2 Dall’EUROPA1 all’UNIONE EUROPEA

1

PERCORSI

GEOGRAFIA 2

Dall’EUROPAall’UNIONE

EUROPEA

Planisfero: rappresentazione in un piano della superficie terrestre. La Terra in questo caso viene rappresentata solo in due dimensioni anziché in tre.

Che Cosa signifiCa?

Perché l’euroPa è uno strano continente? l’euroPa è un continente?un continente è un territorio molto grande circondato dagli oceani. L’Europa, pur essendo chiamata «continente», appare però come una penisola dell’asia e tra i due continenti non ci sono grandi ostacoli naturali. Basta guardare il planisfero: l’Europa è separata dall’asia solo dai monti urali e dal fiume ural. allora perché considerare asia ed Europa come due continenti diversi? perché hanno una storia e un modo di vedere il mondo diversi fra loro, sono due continenti differenti per storia e cultura. La cultura europea si basa su quattro componenti storiche: civiltà greca, civiltà romana, cristianesimo, civiltà germanica.

Da che cosa Deriva il nome euroPa?Il nome Europa fu probabilmente usato per la prima volta da uno storico greco, Erodoto: in questo caso deriverebbe da erebu (occidente) in contrasto con asia, da asu (oriente). I greci infatti pensavano che ci fossero due grandi terre: l’asia, a est del Mar Egeo, e l’Europa, a ovest. Il termine è presente nella mitologia greca che lo fa corrispondere a quella parte di mondo dove venne portata Europa, bellissima fanciulla rapita da Zeus.Le prime carte geografiche disegnavano un’Europa grandissima in confronto ad asia e africa, più piccole (carta a). Solo alla fine del Medioevo si capì la reale grandezza dei continenti e quanto in realtà l’Europa fosse piccola rispetto all’america, all’africa o all’asia.

che cosa ci hanno lasciato i greci?all’inizio i greci erano un popolo di agricoltori, ma furono sempre legati al mare. Vivevano sulla costa del Mar Egeo e sulle isole. Dall’VIII secolo a.C. si spostarono per conquistare nuove terre e per commerciare. Colonizzarono anche le coste dell’Italia del sud. Incontrarono molti altri popoli: fenici, cartaginesi, etruschi. La loro cultura si unì alle altre culture mediterranee e questo incontro è alla base della civiltà europea. Erano attratti dal sapere: per loro la filosofia (cioè l’amore della conoscenza) era la base di tutte le

Unità 1 ▶ Dall’EUropa all’UNIoNE EUropEa

Europa rapita da Zeus trasformato in toro (dipinto di Guido reni).

6

scienze. I cittadini partecipavano alla vita pubblica, ai dibattiti politici ed erano uguali di fronte alla legge (democrazia).

VerifiCa se hai Capito

1. osserva l’immagine A e scrivi dicosa si tratta. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Segna sulla carta B i confini delcontinente europeo.

3. Facendo riferimento al testoprova a spiegare che cosa siintende per democrazia. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. perché l’Europa è considerata un continente? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Quali sono le origini del nome Europa? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. In che modo la civiltà greca ha influito sulla cultura europea? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

PreParati all’interrogazione

EU R O P A

AT

LA

NT

I CU

S

OCEA

NU

S

O C EA

NU

SO

RIE

NT

AL

IS

L I B Y A

TA U R U S

ALPES

CAUCASUS

Euphrates

Tigris

PYRENEUS

AS

I

A

Roma

Colunnae Herculis

Syrti

sM

aiorSyrtis

Minor

MARE

ADRIATICUM

MAREAEGAEUM

PONTUS EUSINUS

MARE INTERNUM

MARECASPIUM

SINUSPERSICUS

SINUS ARABICU

S

Carthago

Alexandria

suliN

Cyrenae

Issus

A

B

7

QuanDo è nata l’euroPa Delle nazioni? Da che cosa ha origine l’euroPa moDerna? Nel periodo in cui si sviluppava la civiltà greca, nelle terre a nord del Mediterraneo vivevano cacciatori e agricoltori. Facevano capo a molti gruppi di origine diversa ma si riconoscevano nel popolo dei celti (che i romani chiameranno galli). Dal V secolo avviarono una straordinaria espansione in Europa entrando in contatto con i greci, coi quali praticavano scambi commerciali. proprio dall’incontro tra la cultura celtica e quella greco-romana nascerà l’Europa moderna.

