127440876 Grammatica Italiana
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GRAMMATICAITALIANA
Michela De Iesu
fonologia
morfologia
parti variabili larticolo
il sostantivo
laggettivo
il pronome
il verbo
Tavole dei verbi - forme attive e passive
parti invariabili
lavverbio
la preposizione
la congiunzione...
sintassi
della proposizione del periodo
Tavole dei verbi irregolari della
1^, 2^ e 3^ coniugazione
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A cura di Michela De Iesu, laureata in Materie LetterarieProgetto e realizzazione grafica: Edipress sas
ISBN 88-89142-23-5
Copyright 2006 - Edipress sasvia Fontananuova, 11/b - 83031 Ariano Irpino (AV)
per informazioni: servizio clienti 0825 828066 e-mail: [email protected]
Prima edizione: maggio 2006
Finito di stampare nel mese di aprile 2006presso la Tecno Print s.r.l
via VIII trav. Appia, n. 30 - 83042 Atripalda (AV)per conto della Edipress sas
Tutti i diritti sono riservati. vietata la riproduzione anche parziale e con qualsiasi strumento.I testi e lelaborazione dei testi, anche se curati con scrupolosa attenzione, nonpossono comportare responsabilit per involontari errori o inesattezze.
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INDICE
PARTE I1. FONOLOGIA ......................................................................................... PAG. 05
PARTE II - MORFOLOGIA
1. FORMA E FUNZIONE DELLE PAROLE ................................................. PAG. 08
2. LE PARTI DEL DISCORSO2.1 LE PARTI VARIABILI ............................................................................................ PAG. 09
2.1.1 LARTICOLO ....................................................................................................... PAG. 102.1.2 IL SOSTANTIVO .................................................................................................. PAG. 152.1.3 LAGGETTIVO ..................................................................................................... PAG. 292.1.4 IL PRONOME ...................................................................................................... PAG. 442.1.5 IL VERBO .......................................................................................................... PAG. 47
2.1.5.A LE CONIUGAZIONI ................................................................................... PAG. 532.1.5.B VERBI REGOLARI E IRREGOLARI ................................................................ PAG. 562.1.5.C VERBI IMPERSONALI, SERVILI, DIFETTIVI .................................................... PAG. 57
2.2 LE PARTI INVARIABILI ......................................................................................... PAG. 682.2.1 LAVVERBIO ....................................................................................................... PAG. 68
2.2.1.A I GRADI DELLAVVERBIO .......................................................................... PAG. 702.2.1.B LA POSIZIONE DELLAVVERBIO ................................................................. PAG. 72
2.2.2 LA PREPOSIZIONE ............................................................................................... PAG. 722.2.3 LA CONGIUNZIONE ............................................................................................... PAG. 762.2.4 LINTERIEZIONE .................................................................................................. PAG. 78
PARTE III - SINTASSI
1. SINTASSI DELLA PROPOSIZIONE ...................................................... PAG. 791.1 IL SOGGETTO ..................................................................................................... PAG. 831.2 IL PREDICATO .................................................................................................... PAG. 851.3 LATTRIBUTO ...................................................................................................... PAG. 871.4 LAPPOSIZIONE ................................................................................................. PAG. 881.5 I COMPLEMENTI .................................................................................................. PAG. 89
1.5.1 I COMPLEMENTI DIRETTI ....................................................................................... PAG. 891.5.2 I PRINCIPALI COMPLEMENTI INDIRETTI ..................................................................... PAG. 911.5.3 ALTRI COMPLEMENTI INDIRETTI .............................................................................. PAG. 961.5.4 UNA PREPOSIZIONE TANTI COMPLEMENTI ................................................................. PAG. 98
2. SINTASSI DEL PERIODO2.1 LA STRUTTURA DEL PERIODO ............................................................................... PAG. 1032.2 LA STRUTTURA DI UN PERIODO ............................................................................ PAG. 104
2.2.1 LE PROPOSIZIONI PRINCIPALI INDIPENDENTI .............................................................. PAG. 1052.2.2 LE PROPOSIZIONI INCIDENTALE .............................................................................. PAG. 1062.2.3 LE PROPOSIZIONI COORDINATE .............................................................................. PAG. 1072.2.4 LE PROPOSIZIONI SUBORDINATE ............................................................................. PAG. 108
2.2.4.A CLASSIFICAZIONE DELLE SUBORDINATE ...................................................... PAG. 1082.2.4.B LA CONCORDANZA DEI TEMPI .................................................................... PAG. 128
2.3 GLI INCISI ......................................................................................................... PAG. 1322.4 LA FRASE NOMINALE ......................................................................................... PAG. 1322.5 DISCORSO DIRETTO E INDIRETTO .......................................................................... PAG. 132
2.5.1 DAL DISCORSO DIRETTO AL DISCORSO INDIRETTO ..................................................... PAG. 133
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APPENDICE
Verbi irregolari della 1^ coniugazione -are ..................................... PAG. 136
Verbi irregolari della 2^ coniugazione -re ..................................... PAG. 137
Verbi irregolari della 2^ coniugazione -re/ere ............................. PAG. 140
Verbi irregolari della 2^ coniugazione -ere ..................................... PAG. 142
Verbi irregolari della 3^ coniugazione .............................................. PAG. 167
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fonologia 5
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PARTE I
1. FONOLOGIA(1)
Elementi di fonologia
Elemento Definizione EsempioLettere
Alfabeto
Vocali
Consonanti
Omonimi
Digramma
Trigramma
Proclitiche
Enclitiche
Dittongo
Trittongo
A, b, c, ..
A, b, c, . u, v, z
A, e, i, o, u
B, c, d, f, .
d (verbo)da (preposizione)
famiglia, ghirlanda,
figlia, sciarpa,
la fortuna, vi scri-vo,
alzati, dimmi,
cielo, tuono, fiato,causa,
tuoi, buoi, buio,
Segni grafici convenzionali usati per rap-presentare nella scrittura i suoni checompongono le parole.
Serie ordinata di lettere
Lettere che possono essere pronun-ciate da sole, senza lausilio di altre let-tere, aventi una voce propria.
Lettere che possono essere pronun-ciate solo se accompagnate da unavocale.
Parole di significato diverso che si scri-vono allo stesso modo.
Gruppo di due lettere che costituisco-no un unico suono.
Gruppo di tre lettere che costituisco-no un unico suono.
Monosillabi atoni pronunciati accen-tuando la parola che li segue.
Monosillabi atoni pronunciati accen-tuando la parola che li precede.
Gruppo di due vocali che si pronun-ciano con una sola emissione di voce.
Gruppo di tre vocali che si pronuncia-no con una sola emissione di voce.
(1) La fonologia studia i fonemi, cio i suoni specifici di una lingua, dal punto di vista dellaloro funzione nel sistema di comunicazione linguistica.
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Incontro di due vocali che si pronun-ciano separatamente.
Gruppo di lettere che si pronuncia conuna sola emissione di voce.
Parola composta da una sillaba.
Parola composta da due sillabe.
Parola composta da tre sillabe.
Parola composta da pi di tre sillabe.
La maggiore intensit di tono con cuisi pronuncia una sillaba in una parola.
Forma scritta dellaccento tonico.
Sillaba su cui cade laccento tonico.
Sillaba su cui non cade laccento toni-co.
Parole che presentano laccento to-nico sullultima sillaba.
Parole che presentano laccento to-nico sulla penultima sillaba.
Parole che presentano laccento to-nico sulla terzultima sillaba.
Parole che presentano laccento to-nico sulla quartultima sillaba.
Soppressione della vocale finale diuna parola non accentuata davanti aunaltra parola che inizi anchessa pervocale.
Eliminazione della sillaba o vocale fi-nale di una parola davanti a unaltra
beato, maestro, re-ame, aorta, boato...
cru-de-le, cal-cio,
ma, se, Po,
ma-no,
ta-vo-la, .
cor-ri-do-re,
denaro,
povert, cap,
ridono, andr,
verr, ridono,
ospitalit, ..
nazione,
sindaco,
abitano,
laurora,
buon affare, .
Iato
Sillaba
Monosillabo
Bisillabo
Trisillabo
Plurisillabo
Accentotonico
Accentografico
Sillaba tonica
Sillaba atona
Tronche
Piane
Sdrucciole
Bisdrucciole
Elisione
Troncamento
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Apcope
Punteggiatura
Segni grafici
parola che inizi sia per vocale che perconsonante.
Troncamento segnato con lapostrofosenza nessun rapporto con la parolache segue.
Insieme di segni che indicano grafi-camente le pause del discorso (vir-gola, punto e virgola, due punti, punto fer-mo) e lintonazione della voce (puntointerrogativo, punto esclamativo, punti disospensione).
