1564 - UnivAQ

Referenti e Strutture

Informazioni generali sul Corso di Studi

Università Università degli Studi de L'AQUILA

Nome del corso Dietistica (abilitante alla professione sanitaria di Dietista)(IdSua:1521521)

Classe L/SNT3 - Professioni sanitarie tecniche

Nome inglese Dietistic

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://mesva.univaq.it/?q=node/1564

TassePdf inserito: visualizza

Modalità di svolgimento convenzionale

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS TOZZI Maria Giuliana

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio di Area Didattica (CAD)

Struttura didattica di riferimento Medicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambiente

Docenti di Riferimento

Di Martino Nicole [email protected]

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD

1. D'ALFONSO Angela MED/40 RU .5 Caratterizzante

2. FARGNOLI Maria Concetta MED/35 PA .5 Caratterizzante

3. JAFFRAIN Marie Lise MED/04 RU 1 Base/Caratterizzante

4. LATELLA Giovanni MED/12 RU 1 Caratterizzante

5. MARCOZZI Giordana BIO/14 RU .5 Base/Caratterizzante

6. TESTA Ivano MED/09 PO .5 Base/Caratterizzante

7. TOZZI Maria Giuliana MED/49 PA 1 Caratterizzante

8. VENTURA Marco MED/22 PA 1 Caratterizzante

Il Corso di Studio in breve

Rappresentanti Studenti

D'Arino Rosalba [email protected] Simone NicolaMignone LuciaDi Berardino Arianna [email protected] Alessandra alessandraperruzzalibero.itRusso Ilaria JessicaFegatilli StefanoFabbro FabioBarretta PaoloFeliziani Luca

Gruppo di gestione AQ

Angela CiviscaMaria Adelaide ContinenzaAnna Maria D'AlessandroCaterina Di MassimoGiuseppe FrieriValerio Vincenzo SimonelliMaria Giuliana Tozzi

Tutor

Marco CLEMENTIGiovanni LATELLAMaria Giuliana TOZZIElisabetta TOZZIElvira AQUILIOMaria Adelaide CONTINENZAMarie Lise JAFFRAINMarco FERRARIDonatella FANINIFelice FRANCAVILLASilvio ROMANOMaria Marcella MATTEI

Obiettivo primario del corso di studi è la formazione di figure professionali capaci di gestire in modo appropriato e corretto icomplessi aspetti dell'alimentazione riconosciuta dall'Organizzazione Mondiale della Sanità quale globale strategia per ilmantenimento dello stato di salute del singolo e delle collettività (57a Riunione OMS, 22 maggio 2004)

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Profilo professionale e sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureatiQUADRO A2.a

Consultazione con le organizzazioni rappresentative - a livello nazionale einternazionale - della produzione di beni e servizi, delle professioni

QUADRO A1

Il giorno 22 novembre 2010 alle ore 18.00, presso il Dipartimento di Medicina Interna e Sanità Pubblica (Coppito,) ai fini dellavalutazione della proposta di trasformazione dell'Ordinamento del CL Dietistica da 509 a 270, si sono riuniti:Prof.ssa Maria Giuliana Tozzi (Presidente del CL Dietistica)Dott.ssa Patrizia Vendetti (ANDID Regione Abruzzo)Dott.ssa Maria Marcella Mattei (Dietista, Coordinatore attività tecnico-pratica CL Dietistica)

A seguito della presentazione della proposta da parte della Prof.ssa Tozzi e presa visione della stessa, la Dott.ssa Vendetti,nell'apprezzare il lavoro svolto, ha espresso parere fortemente positivo sui contenuti della SCHEDA RAD evidenziando come taleformulazione fosse pienamente congruente con gli obiettivi formativi specifici del Corso di Laurea e aderente all'evoluzione dellafigura professionale.

Formare un operatore sanitario, competente per tutte le attività finalizzate alla corretta applicazionedell'alimentazione e della nutrizione e di collaborazione all'attuazione della politiche alimentari, nel rispetto dellenorme vigenti.

funzione in un contesto di lavoro:Promuovere comportamenti alimentari salutari ed educare al consumo consapevole (sorvegliare e monitorare icomportamenti alimentari)Promuovere scelte di prodotti alimentari che rispettino la variabilità e la stagionalità degli alimenti (promuovere il consumo dicibi locali, valorizzare con tecniche di cucina corrette ed appropriate il valore biologico degli alimenti, collaborare per losviluppare di politiche agricole adeguate)Informare e tutelare i consumatori (etichette più chiare e leggibili, interventi sulla pubblicità, campagne di educazione allacorretta alimentazione)

competenze associate alla funzione:- Compilazione di piani nutrizionali, su indicazione medica, per soggetti sani e malati (attività libero-professionale, contratti diconsulenza)- Sviluppare attività educative su nutrizione ed educazione al gusto in collaborazione con istituzioni pubbliche e private didivulgazione scientifica- Rapporti di collaborazione con le industrie produttrici di alimenti- Promuovere lo sviluppo di ambienti urbani idonei allo svolgimento di attività motorie, attraverso accordi con le istituzionilocali, sostenere la dieta tradizionale

sbocchi professionali:Attività professionale, come dipendente o come consulente libero-professionale, in strutture sanitarie ed extra-sanitarie(pubbliche o private), enti pubblici o società private di ristorazione collettiva (asili, mense, scuole, comunità) incentrata sullarealizzazione, su specificata indicazione medica, di piani e programmi dietetici per individui sani e malati o che necessitano dialimentazione diversificata per motivi etico-religiosi, nel soggetto che pratica attività sportiva ludica e/o professionale; aspettiigienico-sanitari ed elaborazione di prospetti previsionali nella ristorazione collettiva; consulenza presso aziende che si

Obiettivi formativi specifici del CorsoQUADRO A4.a

Requisiti di ammissioneQUADRO A3

Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT)QUADRO A2.b

occupano di ristorazione collettiva; attività didattico-educative finalizzate alla diffusione di principi di alimentazione corretta,progettazione ed esecuzione di interventi di educazione alimentare e di igiene dei cibi e dellalimentazione per aziende,comunità infantili e scolastiche, istituzioni medico-sociali ed assistenziali per anziani, di riabilitazione, centri per i disturbi delcomportamento alimentare.Gli sbocchi, in sintesi:- attività libero-professionale- Contratti di ricerca- Consulenze in istituzioni pubbliche e private per interventi di corretta alimentazione- Contratti presso industrie agro-alimentari per la valutazione dei principi nutritivi e valore energetico di prodotti alimentari

1. Dietisti - (3.2.1.4.5)

Possono essere ammessi al Corso di Laurea in Dietistica i candidati che siano in possesso di un diploma di scuola secondariasuperiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo.L'accesso al Corso di laurea in Dietistica è a numero programmato in base alla legge 264/99 e prevede un esame di ammissioneche consiste in una prova con quiz a scelta multipla di biologia, chimica, fisica, matematica, logica e cultura generale.

Obiettivi formativi specificiSaper riconoscere e valutare i caratteri bromatologici ed organolettici degli alimenti crudi e loro trasformazioni conseguenti allaconservazione e cottura; saper valutare visivamente pesi e volumi degli alimenti. Apprendere le tecniche di analisi qualitative e quantitative degli alimenti. Effettuare prelievi di campioni per il controllo batteriologico degli alimenti e sapere interpretare il risultato degli esami Formulare tabelle di composizione degli alimenti Compilare liste di equivalenti di nutrienti Calcolare il fabbisogno nutrizionale per fasce di età Elaborare razioni alimentari per fasce di età Elaborare questionari per la rilevazione delle abitudini alimentari Elaborare questionari per la rilevazione dei consumi alimentari Condurre indagini alimentari comprensive della rilevazione dell'apporto energetico globale e per singoli nutrienti. Identificare i bisogni biologici, psicologici e sociali dell'individuo e della comunità, correlati all'alimentazione ed alla nutrizione. Diagnosticare le necessità di aiuto delle persone di diverse età, cultura e stato di salute nei vari ambiti sociali, integrando leconoscenze teoriche con quelle pratiche e rispondere ad esse. Identificare e gestire i bisogni di assistenza dietetico-nutrizionale sotto l'aspetto educativo, preventivo, clinico e riabilitativo nei

Risultati di apprendimento attesiQUADRO A4.b

settori specialistici dell'area di medicina generale e specialistica, area di chirurgia generale e specialistica, area di oncologia, areadi neuropsichiatria, area materno-infantile. Pianificare e realizzare interventi di assistenza dietetico-nutrizionali nei diversi settori operativi, nelle diverse condizionifisiologiche (età evolutiva, gravidanza, allattamento, età geriatrica) e nelle diverse patologie. I piani di intervento proposti devonogarantire l'applicazione dei protocolli diagnostico-terapeutici, con valutazione del caso, definizione degli obiettivi, scelta dellemodalità operative, metodi di verifica. Sapere utilizzare strumenti e metodologie di valutazione e revisione della qualità degli interventi nutrizionali. Conoscere le tecniche di nutrizione artificiale, saper preparare i composti per la nutrizione artificiale e saper applicare le diversemetodologie per la esecuzione della nutrizione artificiale. Pianficare, realizzare e valutare un intervento di nutrizione artificiale ospedaliera e domiciliare. Valutare lo stato di nutrizione delle persone sane e malate, sapendo utilizzare gli strumenti idonei (anamnesi alimentare,antropometria, plicometria, valutazione della composizione corporea mediante bioimpedenziometria, ecc.) e sapendo identificarele condizioni di malnutrizione (per eccesso o per difetto). Sviluppare abilità comunicative e relazionali e saper gestire relazioni di aiuto con gli utenti e le loro famiglie applicando tecnicherelazionali. Saper utilizzare test finalizzati a identificare i disturbi del comportamento alimentare Programmare e gestire interventi dietetico-nutrizionali nell'ambito dei disturbi del comportamento alimentare (DCA), collaborandoattivamente con equipe interprofessionali. Progettare e realizzare interventi di prevenzione, promozione alla salute ed educazione alimentare, rivolti alla popolazione sanao a campioni di popolazione con specifiche patologie. La elaborazione del progetto deve prevedere la capacità di realizzare tuttele sue fasi: analisi della situazione, definizione degli obiettivi, programmazione, valutazione dei risultati. Progettare, realizzare e valutare interventi di educazione terapeutica finalizzati all'autogestione della malattia, del trattamento edella riabilitazione nutrizionale per singoli individui e per gruppi (patologie croniche, DCA, ecc). Progettare, realizzare e valutare interventi dietetico-nutrizionali nei servizi di ristorazione collettiva clinici (per sani e per malati) eaziendali, volti al raggiungimento della qualità totale del pasto, sotto gli aspetti della sicurezza igienico-sanitaria, della qualitànutrizionale e delle caratteristiche organolettiche e di confort (elaborazione di razioni alimentari e relativi menù per gruppi dipopolazione, elaborazione del piano di autocontrollo, di capitolati per derrate alimentari, ecc.). Eseguire relazioni valutative su strutture di ristorazione. Progettare, realizzare e valutare attività di sorveglianza nutrizionale: raccolta mirata di dati epidemiologici, rilevamento deiconsumi alimentari, rilevamento dello stato nutrizionale per gruppi di popolazione (elaborazione di questionari, gestione di diarialimentari, ecc.). Formulare e gestire un programma di ricerca in ambito nutrizionale: definizione degli obiettivi, selezione della casistica, sceltadegli strumenti di indagine, raccolta dei dati, analisi dei risultati Progettare, gestire e valutare attività formative e tutoriali di supporto agli studenti in tirocinio ed orientate alla formazionepermanente, acquisendo la capacità di utilizzare sistemici informatici per la raccolta ed archiviazione dati, elaborando tabelledietetiche e menù, raccogliendo e selezionando materiale bibliografico, creando grafici e gestendo flussi informativi sull'attività diun servizio. Condurre e partecipare a gruppi di lavoro interprofessionali Prendere decisioni assistenziali in coerenza con le dimensioni legali, etiche e deontologiche che regolano la organizzazionesanitaria e la responsabilità professionale. Realizzare rapporti efficaci e deontologicamente corretti con gli Utenti, gli altri Professionisti, le Strutture socio-sanitarie e altrecomponenti dove si richieda la propria competenza professionale.

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Obiettivi specifici del Corso

Conoscenza e comprensioneCapacità di applicare conoscenza e comprensione

Area Generica

Conoscenza e comprensione

Il Laureato in Dietistica deve:

saper apprendere in modo integrato e continuo tutti gli aspetti chiave fondamentali della disciplina utilizzando in manieraintegrata le conoscenze multidisciplinari acquisite.

Saper apprendere le basi teoriche, nel contesto dietetico-nutrizionale, della promozione e dell'educazione sanitaria.

Saper apprendere le diverse modalità di intervento in contesti individuali o collettivi sani o patologici.

Saper apprendere il valore delle conoscenze di base per un ulteriore processo formativo di specializzazione nel campo delladietetica.

Saper aggiornarsi in modo continuo con particolare riferimento alle normative riguardanti la sicurezza degli alimenti e lapromozione della salute.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Il Laureato in Dietistica deve essere in grado di:

adoperare con rigore tutte le metodiche di analisi nutrizionale e dietetica.

Monitorare e valutare i risultati di una terapia dietetica.

Fornire il proprio contributo in tema di "counseling" dietetico e nutrizionale in un ampio contesto di condizioni fisiologiche ed inquelle condizioni patologiche che richiedono anche un intervento di tipo dietetico a scopo preventivo e/o di supportoterapeutico.

Determinare un intervento educativo al fine di rendere possibile una strategia dietetica e nutrizionale che possa essereperseguita nel tempo in autonomia.

Essere sempre consapevoli dei limiti imposti dallo specifico percorso formativo.

Stilare corrette relazioni tecniche o inserire in modo appropriato il proprio contributo in cartelle cliniche.