che imPortanza ha avuto l’imPero romano?Gli eredi della civiltà greca furono i romani. a partire dal V secolo a.C., dopo molte guerre, essi crearono un grande impero, che si estendeva nell’epoca della sua massima espansione dall’atlantico alla Persia (carta p. 9). Le caratteristiche più importanti della civiltà romana derivavano però da altre culture: greca, etrusca, fenicia, egizia, anche se i romani erano grandi organizzatori. Erano abili soprattutto nell’architettura e nell’ingegneria civile. a partire dal 212 d.C. tutti gli abitanti liberi dell’impero furono riconosciuti cittadini romani, con un unico stato e un’unica legge: popoli diversi si riconobbero in un unico stato rafforzando l’unità delle civiltà mediterranee.

che imPortanza ha avuto il cristianesimo?L’unificazione del mondo mediterraneo giunse al culmine con la diffusione del cristianesimo. oltre i fiumi reno e Danubio, però, vivevano i popoli germanici, chiamati barbari, e considerati molto meno civili dei romani. I barbari occuparono la parte occidentale dell’Impero romano e diedero origine ai regni romano-barbarici. poco per volta, i barbari si convertirono alla religione cristiana e si integrarono nel mondo mediterraneo.

che imPortanza hanno avuto gli arabi?Dalla caduta dell’Impero romano d’occidente (476 d.C.) nell’Europa occidentale vi furono più regni, con


Persia: termine a lungo usato per riferirsi principalmente alla nazione dell’Iran e al suo popolo.

Architettura: è la disciplina che si occupa della progettazione e della costruzione di edifici e di altre opere, sia dal punto di vista estetico che funzionale.

Ingegneria civile: è la scienza che si occupa della progettazione e della costruzione delle opere pubbliche, come ponti, strade, acquedotti.

Regni romano-barbarici: regni nati dall’insediamento di popolazioni germaniche nelle province dell’Impero romano d’occidente nel V e VI sec. d.C.

Che Cosa signifiCa?

8

popolazione germanica e romana, finché, nel VII secolo d.C., arrivarono nel Mediterraneo gli arabi. Erano un popolo di religione islamica che, tra il 632 e la metà dell’VIII secolo d.C., conquistò un grandissimo territorio, che andava dalla persia alla Spagna. Finì così l’unità politica e culturale del Mediterraneo.

che imPortanza ha avuto carlo magno Per l’euroPa?Carlo Magno, re dei franchi, cercò di unire nuovamente l’occidente in un unico impero. Nell’800 fu incoronato imperatore del Sacro romano Impero. alla sua morte, però, l’impero fu diviso in tre parti, che in futuro sarebbero diventate la Francia, la Germania e l’Italia. Era nata l’Europa delle nazioni.


1. Quali delle seguenti culture sisono mischiate a quella romanae hanno dato origine allacultura europea? Cerchiale.greca • persiana • occitana barbara • etrusca • asiatica cinese • svedese • fenicia egizia • sumera • hittita

2. Quali territori attuali venivanoindicati in antichità coltermine persia? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Che cosa rappresenta la carta? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Che importanza ha avuto l’Impero romano nella nascita dell’Europa? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Che importanza ha avuto il cristianesimo nella nascita dell’Europa? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Che importanza hanno avuto gli arabi nella nascita dell’Europa? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. perché Carlo Magno fu importante per l’Europa? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


M A R E M E D I T E R R A N E O

M A R E N E R O

M A R ED E L

N O R D

OCEANO

ATLANTICO

Creta

Sicilia

SardegnaRoma

Alessandria

Corsica

Eufrate

MAR CASPIO

Danubio

Reno

Tigri

Nilo

Gerusalemme

Cartagine

A lpi

Numidia

Egitto

Arabia

Giudea

Licia

TraciaMesia

Dacia

Rezia

Italia

Lusitania

Betica

Britannia

Aquitania

Lugdunense

GermaniaInf.