Virgolette, lineette, parentesi tonde,parentesi quadre, asterisco, tratti-no.
po (poco),
I soldati portaronoserenit, tranquil-lit, libert;
Mi raccomand:Cerca di starglivicino;
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PARTE II
MORFOLOGIA(1)
1. FORMA E FUNZIONE DELLE PAROLEGli elementi che costituiscono una parola possono essere di natura morfo-logica, riguardanti la forma, ed etimologica, che spiegano lorigine nonch laderivazione delle parole; essi si distinguono in:
elementi caratteristiche/esempi
parte essenziale, immutabile della parola che ne espri-me il significato fondamentale,es.: acqua, acquazzone, acquoso, acquerello, ...
parte mutevole della parola che indica cambiamentodi: numero singolare o plurale,
es.: acquerello / acquerelli; genere maschile o femminile,
es.: acquatico / acquosa; modo, tempo e persona nei verbi,
es.: annacquare annacquo, annacqui, annacqua-rono,
una lettera o gruppo di lettere che si inserisce fra ra-dice e desinenza e che attribuisce a ciascun vocabo-lo della stessa famiglia significato differente. Nella lin-gua italiana i suffissi sono numerosi, ad esempio: -mente che compare nella maggior parte degli avver-
bi di modo o maniera,es.: accuratamente, educatamente, ;
-ame che fornice al nome valore collettivo,es.: bestiame, legname, ;
-ite e osi che ricorrono frequentemente nei nomi dimalattie,es.: appendicite, artrosi, sclerosi,
parte della parola costituita da radice + suffisso,es.: acquerello, acquoso, acquazzone,
radice
desinenza
suffisso
tema
(1) Il termine morfologia deriva dal greco morph (= forma) + logos (= studio) e significastudio della forma.
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2. LE PARTI DEL DISCORSONella lingua italiana le parti del discorso sono nove; esse per il significato e lafunzione che svolgono nella frase si dividono in:
2.1 LE PARTI VARIABILILe parti o parole variabili del discorso sono cos definite perch le loro desi-nenze mutano secondo la necessit del discorso; articoli, nomi, aggettivi epronomi variano in relazione a:
il genere maschile o femminile, es.: le rose odorose / i girasoli gialli,;
il numero singolare o plurale, es.: lo studioso / gli studiosi, ; la persona nel caso di pronomi personali, es.: noi italiani / voi inglesi,
.
I verbi invece variano: nella persona 1a, 2a, 3a, es.: lodo, lodi, loda, ; nel numero singolare o plurale, es.: lodo, lodiamo, ; nel modo indicativo, congiuntivo, , es.: lodasse, lodarono, ; nel tempo presente, imperfetto, futuro, , es.: lodava, loderebbero,
.
gruppo di lettere che si premette alla radice di una pa-rola per variarne il significato, es.:risciacquato, sciaqua-to, ;numerosi sono i prefissi, alcuni di essi come a-, fra-, quandosi uniscono a una parola, producono il raddoppiamentodella consonante iniziale (es.: fram-mettere, am-mettere,). Allo stesso modo, purch la radice della parola iniziper consonante semplice, si comportano anche contra-(2)
(es.: contrapporre, ), sopra- (es.: soprattutto, ), sovra-(es.: sovrapposto), su- (es.: supporre, ).
prefisso
(2) Al contrario di contra-, il prefisso contro- non produce mai raddoppiamento, es.:controcorrente, controriforma, .
avverbiopreposizionecongiunzioneinteriezione
parti variabili parti invariabiliarticolonomeaggettivopronomeverbo
gruppo del nome}
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2.1.1 LarticoloLarticolo la parte variabile del discorso che si premette al nome o adeventuali altri elementi del gruppo del nome per indicarli in modo determina-to (articolo determinativo) o in modo indeterminato (articolo indetermina-tivo) o anche per esprimere una parte, una quantit imprecisata di qualcosa(articolo partitivo).
Tipo Forma/ParticolaritCaratteristichedeterminativo si premette ad una nome per in-
dicare una persona, un animale, una cosa ben definita e notaa chi parla e chi ascolta, o di cui si gi parlato, es.: il libro, la-mico, .
USO DELLARTICOLODETERMINATIVO
1. Davanti a nomi proprie cognomi
SI USA NON SI USA con i nomi
propri se preceduti da unaggettivo dao un nomecomune,es.: il bellAn-tonio, il ducaAlberto;
con i nomipropri se as-sumono signi-ficato di no-me comune,es.: I catoninon mancanomai;
con i nomipropri quan-do sono titolidi opere,
con nomipropri, (es.:la Paola) an-che se in alcu-ni usi regionali e familiari sipu trovarelarticolo pre-messo (es.:Salutami laRoberta).
genere numerosingolare plurale
maschile il, lo /(l) i, glifemminile la / (l) le
OSSERVAZIONIIl si usa davanti ai nomimasch. che iniziano con: consonante (tranne z,x,
h, s + consonante,ps,gn),es.: il tavolo, il castello.
Lo si usa davanti ainomi masch. che inizia-no con: s + consonante, es.: lo
sciopero z, es: lo zaino x, es.: lo xilofono gn, es.: lo gnosticismo ps, es.: lo pseudonimo la semiconsonante i
(pronuncia /j/), es.: loiodio.
Inoltre, con i nomi che ini-ziano con il gruppo pnluso variabile, es.: lopneumatico o pi comune-mente il pneumatico. Perquanto riguarda la semi-consonante u/w iniziale necessario distinguere: i nomi italiani, che pre-sentano larticolo l, es.:luomo;
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es.: Il Saul una tragediadi Alfieri;
con i cogno-mi di perso-naggi fem-minili celebri, es.:la Lo-ren;
con tutti i co-gnomi al plurale,es.: i Rossi,gli Strozzi;
con i sopran-nomi, glipseudonimi,es.: il Barba-rossa.
i nomi di origine stra-niera, che presentanolarticolo il, es.: il whisky.I nomi che iniziano conw prendono larticolo ilquando la pronuncia /v/ (es.: il watt); le paroledi origine straniera cheiniziano con ch + vocalipresentano larticolo loquando la pronuncia // (es.: lo champagne),hanno larticolo il quan-do la pronuncia /t/(es.: il chador).
L si usa davanti alle pa-role che iniziano per vo-cale, es.: leremita. Poichnella lingua italiana la con-sonante h non si pronun-cia, le parole che inizianocon essa si comportanocome quelle che iniziano pervocale e prendono larti-colo l (es.: lhabitat). Inol-tre, nelle parole stranierecon h aspirata si pu tro-vare la forma lo (es.: lo hob-by, lo hardware), anche sein questi casi di uso co-mune la forma l (es.:lhobby, lhardware). ne-cessario sottolineare per iltermine humor, dove lapronuncia pu essere siacon h aspirata che semicon-sonantica, richiesto lar-ticolo lo.
La si usa davanti ainomi femminili che inizia-no con:
2. Davanti a nomi cheindicano parentela
SI USA NON SI USA al plurale se
preceduti daun aggettivopossessivo,es.: i miei zii;
quando lag-gettivo pos-sessivo se-gue il nome,es.: il padretuo;
quando il no-me di parentela altera-to,es.: la zietta;
con i nomimamma ,pap, babbo,considerati
al singolarese precedutida un aggetti-vo possessi-vo,es.: mio zio.
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vezzeggiativi, es.: lamamma.
consonante, es.: la na-ve, ;
la lettera i (pronuncia //),es.: la ionosfera, ;
la lettera h (parole straniere), es.: la hole, ;
la lettera w (parole stra-niere), es.: la world music,.
Davanti a vocale si usa laforma elisa (l), es.: lom-bra
4. Davanti ai nomi geografici
SI USA NON SI USA con i nomi
geografici di:continenti/lEuropa sta-ti / lItaliaregioni / laCampaniagrandi isole/ la Siciliamari / il Tir-reno laghi / ilTrasimeno fiu-mi / il Danu-bio monti /il Cervino;
con i nomi dicitt + agget-tivo o compl.di specifica-zione (es.: laParigi delXVIII secolo,la Firenze mo-derna); fannoeccezione al-cuni nomi dicitt dove lar-ticolo costi-tuisce parteintegrante delnome (es.: LaSpezia).
con i nomi diregioni, di Sta-ti e di continenti se introdot-ti dalla propo-sizione in,es.: Vado inFrancia;
con i nomi dipiccole isole,es.: Capri;
con i nomi dicitt, paese,villaggio, es.:Visiteremo Ro-ma.
5. Davanti ai nomi dei giornidella settimana
SI USA NON SI USA quando sono sottintesi gli
aggettivi prossimo e scor-so, es.: Domenica prossimaandremo in barca.
in ogni altrocaso, es.: il mu-seo aperto ilMarted e il Saba-to.
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indetermi-nativo
si premette a un nome per in-dicare una persona, un anima-le, una cosa indefinita, impreci-sata e non nota a chi parla e ascol-ta, es.: un libro, unamica, unamico, .
USO DELLARTICOLOINDETERMINATIVO
Si usa con i nomi propri quan-do: larticolo precede un nome
famoso usato per antono-masia, per indicare qualcunodel livello di, simile a,es.: Gianni pensa di essere unEinstein (= un genio);
larticolo usato per designa-re unopera di un personag-gio famoso,es.: Un Picasso (= un quadrodi Picasso);
il nome seguito da una de-terminazione,es.: Un Tevere insolitamente inpiena ha travolto gli argini;
il nome assume il valore in-determinato di un certo,un tale,es.: Conosci un tale Marco (=un certo Marco).
genere numerosingolare plurale
maschile un, uno manca, sostituitodallarti-colo par-titivo
femminileuna/(un)
OSSERVAZIONIUn si usa negli stessicasi dellarticolodeterminativo il (unbambino, ); inoltre si usa: davanti a vocale, es.:
un amico, ; davanti alla semicon-
sonante u (pronuncia /w/), es.: un uomo, unwhisky, .
Uno si usa negli stessicasi dellarticolo deter-minativo lo (es.: uno xilo-fono); per i nomi inizianticon h segue quanto dettoa proposito dellarticolo lo.
