1

Popolazione residente al 31/12/2004 4.699.950 581 Comuni 7 Province 21 Aziende ULSS

Assessorato alle Politiche Sociali, Programmazione Socio Sanitaria,

Volontariato e Non Profit

OSSERVATORIO REGIONALE HANDICAP

RETE INTEGRATA OSSERVATORI REGIONALI

2

quadro normativo

1948 Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo

Art. 1 Tutti gli esseri umani nascono liberi ed uguali in dignità e diritti.

1948 Costituzione Italiana

Legge 118/71

Legge 517/77

Legge 104/92

Legge 17/99

3

principi e valori che sottendono alle politiche della regione del veneto a favore delle persone

con disabilità

““Non discriminazione”:Non discriminazione”: riconoscendo che la società è costituita da un insieme di diversità, ciascuna delle quali è portatrice di specifici valori che arricchiscono e rinnovano culturalmente la società stessa

““Pari opportunità”:Pari opportunità”: assicurando alle persone con disabilità l’uguaglianza di opportunità se guidati da un principio universale che prevede accesso a tutte le risorse sociali

4

““Risposte adeguate ai diversi livelli di Risposte adeguate ai diversi livelli di gravità”:gravità”: potenziamento delle azioni e interventi , finalizzati a sostenere e a risolvere le situazioni di bisogno che gravano sulle persone in condizioni di maggiore difficoltà e sulle famiglie che assistono

““Concreta integrazione”:Concreta integrazione”: garantendo la piena attuazione della normativa esistente in modo da rendere esigibili i diritti umani e sociali delle persone con disabilità

principi e valori che sottendono alle politiche della regione del veneto a favore delle persone

con disabilità

5

l’impegno della regione del veneto:sistema integrato di servizi alla persona

Servizi di Integrazione Scolastica:Servizi di Integrazione Scolastica: che assicurano a tutte le persone con diasabilità il diritto all’educazione e allo studio nelle scuole di ogni ordine e grado, attraverso l’azione integrata e concertata della Scuola, dei Comuni, delle Province delle Aziende ULSS, della famiglia e degli altri soggetti interessati.

6

ENTRANC E

ASL

Conferenza

Sindaci

soggetti Protagonistidell’integrazione scolastica

7

Persona conPersona condisabilitàdisabilità

P.E.I.P.E.I.

I PRINCIPALI SOGGETTII PRINCIPALI SOGGETTI che contribuiscono all’integrazione, anche attraverso la che contribuiscono all’integrazione, anche attraverso la

sottoscrizione degli Accordi di Programma, sottoscrizione degli Accordi di Programma, SONOSONO::

la SCUOLA

i COMUNI nella Conferenza dei

Sindacila PROVINCIA

la FAMIGLIA rappresentata

dalle sue associazioni

l’AZIENDA ULSS con il sistema integrato dei servizi socio-

sanitari

altri SOGGETTI nel TERRITORIO che sostengono l’integrazione

sociale

8

COMPETENZECOMPETENZE deidei PRINCIPALI SOGGETTIPRINCIPALI SOGGETTI coinvolti nell’integrazione scolastica coinvolti nell’integrazione scolastica

delle Persone con Disabilità:delle Persone con Disabilità:

PERSONA titolare di diritti di tutti

FAMIGLIA che partecipa pienamente ai

processi e progetti educativi di inclusione

educativa e sociale

SCUOLA come sistema educativo inclusivo con

risorse per l’integrazione e insegnanti di sostegno

formati e aggiornati

AZIENDA ULSS come sistema integrato dei

servizi socio-sanitari per la prevenzione, cura e

riabilitazione che opera in équipe multidisciplinare

e che fornisce risorse tecnologiche e di personale

9

COMUNI che rappresentano gli interessi dei cittadini e mettono a disposizione risorse per i servizi, per es. gli interventi extrascolastici, la mobilità, l’abbattimento delle barriere di accessibilità

PROVINCIA che svolge un ruolo di coordinamento e di erogazione di servizi per la piena integrazione delle persone con disabilità sensoriali, per la mobilità e l’abbattimento delle barriere architettoniche

ALTRI SOGGETTI PUBBLICI E PRIVATI che sostengono i progetti di inclusione della persona e offrono sostegno alla famiglia

COMPETENZECOMPETENZE deidei PRINCIPALI SOGGETTIPRINCIPALI SOGGETTI coinvolti nell’integrazione scolastica coinvolti nell’integrazione scolastica

delle Persone con Disabilità:delle Persone con Disabilità:

10

SERVIZIO DI INTEGRAZIONE SCOLASTICA

Di competenza dell’A.ULSS di residenza, è erogato da Operatori Socio-Sanitari (O.S.S.), che all’interno della scuola svolgono prevalentemente i seguenti interventi:

• cura della persona;

• sviluppo dell’autonomia personale e sociale;

• attività socio assistenziale di tipo educativo;

• collaborazione alla realizzazione del progetto educativo personalizzato;

• collaborazione con la famiglia e la rete dei servizi per la presa in carico globale della persona.