AfricaProconsolare

Macedonia

Acaia

ArmeniaBitinia e Ponto

Siria

AsiaMesopotamia

Cirenaica

Mauretania

Cilicia

Pannonia Dalmazia

Galaz

ia

Norico

Belgica

Germ

an

ia

Narbonense

Tarraconense

Cappadoc

ia

9

Carlo Magno imperatore.


come nacQue l’italia? Perché l’italia non è una realtà naturale? L’Italia non è una realtà naturale ma è stata costruita dagli uomini con un lungo cammino storico. all’inizio vi si parlavano tante lingue diverse, poi, duemila anni fa, un’unica lingua, il latino. Solo alla fine del Medioevo nasce l’italiano. L’unità politica dell’Italia è ancora più recente: è solo nel 1861, con il re Vittorio Emanuele II, che si parla di unità d’Italia, prima infatti, alcuni territori come il Veneto e la Lombardia erano controllati dagli austriaci.

Quali sono i confini Dell’italia? I confini dell’Italia sono il Mar Mediterraneo e, a nord, le alpi; entrambi però non sono degli ostacoli

insuperabili. Infatti il Mediterraneo è sempre stato una via di comunicazione tra i popoli e, attraverso le alpi, giunsero in Italia sia i galli sia i germani, che causarono la fine dell’Impero romano. Le frontiere italiane sono state decise dagli uomini, purtroppo molto spesso con le guerre. ad esempio la frontiera italiana a nord-est è stata spostata per ben due volte in cinquant’anni.

come si è formato il PoPolo italiano?L’Italia è un paese facile da raggiungere, per questo è stato abitato da tanti popoli. anticamente, nel VII secolo a.C., nell’Italia centro-settentrionale vivevano i liguri, i veneti e gli etruschi e, un secolo dopo, i celti o galli. più a sud c’erano i sanniti, al confine con i territori occupati dai greci, come mostra la carta di p. 11. Nei secoli seguenti molti altri popoli vennero inItalia. Tra questi i longobardi, popolazione germanicache dominò l’Italia del nord tra il VI e l’VIII secolod.C. In Sicilia vi furono gli arabi, a cui seguirono inormanni, che arrivavano dalla Scandinavia.per molti secoli l’Italia dunque è stata divisa in molti

Confine naturale: linea che segna l’inizio e/o la fine di un territorio (ad esempio le montagne o il mare).

Frontiera: linea di confine politico tra due stati vicini, decisa dai governi di quei paesi, a volte attraverso guerre.

Che Cosa signifiCa?

Il passo del Moncenisio: uno dei passi alpini da dove potrebbe essere transitato il cartaginese annibale con il suo esercito e i suoi elefanti.

10


1. osserva la carta e spiega diche cosa si tratta. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. prova a spiegare brevementequal è la differenza traun confine naturale e unafrontiera. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Che cosa significa che l’Italia non è una realtà naturale? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Quali sono i confini dell’Italia? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Quali popoli hanno, nel tempo, occupato l’Italia? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. a quando risale l’unità d’Italia? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Spina

Volterra

Paestum

Cagliari

MetapontoCuma

Palermo

Agrigento Siracusa

Crotone

Sibari

Tarquinia

Roma

ELIMI

LATINI

E T R U S C H I

L I G U R I

CELTO-LIGURI CA

MU

NI

V E N E T I

R E T I

R E T IC E L T I C E L T I

SABINI MARSI

VOLSCI

AURUNCI

UMBRIP I C E N I

S A R D ILUCANI

OSCI

ITALI

A P U L I

SANNITI

BRUZ

I

DAUNI

MESSAPI

SICANISICULI

civiltà etruscapopoli italicicolonie grechecolonie feniciee cartaginesi

stati, finché nel 1861 si unì nel Regno d’Italia, sotto la guida della dinastia dei Savoia, e roma diventò la capitale nel 1871.