Una si usa negli stessicasi dellarticolo deter-minativo la, es.: una ca-sa, .
Un si usa solo davantia nomi femminili, ini-zianti per vocale, es.:unelica, unonda, .
partitivo si premette a un nome per indicareuna parte di un tutto (cio di uninsieme di persone, animali o cose),senza precisare la quantit,es.: Ho letto dei libri; .
genere numerosingolare plurale
maschile del,dello
dei,degli
femminile una/(un)delle
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USO DELLARTICOLOPARTITIVO
Si usa con: nomi che indicano non un
singolo oggetto bens unaquantit imprecisata diqualcosa,es.: Ho portato del vino;
sostantivi astratti o dal si-gnificato figurato, in espres-sioni come: avere dello spirito(= senso dellumorismo), averedel fegato (= coraggio), .
OMISSIONE DELLARTICOLO necessario ricordare che larti-colo spesso viene omesso, ciaccade nei seguenti casi: in molte locuzioni avverbiali: a
torto, a ragione, in sostanza, ; nelle espressioni che hanno
valore di avverbi qualificativi:con ansia, con serenit, ;
in diversi complementi di luo-go, soprattutto se introdotti dalla preposizione in: essere invacanza, vivere i campagna, ;
in alcune espressioni costitui-te da verbo + complementooggetto: dare fastidio, provarepiet, cercare lavoro, cambiarecitt, ;
nei costrutti introdotti dallapreposizione da: carta da let-tere, sala da pranzo, ;
nel complemento di materia:una scala di ferro, ;
nelle locuzioni parlare italia-no, parlare francese e simili;
in alcune espressioni intro-dotte dalla preposizione sen-za: senza pace, senza rimorso,;
OSSERVAZIONILarticolo partitivo indicatodalle forme articolate del-la preposizione di (del,dello, ); al singolare as-sume il significato di un podi, alquanto, mentre alplurale si usa al posto del-linesistente articolo indeter-minativo e significa alcuni,es.: Ho letto un libro deilibri;.
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2.1.2 Il sostantivoIl sostantivo la parte variabile del discorso che serve a indicare tutto ciche esiste nella realt o che possiamo immaginare: esseri viventi, cose, fattio azioni, concetti, sentimenti; in base al significato, al genere e al nume-ro si possono distinguere le seguenti categorie:
secondo il significato il nome pu essere
in alcune espressioni prover-biali, es.: uomo avvisato mezzosalvato, ;
con i nomi dei mesi, delle sta-gioni e dei giorni della settimana, es.: in agosto andr in va-canza, ; tuttavia, quando ilnome accompagnato da undeterminante (es.: il sabato delvillaggio, ) e in espressionicon significato temporale(es.: La domenica vado in Chiesa) larticolo non pu esseresottinteso, cos come si ren-de necessario quando il nomedi stagione ha funzione disoggetto o di complementooggetto (es.: Trovo noioso lin-verno);
in alcuni titoli di libri, es.: Sto-ria illustrata; Grammatica inglese, ;
per ragioni di brevit: nei te-legrammi (es.: Vivi auguri lietoevento = per il lieto evento) e negli annunci della piccole pub-blicit (es: Vendo casa zona pe-riferica).
concretoastrattocomuneproprioindividualecollettivo
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secondo la forma il nome ha un
secondo la formazione il nome si distingue in
a. classificazione del sostantivo secondo il significato
maschile
femminilegenere
numerosingolare
plurale
primitivoderivatoalterato
categorie significati/esempiindica persone, animali o cose e, in genere, esseri cheesistono nella realt o che siano pensati come realmenteesistenti, es.: castello, cane, suono, profumo,
indica sentimenti, concetti, qualit, modi di essere,ovvero tutto ci che esiste si pu immaginare, es.: gioia,amore, filosofia, virt,
indica in modo generico esseri viventi o cose appar-tenenti a una stessa categoria o specie, es.: isola, cit-t, scrittore,
indica esseri viventi o cose, distinguendoli per daglialtri della medesima categoria o specie; si scrive sem-pre con la lettera maiuscola(3), es.: Marta, Bari, Ionio,
indica una sola persona, un solo animale o una solacosa, es.: giocatore, gatto, nave,
indica un insieme di animali o cose della stessa spe-cie, es.: flotta, gregge,
concreto
astratto
comune
proprio
individuale
collettivo
(3) Oltre ai nomi propri, si scrivono con la maiuscola: soprannomi, es.: lInnominato, il Barbarossa, ; pseudonimi, es.: Pietro Metastasio (Pietro Trapassi), ; cose personificate, es.: la Luna ispir il poeta;
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b.classificazione del sostantivo secondo la forma
genere numero singolare: nome che indica una sola persona, un solo
animale, una sola cosa (es.: penna, porta, carta, ); plurale: si forma cambiando la desinenza del singo-
lare secondo il seguente schema generale:
N.B. I termini ala e arma, pur essendo femm., presentanoil plurale con la desinenza i: ali, armi.
FORMAZIONE DEL PLURALE nomi in a, generalmente presentano il plurale secondo
regole della tabella precedente; tuttavia, alcune categoriedi nomi formano il plurale nel modo seguente:
- nomi maschili e femminili in -ca, -ga
N.B. Il termine belga, abitante del Belgio, se maschile fabelgi, se femminile belghe.
- nomi in -ca e ga (con laccento sulla )
- nomi in -cia e -gia (senza laccento sulla i)
per i nomi dipersone o dianimali c cor-rispondenza tragenere natura-le e generegrammaticale,sono cio:
maschili i nomidegli esseri ani-mati di sessomaschile, es.: ilpadre, il gatto,...;
femminili i nomidegli esseri ani-mati di sessofemminile, es.:la madre, la gat-ta, .
ECCEZIONI Alcuni sostanti-vi, come: guardia,sentinella, spia,pur essendo digenere grammati-cale femminilesi riferisconogeneralmente auomini;cos comead esempio sopra-no, contralto, ,pur essendo digenere grammati-cale maschile, siriferiscono adonne. In questicasi, gli elementiche si riferisco-no al nome (attri-
singolare pluralenomi ma-schili in
-a - e
nomifemminili
in
-a-o-e
-i}esempi
casa/case
problema/problemimano/maniseme/semi
formazione del plurale esempise maschili in
-chi, -ghi
se femminili in-che, -ghe
il monarca/i monarchi;lo stratega/gli strateghi,
la nuca/le nuche,la strega/le streghe,
formazione del plurale esempiin -ce, -ge lallerga/le allerge, la buga/le
buge, la farmaca/le farmace,
formazione del plurale esempivocale + -cia, -gia in
-cie e -gie
consonante + -cia e-gia in -ce e -ge
la camicia/le camicie, la valigia/le valigie,
la provincia/le province,la lancia/le lance,
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nomi in -o, generalmente presentano il plurale in -i; tutta-via, alcune categorie di nomi formano il plurale nel modoseguente:
-nomi in -co e -go
N.B. Fra questi nomi hanno entrambe le forme di plura-le i termini:
Come possibile osservare le eccezioni sono numerose,per cui possono essere daiuto alcune regole empiriche,come:
i nomi in -fugo hanno sempre il plurale in -ghi(es.: callfugo callifughi, );
i nomi in -logo:- se riferiti a persone (es.: biologo, ) hanno il plu-
rale in -gi (biologi, forme come biologhi sono di usopopolare);
- se riferiti a cose (es.: catalogo, ) hanno il pluralein -ghi (cataloghi, ).
N.B. Alcuni nomi maschili in -o al plurale diventanofemminili, prendendo la desinenza -a:
buto,) concor-dano con essotenendo contodel genere grammaticale, non diquello naturale,es.: La sentinella stata assalita dairapinatori.La sentinella stato assalito dairapinatori; per i nomi di co-
sa lattribuzionedel genere con-venzionale, poi-ch soltanto lu-so ha stabilitoche sole, fuoco, sono di gene-re maschile e lu-na, acqua di ge-nere femminile.Il genere di unnome di cosa,oltre alla consul-tazione del voca-bolario, pu es-sere individua-to mediante:
a. la desinenzaSono maschili inomi: con la desi-
nenza -o, es.:foglio, tavolo,;
terminanti inconsonante,
formazione del plurale esempiin -chi e -ghi se sonoparole piane (se pre-
sentano cio laccentosulla penultima
sillaba)(4)
in -ci e -gi se sono pa-role sdrucciole (se pre-sentano cio laccentosulla terzultima silla-
ba)(5)
buco/buchi, fungo/funghi,spago/spaghi, .
asparago/asparagi,monaco/monaci,
medico/medici,
termini pluralechirurgo
sarcofagointonacostomaco
chirurghi, chirurgisarcofaghi, sarcofagi
intonachi, intonacistomachi, stomaci
(4) Fanno eccezione i termini: amico/amici, greco/greci, nemico/nemici, porco/porci.(5) Fanno eccezione i termini: carico/carichi, catalogo/cataloghi, dialogo/dialoghi, epilogo/
epiloghi, incarico/incarichi, obbligo/obblighi, pizzico/pizzichi, profugo/profughi, prologo/prologhi, strascico/ strascichi, valico/valichi.
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-nomi in -io- nomi in o (con laccento sulla )
- nomi in -io (senza laccento sulla i)
N.B. Alcuni nomi in -io al plurale possono confondersicon i plurali di altri sostantivi, si rende necessario perciun segno distintivo, ad esempio laccento sulla sillabatonica, laccento circonflesso sulla i finale, la doppia ifinale, come risulta dal seguente schema:
generalmentestranieri (es.: ilfilm, lo sport,);fanno eccezione la gang, laholding, .