Valutare con competenza gli aspetti dietetico-nutrizionali e normativi relativamente alla ristorazione collettiva ed ai servizi dicatering.

Le conoscenze e capacità sono conseguite e verificate nelle seguenti attività formative:Visualizza InsegnamentiChiudi InsegnamentiALTRE ATTIVITA' (Informatica, seminari, ecc) urlANATOMIA UMANA urlATTIVITA' FORMATIVE OPZIONALI urlBIOCHIMICA urlDIETETICA APPLICATA I urlDIRITTO DEL LAVORO url

Autonomia di giudizioAbilità comunicativeCapacità di apprendimento

QUADRO A4.c

FISIOLOGIA DELLA NUTRIZIONE urlFISIOLOGIA UMANA urlORGANIZZAZIONE AZIENDALE urlPATOLOGIA GENERALE I urlPATOLOGIA GENERALE II urlPROPEDEUTICA ALLA CHIMICA DEGLI ALIMENTI urlPSICOBIOLOGIA urlPSICOLOGIA DELLE ORGANIZZAZIONI urlSCIENZE MERCEOLOGICHE urlSISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI urlSTATISTICA MEDICA urlTIROCINIO I urlALIMENTAZIONE NELLE COMUNITA' urlSERVIZI SANITARI urlCONOSCENZA LINGUA STRANIERA urlDIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA urlDIETISTICA APPLICATA II urlENDOCRINOLOGIA urlIGIENE DEGLI ALIMENTI E DELLA FILIERA ALIMENTARE urlLABORATORI PROFESSIONALI urlMALATTIE DELL'APPARATO DIGERENTE I urlMALATTIE DELL'APPARATO DIGERENTE II urlMICROBIOLOGIA DEGLI ALIMENTI urlPRINCIPI DI CLINICA MEDICA urlPRINCIPI DI FARMACOLOGIA urlPRINCIPI DI MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOCIRCOLATORIO urlPRINCIPI DI MALATTIE DELLA CUTE urlTIROCINIO II urlANESTESIOLOGIA urlCHIRURGIA DELL'OBESITA' urlCHIRURGIA VASCOLARE urlGINECOLOGIA E OSTETRICIA urlPRINCIPI DI GENETICA urlPRINCIPI DI NEUROLOGIA urlPRINCIPI DI NEUROPSICHIATRIA INFANTILE urlPRINCIPI DI PEDIATRIA urlPRINCIPI DI PSICHIATRIA urlPRINCIPI DI RIABILITAZIONE NEUROLOGICA urlPROVA FINALE urlTIROCINIO III url

Autonomia digiudizio

Il Laureato in Dietistica deve essere in grado di

effettuare autonomamente una valutazione integrata dell'individuo e del contesto socio-economico incui vive al fine di elaborare una strategia dietetica corretta, adeguata, perseguibile e, quindi, efficace.

Essere capace di trovare soluzioni scientificamente corrette ma anche innovative, frutto di una buonaconoscenza della letteratura dietetica e nutrizionale recente, purché nell'ambito di una prassioperativa ispirata sempre al rigore scientifico e metodologico.

Prova finaleQUADRO A5

Valutare l'opportunità di cooperare con altre professionalità nel campo della salute al fine di indurre inmaniera graduale un efficace cambiamento nelle scelte alimentari e nutrizionali finalizzato allapromozione della salute.

Scegliere autonomamente nell'esercizio della professione i metodi di indagine più significativi edadeguati nell'analisi dietetica e nutrizionale.

Abilitàcomunicative


Comunicare in modo chiaro ed efficace le problematiche dietetiche e nutrizionali a soggetti che nonhanno alcuna esperienza nel campo specifico o ad altri operatori sanitari.

Comunicare ai soggetti interessati eventuali necessità di tipo dietetico e nutrizionale che possanoentrare in conflitto con questioni culturali e/o etiche individuali e/o collettive.

Comunicare eventuali problematiche di tipo nutrizionale e dietetico che possono intervenire nelcontesto dell'ambiente lavorativo e che riguardano il singolo o la comunità.

Condividere con altri colleghi dietisti o altri operatori sanitari i risultati di valutazioni o ricerche.

Capacità diapprendimento


saper apprendere in modo integrato e continuo tutti gli aspetti chiave fondamentali della disciplinautilizzando in maniera integrata le conoscenze multidisciplinari acquisite.

Saper apprendere le basi teoriche, nel contesto dietetico-nutrizionale, della promozione edell'educazione sanitaria.

Saper apprendere le diverse modalità di intervento in contesti individuali o collettivi sani o patologici.

Saper apprendere il valore delle conoscenze di base per un ulteriore processo formativo dispecializzazione nel campo della dietetica.

Saper aggiornarsi in modo continuo con particolare riferimento alle normative riguardanti la sicurezzadegli alimenti e la promozione della salute.

Prova finale e conseguimento del titolo di studio1. Per sostenere la prova finale lo studente dovrà aver conseguito tutti gli altri crediti formativi universitari previsti nel piano deglistudi.2. Alla prova finale sono attribuiti n.6 CFU3. Ai sensi dell'articolo 6, comma 3, del decreto legislativo n. 502/1992 e successive modificazioni, la prova finale dei corsi dilaurea afferenti alle classi di cui al presente decreto ha valore di esame di Stato abilitante all'esercizio professionale. La prova

02/05/2014

finale è organizzata, con decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca di concerto con il Ministro del Lavoro,della Salute e delle Politiche Sociali, in due sessioni definite a livello nazionale. La prima, di norma, nel periodo ottobre-novembree la seconda in marzo-aprile. Le date delle sedute sono comunicate, con almeno trenta giorni di anticipo rispetto all'inizio dellaprima sessione, ai Ministeri dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca e al Ministero del Lavoro, della Salute e delle PoliticheSociali che possono inviare propri esperti, come rappresentanti, alle singole sessioni. Essi sovrintendono alla regolaritàdell'esame di cui sottoscrivono i verbali. In caso di mancata designazione dei predetti componenti di nomina ministeriale, ilRettore può esercitare il potere sostitutivo.4. Qualora previsto nell'ordinamento didattico, la prova finale può svolgersi in lingua straniera. La prova finale si svolge davanti auna Commissione d'esame, composta da 7 componenti, nominata dal Rettore su proposta del Direttore del Dipartimento.L'eventuale attribuzione dei compiti di correlatore a esperti esterni deve essere approvata dal Consiglio di Dipartimento suproposta del CAD competente. Potranno far parte della Commissione giudicatrice della prova finale in misura non superiore al30%, docenti a contratto o in convenzione in servizio nell'anno accademico interessato.5. La commissione comprende 2 membri designati dal Collegio professionale, ovvero dalle Associazioni professionalimaggiormente rappresentative individuate secondo la normativa vigente.6. La prova finale si compone di: una prova pratica nel corso della quale lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze e abilità teorico-pratiche etecnico-operative proprie dello specifico profilo professionale. La prova pratica per la verifica dell'acquisizione delle conoscenzetecnico-operative proprie della figura professionale del Dietista sarà organizzata dal Direttore delle attività didattiche e dalPresidente del Corso di Studi. un elaborato scelto fra gli obiettivi formativi specifici dai membri della Commissione. Il candidato, nell'esposizione orale, devedimostrare la corretta conoscenza delle vigenti linee guida nutrizionali, delle modalità operative scelte per gli obiettivi nutrizionalida perseguire e dei metodi di verifica.7. La valutazione della prova finale e della carriera dello studente, in ogni caso, non deve essere vincolata ai tempi dicompletamento effettivo del percorso di studi.8. Ai fini del superamento della prova finale è necessario conseguire il punteggio minimo di 66 punti. L'eventuale attribuzionedella lode, in aggiunta al punteggio massimo di 110 punti, è subordinata alla accertata rilevanza dei risultati raggiunti dalcandidato e alla valutazione unanime della Commissione. La Commissione, all'unanimità, può altresì proporre la dignità distampa della tesi o la menzione d'onore.9. L'atto della proclamazione del risultato finale è pubblico.

Descrizione dei metodi di accertamentoQUADRO B1.b

Descrizione del percorso di formazioneQUADRO B1.a

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: REGOLAMENTO DIDATTICO E PERCORSO FORMATIVO

DESCRIZIONE DEI METODI DI ACCERTAMENTO1. Nel piano di studi sono indicati i corsi per i quali è previsto un accertamento finale che darà luogo a votazione (esami diprofitto) o a un semplice giudizio idoneativo. Nel piano di studi sono indicati i corsi integrati che prevedono prove di esame per piùinsegnamenti o moduli coordinati. In questi casi i docenti titolari dei moduli coordinati partecipano collegialmente alla valutazionecomplessiva del profitto che non può, comunque, essere frazionata in valutazioni separate su singoli moduli.2. Il calendario degli esami di profitto, nel rispetto del Calendario Didattico annuale, è emanato dal Direttore del Dipartimento diriferimento, in conformità a quanto disposto dal Regolamento didattico di Dipartimento ed è reso pubblico all'inizio dell'annoaccademico e, comunque, non oltre il 30 ottobre di ogni anno.3. Gli appelli d'esame e di altre verifiche del profitto devono avere inizio alla data fissata, la quale deve essere pubblicata almenotrenta giorni prima dell'inizio della sessione. Eventuali spostamenti, per comprovati motivi, dovranno essere autorizzati dalDirettore del Dipartimento di riferimento, il quale provvede a darne tempestiva comunicazione agli studenti. In nessun caso ladata di inizio di un esame può essere anticipata.4. Le date degli appelli d'esame relativi a corsi appartenenti allo stesso semestre e allo stesso anno di corso non possonoassolutamente sovrapporsi.5. Per ogni anno accademico, per ciascun insegnamento, deve essere previsto un numero minimo di 7 appelli e un ulterioreappello straordinario per gli studenti fuori corso. Là dove gli insegnamenti prevedano prove di esonero parziale, oltre a queste,per quel medesimo insegnamento, deve essere previsto un numero minimo di 6 appelli d'esame e un ulteriore appellostraordinario per i fuori corso.6. I docenti, anche mediante il sito internet, forniscono agli studenti tutte le informazioni relative al proprio insegnamento(programma, prova d'esame, materiale didattico, esercitazioni o attività assiste equivalenti ed eventuali prove d'esonero, ecc.).7. Gli appelli d'esame, nell'ambito di una sessione, devono essere posti ad intervalli di almeno 2 settimane.8. Lo studente in regola con la posizione amministrativa potrà sostenere, senza alcuna limitazione, le prove di esonero e gliesami in tutti gli appelli previsti, nel rispetto delle propedeuticità e delle eventuali attestazioni di frequenza previstedall'ordinamento degli studi.9. Con il superamento dell'accertamento finale lo studente consegue i CFU attribuiti alla specifica attività formativa.10. Non possono essere previsti in totale più di 20 esami o valutazioni finali di profitto.11. L'esame può essere orale, scritto, scritto e orale, informatizzato. L'esame orale è pubblico. Sono consentite modalitàdifferenziate di valutazione, anche consistenti in fasi successive del medesimo12. esame. Le altre forme di verifica del profitto possono svolgersi individualmente o per gruppi, facendo salva in questo caso lariconoscibilità e valutabilità dell'apporto individuale, ed avere come obiettivo la realizzazione di specifici progetti, determinati edassegnati dal docente responsabile dell'attività, o la partecipazione ad esperienze di ricerca e sperimentazione, miranti in ognicaso all'acquisizione delle conoscenze e abilità che caratterizzano l'attività facente parte del curriculum.13. Lo studente ha diritto di conoscere, fermo restando il giudizio della commissione, i criteri di valutazione che hanno portatoall'esito della prova d'esame, nonché a prendere visione della propria prova, qualora scritta, e di apprendere le modalità dicorrezione.

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Docenti titolari di insegnamentoQUADRO B3

Calendario sessioni della Prova finaleQUADRO B2.c

Calendario degli esami di profittoQUADRO B2.b

Calendario del Corso di Studio e orario delle attività formativeQUADRO B2.a

14. Gli esami comportano una valutazione che deve essere espressa in trentesimi, riportata su apposito verbale. L'esame èsuperato se la valutazione è uguale o superiore a 18/30. In caso di votazione massima (30/30) la commissione può concedere lalode. La valutazione di insufficienza non è corredata da votazione.15. Nel caso di prove scritte, è consentito allo studente per tutta la durata delle stesse di ritirarsi. Nel caso di prove orali, èconsentito allo studente di ritirarsi fino al momento antecedente la verbalizzazione della valutazione finale di profitto.16. Non è consentita la ripetizione di un esame già superato e verbalizzato.17. Le Commissioni giudicatrici degli esami e delle altre prove di verifica del profitto sono nominate dal Direttore del Dipartimentodi riferimento, secondo quanto stabilito dal Regolamento Didattico di Ateneo e dal Regolamento Didattico di Dipartimento.18. Il verbale digitale, debitamente compilato dal Presidente della Commissione, deve essere completato mediante apposizionedi firma digitale da parte del Presidente medesimo entro tre giorni dalla data di chiusura dell'appello. La digitalizzazione dellafirma è per l'Ateneo obbligo di legge a garanzia di regolare funzionamento, anche ai fini del rilascio delle certificazioni aglistudenti. L'adesione a questo obbligo da parte dei docenti costituisce dovere didattico.

Ogni "scheda insegnamento", in collegamento informatico al Quadro A4-b, indica, oltre al programmadell'insegnamento, anche il modo cui viene accertata l'effettiva acquisizione dei risultati di apprendimento da parte dellostudente.

http://mesva.univaq.it/?q=node/10207



Anno Docente di

Sono garantiti i collegamenti informatici alle pagine del portale di ateneo dedicate a queste informazioni.