11


il Primato euroPeo nel monDo Quali furono le conseguenze Delle scoPerte geografiche?La scoperta dell’america (1492) e i successivi viaggi di esplorazione portarono grandi guadagni ai paesi europei affacciati sull’oceano atlantico; prima a Spagna e portogallo, poi a Francia, olanda e Gran Bretagna. Questi paesi, infatti, crearono grandi imperi coloniali, fondati sullo sfruttamento delle nuove terre e dei loro abitanti. Le enormi ricchezze provenienti dalle colonie resero sempre più potenti gli stati dell’Europa occidentale favorendo l’instaurarsi di un primato europeo nel mondo.

Quali novità Portò la rivoluzione inDustriale? alla fine del Settecento l’Europa occidentale fu trasformata, grazie anche all’invenzione della macchina a vapore (1769). L’economia e la società cambiarono radicalmente: si svilupparono le fabbriche, i trasporti diventarono più veloci, aumentò il commercio e anche

in agricoltura arrivarono le prime macchine agricole. La rivoluzione industriale

iniziò in Inghilterra verso il 1780 e nel corso dell’ottocento arrivò nell’Europa occidentale. In un primo tempo non toccò gli altri continenti e quindi rafforzò la potenza europea sul resto del mondo.

Primato: posizione di prestigio.

Macchina a vapore: dispositivo che permette la conversione dell’energia termica del vapore in lavoro meccanico (immagine).

Rivoluzione industriale: cambiamento improvviso dell’economia e della società di un paese, dovuto all’uso di tecniche moderne (macchine e attrezzature) in agricoltura e nell’industria.

Colonialismo: politica di conquista e di sfruttamento dei paesi extraeuropei da parte delle maggiori nazioni europee.

Che Cosa signifiCa?

agricole. La rivoluzione industrialeiniziò in Inghilterra

come gli euroPei si sPartirono il monDo?a partire dal XIX secolo, con la rivoluzione industriale, aumentò anche il fenomeno del colonialismo, alla ricerca di risorse e di nuovi mercati. oggetto di conquista erano l’asia e soprattutto l’africa, dove gli abitanti non sapevano utilizzare le ricchezze del sottosuolo. I colonizzatori occuparono le nuove terre, con il pretesto di diffondere la cultura europea tra i popoli. Si arricchirono ai danni delle loro colonie soprattutto l’Inghilterra e la Francia, che avevano i possedimenti più vasti, come mostra la carta a p. 13.

12

Da che cosa fu Provocata la crisi Della centralità euroPea? alla fine della seconda guerra mondiale finì anche il colonialismo (decolonizzazione). Due furono le cause principali: l’indebolimento delle potenze europee e la crescita dell’importanza degli Stati Uniti d’America e dell’Unione Sovietica, i veri vincitori della guerra. La decolonizzazione avvenne spesso attraverso sanguinose guerre di liberazione, ad eccezione dell’India che fu liberata dal movimento non violento di Gandhi.


1. osservala cartae spiegadi cosa sitratta. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

C A N A D A

Guyana (G.B.)Guyana (Ol.)

Guyana (F.)

India

Australia

IMPERO RUSSO

CINA

GRAN BRETAGNADANIMARCA

OLANDA BELGIO

ITALIAFRANCIA

PORTOGALLO SPAGNA

Egitto

UnioneSudafricana

AfricaEquatoriale

Costad'Oro

Riode Oro

Mozambico

Madagascar

Somalia (It.)

Somalia (G.B.)

Eritrea IndocinaFilippine

Indie Oriental i

NuovaZelanda

Africa OccidentaleSudan

Kenya

Angola

Nigeria

CongoBelga

S T A T I U N I T I

Algeria Libia

Gran BretagnaDanimarca

OlandaBelgio

Francia

ItaliaPortogalloSpagna

1. Quali vantaggi portarono all’Europa le scoperte geografiche? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Quali novità portò la rivoluzione industriale? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. a che cosa portò il colonialismo? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. perché e quando l’Europa perse il suo primato? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


2. osserva l’immagine di p. 12. Di che cosa si tratta? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Decolonizzazione: processo storico che ha visto l’affermarsi dell’indipendenza nei paesi già colonie di potenze europee.