Sono femminili inomi: con la desinen-
za -a, es.: mati-ta, carta, ;
con la desinen-za -i, es.: tesi,diagnosi, ;fanno eccezione il brindisi,il bisturi e pa-role di originestraniera comeil bikini, il bon-sai, ;
terminanti in-t e in -t (es.:la novit, la vir-t,); fa ecce-zione il tut.
Sono sia maschiliche femminili inomi con la desi-nenza -e, es.: ilmese, la notte, ;inoltre, se la -e co-stituisce la partefinale di un suf-fisso:sono maschili inomi che termi-nano in: -tore, es.: il for-
nitore,; -ore, es.: il pro-
fessore,
formazione del plurale esempiin -i addo/addi, calpesti/calpesti,
zo/zi, pendo/pendi
singolare pluraleil centinaioil migliaioil migliolossoil paio
il riso (il ridere)luovo
le centinaiale migliaiale migliale ossale paiale risa
le uova,
formazione del plurale esempiin -i poich perdono lai del tema e conserva-no solo quella della de-
sinenza
acciaio/acciai, aglio/agli,viaggio/viaggi, vizio/vizi,
singolare pluraleambiguo
osservato-rio
(luogo per os-servare)
osservatore(chi osserva)
solo quelladella desinen-
za
principio(inizio, con-
osservatori/osservator/osservatorii
osservatri
princpi/princip/principii
per evitare equivoci
osservatori
principi
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nomi in -e sia maschili che femminili al plurale prendo-no la desinenza -i, es.: lape/ le api; il dente/ i denti, .N.B. Il plurale del termine bue buoi; quello di mille pre-senta nei multipli la terminazione -mila (duemila, tremila,)
nomi invariabili o indeclinabili, essi sono:- alcuni nomi maschili in -a,
es.: il boa/i boa; il cinema/i cinema, ;- alcuni nomi femminili in -o,
es.: lauto/le auto, la biro/le biro, ;- i nomi in -i,
es.: lanalisi/le analisi, il bisturi/i bisturi, la metropoli/lemetropoli, ;
- i nomi femminili in -ie,es.: la barbarie/le barbarie, la specie/le specie, ;
- i nomi costituiti da una sola sillaba,es.: il re/i re, la gru/le gru, ;
- i nomi terminanti con vocale accentata,es.: la citt/le citt, la libert/le libert, il tab/i tab, ;
- i nomi, per lo pi di origine straniera, terminanti inconsonante,es.: il bar/i bar, il film/i film, lo sport/gli sport, ;
nomi maschili con doppia forma al plurale (in -i e in
-one, es.: loscroccone, ;
sono femminili inomi che termi-nano in: -zione, es.: la
nazione, ; -trice, es.: lat-
trice, ; -ite, es.: la ne-
vrite, ; -itudine, es.: la
gratitudine, .;
b. il significato,nomi che appar-tengono ad alcunearee omogeneedi significato ge-neralmente tendo-no a far parte delmedesimo ge-nere grammati-cale.Sono maschili inomi di: alberi, es.: labe-
te, larancio, ilpioppo, ;
mesi e giornidella settima-na: ottobre, il lu-ned, (fa ecce-zione la domeni-ca);
metalli ed ele-menti chimici,es.: loro, il bron-zo, ;
monti, mari,fiumi e laghi,es.: lEtna, il Tir-reno, il Tevere, il
cetto)principe
(titolo nobilia-re)
arbitrio(atto abusivo,prepotenza)
arbitro(chi dirige unagara sportiva)
omicidio(assassinio,uccisione)omicida
(chi uccide,assassino)
prncipi
arbtri, arbitr, arbitrii
rbitri
omicid, omicidii
omicidi
arbitri
omicidi
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-a) o sovrabbondanti; generalmente i due plurali pre-sentano significato differente, come:
Garda; fannoeccezione moltinomi di catenemontuose (leAlpi, le Dolomiti) edi fiumi (la Sen-na, la Loira);
punti cardinali:il Nord, il Setten-trione, il Sud,lOccidente, .;
Sono femminili inomi di: frutti,es.: laran-
cia, la ciliegia;fanno eccezionemolti nomi di frut-ti: il limone, ilkiwi, ;
scienze e di-scipline di stu-dio, es.: la biolo-gia, larchitettu-ra,;
continenti, sta-ti, regioni, cit-t, isole, es.:lAsia, lInghil-terra, la Puglia,la Sicilia, ;fanno eccezionemolti nomi come:il Belgio, il Moli-se, .
Alcuni nomi pre-sentano una formamaschile e unafemminile condiversi signifi-cati:
singolare pluralebudello
braccio
calcagno
cervello
ciglio
corno
cuoio
dito
filamento
filo
budelli (vie strette)le budella (gli intestini)
bracci (della croce, della bilancia, di unfiume)le braccia (del corpo umano)
calcagni (dei piedi, delle calze, dellescarpe)le calcagna (nella locuzione averequalcuno alle calcagna)
i cervelli (le intelligenze, le menti, gli in-gegni)le cervella (la materia cerebrale)
i cigli (i bordi di un fosso, di una stra-da)le ciglia (degli occhi)
i corni (gli strumenti musicali, le estre-mit, le punte)le corna (degli animali)
i cuoi (le pelli conciate)le cuoia (in senso figurato nella locu-zione tirare le cuoia = morire)
i diti (considerati distintamente lunodallaltro)le dita (viste complessivamente)
i filamenti senza differenza di
significatole filamenta
i fili (dellerba, della luce, del telefono)le fila (di una congiura; nella locuzionetirare le fila di qualcosa)
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maschileil balzo (salto)
il banco (tavolo)il buco (foro)
il busto (parte deltronco umano)il cero (grossa
candela)il gambo (stelo di
un fiore)il limo (fango)
il manico(impugnatura)
il modo (maniera)
femminilela balza (trattoscosceso di un
monte)la banca (istituto
di credito)la buca (fossa)
la busta(involucro)
la cera (materiaprodotta dalle api)
la gamba(arto inferiore)la lima (utensile
per limare)la manica (parte
del vestito)la moda
(usanza),
N.B. Il termine ta-volo/tavola si usasia il maschileche il femminileper indicare gene-ricamente un mo-bile (es.: la tavolada pranzo, un ta-
fondamento
fuso
gesto
ginocchio
grido
labbro
lenzuolo
membro
muro
osso
sopracciglio
i fondamenti (di una scienza/disciplina)le fondamenta (di un edificio/citt)
i fusi (i rocchetti per la filatura, i fusiorari)le fusa (nella locuzione riferita al gattofare le fusa)
i gesti (i movimenti)le gesta (le imprese)
i ginocchi senza differenza di
significatole ginocchia
i gridi (soprattutto degli animali)le grida (delluomo)
i labbri (di una ferita, di un vaso, di unatazza)le labbra (della bocca)
i lenzuoli (due o pi lenzuoli, presi unoper uno)le lenzuola (considerate a coppia)
i membri (di una famiglia/associazione,di un partito)le membra (parti del corpo umano, nelloro complesso)
i muri (di una casa)le mura (di una citt/fortezza)
gli ossi (degli animali macellati)le ossa (linsieme dellossatura umana)
sopraccigli senza differenza di significatole sopracciglia
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volo in noce), men-tre obbligatorio ilmaschile per in-dicare lo stessooggetto adibito ausi particolari (es.:il tavolo da gioco, iltavolo anatomico).Altri nomi, pur con-servando la stes-sa forma, cam-biano significatose usati al ma-schile o al fem-minile; possibi-le distinguerlipertanto dallarti-colo o dallaccor-do con aggettivio altri termini, es.:il capitale investi-to, la capitalefrancese;essi sono:
maschileil capitale (som-
ma di denaro)il fine (scopo)il fronte (luogo
dove si combatte)il lama (animale)il radio (elemen-
to chimico)femminile
la capitale (diuno stato)
la fine (termine)la fronte (parte
del viso)la lama (oggetto
tagliente)la radio (appa-recchio radio-
fonico)
strido
urlo
vestigio
gli stridisenza differenza di significato
le strida
gli urli (soprattutto di animali)le urla (delluomo)
i vestigi senza differenza di
significatole vestigia
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nomi con doppia forma sia al singolare sia al plura-le:
nomi difettivi, cos chiamati perch si usano solo alsingolare o solo al plurale: si usano generalmente al singolare:
- la maggior parte dei nomi astratti: piet, coraggio, ;- alcuni nomi collettivi: gente, fogliame, ;- la maggior parte dei nomi di malattia: tifo, colera, ;- i nomi degli elementi chimici e metalli: idrogeno, allu-
minio, ;- i nomi dei mesi: gennaio, .;- alcuni nomi di festivit: Natale, Ramadam, ;- i nomi indicanti cose uniche in natura: universo,
equatore, ;- molti nomi di prodotti alimentari: latte, riso, ;- altri nomi come: fame, sete, aria, .