N. Settori dicorso

Insegnamento CognomeNome

Ruolo Crediti Ore riferimentoper corso

1. BIO/10

Annodicorso1

BIOCHIMICA (modulo di BIOCHIMICA,CHIMICA E MERCEOLOGIA DEGLI

ALIMENTI) link

FERRARIMARCO CV

PO 3 30

2. MED/49

Annodicorso1

DIETETICA APPLICATA I (modulo diNUTRIZIONE UMANA E PRINCIPI DI

DIETETICA) link

MATTEI MARIAMARCELLA CV

3 30

3. IUS/07

Annodicorso1

DIRITTO DEL LAVORO (modulo diCOMPETENZESTATISTICO-INFORMATICHE E

MANAGEMENT SANITARIO) link

LAMBERTUCCIPIETRO CV

PO 3 30

4. MED/49

Annodicorso1

FISIOLOGIA DELLA NUTRIZIONE (modulo di NUTRIZIONE UMANA E

PRINCIPI DI DIETETICA) link

TOZZI MARIAGIULIANA CV

PA 3 30

5. BIO/09

Annodicorso1

FISIOLOGIA UMANA (modulo di FISIOLOGIA E PATOLOGIA) link

TOZZI MARIAGIULIANA CV

PA 3 30

6. SECS-P/10

Annodicorso1

ORGANIZZAZIONE AZIENDALE (modulodi COMPETENZESTATISTICO-INFORMATICHE E


D'AMICOMICHELA CV

3 30

7. MED/04

Annodicorso1

PATOLOGIA GENERALE II (modulo di FISIOLOGIA E PATOLOGIA) link

JAFFRAINMARIE LISE CV

RU 1 10

8. CHIM/10

Annodicorso1

PROPEDEUTICA ALLA CHIMICA DEGLIALIMENTI (modulo di BIOCHIMICA,CHIMICA E MERCEOLOGIA DEGLI

ALIMENTI) link

MARCOZZIGIORDANA CV

RU 3 30

9. M-PSI/01

Annodicorso1

PSICOBIOLOGIA (modulo di SCIENZE DI BASE) link

DI GIACOMODINA CV

RU 4 40

10. M-PSI/01

Annodicorso1

PSICOLOGIA DELLE ORGANIZZAZIONI (modulo di COMPETENZESTATISTICO-INFORMATICHE E


3 30

11. SECS-P/13

Annodicorso1

SCIENZE MERCEOLOGICHE (modulo diBIOCHIMICA, CHIMICA E

MERCEOLOGIA DEGLI ALIMENTI) link

MATTEI MARIAMARCELLA CV

3 30

12. ING-INF/05

Annodi

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLEINFORMAZIONI (modulo diCOMPETENZE SARRANTONIO 3 30

Orientamento in ingressoQUADRO B5

BibliotecheQUADRO B4

Sale StudioQUADRO B4

Laboratori e Aule InformaticheQUADRO B4

AuleQUADRO B4

corso1

STATISTICO-INFORMATICHE E MANAGEMENT SANITARIO) link

ARTURO CV

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Strutture del CdS




Attività di orientamento in ingresso organizzate dall'Ateneo: site visits presso le scuole, open-days

saloni dello studente.

Ufficio competente per l'orientamento

Settore Orientamento, tutorato e placementSezione Orientamento in entrata e in itinere

Informazioni generaliIndirizzoVia Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862432739 / +39 0862432098Fax+39 [email protected]

ResponsabilePetrera RosaTelefono+39 0862432739Fax+39 [email protected]

StaffBucci Rosaria Aquilina+39 [email protected]

Di Marco Grazia+39 [email protected]

Marinelli Anna Rita+39 [email protected]

Commissione orientamento di AteneoLa Commissione orientamento di Ateneo è composta dal Prorettore delegato, dai professori coordinatori delle attività diorientamento di ciascun dipartimento e dai rappresentanti degli studenti.

Prorettore delegato per l'Orientamento in ingresso e i rapporti con le istituzioni scolastichePitari GiuseppinaDipartimentoMedicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambienteIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433284 / +39 0862433295Fax+39 0862433273

Elenco coordinatoriContinenza Maria AdelaideDipartimentoMedicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambienteIndirizzoVia Vetoio (Coppito 2), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433654Fax+39 0862433333

Cristofaro GiuseppeDipartimentoScienze umaneIndirizzoViale Nizza 14, 67100 L'AquilaTelefono+39 0862432427Fax+39 0862432124

Sito webhttp://www.ing.univaq.it/personale/scheda_personale.php?codice=160Leonetti FrancescoDipartimentoIngegneria e scienze dell'informazione e matematicaIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433140Fax+39 0862433180Sito webhttp://matematica.univaq.it/~leonetti

Tessitore AlessandraDipartimentoScienze cliniche applicate e biotecnologicheIndirizzoVia Vetoio (Coppito 2), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433526Fax+39 0862433131

Vegliò FrancescoDipartimentoIngegneria industriale e dell'informazione e di economiaIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862434223 / +39 0862434221

Orientamento e tutorato in itinereQUADRO B5

Fax+39 0862434407Sito webhttp://www.ing.univaq.it/personale/scheda_personale.php?codice=272

Villante Francesco LorenzoDipartimentoScienze fisiche e chimicheIndirizzoVia Vetoio (Coppito 1), 67100 Coppito (AQ)Telefono+39 0862433045Fax+39 0862433033

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Orientamento in ingresso

L'Università dell'Aquila ha sempre manifestato una notevole propensione a sostenere servizi specifici per venire incontro aibisogni degli studenti come testimoniato dall'apertura di uno Sportello di Ascolto e di Consultazione (SACS) per tutti gli studentidell'Ateneo fin dal 1992.Nei vari Piani Triennali che si sono susseguiti, il nostro Ateneo ha sempre riservato uno spazio rilevante per una programmazionedi azioni finalizzate al sostegno degli studenti ed al potenziamento dei Servizi finalizzati al benessere ed alla tutela della salutedegli studenti.

A) Area Cittadinanza Studentesca: coordinamento dott.ssa Gilda VitacolonnaSETTORE ORIENTAMENTO TUTORATO E PLACEMENT coordinamento: dott.ssa Rosa Petrera.

ATTIVITA' DI TUTORATOSulla base della definizione di tutorato l'UAQ ha realizzato le attività di tutorato, tenendo presente che il tutorato ha lo scopo di: orientare e assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi; renderli attivamente partecipi del processo formativo; rimuovere gli ostacoli che rendono difficile una proficua frequenza ai corsi.

Le attività di tutorato prevedono la partecipazione attiva di più attori quali:1) delegato del rettore il cui compito è quello di favorire le azioni previste dal regolamento di Ateneo sul tutorato;2) referenti dei singoli Corsi di Laurea per le attività di tutorato;3) docenti nella loro funzione di tutore coadiuvati dagli studenti senior;4) studenti senior (dottorandi di ricerca e gli iscritti alle Lauree Magistrali a ciclo unico e le Magistrali biennali). L'Ateneo si avvaledella collaborazione degli studenti senior, i quali mettono a disposizione degli iscritti ai vari Corsi di laurea, e in particolare deglistudenti immatricolati al primo anno, la propria esperienza e le conoscenze acquisite, offrendo informazioni dettagliate eaggiornate per quanto concerne la vita universitaria, l'organizzazione e la programmazione dello studio. L'incarico è attribuito conconcorso pubblico, sulla base di requisiti di merito. Il coinvolgimento dei tutor senior a livello di Ateneo ha rappresentatoun'opportunità innovativa di coinvolgimento di studenti più anziani nell'attività di supporto nei riguardi di altri studenti in difficoltà. A

tal fine gli uffici dell'Area Cittadinanza Studentesca, nell'anno 2010 hanno provveduto ad emettere un bando per la selezione di175 studenti capaci e meritevoli per svolgere l'attività di tutorato di cui all'art. 13 della legge 19 novembre 1990 n. 341. OgniFacoltà ha impegnato fruttuosamente tali studenti e si rimanda alla relazione delle singole Facoltà sulle strategie messe in attoper il miglior coinvolgimento degli stessi. L'Ateneo, sulla base della relazione sulle attività svolte ha richiesto e ottenuto ulteriorifinanziamenti al Ministero, per poter coinvolgere in modo sempre più efficace ed efficiente la risorsa preziosa dei tutor seniorsoprattutto in aree critiche come quella dell'azzeramento dei debiti formativi, l'aiuto concreto ai fuori corso, un prezioso tutoratod'aula per monitorare le carriere, un intervento finalizzato agli studenti extracomunitari e agli studenti con disabilità.5) Settore Orientamento Tutorato e Placement con funzione di coordinamento;6) Operatori del servizio SACS.

Le attività di Tutorato sono costituite da una serie di iniziative, elaborate dall'Ateneo dell'Aquila, finalizzate ad affrontare i problemidegli studenti dal loro ingresso all'università fino alla laurea ed oltre delineando anche loro un possibile percorso lavorativo.Questa ultima attività rientra nelle specifiche competenze del Placement che è parte delle attività del Settore Orientamento,Tutorato e Placement. Pertanto le attività di tutorato di norma vengono divise in tre periodi:

1) Tutorato d'ingresso suddiviso in:a) Tutorato informativo che: fornisce informazioni sui servizi e sulle possibilità offerte agli studenti; fornisce informazione sulle questioni di carattere burocratico-amministrativo. Facilita l'inserimento degli studenti del primo anno di corso nell'ambiente universitario; (a cura del tutor senior)b) Tutorato didattico evidenzia eventuali lacune di base rilevate con appositi questionari, e nel caso di Medicina sono rappresentati dai questionariministeriali uguali in tutte le sedi universitarie italiane, e mette in atto attività didattiche integrative per sanare eventuali debitiformativi. (a cura del docente della materia coinvolta e del tutor senior)2) Tutorato in itinere suddiviso in:Tutorato svolto dai docenti che assumono la funzione di tutor i quali forniscono: supporto allo studente nell'organizzazione del proprio corso di studio; supporto nel contatto con i docenti e nell'utilizzazione di risorse utili per lo studio. Tale attività viene registrata nell'appositolibretto Le attività di tutorato sono organizzate e regolamentate nell'ambito della programmazione didattica. E' compitoistituzionale dei professori e dei ricercatori guidare il processo di formazione culturale dello studente secondo quanto previstodalla legge 240/2010 art. 6. Nell'ambito dell'attività di tutorato in itinere svolge un ruolo rilevante il Servizio di Ascolto eConsultazione Studenti (SACS) vedi dopo.

3) Tutorato in uscita I docenti tutor assistono lo studente nella scelta di ulteriori percorsi di studio. Il servizio Placement assiste gli studenti favorendo il contatto con il mondo del lavoro attraverso stage e tirocini.

I SERVIZI

Il Servizio di Ascolto e Consultazione per Studenti (SACS)Tale servizio è stato istituito nel 1991 per venire incontro ai problemi e ai bisogni degli studenti iscritti alle facoltà dell'AteneoAquilano. Il SACS non e' un ambulatorio per problemi mentali, ma uno spazio d'ascolto completamente gratuito ed è aperto a tuttigli studenti dell'Ateneo in giorni prefissati sulla base della disponibilità degli operatori che volontariamente vi prestano la loroopera. Anno per anno vengono stabiliti gli orari ed i giorni di ricevimento. Lo staff è composto da counsellors esperti e da giovanimedici in formazione della Scuola di Specializzazione in Psichiatria; tutti gli operatori lavorano sotto la supervisione del Prof.Massimo CasacchiaDa sempre il SACS si è occupato sia dei diversi problemi psicologici che lo studente può incontrare durante la permanenzaall'Università e sia dei problemi relativi alle difficoltà nella metodologia di studio soprattutto nel corso dei primi anni. In particolareil SACS si adopera ad affrontare le cause dell'abbandono, a contenere i tempi di permanenza degli studenti entro la durata legaledi corso di studio e promuovere e sostenere il successo scolastico.Il SACS offre colloqui di sostegno in momenti di difficoltà, interventi brevi di supporto, insegnamento di metodi strutturati dirisoluzione dei problemi, insegnamento di tecniche di rilassamento per superare l'ansia e lo stress. Per ogni studente che viafferisce, inoltre, attraverso strumenti di rilevamento dei bisogni psicologici l'équipe SACS elabora strategie di supporto orientate