13


che cos’è l’unione euroPea? a che cosa asPiravano gli euroPei?Dopo la seconda guerra mondiale, il desiderio più grande dei popoli era la pace; ma finché l’Europa fosse rimasta divisa in tanti stati nemici tra loro, il pericolo di una nuova guerra non sarebbe scomparso. Si cominciò allora a pensare di unire gli stati europei in una federazione, anche per limitare il predominio di due grandi superpotenze, gli Stati uniti d’america e l’unione Sovietica. L’idea fu di partire da un’unione di tipo economico per poi arrivare a quella politica.

Quali furono i Primi Passi Dell’unione?Nel 1948 nacque l’oECE (organizzazione Europea di Cooperazione Economica), per aiutare la ripresa economica dell’Europa appena uscita dalla guerra. Nel 1951 Belgio, Francia, Germania, Italia, Lussemburgo e paesi Bassi crearono la Comunità Europea del Carbone e dell’acciaio (CECa) e, nel 1957, la Comunità Economica Europea (CEE). Con la CEE venivano eliminate le principali tasse d’importazione e di esportazione delle merci tra i paesi a essa appartenenti. poco alla volta gli stati che entravano a far parte della CEE aumentarono e dal 1993 quest’ultima fu chiamata unione Europea. Nel 2007 ben 27 paesi facevano parte dell’unione Europea.

Federazione: raggruppamento di stati che per interessi comuni si uniscono sotto un governo centrale, conservando però una certa autonomia.

Tasse d’importazione: denaro che si deve pagare allo stato per portare nel proprio paese della merce proveniente da un altro stato.

Tasse di esportazione: denaro che si deve pagare allo stato per portare della merce dal proprio paese a un altro stato.

Candidato: chi si propone per una carica o si presenta a unacompetizione elettoraleo a un concorso;sinonimo di aspirante.

Che Cosa signifiCa?

Seduta del parlamento Europeo.

14

che cos’è il trattato Di maastricht? Nel 1992, con il Trattato di Maastricht, austria, Belgio, Finlandia, Francia, Germania, Irlanda, Italia, Lussemburgo, paesi Bassi, portogallo e Spagna stabilirono le tappe per raggiungere l’unione monetaria: il 1° gennaio 1999 nacquero l’euro (in circolazione dal 2001) e la Banca Centrale Europea. Nel 1995, con la Convenzione di Schengen, i paesi dell’unione Europea permisero i liberi spostamenti delle persone tra uno stato e l’altro e adottarono misure comuni per controllare l’immigrazione.


1. Scrivi accanto a ogni passo dell’unione l’anno in cuiè avvenuto.

- oECE .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .- CECa .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .- CEE .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .- Trattato di Maastricht .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .- unione Europea .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .- Convenzione di Schengen .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .- Euro e BCE .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Da quale desiderio nacque l’idea di un’Europa unita? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Quali furono i primi passi dell’unione? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Quanti sono a oggi i paesi membri della uE? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Che cos’è il Trattato di Maastricht? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Grazie al trattato di Schengen i cittadini europei possono attraversare le frontiere senza passaporto.

15


l’unione euroPea è una granDe Potenza economica? Perché ha un ruolo Di Primo Piano?L’unione Europea è un grande e unico mercato, senza più controlli alle frontiere e con la possibilità per le società di offrire prodotti e servizi in tutti i paesi. per questi e altri motivi essa occupa oggi un ruolo di primo piano nell’economia mondiale.