11

SERVIZIO INTEGRAZIONE SCOLASTICA

Obiettivi:

• Favorire la permanenza della persona disabile nel proprio nucleo famigliare e nel normale ambiente di vita (scuola materna, dell’obbligo, scuola secondaria, attività extrascolastiche);

• Garantire alla persona disabile adeguati interventi assistenziali ed educativi, finalizzati all’acquisizione di autonomie personali e sociali, per concorrere ad assicurare il diritto all’istruzione e all’educazione;

• Concorrere a rimuovere le cause sociali che possono creare situazioni di bisogno o fenomeni di emarginazione negli ambienti di vita;

12

SERVIZIO INTEGRAZIONE SCOLASTICA

Obiettivi:• Promuovere una cultura della solidarietà, di accettazione e di condivisione nei confronti della persona con disabilità e della sua famiglia;

• Promuovere l’estensione ai minori disabili delle attività ricreative-sociali, organizzate dai Comuni, dalle parrocchie, o da altre associazioni ed agenzie presenti nel territorio;

• Avviare e sostenere la collaborazione con associazioni di volontariato, sportive e di altri soggetti che operano a favore di persone con disabilità e/o disagio.

13

Provincia

Popol.

residente in

età 0-18 al

31/12/2003(*)

[a]

Alunni

certificati

[b]

Alunni certificati su

pop. residente [(b/a)x1.000]

Alunni

assistiti

[c]

Alunni assistiti su

pop. residente

[(c/a)x1.000]

Rapporto %

al.assistiti su

al.certificati

[(c/b)x100]

Belluno 33.458 500 14,9‰ 80 2,4‰ 16,0%

Vicenza 153.609 2.402 15,6‰ 478 3,1‰ 19,9%

Treviso 147.985 1.950 13,2‰ 516 3,5‰ 26,5%

Venezia 127.798 1.740 13,6‰ 492 3,8‰ 28,3%

Padova 148.291 1.721 11,6‰ 602 4,1‰ 35,0%

Rovigo 35.184 496 14,1‰ 83 2,4‰ 16,7%

Verona 150.455 1.733 11,5‰ 598 4,0‰ 34,5%

Veneto 796.780 10.542 13,2‰ 2.849 3,6‰ 27,0%

Alunni certificati e assistiti Suddivisione per Provincia - a.s. 2004/2005

(**) (**)

(***)

(*) Fonte: Popolazione ISTAT da 0 a18 anni, residente nella Regione del Veneto al 31/12/2003.

(**) La Provincia di Venezia comprende anche alunni che, residenti nel territorio dell’A.ULSS 14, sono della Provincia di Padova.

(***) Il dato relativo alla Provincia di Verona comprende il numero di assistiti dell’A.ULSS 22 in quanto il numero complessivo dei certificati non è disponibile.

14

14,915,6

13,2 13,6

11,6

14,1

11,5

2,43,1 3,5 3,8 4,1

2,4

4

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

Belluno Vicenza Treviso Venezia Padova Rovigo Verona

Valore Reg.leCERTIFICATI13,2‰

Valore Reg.leASSISTITI3,6‰

Alunni certificati e assistitiin rapporto alla popolazione residente 0-18 anni

Suddivisione per Provincia - a.s. 2004/2005

valori

x 1.000

abitanti

CERTIFICATI

di cui ASSISTITI

15

Asili nido1%

CFP4%

Sc. Materne Private4%

Scuole speciali2%

Sc. Materne Statali7%

Sc. Superiori12%

Sc. Media Inferiori30%

Sc. Elementari40%

Alunni CERTIFICATI per ordine di scuolaa.s. 2004/2005

16

Asili nido1%

Sc. Materne Private11%Sc. Materne Statali

16%

Sc. Elementari38%

Sc. Media Inferiori18%

Sc. Superiori11%

Scuole speciali1%

CFP4%

Alunni ASSISTITI per ordine di scuolaa.s. 2004/2005

17

Vista2%

Udito3% Motorio

10%

Intellettivo34%

Down7%

Dist. Psico-Relaz.12%

Dist. Comport.5%

Dist. Apprend.21%

Altro6%

Alunni CERTIFICATI per tipologia di disabilitàa.s. 2004/2005

18

19,9

26,528,3

35

16,7

34,5

16

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Belluno Vicenza Treviso Venezia Padova Rovigo Verona%

Media Reg.le

27%

Rapporto percentuale tra al.ASSISTITI e al. CERTIFICATI

a.s. 2004/2005

19

Operatori equivalenti utilizzati nel Servizio di Integrazione Scolastica

a.s. 2004/2005 O.S.S.90,20%

Ed. Prof.li / Anim.4,80%

Ass. soc.2,70%

Amm.vi1,20%

Volontari sevizio civile0,10%

Altro 0,90%

Totale: 1.002,11 Op. Equivalenti

Alunni assistiti: 2.849

20

Ore di assistenza erogate settimanalmente da Operatori Socio Sanitari

Minimo ore per alunno 5 h

Massimo ore per alunno 22,1 h

Media ore per alunno 12,9 h

Intensità assistenziale

N. alunni ASSISTITI x Op.Equivalente 2,84

21

L’integrazione scolastica è una scelta

irreversibile.

La sfida oggi è:

rafforzare la rete

migliorare la qualità degli interventi

promuovere il massimo sviluppo

dell’autonomia e delle potenzialità della

persona, della sua salute e qualità della

vita.