anche al miglioramento del metodo di studio per rendere più agevole la partecipazione attiva degli studenti.Per quanto riguarda l'attività SACS, non possiamo non tener conto dell'evento sismico che ha colpito la nostra città nel 2009.Molti sono stati i cambiamenti per i nostri studenti, gli alloggi, le location universitarie, i punti di ritrovo e quindi anche le richieste ele problematiche da affrontare. Pertanto abbiamo ritenuto utile dividere il resoconto l'attività dello sportello in due periodi distintirispetto al sisma.Durante il periodo del pre-terremoto l'attività del SACS si concentrava su momenti di counseling psicologico, psicopedagogico emotivazionale.Nella maggior parte degli studenti i principali fattori stressanti rilevati si individuavano nei rapporti interpersonali, nel rendimentoaccademico e nelle conflittualità familiari. Naturalmente, tali problematiche sono state affrontate attraverso interventi brevi disupporto, con l'insegnamento di metodi strutturati di risoluzione dei problemi (psicologici e relativi alle difficoltà nella metodologiadi studio) e di tecniche di rilassamento per superare l'ansia e lo stress da esame.Nel post terremoto le richieste fatte al nostro sportello sono cambiate. Oltre alla fetta di popolazione che si è rivolta al SACS perproblematiche identiche a quelle sopra descritte (30%), molti studenti (140 nei primi quattro mesi dal sisma e circa 60 studentinell'a.a. 2009-10/2010-11 ancora in corso)(70%) si sono rivolti al SACS per le conseguenze del terremoto sul loro rendimentoaccademico e sul proprio stato di benessere. La maggior parte di questi studenti per motivi logistici era tornata a vivere nellapropria città d'origine e nel proprio nucleo familiare, avendo si protezione ma anche tutti i disagi del ritorno a casa‛. Per la maggiorparte erano fuori sede e provenienti da diverse facoltà (in maggior numero sempre da ingegneria e medicina). Come nelpre-terremoto, abbiamo offerto loro sia interventi brevi di supporto individuale, con l'insegnamento di metodi strutturati dirisoluzione dei problemi psicologici e relativi alle difficoltà nella metodologia di studio, ma anche l'insegnamento in piccoli gruppidi 4-5 studenti, di tecniche di rilassamento per la gestione dell'ansia. In questi soggetti che ci hanno chiesto aiuto dopo il sismaabbiamo effettuato, inoltre, una psicoeducazione sul terremoto e sulle sue conseguenze psicologiche, dando molta enfasi alleprincipali emozioni legate alle catastrofi come l'ansia e la collera.Durante il post-sisma, inoltre, abbiamo organizzato diverse iniziative, che ci hanno permesso di avvicinarci sempre di più aglistudenti:1. Valutazione studenti (aa 2009-10/2010-11): rivolta alle matricole e a tutti gli studenti iscritti agli anni successivi al primo dellefacoltà dell'Ateneo Aquilano. Tale valutazione è stata effettuata attraverso questionari sia standardizzati auto-compilati, perl'identificazione di un disagio psicologico nel post-terremoto, e sia attraverso domande, aperte e chiuse, rispetto alle condizioni divita studentesca all'Aquila dopo il terremoto e alle difficoltà accademiche incontrate durante il corso di studio.2. Progetto Help (riproposto dall'aprile 2010) finalizzato a monitorare gli studenti fuori corso dell'Ateneo. Attraverso le segreterie,abbiamo inviato loro una lettera via e-mail, per invitarli a contattarci. Successivamente ci sono stati diversi incontri di gruppo, dovesi è cercato di rilevare le difficoltà, sia accademiche che psicologiche di ogni studente fuori corso e proposto loro strategie disupporto quali incontri individuali, gestione dell'ansia pre-esame, miglioramento del metodo di studio. Da quest'anno con l'aiutodei Tutor Senior abbiamo offerto agli studenti FC la possibilità di ripetere gli argomenti d'esame e di sostenere con maggiorsicurezza l'esame stesso.3. Incontri di gruppo per la gestione dell'ansia. Il SACS periodicamente ha organizzato, per tutti gli studenti dell'Ateneo, incontri digruppo per la gestione dell'ansia volti alla comprensione della natura fisiologica dell'emozione ansia e all'insegnamento ditecniche di rilassamento per la gestione dell'ansia stessa.

Il Servizio di Assistenza e di Integrazione per gli Studenti Diversamente AbiliTale servizio è inserito nell'ambito del Servizio Orientamento, Tutorato e Placement e svolge attività in favore degli studentidiversamente abili.Ha la missione di rappresentare, per gli studenti disabili che frequentano il nostro Ateneo, un significativo punto di riferimentodove poter manifestare i propri bisogni e le proprie esigenze, facilitando così il proprio percorso di studio per la piena attuazionedelle potenzialità di ordine psichico e fisico.Il servizio a favore degli studenti con disabilità, inoltre, provvede a fornire le informazioni e a favorire i servizi per il sostegno deldiritto allo studio e per la piena integrazione nella vita universitaria.In tal modo il nostro Ateneo ha dato corpo alle linee elaborate dalla CNUDD (Conferenza Nazionale Universitaria dei Delegati deiRettori per la Disabilità, che opera in seno alla CRUI), organismo al quale partecipa fin dalla sua istituzione avvenuta nel 2001.Le principali tipologie di disabilità prese in considerazione sono le seguenti:1. disabilità motorie;2. disabilità sensoriali visive;3. disabilità sensoriali uditive;4. disabilità del linguaggio;

5. disabilità nascoste derivanti da malattie fisiche e psichiche, ovvero malattie tumorali, malattie cardio-respiratorie, diabete,asma. In tale categoria sono inoltre incluse le disabilità derivanti da malattie mentali, pregresse o che hanno esordito durante ilcorso degli studi.Negli anni passati il Servizio ha offerto un supporto utile e prezioso ad un numero rilevante di studenti con varia tipologia didisabilità superiore al 66%.Inoltre il Servizio è venuto incontro anche a molti studenti che presentavano anche disabilità inferiore al 66%.Come esempio riportiamo il numero degli studenti disabili che hanno ottenuto un'assistenza allo studio nel corrente a.a.Durante la stesura della presente relazione la commissione tecnica ha ricevuto ulteriori richieste di assistenza da parte di studentidisabili

Tab. 1Struttura Didattica competente Studenti disabiliDipartimento di Ingegneria civile, edile-architettura, ambientale 0Dipartimento di Ingegneria e scienze dell'Informazione e matematica 1Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell'Informazione e di Economia 4Dipartimento di Medicina clinica, sanità pubblica e scienza della vita e dell'ambientale 4Dipartimento di Scienze cliniche applicate e biotecnologiche 1Dipartimento di Scienze fisiche e chimiche 0Dipartimento di Scienze umane 313

COMMISSIONE INTERDIPARTIMENTALE DI ATENEO PER LA DISABILITA'La Commissione è stata istituita nell'anno 2000/2001, è coordinata dal Prorettore per la Disabilità ed è composta da un DocenteReferente di ciascun Dipartimento, da Personale Tecnico Amministrativo e da due rappresentanti degli studenti.I docenti referenti sono:Prof. Romolo Continenza, Dipartimento di Ingegneria civile, Edile-architettura, Ambientale.Dott.ssa Federica Cucchiella, Dipartimento di Ingegneria Industriale e dell'Informazione e di EconomiaProf. Anna Guerrieri, Dipartimento di Ingegneria e Scienze dell'Informazione e MatematicaDott.ssa Maria V. Isidori, Dipartimento di Scienze UmaneDott. Luca Lozzi, Dipartimento di Scienze Fisiche e ChimicheProf. Assunta Pomili, Dipartimento di Scienze cliniche applicate e biotecnologicheProf. Rita Roncone, Dipartimento di Medicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambienteSig.na Arianna Fiorenza, Rappresentante studentiSig. Davide Sabatini, Rappresentante studenti

LA COMMISSIONE TECNICA DI VALUTAZONE

La Commissione Tecnica di Valutazione è stata istituita dal Rettore il 3 febbraio 1999 ed è composta dai: Proff. Casacchia,Roncone e Sechi. Ha la funzione di valutare l'entità delle disabilità degli studenti proponendo il livello di supporto necessario peraffrontare al meglio gli studi. si è riunita varie volte ed ha valutato le ore di tutorato specializzato da assegnare agli studenti chene hanno fatto richiesta e i nuovi studenti immatricolati che hanno manifestato esigenze particolari.

PERSONALE TECNICO AMMINISTRATIVO

Il personale coinvolto nel Servizio è rappresentato da 3 unità (Rosaria Bucci, Grazia Di Marco e Anna Rita Marinelli) sotto ilcoordinamento della dottoressa Rosa Petrera

I finanziamentiLe principali fonti di finanziamento per il servizio disabili presso l'università dell'Aquila sono:- i finanziamenti ministeriali,- cofinanziamento dell'ateneo.4. QUADRI DELLE ASSEGNAZIONI MINISTERIALI E DELLE SPESE 2008/20104.1 Dati finanziari (in euro)

Valore del Punto Organico (PO) di Ateneo = 122.540. Tale valore è lo stesso utilizzato nel PROPER. Citiamo per dare un'ideadell'entità dei finanziamenti allocati sulla voce Disabilità il seguente prospetto.Siamo in attesa di un aggiornamento della situazione economico finanziaria.Anno di riferimento Cofinanziamento MIUR (Assegnazione) A Spesa totale sostenuta dall'Ateneo B (*) % CofinanziamentoAteneo (B/A)

2008 41.407 133.593 3,2262009 45.465 143.632 3,1592010 30.526 103.645 3,395TOTALE 117.398 380.870(*) sono ricomprese le spese sostenute per il personale stimate sulla base dei PO.I servizi erogatiI principali servizi erogati per gli studenti con disabilità sono: colloquio di accoglienza con gli studenti per individuare, in base alle diverse disabilità, le tipologie di supporto più idonee allostudente stesso; accompagnamento all'interno delle struttura universitaria; assistenza in aula per studenti che non riescono a seguire o prendere appunti da soli durante le lezioni; ausili didattici specifici per la frequenza delle lezioni; produzione linee guida per non udenti e non vedenti; utilizzo del sistema ICF per la valutazione degli studenti; assegnazione di un tutor personale su richiesta; trasposizione di testi in formato Braille, su audiocassette e su fotocopie ingrandite di testi ed immagini (in fase di attuazione) interventi presso i docenti per l'attuazione di prove d'esame individualizzate; assistenza durante l'espletamento delle prove d'esame; esonero tasse per studenti con invalidità superiore al 66% ; assistenza nell'espletamento di attività burocratiche.

Sussidi tecnologiciL'ufficio dedicato alla disabilità ha a disposizione per gli studenti una serie di attrezzature e di ausili informatici quali: PC,notebook, programmi Jaws, scanner con software Fire Reader, stampanti Braille, tastiere Big Keys, registratori vocali per nonvedenti, ecc. Queste attrezzature sono disponibili nell'aula 17 per gli studenti che ne hanno fatto richiesta per consentire aglistessi la frequenza alle lezioni e per favorire l'autonomia nello studio.I servizi e tutte le informazioni utili sono riportate anche nelle pagine web all'indirizzo: http://www.univaq.it/section.php?id=565.L'indirizzo e-mail è il seguente: [email protected] SPECIALIZZATONel corso degli ultimi anni il servizio di tutorato specializzato per gli studenti disabili è stato erogato dalla Soc. Coop. VerdeaquaNuovi Orizzonti a.r.l. ONLUS che è in fase di s cadenza definitiva dopo alcune proroghe.Si è ritenuto comunque ritenuto di attivare una procedura aperta ai sensi dell'art. 55 del Codice degli appalti, che dovrebbegarantire la partecipazione del maggior numero possibile di imprese, in un'ottica di piena e reale concorrenza.La Commissione Disabilità ha deliberato di riservare tale servizio ai soli portatori di handicap particolarmente bisognosi disostegno di personale specializzato che non possono essere seguiti da tutor senior.E' stato predisposto il nuovo disciplinare di gara in collaborazione con il Settore Acquisti, contratti e gare e la procedura è stataapprovata dal Consiglio di Amministrazione nella seduta del 21/12/2012.TUTOR SENIOR PER LA DISABILITA'A latere della procedura di affidamento del servizio di tutorato esterno specializzato, la commissione ha deliberato in modo deltutto innovativo di coinvolgere anche gli studenti senior nell'assistenza dei loro colleghi più sfortunati. Con Decreto del Rettore n.3/2013 Prot. n. 67 del 2 gennaio 2013 è stato emanato il Bando per la formazione di una graduatoria per l'assegnazione di 24assegni di tutorato riservato agli iscritti all'Università degli Studi dell'Aquila per lo svolgimento di attività di affiancamentoindividuale a vantaggio di studenti universitari in situazione di invalidità certificata. La procedura concorsuale ha verificato lasensibilità dei candidati verso le tematiche della disabilità attraverso un colloquio orale e dalle esperienze desumibili dai curricula.I candidati risultati idonei hanno, inoltre, dovuto frequentare un corso di formazione obbligatorio per consolidare le loroconoscenze e per entrare maggiormente nel merito di alcune tematiche tecniche relative alla disabilità. Il corso è statoorganizzato coinvolgendo l'Associazione Italiana Ciechi e l'Associazione Italiana Sordi.