N.B. Alcuni nomi difettivi possono essere usati al pluralecon un significato differente o in senso figurato, es.: legenti assume il significato di popoli, ;
singolare plurale
N.B. Al maschile la coppia frutto/frutti designa il pro-dotto delle piante e, in senso figurato, il risultato/leffettodi qualcosa (es.: i frutti del lavoro), o il profitto/il vantag-gio (es.: i nostri figli godono i frutti ). Al femminilela frutta un nome collettivo usato per indicare i fruttiche si mangiano a tavola (es.: frutta di stagione, )
i fruttile frutte
il fruttola frutta
lorecchiolorecchia
gli orecchile orecchie
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FORMAZIONEDEL FEMMINILE
Il passaggio deinomi di esserianimati dal gene-re maschile aquello femmini-le avviene secon-do le seguenti re-gole: nomi in -o for-
mano il femminilecon la desinenza-a, es.: amico /amica, maestro /maestra, ;
nomi in -a for-mano il femminileaggiungendoal tema il suffis-so -essa, es.:poeta / poetes-sa, duca / du-chessa, ;
nomi in -e for-mano il femmi-nile in diversimodi:a. alcuni pren-dono la desi-nenza -a(es.:signore/si-gnora, giardiniere/giardiniera,...);
b.alcuni aggiun-gono al tema ilsuffisso-essa,
si usano generalmente al plurale:- i nomi indicanti oggetti costituiti da due parti
uguali: forbici, cesoie, occhiali, ;- i nomi indicanti una pluralit di cose o di azioni:
spezie, stoviglie, percosse, ;- alcuni nomi di origine dotta, che gi nella lingua lati-
na difettavano del singolare: ferie, calende, idi, fasti,esequie, posteri, .
PLURALE DEI NOMI COMPOSTII nomi composti formano il plurale in modo diverso,a seconda del tipo di parole che li compongono; i pi comu-ni sono: nomi derivanti dallunione di nome + nome
se i due sostantivi sono dello stesso genere, laformazione del plurale avviene cambiando solo la desi-nenza del secondo elemento, es.:larcobaleno/gli arco-baleni, .N.B. Il termine capogruppo presenta il plurale in capi-gruppo, mentre pescecane ha un doppio plurale: pescecani o pescicane;
se i due sostantivi sono di genere diverso, la for-mazione del plurale avviene cambiando solo la desi-nenza del primo elemento, es.: il capobanda(6)/ icapibanda ;
se i due sostantivi sono composti da nome + nomeil plurale invariabile, es.: il centropagina/i centropa-gina, il crocevia/i crocevia, .N.B.Il termine capocollo (un tipo di salumi) al plurale pre-senta sia la desinenza del primo che del secondo:capicolli;
nomi derivanti dallunione di nome + aggettivo generalmente prendono la desinenza plurale di en-
trambi gli elementi (es.: lacquaforte/le acqueforti, lacartastraccia/le cartestracce), ma possono presentareanche diversi tipi di formazione del plurale: il caposal-do/ i capisaldi (o i caposaldi), la cartapesta/ le carta-
(6) Quando i sostantivi costituiti da capo- sono maschili formano il plurale cambiandola desinenza del primo elemento (es.: capufficio capiufficio), invece se il composto femminile, il plurale generalmente invariato (es.: la capoclasse le capoclasse);mentre in alcuni casi si forma cambiando la desinenza del secondo elemento (es.:la capolista le capoliste).
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(es.: leone/leo-nessa, conte/contessa, );
nomi in -toreformano il fem-minile in -trice:autore/autrice,scrittore/scrittri-ce, ;N.B. Fa eccezio-ne dottore, il cuifemminile dottoressa; raro il femminile in-tora: imposto-re/impostora, ;
nomi in -soreformano il fem-minile aggiun-gendo -itrice altema dellinfini-to del verbo dacui derivano: difensore(da di-fend-ere) difen-ditrice, N.B. Questi fem-minili sono a-doperati rara-mente; fannoeccezione: pre-cursore/precor-ritrice e profes-sore/professo-ressa;
nomi come il pa-dre/la madreche presenta-no in entrambii generi diffe-renti radici eperci detti in-dipendenti; ap-partengono a
peste, il palcoscenico/ i palcoscenici, la roccaforte/ leroccheforti (o roccaforti), ;
nomi derivanti dallunione di aggettivo + nome: se il nome maschile modificano al plurale solo de-
sinenza del secondo elemento , es.: laltoparlante/gli altoparlanti, il bassorilievo/i bassorilievi, il franco-bollo/i francobolli, .N.B. Alcuni termini, tuttavia, presentano due tipi di plura-le, es.: laltoforno/gli altoforni (o gli altiforni), laltopia-no/gli altopiani (o gli altipiani), il bassofondo/i basso-fondi (o i bassifondi), ;
se il nome femminile prendono la desinenza delplurale entrambi gli elementi, es.: la falsariga/le
falserighe, la mezzaluna/le mezzelune, ; tuttavia,fanno eccezione alcuni termini come: la chiaroveggen-za/le chiaroveggenze, la piattaforma/le piattaforme (ole piatteforme), la mezzanotte/le mezzanotti (o lemezzenotti),;
nomi derivanti dallunione di aggettivo + aggettivo prende la desinenza del plurale soltanto il secondo
elemento, es.: il chiaroscuro/i chiaroscuri, il piano-forte/i pianoforti, ;
nomi derivanti dallunione di verbo + nome se il nome plurale rimangono invariati, es.: laccen-
disigari/gli accendisigari, il cavatappi/i cavatappi, ilguastafeste/i guastafeste, ;
se il nome femminile singolare rimangono inva-riati, es.: laspirapolvere/gli aspirapolvere, il portaban-diera/i portabandiera, il portacenere/i portacenere, ;
se il nome maschile singolare modificano al pluralesolo desinenza del nome, es.: il battibecco/i batti-becchi, il parafango/i parafanghi, il passaporto, i pas-saporti, ; si comportano allo stesso modo i nomicomposti formati da verbo + mano, es.:lasciugama-no/gli asciugamani, il baciamano/i baciamani, il cor-rimano/i corrimani, .N.B. Fanno eccezione i seguenti nomi che nel plura-le rimangono invariati: il parasole/i parasole, il perdi-giorno/i perdigiorno, lo spartitraffico/gli spartitraffico, iltritaghiaccio/i tritaghiaccio, il portaburro/i portaburro,il portasapone/i portasapone, ;
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questo gruppo:a. nomi che indicano rappor-ti di parentela,es.: fratello/so-rella, marito/mo-glie, genero/nuo-ra, ;b. nomi di ani-mali, es.: monto-ne/pecora, fuco/ape, toro/vacca,;
nomi come il ni-pote/la nipoteche presenta-no ununicaforma per en-trambi i generi eperci detti co-muni; essi si di-stinguono solodallarticolo odallaggettivoche li accompa-gna: il cantante/la cantante, ilgiornalista /lagiornalista, ;
nomi come larondine ma-schio e la ron-dine femminache presenta-no ununica for-ma per entram-bi i generi eperci detti pro-miscui, es.: lavolpe, la rondi-ne, il corvo, ;in questi casi perspecificare il ge-
peste, il palcoscenico/ i palcoscenici, la roccaforte/ leroccheforti (o roccaforti), ;
nomi derivanti dallunione di verbo + verbo o verbo+ avverbio:
questi nomi rimangono invariati, es.: il buttafuori/i but-tafuori, il dormiveglia/i dormiveglia, il lasciapassare/ilasciapassare, il parapiglia/i parapiglia, il posapiano/iposapiano, il saliscendi/i saliscendi;
nomi derivanti dallunione di preposizione (o avver-bio) + nome questi nomi possono modificare al plurale la desi-
nenza del secondo elemento, es.: il dopopranzo/idopopranzi, il soprannome/i soprannomi, la soprat-tassa/le soprattasse, ., o rimanere invariati, es.: ildoposcuola/i doposcuola, il fuoricorso/i fuoricorso, ilretroterra/i retroterra, ;
nomi derivanti dallunione di nome (o verbo) + pre-posizione + nome in alcuni casi modificano al plurale la desinenza del
primo nome, es.: il ficodindia (o fico dIndia)/i fichi-dindia (o fichi dIndia), ;
in altri casi modificano al plurale la desinenza delsecondo, es.: la messinscena/le messinscene, .N.B. Il termine pomodoro costituisce un caso particolare, poich presenta tre plurali: i pomodori/i pomidoro(dialettale)/i pomidori (popolare).
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nere naturalesi aggiungono itermini maschioo femmina (es.:la giraffa ma-schio o il ma-schio della giraf-fa / la giraffa fem-mina o la femmi-na della giraffa).
CASI PARTICO-LARI DI FORMA-ZIONE DEL FEM-
MINILE O DELMASCHILE
Alcuni nomi alfemminile assu-mono la formadel diminutivomaschile: eroe/eroina, re/regina,gallo/gallina, ,oppure formanoil femminile inmodo irregolare:abate/badessa,cane/cagna, dio/dea, ; pi raro il caso in cui unnome femmini-le assume almaschile la for-ma dellaccresci-tivo, es.: capra/caprone, strega/stregone, .
