGIA Michele

L’edificio, a tre piani, che originariamente era una residenza privata, è stato ristrutturato di recente, rendendo la scuola un ambiente molto accogliente ed unico nel suo genere.Vi sono, oltre alla sala insegnanti, 6 aule per le classi e 3 aule speciali (Arte e Immagine - Musica – Biblioteca – LIM, Informatica, Scienze-Video).Gli alunni utilizzano per l’attività motoria la vicina palestra comunale.All’esterno, sul retro, c’è un giardino con un piccolo gazebo.


1 E 12 9 211 F 9 10 192 E 10 10 202 F 10 9 193 E 15 9 243 F 11 12 236 67 60 126

I DOCENTICOGNOME E NOME CLASSI E SEZIONI DISCIPLINABALIN Paolo SEZ. E TecnologiaBUTERA Dario SEZ. F TecnologiaCAROBENE Maria SEZ. E – F IngleseCAVINATO Franca Martina SEZ. E – F Religione CattolicaGARBO Nicola 1 F SostegnoLEONARDI Erica SEZ. F Scienze MatematicheMARCANTE Martina 1 F – 2 F LettereMASCIOTTI Annamaria SEZ. E – F Arte e ImmagineMORGANTI Lionello SEZ. E – F MusicaNALESSO Alessia 1 EF – 2 EF – 3 EF SpagnoloPALLA Roberta 1 EF – 2 EF – 3 EF FrancesePARISATTO Sandra SEZ. E Scienze MatematicheSBROCCO Giorgio SEZ. E – F Corpo Movimento SportTREMONTI Milena 2 E – 3 F LettereZAGGIA Michele 1 E – 3 E Lettere

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IL TEMPO SCUOLA


8.00 – 13.00 8.00 – 14.00

dal lunedì al sabato (settimana lunga)dal lunedì al venerdì (settimana corta, solo classe 1F)

14.00 – 16.00 per chi frequenta le attività integrative pomeridiane nei giorni e nei periodi previsti

L’orario settimanale è formato da:29 ore di insegnamenti obbligatori più 1 ora di Religione Cattolica

Gli alunni possono scegliere come seconda lingua straniera tra il francese e lo spagnolo.La scuola offre anche attività integrative pomeridiane (facoltative). Sono previsti corsi di metodo di studio, recupero (italiano, matematica, inglese), algebra, latino, attività sportiva (Centro Sportivo d’Istituto).


1E – 1F PRAGLIA – AbbaziaPADOVA – Museo degli Insetti “Esapolis”

2E – 2F PADOVA – Cittadella della MemoriaPADOVA – Museo della Medicina

3E – 3F PADOVA – Cittadella della MemoriaPADOVA – Mostra “G. Fattori” c/o Palazzo Zabarella

I PROGETTI

GARA DI LETTURA

RESPONSABILE Zaggia MicheleDOCENTI COINVOLTI Marcante Martina, Tremonti Milena, Zaggia MicheleSOGGETTI ESTERNI Gonella Silvia (Biblioteca di Veggiano)DESTINATARI Gli alunni delle classi prime e secondeOBIETTIVI Far emergere negli alunni il bisogno e il piacere della letturaATTIVITA' PREVISTE - Gara di letturaPERIODO DI ATTUAZIONE Secondo quadrimestre

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