Quali sono gli organismi Dell’unione euroPea?La vita dell’unione Europea è regolata da questi organismi: il Parlamento Europeo, il Consiglio dei Ministri, il Consiglio Europeo, la Commissione Europea, la Corte di Giustizia e la Corte dei Conti. Vi sono poi due organismi che si occupano dell’aspetto economico e monetario: la Banca Europea per gli investimenti (che si occupa del finanziamento di progetti sia nell’unione che nei paesi in via di sviluppo) e la Banca Centrale Europea (BCE, che emette e gestisce l’euro).

che cosa significa vivere, viaggiare e stuDiare nell’unione euroPea? I cittadini degli stati membri dell’uE possono liberamente viaggiare senza passaporto e controlli alle frontiere; con l’euro possono fare acquisti senza cambiare, come in passato, la propria moneta con quella locale. Nel campo dell’istruzione l’uE promuove collaborazioni e scambi didattici tra scuole e università come il progetto Erasmus.

l’unione tutela l’ambiente?uno degli impegni prioritari dell’uE è quello di promuovere l’utilizzo del vento, dell’acqua e del sole come fonti di energia, per ridurre la dipendenza delle

Parlamento Europeo: assemblea legislativa dell’unione Europea che svolge una funzione di controllo ed è l’unica istituzione europea a essere eletta direttamente dai suoi cittadini.

Consiglio dei Ministri: organismo composto dai rappresentanti dei governi degli stati membri, di norma i ministri responsabili delle varie materie in esame.

Consiglio Europeo: organo composto dai capi di stato europei che si riunisce periodicamente per esaminare le principali problematiche del processo di integrazione europea.

Commissione Europea: istituzione comunitaria indipendente dai governi nazionali, composta di 20 membri; ha il potere di proposta legislativa, esegue le decisioni, vigila sul rispetto del diritto comunitario.

Che Cosa signifiCa?

16

Corte di Giustizia: ha il compito di garantire l’osservanza delle norme giuridiche nell’interpretazione e nell’applicazione dei trattati dell’unione Europea.

Corte dei Conti: è preposta all’esame dei conti di tutte le entrate e le uscite dell’unione e dei suoi vari organi.

Passaporto: documento che dà facoltà al cittadino di uno stato di allontanarsi dal territorio nazionale per entrare in quello di altri stati.

Progetto Erasmus: possibilità concessa a uno studente universitario europeo di effettuare in una università straniera un periodo di studio legalmente riconosciuto dalla propria università. Il nome del programma deriva dall’umanista e teologo olandese Erasmo da rotterdam (XV secolo), che viaggiò diversi anni in tutta Europa.

Sviluppo sostenibile: sviluppo delle attività economiche fondamentali che non comporti la distruzione delle risorse naturali e che non comprometta la vita delle generazioni future.


1. osserva lo schema e rispondi alle seguenti domande:

- Di che cosa si occupa il Consiglio Europeo? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

- Che cos’è la Commissione Europea? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. per quali motivi l’unione Europea ricopre un ruoloimportante a livello internazionale? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Elenca gli organismi dell’unione Europea. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Quali vantaggi hanno i cittadini dell’unione Europea? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. In che modo l’Europa tutela l’ambiente? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


formano

controlla controlla

formano

nominano

eleggono

indirizza

PARlAMEnTo EURoPEo

CoMMISSIonE EURoPEA

GoVERnI nAZIonAlI

CITTADInI EURoPEI

CoRTE DEI ConTI

ConSIGlIo DEI MInISTRI

ConSIGlIo EURoPEo

CoRTE DI GIUSTIZIA

importazioni dai paesi esterni alla uE, per contribuire alla tutela dell’ambiente e per utilizzare energia pulita limitando i consumi energetici. Inoltre i paesi europei si impegnano nella lotta all’inquinamento e mirano a realizzare uno sviluppo sostenibile.

17


Quale sarà il futuro Dell’unione euroPea? Perché il ruolo Politico Dell’unione è ancora Da costruire? L’unione Europea non è ancora riuscita ad assumere un adeguato ruolo politico a livello internazionale perché su alcune questioni importanti i paesi che ne fanno parte non riescono a prendere decisioni comuni. Dopo un tentativo fallito di stabilire una Costituzione europea, venne elaborato il Trattato di Lisbona che prevede il rafforzamento dei poteri del parlamento Europeo, la possibilità per uno stato membro di uscire dall’unione, il voto a maggioranza qualificata e non all’unanimità e la nomina di un rappresentante per la politica estera e la sicurezza comune.

come si allarga la ue?ogni paese europeo può aderire all’uE se presenta certi requisiti come un sistema democratico che garantisca lo stato di diritto, un’economia efficiente, un’amministrazione pubblica che possa applicare le leggi comunitarie. Si sono aperte accese discussioni sull’ingresso della Turchia, poiché la popolazione è a maggioranza musulmana e l’89% dei turchi vive su territorio asiatico; i favorevoli puntano proprio su questi elementi come raccordo dell’Europa nei confronti dell’asia e del mondo islamico.