Le valutazioni finali espresse dagli studenti partecipanti al corso ci hanno ripagato dello sforzo organizzativo profuso.IL LAVORO DELLA COMMISSIONECome esempio dell'impegno della Commissione Disabilità e del Settore competente riportiamo le date degli incontri svolti nel2012 e 2013.- 11 aprile 2012- 02 maggio 2012- 22 maggio 2012- 17 luglio 2012- 20 settembre 2012- 11 ottobre 2012- 18 ottobre 2012- 6 dicembre 2012- 20 febbraio 2013- 04 marzo 2013

GRUPPO DI LAVORO PER L'ABBATTIMENTO DELLE BARRIERE ARCHIETTONICHECon Decreto del Direttore Amministrativo n. 31940 del 21.09.2012 è stato costituito il gruppo di lavoro Avanti tutti dopo ilterremoto, quale azione rientrante nel Progetto presentato dall'Università degli Studi dell'Aquila nel 2009 ed approvato dalMinistero dell'Università e delle Ricerca Scientifica finalizzato ad interventi di sostegno agli studenti di cui alla legge 17/99.E' stata inviata a tutti gli studenti iscritti nel nostro Ateneo che hanno dichiarato una invalidità uguale o superiore al 66% e ai lorotutor, se assegnati, una scheda, già predisposta, di ricognizione delle barriere esistenti presso le nostre sedi per l'elaborazione diuna mappa. Questa rappresenterà, a nostro avviso, una informazione utile, proprio perché proveniente dagli studenti stessi, perl'individuazione di un piano degli interventi necessari, a breve e a lungo termine, per il progressivo abbattimento degli ostacoli.GIORNATA SULLA DISABILITÀLa giornata del 12 febbraio 2013 u.s. è stata dedicata alla riflessione dell'Ateneo sulla disabilità e sulle politiche che da annivengono attuate in favore degli studenti con varie limitazioni funzionali.Nella prima parte della giornata è stato consegnato un premio per la miglior tesi di laurea sui temi della disabilità.Nella seconda parte si è dato avvio ad una iniziativa innovativa, quale un:Corso di formazione per gli studenti senior risultati idonei al concorso di supporto per gli studenti disabili del nostro Ateneo.Tale corso di formazione, che si è articolato in altre due giornate per un totale di 30 ore, ha permesso l'acquisizione di alcunecompetenze specifiche necessarie per accompagnare con successo i loro colleghi studenti disabili.La giornata del 12 febbraio è stata volutamente aperta a tutte le persone interessate dell'Ateneo: studenti, docenti, personaleamministrativo e tecnico, ecc. per potenziare la cultura del rispetto e delle integrazione delle persone con disabilità.Al termine dell'incontro si è proceduto ad una sorta di battesimo dell'aula 17 sita al piano terra della ex Scuola Reiss-Romoli, viaG. Falcone n. 25, che ha preso il posto dello sportello di ascolto che era situato nella sede di Palazzo Baroncelli Cappa, in ViaPaganica, fortemente lesionato dal terremoto del 2009. (allegato 1 Locandina informativa sul servizio)B) Area Cittadinanza Studentesca coordinamento dott.ssa Gilda VitacolonnaSETTORE TASSE e CONTRIBUTI, DIRITTO allo STUDIO, TIROCINI coordinamento dott. Gianluigi GiordaniCONTRATTI DI COLLABORAZIONE STUDENTESCA D.M. 390/99Dal 1999 l'Ateneo ha allocato cospicue risorse finanziarie per incentivare i contratti di collaborazione studentesca.Grazie a tale coinvolgimento molti servizi, come Laboratori di Dipartimenti, le Biblioteche, le Segreterie, e gli uffici vari hannopotuto migliorare le loro attività in termini qualitativi e quantitativi. Basta ricordare, come esempio, il prezioso aiuto che gli studentihanno fornito alle biblioteche dei 4 poli didattici. Per dare un'idea della dimensione di tale iniziativa basta pensare che ogni anno,in media, viene bandito un concorso per l'assegnazione di più di 300 contratti di attività di collaborazione a tempo parziale daparte degli studenti da prestare in circa 30 strutture di Ateneo per un investimento complessivo di 350.000,00 euro l'anno.Il gradimento desunto dalle relazioni dei servizi è in media molto positivo a testimonianza dell'impegno degli studenti coinvolti.

2-INIZIATIVE STUDENTESCHEL'Ateneo promuove annualmente iniziative culturali e di integrazione della didattica mediante l'assegnazione di contributi volti afinanziare attività culturali di specifico interesse per gli studenti aquilani, quali ad esempio, convegni, viaggi di istruzionedidattici-scientifici, manifestazioni concertistiche e teatrali. L'interesse degli studenti nei confronti di queste iniziative è manifestatodal numero copioso delle domande che vengono finanziate e che sovente riscuotono apprezzamenti non soltanto nel mondoaccademico ma anche in ambito cittadino.

Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)QUADRO B5

Ogni anno viene riservata una quota per iniziative studentesche di circa 30.000,00.

CONTRIBUTI A FAVORE DI LAUREANDI PER TESI DI LAUREA SVOLTE FURI SEDEOgni anno viene stanziato una somma di circa 30.000,00 euro con la finalità di incentivare la mobilità degli studenti a svolgere,d'intesa con il proprio relatore, periodi di frequenza presso strutture qualificate italiane.

SUSSIDI PER STUDENTI IN PARTICOLARI CONDIZIONI DI BISOGNOSempre al fine di favorire l'accesso agli studi superiori e di rimuovere ogni ostacolo di ordine economico e sociale, che ne limitil'accesso, l'Ateneo in ossequio alla normativa sul diritto allo studio eroga annualmente sussidi a studenti che presentavanoparticolari condizioni di bisogno a causa di fatti e circostanze impreviste verificatesi nel corso del loro percorso di studi.Tale contributo appare come di estrema utilità per coloro i quali, a seguito dell'evento negativo, subiscono un decremento direddito all'interno della sfera patrimoniale della famiglia di appartenenza. Vengono stanziati ogni anno circa 10.000,00 a favore distudenti bisognosi.Tale sussidi sono stati particolarmente utili soprattutto nel periodo post sisma.

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Servizi di orientamento e tutorato in itinere

Tirocini e stagesTirocini Tirocinio didatticoEsperienza formativa dello studente che costituisce parte integrante del curriculum di studi di tutti i corsi di laurea dell'Ateneo.Esso consiste in un periodo di formazione svolto in azienda, ente o istituzione a completamento o integrazione del percorsouniversitario. Tirocinio di orientamento e formazioneRappresenta una occasione per il temporaneo inserimento nel mondo del lavoro dei laureati (da non più di 12 mesi) e deglistudenti con la finalità di agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mondo del lavoro.

Stages Cos'èÈ un periodo di formazione o di perfezionamento svolto in azienda, ente o istituzione in cui si approfondisce un aspettoparticolare di una attività. VantaggiPer lo studente possono essere: un'occasione per mettere in pratica le conoscenze apprese, acquisire aspetti legati allaprofessionalità, alle tecnologie e all'organizzazione del lavoro.Per l'azienda, ente o istituzione significa apporto di risorse nuove, aggiornamento scientifico, creatività, relazioni con potenzialicollaboratori.

A chi rivolgersi? Gli studenti che intendono fare un tirocinio o uno stage presso Enti o Aziende convenzionate con l'Università dell'Aquiladovranno rivolgersi ai Dipartimenti e alle Scuole di riferimento. I laureati presso l'Ateneo aquilano (da non più di 12 mesi) che intendono svolgere un tirocinio o uno stage post-lauream,dovranno rivolgersi al Settore Orientamento, Tutorato e Placement. Gli Enti o le Aziende interessati alla sottoscrizione di convenzioni per lo svolgimento di stage o tirocini di studenti dovranno

rivolgersi ai Dipartimenti e alle Scuole di riferimento, mentre per lo svolgimento di stage o di tirocini di laureati dovranno rivolgersial Settore Orientamento, Tutorato e Placement. Gli Enti o le Aziende interessati alla sottoscrizione di convenzioniinterdipartimentali con l'Università dell'Aquila dovranno rivolgersi al Settore Tasse e Contributi, Diritto allo Studio e Tirocini.Settore Orientamento, Tutorato e PlacementInformazioni generaliIndirizzo Via Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)

Telefono +39 0862432739 / +39 0862432098Fax +39 0862431231E-mail [email protected]

ResponsabilePetrera RosaTelefono +39 0862432739Fax +39 0862431231E-mail [email protected]

StaffBucci Rosaria Aquilina+39 0862432742 [email protected]

Di Marco Grazia+39 0862432098 [email protected]

Marinelli Anna Rita+39 0862432740 [email protected]

Settore Tasse e Contributi, Diritto allo Studio e TirociniInformazioni generaliIndirizzo Via Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)


ResponsabileGiordani GianluigiTelefono +39 0862432005Fax +39 0862431216E-mail [email protected]

StaffCarrozzi Giocondina+39 0862432004 [email protected]

Paoni Francesca+39 0862432006 [email protected]

Assistenza e accordi per la mobilità internazionale degli studentiQUADRO B5

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Assistenza per lo svolgimento di periodi di formazione all'esterno (tirocini e stage)

Programma LLP Erasmus SM Studio (Mobilità studenti per studio)Istituti partnerBandi Programma LLP Erasmus SM Studio (Mobilità studenti per studio)Tabelle di conversione voti ECTSArea di BiotecnologieArea di Medicina e chirurgiaArea di PsicologiaArea di Scienze della formazioneArea di Scienze MM.FF.NN.Studenti in entrata - Incoming students Application FormLearning AgreementRent contribution formRent contribution rules for exchange studentContact PersonOpening hoursAquilasmus Association for Erasmus StudentsGli studenti ospiti provenienti da altri paesi troveranno numerose informazioni navigando nel nostro sito. Si raccomanda laconsultazione delle sezioni riguardanti i Dipartimenti e la loro offerta formativa, i programmi di dottorati di ricerca, le procedureamministrative, i programmi e gli orari dei corsi di italiano per studenti stranieri, le informazioni utili sulla città dell'Aquila (storia,possibilità di alloggio, trasporti, mense, biblioteche, musei, siti archeologici, musica, teatro, cinema, sport e numerosi link utili aaltri siti).Studenti in uscita - Outgoing students Carta dello Studente ErasmusGuida generaleLinee guida mobilità ErasmusContact PersonModulistica Studenti in uscita Allegato A - Modulo di accettazioneAllegato B - VademecumAllegato C - Modulo di rinunciaAllegato D - Learning agreementAllegato E - Conferma di arrivoAllegato F - Cambiamenti al Learning AgreementAllegato G - Richiesta di prolungamentoAllegato H - Recapitulatory sheetAllegato L - Transcript of thesis workAllegato M - Letter of confirmationAllegato N - Relazione individualeAllegato O - AutocertificazioneAllegato P - Richiesta riconoscimento studiConvenzioni internazionaliLe convenzioni internazionali tra l'Università degli Studi dell'Aquila e quelle di altri Paesi europei ed extra-europei sono un altrostrumento di internazionalizzazione e promozione della ricerca e della didattica in ambito internazionale. Qui di seguito potete

consultare l'elenco delle istituzioni partner, delle facoltà aquilane che partecipano alle convenzioni rispettive, degli ambitididattico-scientifici e dei docenti responsabili.Istituti partnerBandi di mobilità studentiModulistica studentiAllegato A - Conferma di arrivoAllegato B Domanda riconoscimento studiAllegato C Study programme abroad - ConvenzioniAllegato D Modello di rinuncia borsaAllegato E - Letter of confirmationAllegato F - Richiesta prolungamentoAllegato G - Dichiarazione di accettazioneAllegato H - AutocertificazioneModulistica docenti Allegato A1 - Autorizzazione missione docenti in uscitaAllegato A2 - Autorizzazione missione docenti in entrataAllegato B Richiesta liquidazioneGli studenti ospiti provenienti da altri paesi troveranno numerose informazioni navigando nel nostro sito. Si raccomanda laconsultazione delle sezioni riguardanti i Dipartimenti e la loro offerta formativa, i programmi di dottorati di ricerca, le procedureamministrative, i programmi e gli orari dei corsi di italiano per studenti stranieri, le informazioni utili sulla città dell'Aquila (storia,possibilità di alloggio, trasporti, mense, biblioteche, musei, siti archeologici, musica, teatro, cinema, sport e numerosi link utili aaltri siti).

Istituti partnerPaese AfganistanUniversità University of Herat

Area Medicina e chirurgiaAmbito MedicinaResponsabile Paradiso Galatioto Giuseppe

Paese ArgentinaUniversità Istitituto Universitario Italiano di Rosario

Area Medicina e chirurgiaAmbito Scambi accademici e cooperazione nella ricercaResponsabile Gatto Roberto

Paese Costa d'AvorioUniversità Centre Medical Saint Louis Orione d'Anyama

Area Medicina e chirurgiaAmbito Ginecologia ed ostetriciaResponsabile Carta Gaspare

Paese EcuadorUniversità Pontificia Universidad Católica del Ecuador - Quito

Area Scienze matematiche, fisiche e naturaliAmbito Biologia; biodiversità; entomologia; educazione ambientaleResponsabile Rossi Valter

Paese EtiopiaUniversità Mekelle University

Area Medicina e chirurgiaAmbito CardiologiaResponsabile Penco Maria

Paese FranciaUniversità Université Claude Bernard Lyon 1

Area Scienze matematiche, fisiche e naturaliAmbito Scienze, tecnologie, salute pubblicaResponsabile Galassi Piermarocchi Diana Maria Paola

Paese GiapponeUniversità Okayama University

Area Medicina e chirurgiaResponsabile Macchiarelli Guido

Paese GiapponeUniversità Tohoku University - Sendai, Graduate School of Agricultural Science - Laboratory of Reproduction

Area Medicina e chirurgiaAmbito Nuovi approcci metodologici nelle biotecnologie della riproduzioneResponsabile Macchiarelli Guido

Paese IrlandaUniversità University College Cork

Area Scienze matematiche, fisiche e naturaliAmbito Microbiologia generaleResponsabile Del Gallo Maria Maddalena

Paese Regno UnitoUniversità De Montfort University

Area Medicina e chirurgiaAmbito Scienze e Tecnologie CosmetologicheResponsabile Continenza Maria Adelaide

Paese Regno UnitoUniversità City University London

Area Scienze della formazioneAmbito Scienze dell'investigazioneResponsabile Sidoti Francesco

Ambito Tutte le FacoltàResponsabile Francavilla Sandro

Paese Stati Uniti d'AmericaUniversità Louisiana State University and Agricultural & Mechanical College

Paese Stati Uniti d'America

Accompagnamento al lavoroQUADRO B5

Università Case Western Reserve University - Cleveland

Area Medicina e chirurgiaAmbito Scienze della SaluteResponsabile Cifone Maria Grazia

Paese Sud AfricaUniversità University of KwaZulu-Natal - Durban

Area Medicina e chirurgiaResponsabile Francavilla Sandro

Paese SvizzeraUniversità Fondazione Cardiocentro Ticino

Area Medicina e chirurgiaAmbito CardiologiaResponsabile Penco Maria

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Assistenza e accordi per la mobilit internazionale degli studentiAtenei in convenzione per programmi di mobilità internazionaleNessun Ateneo

Orientarsi al lavoroL'orientamento al lavoro si propone di agevolare il collegamento tra percorsi di studio e mondo del lavoro, favorendo laconoscenza dei profili professionali e del mercato del lavoro qualificato, e fornendo, a tale fine, strumenti per operare una sceltaconsapevole legata alle caratteristiche e alle propensioni individuali. L'Università dell'Aquila, per favorire l'ingresso o la migliorcollocazione nel mondo del lavoro ai propri laureandi e laureati, ha attivato un Settore Orientamento, tutorato e placement e offrel'opportunità di entrare nella banca dati di AlmaLaurea per usufruire dei servizi relativi alla ricerca di lavoro.Prorettore delegatoPaoletti DomenicaDipartimento Ingegneria industriale e dell'informazione e di economiaIndirizzo Via Giovanni Gronchi 18 - Zona industriale di Pile, 67100 L'Aquila

Telefono +39 0862434332 / +39 0862434336Fax +39 0862434303Contatto E-mail

Sito web http://www.ing.univaq.it/personale/scheda_personale.php?codice=223

Settore Orientamento, tutorato e placement

Sezione Orientamento in uscita e placement"

Cos'è l'Ufficio orientamento in uscita e placement di Ateneo? È un servizio teso ad aiutare i giovani laureandi e laureati ad inserirsi nel mercato del lavoro.

