02 laboratorio colloquio
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LA COMUNICAZIONE INTERPERSONALE
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IL CONTESTO (ESTERNO-INTERNO) RICHIEDE SEMPRE PIU’ UNA CAPACITA’ DI COMUNICAZIONE EFFICACE
L’EFFICACIA DELLA COMUNICAZIONE INFLUENZA IL CLIMA, LA CULTURA, IL RAGGIUNGIMENTO DEI RISULTATI DI CIASCUNA UNITA’ ORGANIZZATIVA
LA RESPONSABILITA’ DELL’EFFICACIA E’ DI CHI ATTIVA IL PROCESSO DI COMUNICAZIONE
UNA COMUNICAZIONE E’ EFFICACE QUANDO RAGGIUNGE GLI OBIETTIVI CHE SI PROPONE
PERCHE’ PARLIAMO DI COMUNICAZIONE?
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NON SI PUO’ NON COMUNICARE
OGNI COMPORTAMENTO IN SITUAZIONE RELAZIONALE E’ UNA COMUNICAZIONE
CIOE’ UN MESSAGGIO FINALIZZATO AD UN OBIETTIVO DI INFLUENZAMENTO
IN TAL SENSO LA STESSA ASSENZA DI COMUNICAZIONE VERBALE E’UNA COMUNICAZIONE CHE PUO’ SIGNIFICARE:
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NON SI PUO’ NON COMUNICARE
CONSEGUENTEMENTE
NON SOLO LE PAROLE, MA ANCHE I GESTI, I VESTITI, I TONI DI VOCE, LE PAUSE, GLI SGUARDI, I
MOVIMENTI, SONO COMPORTAMENTI
E COME TALI SONO
COMUNICAZIONE
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OGNI COMUNICAZIONE HA DUE LIVELLI
DI CONTENUTO
DI RELAZIONE
C O N TE N U TO LA N O TIZIA O G G E TTIVA IN S E ’, IL D ATO ,
L’IN FO R MAZIO N E , L’O PIN IO N E
R E LAZIO N E IL MO D O S O G G E TTIVO D I
IN TE R PR E TAR E LA N O TIZIA R IS PE TTO AL S U O
S IG N IF IC ATO R E LAZIO N ALE
• CONTENUTO E RELAZIONE
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contenuto relazione contenuto relazionecontenuto relazione relazione contenuto
C’è stato qualche caso di pazzia
nella tua famiglia?
Sì, uno. Il mio quando ho sposato te.
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NUMERICO E ANALOGICO
SI COMUNICA USANDO DUE MODULI (CODICI):
MODULO NUMERICO: BASATO SU SIMBOLI CHE RAPPRESENTANO CONVENZIONALMENTE CIO’ CHE SI VUOLE COMUNICARE
AD ESEMPIO PAROLE, NUMERI…
MODULO ANALOGICO: BASATO SU RAPPRESENTAZIONI CHE SONO IN SE’ AFFINI A CIO’ CHE SI VUOLE COMUNICARE
AD ESEMPIO GESTI, DISEGNI, TONI, INFLESSIONI, MOVIMENTI ETC.
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EFFICACIA COMUNICAZIONALE
55%
LING U AG G IO
D E L C O RPO
38%
TO N O
7
%
S IG N IF IC ATO
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SIMMETRIA E COMPLEMENTARIETA’
OGNI MESSAGGIO (CONTENUTO PIU’ RELAZIONE) PUO’ ESSERE LETTO COME UNA
DICHIARAZIONE DI POSIZIONI:
SUPERIORITA’
INFERIORITA’
SUPERIORITA’
INFERIORITA’
GLI SCAMBI POSSONO ESSERE SIMMETRICI (POSIZIONE RELAZIONALE UGUALE, ONE UP, ONE DOWN,
OPPURE
COMPLEMENTARI (POSIZIONE RELAZIONALE DIVERSA, UP-DOWN
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IL SIGNIFICATO ATTRUIBUITO DA OGNUNO AI COMPORTAMENTI PROPRI/DELL’ALTRO DIPENDE DALLA PUNTEGGIATURA DELLA SEQUENZA.
IL DISACCORDO SULLA PUNTEGGIATURA E’ ALLA BASE DI CONFLITTI, INCOMPRENSIONI, “SPIRALI” COMUNICATIVE CHE ALLONTANANO DALL’EFFICACIA.
PUNTEGGIATURA
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PERCEZIONE
PROCESSO IN CUI ELABORIAMO GLI STIMOLI PROVENIENTI DALL’AMBIENTE IN MODO PER NOI SIGNIFICATIVO E UTILE A RAPPRESENTARE/DEFINIRE IL NOSTRO RAPPORTO CON L’AMBIENTE ESTERNO
È IL FILTRO TRA NOI E IL MONDO
la percezione crea una nostra “MAPPA DEL MONDO” in base alla quale affrontiamo e reagiamo al mondo
la nostra “MAPPA DEL MONDO” non è il mondo oggettivo
la nostra “MAPPA DEL MONDO” è tendenzialmente autoconfermante
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CARATTERISTICHE DELLA PERCEZIONE
MA LA MAPPA NON È IL MONDO
• IN MODO AUTOMATICO
• IN MODO INCONSAPEVOLE
• IN MODO CONDIZIONATO
LA PERCEZIONE È UN PROCESSO
CHE
• SELEZIONANDO
• ORGANIZZANDO
• INTERPRETANDO
• CHE GENERALIZZANO
• CHE CANCELLANO
• CHE DEFORMANO
ELABORA GLI STIMOLI
ATTRAVERSO MECCANISMI DI
FILTRO
DETERMINIAMO LA NOSTRA
MAPPA DEL MONDO
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MONDO REALE
ESPERIENZA
MAPPA DEL MONDO
Generalizzazione Cancellazione
Distorsione
LINGUAGGIO PARLATOOSTRUTTURA SUPERFICIALE
RAPPRESENTAZIONE LINGUISTICA O STRUTTURA PROFONDA
RAPPRESENTAZIONE SENSORIALE DELL’ESPERIENZA
MAPPA DEL MONDO
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MONDO ESTERNO MONDO INTERNO
FATTI
MAPPADEL MONDO
PERCEPITO
STRUTTURA PROFONDA
STRUTTURA SUPERFICIALE
CANCELLAZIONI
DEFORMAZIONI
GENERALIZZAZIONI
CANCELLAZIONI
DEFORMAZIONI
GENERALIZZAZIONI
F
I
L
T
R
I