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c. classificazione del sostantivo secondo la formazione
tipo caratteristiche
costituito soltanto da radice + desinenza,es.: acqu-a, libr-o, N.B. Nei nomi primitivi la radice e il tema si identificano.
contiene, oltre a radice e desinenza, prefissi o suffissi, oentrambi,es.: da carta cartaio, cartolaio, cartiera, cartella;da latte lattaio, latteria, latticino, lattante;da fiore infiorata, infiorescenza, fioriera, fioristacontiene un suffisso che ne determina meglio la quanti-t, la dimensione o il giudizio di chi parla. I sostantivialterati possono essere:
formato da due parole, le cui combinazioni possono esse-re:a. nome + aggettivo, es.: chiaroscuro, pianoforte, ;b.aggettivo + aggettivo o aggettivo + nome, es.: acqua
primitivo
derivato
alterato
composto
suffissidiminutivi
vezzeggiativi
accrescitivi
dispregiativi
fanciullino, tronchettobambinello, orticelloporticciolo, ossicino
alberello
cosuccia, pietruzza,poesiola, orsacchiotto
librone, omaccione
casaccia, poetastro,omiciattolo, mediconzolo,
casupola,mostriciattolo
esempi-ino, -etto
-ello, -icello-icciolo,-icino,-erello
-uccio, -uzzo, -olo,-acchiotto
-one,-accione
-accio,-astro,
-onzolo,-u(n)colo,
-upola,-iciattolo
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2.1.3 LaggettivoLaggettivo (dal latino adiectivum, da adicio = aggiungo) la parte variabile deldiscorso che si aggiunge al sostantivo per meglio qualificarlo o determi-narlo,esempi: Oggi stata proprio una bella giornata. Agli afosi pomeriggi estivi preferisco le fresche giornate di primavera. Questo inverno verr a trovarti.Nella lingua italiana gli aggettivi possono essere:
attributivi, quando si collegano direttamente al sostantivo,es.: Gli uomini coraggiosi sono rari;
predicativi, quando si collegano al nome attraverso il verbo essere oun altro verbo copulativo (sembrare, divenire, credere, ),es.: Marta intelligente; Oggi il cielo sembra sereno;
variano nel genere e nel numero, accordandosi con il sostantivo a cui siriferiscono,
la camicia nuova le camicie nuove
il cappello vecchio i cappelli vecchie si dividono in:
a. aggettivi qualificativi(7)
santa, mezzaluna, ;c. verbo + nome, es.: segnalibro, posacenere, ...;d. verbo + avverbio o avverbio + verbo, es.: posa-piano,malefatta, ;e.verbo + verbo, es.: lasciapassare, ...;f. preposizione + nome, es.: sottospecie, doposcuola, .
(7) Agli aggettivi qualificativi appartengono gli aggettivi di relazione, derivanti da nomi(es.: fisco fiscale, ) con i quali hanno una relazione; essi, a differenza degli agg.qualificativi: non possono essere collocati prima del nome (es.: situazione economica no
economica situazione ); non ammettono il comparativo e il superlativo; non possono essere usati in funzione predicativa (es.: la situazione economica
no la situazione economica).(8) Per la formazione del genere e del numero, laggettivo segue le regole del sostantivo.
Funzione Genere/Numero
laggettivo qualificativo, concordando nel genere e nelnumero(8)al nome cui si riferisce, presenta le seguenti moda-lit di declinazione:
laggettivo qualifi-cativo indica unaqualit, uno sta-
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aggettivi con quattro desinenze
aggettivi con tre desinenze: a questa categoria appar-tengono gli aggettivi in -ista, -cida, -ita
N.B. Prendono le stesse desinenze altri aggettivi, come: entusiasta, analfabeta, iconoclasta, ipocrita, idiota.
aggettivi con due desinenze
aggettivi invariabili, cui appartengono le seguenti cate-gorie:- gli aggettivi: pari, impari e dispari;- alcuni aggettivi indicanti un colore: lilla, rosa, viola,
amaranto; invece marrone e arancione possono avere ilplurale in -i (es.: piatti arancion-i). Generalmente resta-no invariati gli aggettivi composti da nome + colore+nome di un oggetto di paragone (es.: verde bottiglia,giallo ocra, );
- alcuni termini di categorie grammaticali diverse usati occa-sionalmente come oggettivi, come: le locuzioni avverbialidabbene, dappoco, perbene, ammodo (es.: delle persone perbene) e linfinito avvenire (es.: i tempi avvenire);
- laggettivo arrosto (es.: polli arrosto);- gli aggettivi terminanti in vocale accentata e quelli di
origine straniera uscenti in consonante (es.: popoliind, ragazze snob, ).
to, una caratteri-stica del sostan-tivo che accom-pagna.
singolaremaschile
femminile
i cappelli ner-i
le piazze gremit-e
pluraleil cappello ner-o
la piazza gremit-a
singolaremaschile
femminile
degli uomini egoist-i
delle donne egoist-e
pluraleun uomo egoist-a
una donna egoist-a
singolaremaschile
femminile
gli uomini giovan-i
le donne giovan-i
pluraleluomo giovan-e
la donna giovan-e
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a.1 La posizione dellaggettivo qualificativoIn italiano laggettivo qualificativo pu:
precedere il nome a cui si riferisce funzione descrittiva,es.: Emily andr ad abitare nella vecchia casa dei suoi genitori (dove lagget-tivo vecchia indica una qualit aggiunta della casa; infatti, eliminandoloil significato della frase rimane invariato);
seguire il nome a cui si riferisce funzione restrittivaes.: Emily andr ad abitare nella casa vecchia dei suoi genitori (dove si sot-tintende lesistenza di una casa nuova e laggettivo vecchia usato peridentificare la casa e a distinguerla dalle altre).
Quindi nella sequenza aggettivo + nome, laggettivo usato generalmente insenso figurato, mentre nella sequenza nome + aggettivo determina un cam-biamento di significato:
Inoltre, per quanto riguarda gli aggettivi composti necessa-rio distinguere:
- aggettivi composti dallunione di due aggettivi forma-no il femminile e il plurale modificando il secondo elemen-to,
es.: sordomuto sordomuta sordomute
femminile plurale- aggettivi composti dal prefisso anti- variabili nella
maggior parte dei casi (es.: antiaere-o antiaere-a antiaere-e antiaere-i) e invariabili (es.: antifurto,antinebbia, )
CONCORDANZA DELLAGGETTIVO QUALIFICATIVOLaggettivo qualificativo, come gi detto, concorda in gene-re e numero con il sostantivo a cui si riferisce; se lag-gettivo si riferisce a pi nomi, occorre evidenziare:
- quando i sostantivi sono di genere maschile, lagget-tivo va al plurale maschile, es.: un vaso e un quadrodipinti;
- quando i sostantivi sono di genere femminile, lagget-tivo va al plurale femminile, es.: una casa e una piaz-za graziose;
- quando i sostantivi sono di genere diverso, laggettivova al plurale maschile, es.: una matita e un pennarellorossi.
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necessario sottolineare che laggettivo deve obbligatoriamente essere col-legato dopo il nome nei seguenti casi:
quando il nome alterato, es.: una casetta piccolina una piccolina casetta;
quando regge un complemento,es.: uno scaffale ricolmo un ricolmo scaffale;
quando deriva da un participio presente o passato(9),es.: un edificio ristrutturato;
quando un aggettivo di relazione,
aggettivo nome + aggettivoaggettivo + nomealto
grosso
vecchio
bello
buono
certo
diverso
grande
nuovo
povero
un alto funzionario(=importante)
un grosso scultore(= importante)
una vecchia amica(= di vecchia data)
farsi una bella dormita(= lunga, considerevole)
essere un buon avvocato(= bravo, esperto)
ottenere certe informazioni(= alcune, non precisate)
invitare diverse presone(= parecchie)
osservare un grande quadro(= artisticamente notevole)
comprare una nuova auto(= unaltra, un ulteriore)
essere un poveruomo(= meschino)
un funzionario alto(= di statura)
uno scultore grosso(= di dimensioni, di peso)
unamica vecchia(= di et)
non si pu dire Farsi una dormita bella
essere un avvocato buono(= lagg. riferito alla persona,
anzich alla professione)
ottenere informazioni certe(= sicure)
invitare persone diverse(= di vario tipo)
osservare un quadro grande(= di notevoli dimensioni)
comprare unauto nuova(= non usata)
essere un uomo povero(= non ricco)
(9) In questo caso fa eccezione lespressione: un emozionante romanzo.
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es.: un biglietto aereo un aereo biglietto.
a.2 I gradi dellaggettivo qualificativo
Grado Funzione/Caratteristiche/Esempi
esprime il concetto semplice della qualit,es.: Andrea intelligente
esprime un paragone, un confronto tra due termini. Il comparativo di maggioranza si ottiene facendo
precedere laggettivo dallavverbio pi: intelligente pi intelligente.
Il secondo termine di paragone : introdotto dalla preposizione di:
- se formato da un nome o un pronome senzapreposizione, es.: Giorgio pi alto di suo padre;
- se un avverbio, es.: Giorgio pi alto di prima; introdotto dalla congiunzione che:
- se un nome o un pronome retto da preposi-zione, es.: Martina pi gentile con Marco che conEnrico;
- se si paragonano avverbi o verbi,es.: Mi piace pi adesso che prima;
- se si paragonano due aggettivi riferiti allo stes-so nome,es.: Giada pi furba che intelligente.
Il comparativo di minoranza si ottiene facendo pre-cedere laggettivo dallavverbio meno: intelligente meno intelligente.
Il secondo termine di paragone introdotto dalla pre-posizione di o dalla congiunzione che, secondo i criteridel comparativo di maggioranza, es.: Mattia meno intelli-gente di Giada.