Cosa fa l'Ufficio orientamento al lavoro e placement di Ateneo? fornisce assistenza e consulenza per redazione, inserimento e aggiornamento on-line del proprio Curriculum Vitae redige Curriculum Vitae e lettere di marketing dà informazioni sulle opportunità di lavoro presenti sul mercato effettua incontri individuali (per appuntamento) invia ad Enti ed Aziende i nominativi dei propri laureati svolge attività di recruiting per Enti ed Aziende che richiedono profili expertise esercita un costante monitoraggio dei risultati occupazionali offre un servizio di newsletter promuove e gestisce tirocini extracurricolari per i laureati e laureandi dell'Ateneo (Programma FIxO).

Per maggiori informazioni puoi scrivere a [email protected] generaliIndirizzo Via Giovanni Falcone 25, 67100 Coppito (AQ)


ResponsabilePetrera RosaTelefono +39 0862432739Fax +39 0862431231E-mail [email protected]

StaffBucci Rosaria Aquilina+39 0862432742 [email protected]

Di Marco Grazia+39 0862432098 [email protected]

Marinelli Anna Rita+39 0862432740 [email protected]

Collegato lavoro segnala alla redazione versione stampabileAi sensi della legge n. 183 del 04.11.2010 (GU n. 262 del 09.11.2010 - Suppl. Ord. n. 243), l'Ateneo mette a disposizione icurriculum vitae degli studenti e dei laureati degli ultimi dodici mesi che hanno concesso l'autorizzazione alla pubblicazione deipropri dati ai sensi della vigente normativa sul trattamento dei dati personali. L'utilizzo dei dati forniti è consentito esclusivamenteper le finalità di selezione del personale e di avviamento al lavoro. L'utente si impegna a rispettare tale limitazione in conformità

alle disposizioni del Codice in materia di protezione dei dati personali (D.lgs 30.06.2003, n. 196, GU n. 174 del 29.7.2003, Suppl.Ord. n. 123).L'azienda/ente/organizzazione ha la possibilità anche di pubblicare gratuitamente delle offerte di lavoro e stage rivolte a laureati estudenti dell'Università dell'Aquila.Per accedere a questi servizi è necessario registrarsi inserendo i dati della propria azienda/ente/organizzazione e sottoscrivere ilconsenso al trattamento dei propri dati personali e le condizioni d'uso che vincolano l'uso dei dati cui si chiede l'accesso.Compila il modulo di registrazione.Dopo aver effettuato la registrazione riceverai una nostra e-mail con le credenziali di accesso che ti consentiranno di accedere alservizio.Accedi al servizio per cercare nella banca dati i laureati più adatti alle tue esigenze oppure per pubblicare un annuncio di lavoro.In caso avessi smarrito la password di accesso puoi utilizzare il servizio di recupero delle credenziali.Se hai bisogno di assistenza invia una e-mail a [email protected] o compila il modulo web.Se desideri trovare i nomi e i recapiti dei membri dello staff che si occupa di Orientamento in uscita e placement consulta lapagina Orientamento al lavoro.AlmaLaurea segnala alla redazione versione stampabileL'Università degli Studi dell'Aquila, per favorire l'ingresso o la miglior collocazione nel mondo del lavoro ai propri laureandi elaureati, offre l'opportunità di entrare nella banca dati di AlmaLaurea e di usufruire dei servizi relativi alla ricerca di lavoro.L'Ufficio orientamento in uscita e placement di Ateneo mette a disposizione dell'utenza un Internet Point allo scopo di consentirel'inserimento dei CV nella banca dati di AlmaLaurea, in maniera autonoma o assistita da personale tutor qualificato.Per informazioni e appuntamenti:

Ufficio orientamento in uscita e placement di AteneoE-mail: [email protected]

Cosa è AlmaLaurea?Lettera del Rettore10 motivi per compilare bene il questionario e per tenerlo sempre aggiornatoCome fare per registrarsi in AlmaLaureaCome fare per compilare il questionario AlmaLaureaRegistrati in AlmaLaureaCompila o modifica il questionarioConsulta il rapporto sull'indagine 2013 di AlmaLaurea sulla condizione occupazionale dei laureati

Per maggiori informazioni, visitare il sito www.almalaurea.itOfferte di lavoro segnala alla redazione versione stampabileIn questa sezione trovi le offerte di lavoro e stage rivolte a laureati e studenti dell'Università dell'Aquila che leaziende/enti/organizzazioni registrate al portale UNIVAQ ci segnalano.Accedi al servizioSi ricorda che ai sensi della legge n. 183 del 04.11.2010 (GU n. 262 del 09.11.2010 - Suppl. Ord. n. 243), l'Ateneo mette adisposizione delle aziende e organizzazioni registrate al portale UNIVAQ i curriculum vitae degli studenti e dei laureati degli ultimidodici mesi che hanno concesso l'autorizzazione alla pubblicazione dei propri dati ai sensi della vigente normativa sul trattamentodei dati personali. I dati sono forniti per le finalità di selezione del personale e di avviamento al lavoro.Vai alla sezione AlmaLaurea per registrarti e per inserire il tuo CV nella banca dati di AlmaLaurea.Se hai bisogno di assistenza invia una e-mail a [email protected] o compila il modulo web.Se desideri trovare i nomi e i recapiti dei membri dello staff che si occupa di Orientamento in uscita e placement consulta lapagina Orientamento al lavoro.Programma FIxO

segnala alla redazione versione stampabileDal 3 settembre 2007 è attivo, presso l'Università degli Studi dell'Aquila, il Programma FIxO Formazione e Innovazione perl'occupazione, promosso e sostenuto dal Ministero del Lavoro - Direzione Generale per le Politiche per l'Orientamento e laFormazione, e realizzato con l'assistenza tecnica di Italia Lavoro SpA, attraverso il quale si può usufruire di un sussidio di 110 lordi mensili per tirocini non curriculari.

Obiettivo di FixO è la promozione di un circuito virtuoso di integrazione tra Università, imprese, sistema della ricerca, politiche disviluppo regionali e nazionali, per sostenere il confronto con le sfide continue del mercato.

L'Università degli Studi dell'Aquila è uno dei 60 atenei che partecipano al programma FixO, destinato a laureandi e neo-laureati,per l'attivazione di 50000 tirocini formativi di qualificazione delle competenze e di inserimento lavorativo e di 500 percorsi formativimirati.

Per maggiori informazioni puoi: recarti presso l'Ufficio Orientamento in uscita e placement dal lunedì al venerdì ore 09,00 13,00 scrivere a [email protected] visitare il sito web del Programma

Referenti d'Ateneo per il Programma FIxO: Prof. Marco Faccio Dott.ssa Rosa Petrera

^Seminari segnala alla redazione versione stampabileIl seminario si rivolge a quanti si preparano ad entrare nel mondo del lavoro con un titolo universitario.Il seminario mira a dare al laureando e al laureato avvertenze per presentarsi in modo adeguato al primo colloquio di lavoro inazienda, suggerimenti su contenuti e criteri di redazione di un curriculum vitae o di una inserzione con la quale presentare sestesso per un lavoro, informazioni per definire il contratto di lavoro e per inserirsi nell'azienda o ente.Il seminario è gratuito.^Newsletter segnala alla redazione versione stampabileRegistrati qui per ricevere tutte le informazioni sulle future attività dell'Ufficio orientamento al lavoro e placement di Ateneo. Area Enti/Aziende (la funzionalità è al momento non accessibile) Area Laureandi/Laureati (la funzionalità è al momento non accessibile)Dall'Università al lavoro: Career Days 2013 segnala alla redazione versione stampabile

Il Settore Orientamento, tutorato e placement dell'Università dell'Aquila sta organizzando per il giorno 10 maggio 2013 unagiornata dedicata al reclutamento di laureati e laureandi.Dalle 9,30 alle 18,30, presso i dipartimenti DICEA e DIIIE (ex-Felix), Via Giovanni Gronchi 18 (Zona Industriale di Pile, 67100L'Aquila), studenti e laureati potranno incontrare i responsabili delle risorse umane di cinquanta aziende italiane e straniere allaricerca di giovani talenti.Presso l'area espositiva potranno consegnare personalmente il loro CV e conoscere azienda per azienda i profili professionalirichiesti; in apposite aule potranno inoltre assistere alle presentazioni delle imprese e sostenere colloqui individuali con i

Eventuali altre iniziativeQUADRO B5

rappresentanti HR.La giornata sarà ad accesso del tutto gratuito.Consulta il programma della manifestazione e la locandina.Nella stessa giornata è previsto un intervento dell'Amministratore delegato della Microsoft Italia, alle ore 14:30, presso l'AulaMagna "G. Beolchini" della ex-Optimes.

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Accompagnamento al lavoro

Servizi per studenti diversamente abiliL'Ateneo aquilano si impegna a promuovere l'integrazione degli studenti disabili in tutti gli aspetti della vita universitaria. Gliaspetti sociali, la convivenza con gli altri studenti e le manifestazioni collettive sono, infatti, esperienze irripetibili che fanno partedel patrimonio culturale ed emotivo dello studente universitario. In tale prospettiva sono previste politiche per l'eliminazione nonsolo delle barriere di natura architettonica, ma anche di quelle relative alla socializzazione ed alla didattica, con pari opportunitànello studio.A partire dall'a.a. 1999-2000, in attuazione del disposto della legge 17/99 integrata e modificata dalla legge quadro 5/2/1992 n.104, per l'assistenza l'integrazione sociale e i diritti delle persone con disabilità è stata istituita la Commissione tecnica divalutazione e di counselling per la disabilità ed è stata fornita l'assistenza agli studenti disabili. Nell'a.a. 2000-2001 è stata istituitauna Commissione di Ateneo per la disabilità, composta da docenti, personale tecnico-amministrativo e da rappresentanti deglistudenti, che discute le strategie, le scelte operative e le linee di indirizzo da portare alla delibera degli organi di governodell'Ateneo. La Commissione garantisce il tutorato specializzato individualizzato sulla base della disabilità evidenziata e rendedisponibili i materiali e i supporti adeguati. Il Settore Orientamento, Tutorato e Placement offre agli studenti disabili un serviziointegrato di accoglienza, assistenza e integrazione all'interno del mondo universitario.Chi può fare richiesta di supporto alla Commissione di Ateneo per la disabilità? Possono fare richiesta di supporto gli studenti condiverse tipologie di disabilità: disabilità motorie disabilità sensoriali visive disabilità sensoriali uditive disabilità del linguaggio disabilità nascoste, cioè malattie cardiache, asma, ecc.Quale aiuto può essere fornito? Ogni studente che ne faccia richiesta viene valutato individualmente dalla Commissione tecnica,con una valutazione funzionale e psicosociale integrata. Al momento attuale sono previste diverse tipologie di interventi a favoredi studenti che abbiano segnalato le proprie esigenze. Benefici economici (riduzione delle tasse) sono previsti solo per chi ha unapercentuale di invalidità, certificata dalle commissioni del SSN, superiore al 66%.Gli studenti, all'atto dell'iscrizione o presso le segreterie studenti competenti, possono segnalare la presenza di disabilità e farerichiesta di tutorato specializzato, di materiali e supporti specifici ed adeguati. È possibile inoltre indicare l'esigenza di un colloquiopersonalizzato.

Formazione permanenteL'Università, anche in collaborazione con soggetti pubblici e privati, sviluppa iniziative formative destinate all'educazione lungotutto l'arco della vita, attivando in particolare: corsi di perfezionamento, per l'accesso ai quali è richiesto un titolo di studio di livello universitario

Opinioni dei laureatiQUADRO B7

Opinioni studentiQUADRO B6

corsi di aggiornamento professionale corsi di educazione permanente e ricorrente e attività culturali per adulti corsi di preparazione ai concorsi pubblici e agli esami di Stato per l'abilitazione all'esercizio delle professioni corsi di aggiornamento del proprio personale

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: Servizi per studenti diversamente abili e formazione permanente

A partire dall'a.a. 2014/2015 è stata adottata in Ateneo la nuova procedura informatizzata per la rilevazione dell'opinione deglistudenti sulla qualità della didattica erogata tramite compilazione di questionari on line in forma anonima.

Le modalità della procedura adottata ed i risultati della rilevazione sono disponibili al linkhttp://www.univaq.it/section.php?id=1809 - sottosezione Dipartimento di Medicina Clinica, Sanità Pubblica, Scienze della Vita edell'Ambiente.