Costituzione: legge fondamentale di uno stato.

Maggioranza qualificata: numero di voti da raggiungere, in sede di Consiglio, per adottare una decisione.

Unanimità: senza alcun parere sfavorevole o voto contrario.

Requisiti: caratteristiche.

Stato di diritto: forma di stato che assicura il rispetto dei diritti e delle libertà dell’uomo, in cui i poteri (legislativo, esecutivo, giudiziario) sono separati e in cui anche le autorità pubbliche sono sottoposte alle leggi.

Comunitarie: della comunità europea.

Che Cosa signifiCa?

18

che cosa caratterizza la PoPolazione euroPea?Dopo l’asia l’Europa è il continente più densamente popolato. In alcune zone la crescita demografica è debolissima, in altre addirittura nulla. Le previsioni affermano che nel XXI secolo la popolazione europea diminuirà e ci sarà una percentuale di anziani più numerosa grazie all’aumento della durata della vita. Ciò sarà in parte bilanciato dall’afflusso di immigrati.

a che cosa Porterà l’attuale crisi Dell’euro?L’euro è una grande scommessa economica e politica che non è ancora stata vinta. La crisi economica iniziata nel 2008 ha messo molti paesi europei in grave difficoltà e gli organismi europei che governano l’euro non sono stati in grado di dare subito risposte efficaci. La crisi dell’euro lascerà sopravvivere il sogno europeo?


1. Elenca che cosa prevede il Trattato di Lisbona. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. prova a spiegare cosa significa la frase «L’euro è una grande scommessaeconomica e politica che non è ancora stata vinta». .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. perché il ruolo politico dell’unione Europea è ancora da costruire? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Quali caratteristiche deve avere un paese europeo per entrare nell’unione? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. In che cosa consiste la discussione sul futuro ingresso della Turchia nella uE? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Che caratteristiche avrà in futuro la popolazione europea? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


19

hai imparato Che...

Inserisci nella mappa i seguenti termini: naturali • Consiglio dei Ministri • problemi • origini • rivoluzione industriale pace • storico-culturali • oECE • monetaria • Erasmus • democrazia realtà naturale • Corte di Giustizia • cristianesimo • Carlo Magno Banca Centrale Europea • decolonizzazione

Unità 1 ▶ Dall’EUropa all’UNIoNE EUropEa20

. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .

europa

unione europeaunione europeaunione europea

. . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . .

i primi passii primi passii primi passi. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .

il futuro dell’il futuro dell’il futuro dell’ueueue. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . .

il trattato di il trattato di il trattato di maastrichtmaastrichtmaastricht

gli organismi europeigli organismi europeigli organismi europei▶▶▶▶▶▶ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .▶▶▶▶▶▶▶▶▶ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .▶▶▶▶▶▶

▶▶▶ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .colonizzazione colonizzazione colonizzazione di asia e africadi asia e africadi asia e africa

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e e fine del primato europeofine del primato europeofine del primato europeo

Scoperte geografiche eScoperte geografiche eScoperte geografiche e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ErErErEEEdità grdità grdità grEEEcacaca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l’impero romanol’impero romanol’impero romano

il il il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l’espansione arabal’espansione arabal’espansione araba

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e e e l’europa delle nazionil’europa delle nazionil’europa delle nazioni

Continente Continente Continente eeeuropauropauropa. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

italia

2 Dall’EUROPA1 all’UNIONE EUROPEA

Documents

Transcript of 2 Dall’EUROPA1 all’UNIONE EUROPEA