Il comparativo di uguaglianza dove laggettivo non su-bisce modifiche e il secondo termine di paragone puessere introdotto da:
- come o quanto, es.: La tigre feroce come/quan-to la pantera;
- tanto: se nel secondo termine di paragone siusa quanto,es.: La tigre tanto feroce quanto la pantera;
- cos: se nel secondo termine di paragone si usacome, es.: La tigre cos feroce come la pantera.
positivo
comparativo che pu essere di: -maggioranza -minoranza -uguaglianza
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il superlativo relativo si ottiene facendo precedere lag-gettivo dallarticolo determinativo e dallavverbio pi (omeno), es.: alto il pi alto / il meno alto.Il secondo termine di paragone introdotto:
- dalla preposizione di,es.: Questa giornata stata la pi calda dellestate;
- se plurale anche dalle preposizioni fra, tra,es.: Carla la pi giovane fra le zie.
Inoltre, quando il secondo termine di paragone assu-me il significato di tutti pu essere anche sottinteso,es.: Andrea il pi studioso [di tutti].N.B. Il sostantivo a cui laggettivo si riferisce pu esserecollocato prima dellaggettivo, fra larticolo e lavverbio(es.: il libro pi divertente della biblioteca) o dopo lag-gettivo (es.: il pi divertente libro ). Il superlativo assoluto si ottiene dallunione del suffis-
so -issimo + aggettivo, es.: bravo bravissimo.Non presenta il secondo termine di paragone(10 ); lasua formazione presenta alcuni casi particolari:
- gli aggettivi in -eo, -io e uo (es.: fulmineo, ) rifiu-tano il superlativo issimo e lo formano ricorrendo a parafrasi, es.: Un gesto veramente fulmineo;
- celebre, acre, integro, salubre, misero formano ilsuperlativo togliendo le ultime due lettere + ilsuffisso errimo: celeberrimo, miserrimo, ;
- benefico, munifico, benevolo, malevolo formano ilsuperlativo con il suffisso entissimo(11):beneficentissimo, ;
- ampio e aspro presentano due forme di superla-tivo:ampissimo/amplissimo, asprissimo/asper-rimo.
Infine, il superlativo si pu formare anche in altri modi:- facendo precedere laggettivo dagli avverbi di
qualit molto e assai, es.: molto bello, ;- facendo precedere laggettivo da avverbi intensi-
ficativi come davvero, proprio, notevolmente, partico-
superlativoche pu essere:
-relativo -assoluto
(10) Il termine assoluto deriva, infatti, dal latino absoltus, participio passato del verboabsolvere (composto di ab da e solvere sciogliere) che significa sciogliere da (ognivincolo).
(11) Nella lingua parlata i superlativi in -errimo e -entissimo sono rari, si preferiscericorrere alle forme alternative, es.: Una condizione assai rara.
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a.3 Comparativi e superlativi sintetici(12)
Inoltre, alcuni comparativi e superlativi sintetici, anchessi derivanti dal lati-no, non presentano il grado positivo, essi sono:
larmente, straordinariamente, es.: straordinaria-mente gentile;
- ricorrendo alla ripetizione dellaggettivo, es.: Andare svelto svelto;
- rafforzando laggettivo con tutto, es.: Sono tutto ac-caldato;
- ricorrendo ai prefissi arci-, extra-, iper-, sovra- esopra-, stra-, super-, es.: sovraccarico, .
Gradopositivo
Superlativoassoluto
Comparativo dimaggioranza
buono
cattivo
grande
piccolo
molto
pi buono/migliore(13)
pi cattivo/peggiore
pi grande/maggiore
pi piccolo/minore
pi
il pi buono/il migliore
il pi cattivo/il peggiore
il pi grande/il maggiore
il pi piccolo/il minore
il pi
Superlativorelativo
buonissimo/ottimo
cattivissimo/pessimo
grandissimo/massimo
piccolissimo/minimo
moltissimo/il pi
(12) Alcuni aggettivi presentano forme sintetiche di comparativi e superlativi, derivantidal latino costituite da un solo termine.
(13) Migliore, peggiore, maggiore, costituiscono gi comparativi o superlativi, per cui leforme pi migliore, il pi peggiore, ottimissimo e simili sono da evitare; fanno eccezionei superlativi primo e ultimo che hanno una forma in -issimo, es.: primissime indiscre-zioni, ultimissime notizie.
comparativi esempisignificatoanteriore
posteriore
che sta davanti/che viene prima
che sta dietro/che viene dopo
il lato anteriore dellauto/gliavvenimenti anteriori alla se-
conda guerra mondiale
il lato posteriore dellauto/gliavvenimenti posteriori allaseconda guerra mondiale
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inferiore
superiore
interiore
esteriore
ulteriore
citeriore
pi basso
pi alto
pi interno, in senso figurato
pi esterno o, in senso figura-to, apparente/formale
posto al di l o, in senso figu-rato, nuovo/aggiuntivo
posto al di qua
lo studio dentistico al pianoinferiore
lo studio dentistico al pianosuperiore
un tumulto interiore
sembra interessata unicamenteal suo aspetto esteriore/ una
gentilezza esteriore
Gallia ulteriore (in senso lette-rale si usa solo in denomina-zioni storico-geografiche)/il
giudice valuter ulteriori pro-ve
Gallia citeriore (si usa solo indenominazioni storico -geogra-fiche)
superlativi esempisignificatopostumo
infimo
supremo/sommo
intimo
estremo
prossimo
primo
nato dopo la morte del padre opubblicato dopo la morte del-
lautore
il pi basso, in senso figurato
il pi alto
il pi interno/il pi vicino
al di l del quale non c nulla/che rappresenta il massimo
grado di qualcosa
pi vicino
che costituisce liniziodi qualcosa
un figlio postumo/una pubbli-cazione postuma
un uomo di infime doti moraliil potere supremo/il sommo
grado della gerarchia
biancheria intima/un intimoamico
lestremo sud del continente/possedere unestrema
dialettica
lanno prossimo
la prima infanzia
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b. aggettivi determinativi o pronominaliGli aggettivi determinativi servono a determinare il nome a cui si riferi-scono, precisandone una caratteristica (il possessore, la posizione nellospazio, la quantit, la qualit, il numero); si definiscono anche aggettivipronominali(14) perch, a differenza degli aggettivi qualificativi, possono averevalore di pronome. Si distinguono in:
ultimo che viene dopo tutti gli altri lultimo atto della tragedia
categorie formaindicano il
possessoredi una cosa econcordanoin genere enumero conla cosa pos-
seduta,es.:
ha venduto-il suo negozio-la sua macchi- na-le sue rendite-i suoi terreni
COLLOCA-ZIONE DEL-
LAGGETTIVOPOSSESSIVO
Generalmenteprecede il nomea cui si riferisce,segue il no-me :- quando si vuo
aggettivie pronomipossessivi
caratteristiche
singolare maschile femminile
miotuosuo
nostrovostroloro(15)
pluralepersona maschile femminile
1a sing.2a sing.3a sing.
1a plur.2a plur.3a plur.
miatuasua
nostravostra
loro
mieituoisuoi
nostrivostriloro
mietuesue
nostrevostre
loro
N.B. Esistono, oltre a quelli in tabella, i posses-sivi proprio e altrui, considerati di 3a personacome suo e loro:
- proprio ha funzione di rafforzativo se uni-to ad altri aggettivi possessivi (es.: I nostripropri desideri); il suo uso in luogo di suo/loro facoltativo, invece obbligatorio nellefrasi impersonali (es.: Troppo spesso i pen-sa ai propri interessi);
- altrui (di un altro, di altri, degli altri) indicaun possessore non definito e si riferiscesolo a persona (es.: I fatti altrui, la robaaltrui ).
(14) Gli aggettivi pronominali non presentano, come gli aggettivi qualificativi, i gradi delcomparativo e del superlativo e costituiscono, inoltre, una classe chiusa, da cui nonne possono derivare nuovi attraverso neologismi e procedimenti di formazione delle parole.
(15) Nella lingua italiana per la 3a persona non si distingue tra possessore maschile ofemminile, es.: Andrea ha parlato a lungo con Giada a casa sua casa sua puessere tanto la casa di lui quanto la casa di lei. Nei rari casi in cui ci determina ambiguit,per evitare equivoci si ricorre alla forma analitica del possessivo (di + pronomepersonale): Andrea ha parlato a lungo con Giada a casa di lui (o di lei).
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le dare maggio-re rilievo alpossessore ,es.: Questa casa nostra.- in espressioni esclamati-ve, es.: Figliomio!.
USO DELLAG-GETTIVO
POSSESSIVOIn italiano lag-gettivo pos-sessivo di re-gola prece-duto dallarti-colo, es.: la miacasa, ; rifiu-ta per lartico-lo:- con i nomi diparentela usa-ti al singolare:padre,ma-dre, figlio, ;fanno eccezio-ne i terminimamma e pap;- nelle espressioni: a mioparere e simi-li;- nei vocativi,es.: Signorimiei, necessa-rio far qualco-sa.