Descrizione link esterno:Link esterno:

Link inserito: http://www.univaq.it/section.php?id=1809

vedasi link esternoLink inserito: http://www.almalaurea.it/universita/profilo

22/09/2015

14/09/2015

Opinioni enti e imprese con accordi di stage / tirocinio curriculare oextra-curriculare

QUADRO C3

Efficacia EsternaQUADRO C2

Dati di ingresso, di percorso e di uscitaQUADRO C1

Link inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/7742



22/09/2014

22/09/2014

22/09/2014

Organizzazione e responsabilità della AQ a livello del Corso di StudioQUADRO D2

Struttura organizzativa e responsabilità a livello di AteneoQUADRO D1

vedi allegato

Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: ORGANIGRAMMA

Denominazione del Corso di Studio: DIETISTICAClasse: SNT/3Sede: Dipartimento di Medicina Clinica, Sanità Pubblica, Scienze della Vita e dell'Ambiente - Università degli studi dell'AquilaP.le S. Tommasi, 1 Loc. Coppito - 67100 L'AquilaSito web: www.univaq.itConsiglio di StudioPresidente: Prof.ssa Maria Giuliana TozziTel.: 0862.433445

Gruppo di Riesame: (o altro nome adottato dell'Ateneo)Prof.ssa Maria Giuliana TOZZI (Presidente CdS in Dietistica) Responsabile del RiesameFunzioni: Controllo di gestione della procedura, osservanza delle direttive, analisi, elaborazione e stesura del rapporto

Prof.ssa Anna Maria D'ALESSANDRO (Responsabile QA Dipartimento)Funzioni: Controllo dei dati e delle informazioni contenute nel rapporto, collaborazione all'elaborazione e alla stesura del rapportofinale

Prof.ssa Maria Adelaide CONTINENZA (Docente CdS)Funzioni: Controllo del processo di selezione delle informazioni finali necessarie al rapporto

Prof. Giuseppe FRIERI (Docente del CdS e Responsabile QA del CdS)Funzioni: Controllo dei dati e delle informazioni contenute nel rapporto

Dr.ssa / Dr. Angela CIVISCA e Caterina DI MASSIMO (Funzionari Tecnici con funzione supporto )Funzioni: Segreteria e supporto all'efficienza organizzativa e al rispetto delle procedure

Sig. Valerio Vincenzo SIMONELLI (Studente)Funzioni: Controllo interno della delle informazioni e segnalazioni provenienti della componente studentesca

23/04/2014

Progettazione del CdSQUADRO D5

Riesame annualeQUADRO D4

Programmazione dei lavori e scadenze di attuazione delle iniziativeQUADRO D3

Sono consultati:Direzione generale dell'AteneoCentro calcoloOsservatorio Statistico di AteneoSettore PlacementCoordinamento delle segreterie studentiArea amministrativa del Dipartimento MeSVAVerbali del Nucleo di valutazioneRelazioni annuali discusse ed approvate in seno alla Commissione Didattica Paritetica e nel Consiglio di Facoltà

Sono state consultate anche le seguenti fonti: ALMA laurea ISTAT


Il Gruppo di riesame ha stabilito di riunirsi in occasione delle riunioni del Consiglio di Corso di Studi, e comunque almeno ogni tremesi. In queste occasioni il Gruppo prenderà in esame le criticità e le problematiche emerse, proporrà eventuali suggerimenti alConsiglio e raccoglierà in modo sistematico i dati rilevanti. Il Gruppo è responsabile di redigere il Rapporto Annuale di Riesame inbase alle scadenze stabilite dall'Ateneo e dal MIUR.

vedi allegatoLink inserito: http://mesva.univaq.it/?q=node/1564Pdf inserito: visualizzaDescrizione Pdf: RIESAME ANNUALE 2014

23/04/2014

Eventuali altri documenti ritenuti utili per motivare lattivazione del Corso di StudioQUADRO D6

Informazioni generali sul Corso di Studi

Università Università degli Studi de L'AQUILA

Nome del corso Dietistica (abilitante alla professione sanitaria di Dietista)

Classe L/SNT3 - Professioni sanitarie tecniche

Nome inglese Dietistic

Lingua in cui si tiene il corso italiano

Eventuale indirizzo internet del corso di laurea http://mesva.univaq.it/?q=node/1564

TassePdf inserito: visualizza

Modalità di svolgimento convenzionale

Titolo Multiplo o Congiunto

Non sono presenti atenei in convenzione

Referenti e Strutture

Presidente (o Referente o Coordinatore) del CdS TOZZI Maria Giuliana

Organo Collegiale di gestione del corso di studio Consiglio di Area Didattica (CAD)

Struttura didattica di riferimento Medicina clinica, sanità pubblica, scienze della vita e dell'ambiente

Docenti di Riferimento

N. COGNOME NOME SETTORE QUALIFICA PESO TIPO SSD Incarico didattico

1. D'ALFONSO Angela MED/40 RU .5 Caratterizzante 1. GINECOLOGIA EOSTETRICIA

requisito di docenza (incarico didattico) verificato con successo!

requisito di docenza (numero e tipologia) verificato con successo!

2. FARGNOLI MariaConcetta

MED/35 PA .5 Caratterizzante 1. PRINCIPI DI MALATTIEDELLA CUTE

3. JAFFRAIN Marie Lise MED/04 RU 1 Base/Caratterizzante 1. PATOLOGIA GENERALE II

4. LATELLA Giovanni MED/12 RU 1 Caratterizzante 1. MALATTIE DELL'APPARATODIGERENTE II

5. MARCOZZI Giordana BIO/14 RU .5 Base/Caratterizzante 1. PRINCIPI DIFARMACOLOGIA

6. TESTA Ivano MED/09 PO .5 Base/Caratterizzante 1. PRINCIPI DI CLINICAMEDICA

7. TOZZIMariaGiuliana MED/49 PA 1 Caratterizzante

1. FISIOLOGIA DELLANUTRIZIONE2. DIETISTICA APPLICATA II

8. VENTURA Marco MED/22 PA 1 Caratterizzante 1. CHIRURGIA VASCOLARE

Rappresentanti Studenti

COGNOME NOME EMAIL TELEFONO

Di Martino Nicole [email protected]

D'Arino Rosalba [email protected]

Schirinzi Simone Nicola

Mignone Lucia

Di Berardino Arianna [email protected]

Perruzza Alessandra alessandraperruzzalibero.it

Russo Ilaria Jessica

Fegatilli Stefano

Fabbro Fabio

Barretta Paolo

Feliziani Luca

Gruppo di gestione AQ

COGNOME NOME

Civisca Angela

Continenza Maria Adelaide

D'Alessandro Anna Maria

Di Massimo Caterina

Frieri Giuseppe

Simonelli Valerio Vincenzo

Tozzi Maria Giuliana

Tutor

COGNOME NOME EMAIL

CLEMENTI Marco

LATELLA Giovanni

TOZZI Maria Giuliana

TOZZI Elisabetta

AQUILIO Elvira

CONTINENZA Maria Adelaide

JAFFRAIN Marie Lise

FERRARI Marco

FANINI Donatella

FRANCAVILLA Felice

ROMANO Silvio

MATTEI Maria Marcella

Programmazione degli accessi

Programmazione nazionale (art.1 Legge 264/1999) Si - Posti: 22

Programmazione locale (art.2 Legge 264/1999) No

Sedi del Corso

Sede del corso: P.LE S. TOMMASI - COPPITO (L'AQUILA) 1 67100 - L'AQUILA

Organizzazione della didattica semestrale

Modalità di svolgimento degli insegnamenti Convenzionale

Data di inizio dell'attività didattica 05/10/2015

Utenza sostenibile ( )immatricolati previsti 22

Convenzioni con Enti Nota 25 del 23/01/2007

Ente: ASL Avezzano/Sulmona/L'Aquila

Data Convenzione: 11/10/2012

Durata Convenzione: 36

Eventuali Note: la convenzione è stata prorogata

Altre Informazioni

Codice internoall'ateneo del corso D3D

Massimo numero dicrediti riconoscibili

12 DM 16/3/2007 Art 4 Nota 1063 del 29/04/2011

Corsi della medesimaclasse

Igiene dentale (abilitante alla professione sanitaria di Igienista dentale) approvato con D.M.del30/05/2011Tecniche di laboratorio biomedico (abilitante alla professione sanitaria di Tecnico dilaboratorio biomedico) approvato con D.M. del14/06/2011Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia (abilitante alla professionesanitaria di Tecnico di radiologia medica) approvato con D.M. del30/05/2011

Date delibere di riferimento

Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico 13/03/2014

Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico 30/07/2014

Data di approvazione della struttura didattica 22/02/2011

Data di approvazione del senato accademico/consiglio di amministrazione 23/03/2011

Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione 16/03/2011

Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi,professioni

22/11/2010 -

Data del parere favorevole del Comitato regionale di Coordinamento

Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione - OrdinamentoDidattico

Trattasi di trasformazione in ordinamento 270 di un corso già attivo secondo l'ordinamento 509. La trasformazione è stata operatatenendo ben presenti le reali esigenze formative gli obiettivi formativi e in particolare gli obiettivi di apprendimento propri dellaprofessione cui prepara il corso di laurea.Il Corso ha una organizzazione conforme a quella prevista dal DM 270 e ha ricevuto l'approvazione delle parti sociali. Gli obiettivi

qualificanti e quelli formativi specifici come anche il percorso formativo appaiono congrui, atti a fornire la possibilità di conseguireadeguata conoscenza e capacità di comprensione, di applicazione delle conoscenze acquisite, di approfondimento eampliamento delle stesse, di sviluppo della necessaria autonomia di giudizio, e delle capacità di comunicazione. Adeguate leconoscenze richieste per l'accesso. Il Nucleo condivide la posizione assunta dalla Facoltà nella trasformazione di cui trattasi.Il Nucleo condivide le ragioni esposte che hanno condotto alla istituzione di quattro corsi nella stessa classe.

Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione - Scheda SUA

Trattasi di trasformazione in ordinamento 270 di un corso già attivo secondo l'ordinamento 509. La trasformazione è stata operatatenendo ben presenti le reali esigenze formative gli obiettivi formativi e in particolare gli obiettivi di apprendimento propri dellaprofessione cui prepara il corso di laurea.Il Corso ha una organizzazione conforme a quella prevista dal DM 270 e ha ricevuto l'approvazione delle parti sociali. Gli obiettiviqualificanti e quelli formativi specifici come anche il percorso formativo appaiono congrui, atti a fornire la possibilità di conseguireadeguata conoscenza e capacità di comprensione, di applicazione delle conoscenze acquisite, di approfondimento eampliamento delle stesse, di sviluppo della necessaria autonomia di giudizio, e delle capacità di comunicazione. Adeguate leconoscenze richieste per l'accesso. Il Nucleo condivide la posizione assunta dalla Facoltà nella trasformazione di cui trattasi.Il Nucleo condivide le ragioni esposte che hanno condotto alla istituzione di quattro corsi nella stessa classe.

Motivi dell'istituzione di più corsi nella classe

Nella classe SNT/03 sono compresi più profili Professionali, ciascuno dei quali autonomo.Pertanto l'istituzione di più corsi risponde ad esigenze formative locali e regionali, per soddisfare le specifiche esigenze dipersonale sanitario esperto nelle varie branche tecniche sia in ambiente ospedaliero che extraospedaliero, esigenze comunqueautonome per ciascun profilo e in accordo con la programmazione regionale.

Sintesi del parere del comitato regionale di coordinamento

Offerta didattica erogata

coorte CUIN insegnamentosettoriinsegnamento docente

settoredocente

ore dididatticaassistita

1 2014 551500940

ALIMENTAZIONE NELLECOMUNITA'(modulo di SERVIZISANITARI)

MED/49

MARIAMARCELLAMATTEIDocente acontratto

30

2 2013 551500001ANESTESIOLOGIA(modulo di DISCIPLINECHIRURGICHE)

MED/41

AlessandraCICCOZZIRicercatoreUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/41 30

3 2015 551502732

BIOCHIMICA(modulo di BIOCHIMICA,CHIMICA E MERCEOLOGIADEGLI ALIMENTI)

BIO/10

Marco FERRARIProf. Ia fasciaUniversità degliStudi deL'AQUILA

BIO/10 30

4 2013 551500003

CHIRURGIADELL'OBESITA'(modulo di DISCIPLINECHIRURGICHE)

MED/18

MarcoCLEMENTIRicercatoreUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/18 30

5 2013 551500004CHIRURGIA VASCOLARE(modulo di DISCIPLINECHIRURGICHE)

MED/22

Docente diriferimentoMarcoVENTURAProf. IIa fasciaUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/22 30

6 2014 551500947

DIAGNOSTICA PERIMMAGINI ERADIOTERAPIA(modulo di SERVIZISANITARI)

MED/36

Ernesto DICESAREProf. IIa fasciaUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/36 30

7 2015 551502736

DIETETICA APPLICATA I(modulo di NUTRIZIONEUMANA E PRINCIPI DIDIETETICA)

MED/49


30

Docente diriferimentoMaria Giuliana

8 2014 551500948 DIETISTICA APPLICATA II(modulo di SCIENZE MEDICHEI)

MED/49 TOZZIProf. IIa fasciaUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/49 30

9 2015 551502738

DIRITTO DEL LAVORO(modulo di COMPETENZESTATISTICO-INFORMATICHEE MANAGEMENTSANITARIO)

IUS/07

PietroLAMBERTUCCIProf. Ia fasciaUniversità degliStudi deL'AQUILA

IUS/07 30

10 2014 551500950ENDOCRINOLOGIA(modulo di SCIENZE MEDICHEI)

MED/13

FeliceFRANCAVILLAProf. IIa fasciaUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/13 30

11 2015 551502739

FISIOLOGIA DELLANUTRIZIONE(modulo di NUTRIZIONEUMANA E PRINCIPI DIDIETETICA)

MED/49

Docente diriferimentoMaria GiulianaTOZZIProf. IIa fasciaUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/49 30

12 2015 551502741FISIOLOGIA UMANA(modulo di FISIOLOGIA EPATOLOGIA)

BIO/09

Docente diriferimentoMaria GiulianaTOZZIProf. IIa fasciaUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/49 30

13 2013 551500006

GINECOLOGIA EOSTETRICIA(modulo di SCIENZEINTERDISCIPLINARICLINICHE)

MED/40

Docente diriferimento(peso .5)AngelaD'ALFONSORicercatoreUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/40 30