Inoltre, in alcu-ni casi il pro-nome possessivo usato
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con valore so-s t a n t i v a l e ,sottintende cioun sostantivo;pu riferirsi a:- il denaro, lepropriet, es.:Nellazienda hoinvestito delmio;- i familiari(es.: Abito con imiei) oppure gliamici, i compa-gni, gli alleati(es.: Andrea dei nostri);- una lettera,nello stile e-pistolare (es.:Scrivo questalettera i rispostaalla tua);- unopinione,con i verbi dire,esprimere e si-mili (es.: Dico lamia).indicano per-sona, animaleo cosa e ne de-finiscono irapporti di vi-cinanza o lon-tananza neltempo e nellospazio rispet-to a chi parla oa chi ascolta.I dimostrativifondamentalisono:questoindicante esse-ri o cose vicini achi parla;
aggettivi epronomi di-mostrativi
maschile singolare pluralequesto
codestoquello/quel(16)
stessomedesimo
(tale)
femminile singolare plurale
questicodestiquelli/quegli/
queistessi
medesimi(tali)
questacodestaquella
stessamedesima
(tale)
questecodestequelle
stessemedesime
(tali)
(16) Quel la forma tronca di quello.
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- codesto indi-cante esseri ocose vicini a chiascolta (gene-ralmente sosti-tuito da quello);- quello indi-cante esseri ocose lontani dachi parla e dachi ascolta; se-gue le regoled e l l a r t i c o l odeterminativo:lo studente/quello studen-te,gli scolari/que-gli scolarii fanciulli/queifanciulliN.B. Si apostro-fa sempre da-vanti a vocale
- stesso emedesimo in-dicanti identitche possonoessere usati siaper significareuguale, iden-tico sia comerafforzativi diun nome o unpronome (es.:egli stesso, a memedesimo);- tale conside-rato dimostrati-vo con valore diquesto, quello,es.: Ho detto tali(queste o quel-le) cose.
maschile singolare pluralequestiquellicostuicoluici
femminile singolare plurale
//
costorocoloro
/
//
costeicolei
/
//
costorocoloro
/
DIMOSTRATIVI USATI SOLOCOME PRONOMI(17)
(17) Si tratta di forme indicanti persone o cose cheaffiancano i dimostrativi questo e quello e il loroimpiego proprio della lingua formale o lettera-ria.
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determinanoil nome a cui sir i f e r i s c o n ospecificandoin maniera gene-rica e approssi-mativa una re-lazione diquantit o qualit, es.: Certevolte non ti ca-pisco; sembravialquanto stan-co.
aggettivi epronomiindefiniti
maschile singolare pluralealcuno
alquantoaltrettanto
altrocerto
certunociascunodiversomolto
nessunoparecchio
pocotale
talunotanto
troppotuttovario
femminile singolare pluralealcuna
alquantaaltrettanta
altracerta
certunaciascunadiversamolta
nessunaparecchia
pocatale
talunatanta
troppatuttavaria
alcunialquantialtrettanti
altricerti
certuni/
diversimolti
/parecchi
pochitali
talunitanti
troppituttivari
alcunealquantealtrettante
altrecerte
certune/
diversemolte
/parecchie
pochetali
talunetante
troppetuttevarie
questa classe di aggettivi presenta un conside-revole numero di forme, diverse per usi esignificati.
INDEFINITI USATI COME AGGETTIVI ECOME PRONOMI
INDEFINITI USATI COME AGGETTIVI Sono invariabili e si usano solo al singolare:
singolaremaschile / femminile
ogniqualche
qualsiasiqualsivogliaqualunque
INDEFINITI USATI SOLO COME PRONOMI Si usano solo al singolare:
singolaremaschile femminile
alcunch /
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si usano perporre una do-manda, diret-ta o indiretta,sulla qualit,quantit o i-dentit del no-me a cui si ri-feriscono.
indicano unad e t e r m i n a -zione numeri-ca precisa e sidistinguono in: c a r d i n a l i ,esprimono unaquantit nu-merica (es.:uno, due, ) di
aggettivi epronomi
interrogativied
esclamativi
aggettivinumerali
INDEFINITI USATI SOLO COME PRONOMISi usano solo al singolare:
N.B. Nella lingua italiana il pronomeinterrogativo pu essere espresso con:
che cosa, cosa, chees.: che cosa
che successo?cosa
che cosanon so che fare.
cosa
alcunchaltri/altruichecch
checchessiachicchessia
chiunquenientenulla
ognunoqualcosaqualcuno
uno
/altri (altrui)
//
chicchessiachiunque
//
ognuna/
qualcunauna
singolare maschile femminile
chequale
quantochi
plurale maschile femminile
chequale
quantachi
chequali
quantichi
chequali
quantechi
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cifre arabe romane
123456789
101112131415161718192030405060708090
100200300400500600700800900
1000
cardinali
IIIIIIIVVVIVIIVIIIIXXXIXIIXIIIXIVXVXVIXVIIXVIIIXIXXX
XXXXLL
LXLXX
LXXXXCC
CCCCCCDD
DCDCC
DCCCCMM
unoduetre
quattrocinque
seisetteotto
novedieciundicidodicitredici
quattordiciquindicisedici
diciassettediciotto
diciannoveventitrenta
quarantacinquantasessantasettantaottantanovantacento
duecentotrecento
quattrocentocinquecento
seicentosettecentoottocento
novecentomille
primosecondo
terzoquartoquintosesto
settimoottavonono
decimoundicesimododicesimotredicesimo
quattordicesimoquindicesimosedicesimo
diciassettesimodiciottesimo
diciannovesimoventesimotrentesimo
quarantesimocinquantesimosessantesimosettantesimoottantesimo
novantesimocentesimo
duecentesimotrecentesimo
quattordicesimocinquecentesimo
seicentesimosettecentesimoottocentesimo
novecentesimomillesimo
ordinalipersone, ani-mali o cose; adeccezione diuno (femm.una) e mille(plur. mila) i nu-meri cardinalisono invariabi-li; ordinali,esprimono lasuccessionein una serienumerica (es.:primo, );moltiplicativi,esprimono unaquantit due,tre o pi voltemaggiore diunaltra (es.:doppio, triplo,);frazionari,esprimono unao pi parti di untutto (es.: dueterzi, );distributivi,esprimono ilmodo in cuisono distribu-ite persone ocose (es.: a trea tre, ); c o l l e t t i v i ,esprimono uninsieme nu-merico (es.:dozzina, ).Per quanto ri-guarda la clas-s i f i c a z i o n egrammaticaleessi costituisco-no una catego-
PROSPETTO DEI NUMERALI
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2.1.4 Il pronomeIl pronome la parte variabile del discorso che generalmente sostituisce ilnome; si divide nelle seguenti categorie::
ria eteroge-nea, che com-prende:-aggettivi (es.:la terza fila);-pronomi (es.:entrambi);- s o s t a n t i v i(es.: il tre nel seici sta due volte).
categorie formasostituisconoun nome pro-prio o comunedi persona (inalcuni casi an-che di animali ocose); si distin-guono in:pronomipersonalisoggetto,sono sempretonici, es.: ioleggo, tu studi,.Spesso sonosottintesi per-ch le forme delverbo conten-gono gi lindi-cazione dellapersona, tutta-via,devono esse-re sempreespressi :- quando man-ca il verbo, es.:Chi stato?
pronomi per-sonali
caratteristiche
1^ persona2^ persona
3^ persona maschile femminile
1^ persona2^ persona
3^ persona maschile femminile
plura
le
iotu
egli, lui, essoella, lei, essa
noivoiloro
PRONOMI PERSONALI SOGGETTO
PRONOMI PERSONALI COMPLEMENTO
singo
lare
1^ per.2^ per. 3 ^per.
1^ per.2^ per. 3 ^per.
plura
lesin
golar
e
maschile
femminile
maschile
femminile
mete
lui, esso
lei, essa
noivoi
essi
esse
lo (com.oggetto)gli (com.di termine)la (compl.oggetto)le, gli
(compl. ditermine)
civi
li (com.oggetto)le (com.oggetto)
forme toniche forme atonemiti
ne
loroloro, gli,ne(compl.indiretti)
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Lui;- quando sonocoordinati conun nome ocon un com-plemento, es.:Io e Giada an-diamo in biblio-teca;- quando sonoaccompagnatida unapposi-zione o pro-posizione re-lativa, es.: An-drea, che il pibravo, deve aiutare i compagniin difficolt;- quando sonoaccompagnatida un numera-le, es.: Loro tresi occuperannodi risolvere laquestione;- dopo il raffor-zativo stesso,es.: Io stesso hobisogno di chiarimenti;- dopo i raffor-zativi: anche,neanche, pure,neppure, , es.:Anche lei ha ta-ciuto;pronomi per-sonali com-plemento,possono esse-re tonici (es.:Ha visto te) o
N.B. I pronomi atoni mi, ti, ci, si, vi, quando sonoseguiti da un altro pronome atono, si modificanoin me, te, ce, se, ve; inoltre, le (femm. sing.) e glidiventano glie-. Tali forme possono essere seguitedai pronomi atoni lo, la, li, le, ne, dando origine aigruppi me lo, te lo , come nel seguente schema:
Altre combinazioni sono possibili, come:- pronome atono (oggetto) + ci (avverbio
di luogo o dimostrativo), es.: Ti ci vedo;- pronome atono (oggetto o compl. di ter-
mine) + si (riflessivo, impersonale o passi-vizzante), es.: Mi si offre una grande op-portunit.
rifle
ssiv
osi
ngol
are
e pl
ural
e s si (complementooggetto e di termine)
lo la li le nemi me lo me la me li me le me neti te lo te la te li te le te nesi se lo se la se li se le se neci ce lo ce la ce li ce le ce nevi ve lo ve la ve li ve le ve nele/gli glielo gliela glieli gliele gliene
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atoni (es.: Ti ha visto).Generalmente i primi seguono il verbo(es.: Veniamo da voi), i secondi lo precedono (es.: Miascolti