14 2014 551500951

IGIENE DEGLI ALIMENTI EDELLA FILIERAALIMENTARE(modulo di CONTROLLO DIPRODUZIONE E SICUREZZAALIMENTARE)

MED/42 Docente nonspecificato

30

MALATTIEDELL'APPARATODIGERENTE I

Giuseppe AngeloFRIERIProf. IIa fascia

15 2014 551500953 (modulo di SCIENZE MEDICHEII)

MED/12 Università degliStudi deL'AQUILA

MED/12 10

16 2014 551500955

MALATTIEDELL'APPARATODIGERENTE II(modulo di SCIENZE MEDICHEII)

MED/12

Docente diriferimentoGiovanniLATELLARicercatoreUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/12 20

17 2014 551500956

MICROBIOLOGIA DEGLIALIMENTI(modulo di CONTROLLO DIPRODUZIONE E SICUREZZAALIMENTARE)

MED/07ANNA TOMEIDocente acontratto

30

18 2015 551502743

ORGANIZZAZIONEAZIENDALE(modulo di COMPETENZESTATISTICO-INFORMATICHEE MANAGEMENTSANITARIO)

SECS-P/10

MICHELAD'AMICODocente acontratto

30

19 2015 551502745PATOLOGIA GENERALE II(modulo di FISIOLOGIA EPATOLOGIA)

MED/04

Docente diriferimentoMarie LiseJAFFRAINRicercatoreUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/04 10

20 2014 551500957

PRINCIPI DI CLINICAMEDICA(modulo di SCIENZE MEDICHEI)

MED/09

Docente diriferimento(peso .5)Ivano TESTAProf. Ia fasciaUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/09 30

21 2014 551500958

PRINCIPI DIFARMACOLOGIA(modulo di SCIENZE MEDICHEI)

BIO/14

Docente diriferimento(peso .5)GiordanaMARCOZZIRicercatoreUniversità degliStudi deL'AQUILA

BIO/14 10

PRINCIPI DI MALATTIE

Docente diriferimento(peso .5)Maria Concetta

22 2014 551500960 DELLA CUTE(modulo di SCIENZE MEDICHEII)

MED/35 FARGNOLIProf. IIa fasciaUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/35 20

23 2013 551500011

PRINCIPI DI PEDIATRIA(modulo di SCIENZEINTERDISCIPLINARICLINICHE)

MED/38

GiovanniFARELLORicercatoreUniversità degliStudi deL'AQUILA

MED/38 20

24 2015 551502746

PROPEDEUTICA ALLACHIMICA DEGLI ALIMENTI(modulo di BIOCHIMICA,CHIMICA E MERCEOLOGIADEGLI ALIMENTI)

CHIM/10

Docente diriferimento(peso .5)GiordanaMARCOZZIRicercatoreUniversità degliStudi deL'AQUILA

BIO/14 30

25 2015 551502747 PSICOBIOLOGIA(modulo di SCIENZE DI BASE)

M-PSI/01

Dina DIGIACOMORicercatoreUniversità degliStudi deL'AQUILA

M-PSI/08 40

26 2015 551502748

PSICOLOGIA DELLEORGANIZZAZIONI(modulo di COMPETENZESTATISTICO-INFORMATICHEE MANAGEMENTSANITARIO)

M-PSI/01 Docente nonspecificato

30

27 2015 551502749

SCIENZEMERCEOLOGICHE(modulo di BIOCHIMICA,CHIMICA E MERCEOLOGIADEGLI ALIMENTI)

SECS-P/13


30

28 2015 551502750

SISTEMI DIELABORAZIONE DELLEINFORMAZIONI(modulo di COMPETENZESTATISTICO-INFORMATICHEE MANAGEMENTSANITARIO)

ING-INF/05

ARTUROSARRANTONIODocente acontratto

30

ore totali 760

Offerta didattica programmata

Attività di base settore CFUIns

CFUOff

CFURad

Scienzepropedeutiche

MED/01 Statistica medicaSTATISTICA MEDICA (1 anno) - 4 CFU

M-PSI/01 Psicologia generalePSICOBIOLOGIA (1 anno) - 4 CFU

8 8 8 - 12

Scienze biomediche

MED/07 Microbiologia e microbiologia clinicaMICROBIOLOGIA DEGLI ALIMENTI (2 anno) - 3CFU

MED/04 Patologia generalePATOLOGIA GENERALE I (1 anno) - 2 CFUPATOLOGIA GENERALE II (1 anno) - 1 CFU

BIO/16 Anatomia umanaANATOMIA UMANA (1 anno) - 3 CFU

BIO/10 BiochimicaBIOCHIMICA (1 anno) - 3 CFU

BIO/09 FisiologiaFISIOLOGIA UMANA (1 anno) - 3 CFU

15 15 12 - 24

Primo soccorsoMED/41 Anestesiologia

ANESTESIOLOGIA (3 anno) - 3 CFU3 3 3 - 9

Minimo di crediti riservati dall'ateneo: - (minimo da D.M. 22)

Totale attività di Base 26 23 - 45

Attività caratterizzanti settore CFUIns

CFUOff

CFURad

SECS-P/13 Scienze merceologicheSCIENZE MERCEOLOGICHE (1 anno) - 3 CFU

MED/49 Scienze tecniche dietetiche applicateDIETETICA APPLICATA I (1 anno) - 3 CFUFISIOLOGIA DELLA NUTRIZIONE (1 anno) - 3CFUALIMENTAZIONE NELLE COMUNITA' (2 anno) - 3CFUDIETISTICA APPLICATA II (2 anno) - 3 CFU

MED/42 Igiene generale e applicataIGIENE DEGLI ALIMENTI E DELLA FILIERAALIMENTARE (2 anno) - 3 CFU

Scienze della dietistica

MED/38 Pediatria generale e specialisticaPRINCIPI DI PEDIATRIA (3 anno) - 2 CFU

MED/13 EndocrinologiaENDOCRINOLOGIA (2 anno) - 3 CFU

MED/12 GastroenterologiaMALATTIE DELL'APPARATO DIGERENTE I (2anno) - 1 CFUMALATTIE DELL'APPARATO DIGERENTE II (2anno) - 2 CFU

MED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolarePRINCIPI DI MALATTIE DELL'APPARATOCARDIOCIRCOLATORIO (2 anno) - 1 CFU

MED/09 Medicina internaPRINCIPI DI CLINICA MEDICA (2 anno) - 3 CFU

CHIM/10 Chimica degli alimentiPROPEDEUTICA ALLA CHIMICA DEGLIALIMENTI (1 anno) - 3 CFU

33 3330 -42

Scienzemedico-chirurgiche

MED/40 Ginecologia e ostetriciaGINECOLOGIA E OSTETRICIA (3 anno) - 3 CFU

MED/18 Chirurgia generaleCHIRURGIA DELL'OBESITA' (3 anno) - 3 CFU

BIO/14 FarmacologiaPRINCIPI DI FARMACOLOGIA (2 anno) - 1 CFU

7 7 6 - 12

Scienze della prevenzione edei servizi sanitari

MED/48 Scienze infermieristiche e tecnicheneuro-psichiatriche e riabilitative

PRINCIPI DI RIABILITAZIONE NEUROLOGICA (3anno) - 2 CFU

MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapiaDIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA(2 anno) - 3 CFU

5 5 3 - 9

Scienze interdisciplinaricliniche

MED/39 Neuropsichiatria infantilePRINCIPI DI NEUROPSICHIATRIA INFANTILE (3anno) - 2 CFU

MED/35 Malattie cutanee e venereePRINCIPI DI MALATTIE DELLA CUTE (2 anno) - 2CFU

MED/26 NeurologiaPRINCIPI DI NEUROLOGIA (3 anno) - 1 CFU

MED/25 PsichiatriaPRINCIPI DI PSICHIATRIA (3 anno) - 2 CFU

MED/22 Chirurgia vascolareCHIRURGIA VASCOLARE (3 anno) - 3 CFU

10 10 6 - 18

M-PSI/01 Psicologia generale

Scienze umane epsicopedagogiche

PSICOLOGIA DELLE ORGANIZZAZIONI (1 anno)- 3 CFU

3 3 3 - 6

Scienze interdisciplinariING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni

SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLEINFORMAZIONI (1 anno) - 3 CFU

3 3 3 - 6

Scienze del managementsanitario

SECS-P/10 Organizzazione aziendaleORGANIZZAZIONE AZIENDALE (1 anno) - 3 CFU

IUS/07 Diritto del lavoroDIRITTO DEL LAVORO (1 anno) - 3 CFU

6 6 3 - 6

Tirocinio differenziato perspecifico profilo

MED/50 Scienze tecniche mediche applicateTIROCINIO MED/50 (1 anno) - 8 CFUTIROCINIO MED/50 (2 anno) - 10 CFU

MED/49 Scienze tecniche dietetiche applicateTIROCINIO I (1 anno) - 8 CFUTIROCINIO II (2 anno) - 22 CFUTIROCINIO III (3 anno) - 12 CFU

60 6060 -60

Minimo di crediti riservati dall'ateneo: 120 (minimo da D.M. 104)

Totale attività caratterizzanti 127 120 -159

Attività affini settore CFUIns

CFUOff

CFURad

Attività formative affini ointegrative

MED/03 Genetica medicaSCIENZE INTERDISCIPLINARI CLINICHE (3anno) - 8 CFUPRINCIPI DI GENETICA (3 anno) - 3 CFU

11 3 3 - 6

Totale attività Affini 3 3 - 6

Altre attività CFU CFURad

A scelta dello studente 6 6 - 6

Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10,comma 5, lettera c)

Per la prova finale 6 6 - 6Per la conoscenza di almeno una linguastraniera

3 3 - 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. c -

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Altre attività quali l'informatica, attivitàseminariali ecc.

6 6 - 6

Laboratori professionali dello specificoSSD

3 3 - 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d

Totale Altre Attività 24 24 -24

CFU totali per il conseguimento del titolo 180CFU totali inseriti 180 170 - 234

Comunicazioni dell'ateneo al CUN

Note relative alle attività di base

Note relative alle altre attività

Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classeo Note attività affini

Viene inserito il SSD BIO/12 nell'ambito delle attività formative affini e integrative per poter garantire un congruo numero di CFUanche a questo SSD considerato utile ai fini del raggiungimento degli obiettivi formativi.

Note relative alle attività caratterizzanti

E' stato acceso il SSD MED/48 nell'ambito Scienze della prevenzione e dei servizi sanitari - attività caratterizzanti.

Attività di base

ambito disciplinare settoreCFU minimo da D.M. per

l'ambitomin max

Scienzepropedeutiche

INF/01 InformaticaM-PSI/01 Psicologia generaleMED/01 Statistica medicaSPS/07 Sociologia generale

8 12

Scienze biomediche

BIO/09 FisiologiaBIO/10 BiochimicaBIO/13 Biologia applicataBIO/16 Anatomia umana 12 24 11

8

Totale Attività di Base 23 - 45

MED/04 Patologia generaleMED/07 Microbiologia e microbiologia clinica

Primo soccorsoMED/41 AnestesiologiaMED/45 Scienze infermieristiche generali, cliniche epediatriche

3 9

Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 22: -

3

Attività caratterizzanti

ambito disciplinare settoreCFU minimo da D.M.

per l'ambitomin max

Scienze della dietistica

CHIM/10 Chimica degli alimentiMED/09 Medicina internaMED/11 Malattie dell'apparato cardiovascolareMED/12 GastroenterologiaMED/13 EndocrinologiaMED/38 Pediatria generale e specialisticaMED/42 Igiene generale e applicataMED/49 Scienze tecniche dietetiche applicateSECS-P/13 Scienze merceologiche

30 42

Scienze medico-chirurgicheBIO/14 FarmacologiaMED/18 Chirurgia generaleMED/40 Ginecologia e ostetricia

6 12

Scienze della prevenzione e deiservizi sanitari

MED/36 Diagnostica per immagini e radioterapiaMED/48 Scienze infermieristiche e tecnicheneuro-psichiatriche e riabilitativeMED/50 Scienze tecniche mediche applicate

3 9

Scienze interdisciplinari cliniche

MED/06 Oncologia medicaMED/22 Chirurgia vascolareMED/25 PsichiatriaMED/26 NeurologiaMED/35 Malattie cutanee e venereeMED/39 Neuropsichiatria infantile

6 18

Scienze umane epsicopedagogiche

M-PED/01 Pedagogia generale e socialeM-PSI/01 Psicologia generale

3 6

Scienze interdisciplinari ING-INF/05 Sistemi di elaborazione delle informazioni 3 6 2

2

4

2

2

30

Totale Attività Caratterizzanti 120 - 159

Scienze del managementsanitario

IUS/07 Diritto del lavoroSECS-P/10 Organizzazione aziendale

3 6

Tirocinio differenziato perspecifico profilo

MED/46 Scienze tecniche di medicina di laboratorioMED/49 Scienze tecniche dietetiche applicateMED/50 Scienze tecniche mediche applicate

60 60

Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 104: 120

60

2

Attività affini

Totale Attività Affini 3 - 6

ambito disciplinare settoreCFU

minimo da D.M. per l'ambitomin max

Attività formative affini o integrative MED/03 - Genetica medica 3 6

-

Altre attività

ambito disciplinare CFU

A scelta dello studente 6

Per la prova finale e la lingua straniera (art. 10, comma 5, letterac)

Per la prova finale 6

Per la conoscenza di almeno una lingua straniera 3

Ulteriori attività formative(art. 10, comma 5, lettera d)

Altre attività quali l'informatica, attività seminarialiecc.

6

Laboratori professionali dello specifico SSD 3

Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d

Totale Altre Attività 24 - 24

Riepilogo CFU

CFU totali per il conseguimento del titolo 180

Range CFU totali del corso 170 - 234

1564 - UnivAQ

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