MILANOstoria di una rinascita

Progetto didattico per le scuole secondarie di secondo grado

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Le visite sono state pensate per un’età compresa tra i 14 e i 18 anni.

A cura di: Leonardo Catalano

Durata: 90 min;

Prima parte: tour guidato della mostra;

Seconda parte: approfondimento tematico nell’aula didattica riservata;

Tema della visita: dalla cronologia degli avvenimenti bellici alla ricostruzione della città;

Nel progettare le nostre proposte abbiamo tenuto conto delle esigenze di conoscenza di un quadro storico generale, correlato con l'esigenza di approfondire tematiche particolari, con maggiore ricchezza di dati e di riferimenti. Da questa riflessione discende l’opportunità di integrare il quadro storico con riferimenti ad aspetti delle realtà storico-culturali locali e non solo, coerenti con le peculiarità formative del curricolo, avendo cura di trattare le opportune connessioni con elementi di educazione civica.

Tema del workshop: Le ricostruzioni delle città europee dopo la II guerra mondiale. Milano, Dresda e Varsavia, tre differenti “ideologie” ricostruttive del tessuto urbano.

Scrittura “istantanea guidata” di un articolo con illustrazioni e foto storiche. Focus di approfondimento realizzato dai ragazzi e dagli insegnanti con la regia del divulgatore didattico.

1° parteTemi guida della visita in mostra: la visita dedicata alle scuole superiori orienterà l’analisi del divulgatore verso temi guida che appariranno come direttrici tematiche per tutto il percorso. Attraverso le immagini originali di una città a volte scomparsa o inedita verrà ricostruita un’epoca (e tante epoche) nelle differenti sezioni della mostra. Gli oggetti-reperti esposti daranno forma e solidità in appoggio alla narrazione e descrizione delle fotografie:

Cronologia avvenimenti del decennio. Focus sull’inquietante ma necessaria numerazione degli attacchi aerei, delle quantità di bombe utilizzate, numero dei deceduti e feriti;

La città bombardata: edifici storici colpiti dalle bombe, Il Castello, La Scala, etc;

Racconti di vita sociale durante la guerra: Gli sfollati, la raccolta della lana, il mercato nero, le mense collettive,

i raccoglitori di cicche. Focus sulla Liberazione e il 25 aprile. I luoghi del Fascismo;

Riapertura della Scala diretto da Toscanini nel maggio 1946 e le “icone” di una rinascita: la Lambretta. Il Referendum del 1946;

Tema guida che porterà alla seconda parte del percorso narrato: la mancata ricostruzione di una città storica. Molti edifici non distrutti dai bombardamenti ma solo lievemente intaccati verranno completamente abbattuti e sacrificati alla modernità e alla speculazione;

Ultima tappa in mostra: la ricostruzione, la nuova vita sociale e i nuovi quartieri (caso emblema tra tutti il quartiere QT8). Non solo industria pesante! Nasce il design moderno italiano. SI aprono le grandi mostre di palazzo Reale: Picasso e Caravaggio in primis.

2° parteIl workshop in aula dedicata: La guida realizzerà con l’ausilio di slide create in esclusiva per la mostra un breve approfondimento con il supporto dei ragazzi in aula dedicata.

Un momento di approfondimento nella

dimensione della lezione informale in cui verrà “lanciato” un tema: Le città europee dopo la II guerra mondiale. Milano, Dresda e Varsavia. Tre differenti “ideologie” ricostruttive del tessuto urbano .

Le immagini e la narrazione stimoleranno il pubblico nella realizzazione di una veloce ma incisiva relazione dove le slide potranno essere utilizzate come struttura portante. Didascalie e focus verranno formulate sotto forma di articolo. Il pubblico verrà stimolato a creare confronti critici tra le differenti storie di ricostruzione post-bellica operate in Europa: le tre città scelte sono l’emblema di tre differenti azioni che implicarono analisi di bieca speculazione (Milano), ricostruzioni “in stile” parziale e nel tempo diluite (Dresda) o totale e immediata per scelta di un comitato di psicologi (Varsavia).

Scopo dell’approfondimento:

lasciare traccia scritta e visuale del passaggio della classe in mostra;

permettere agli insegnanti di avere un approfondimento da poter utilizzare in una seconda fase in classe.

la ricostruzione delle città europeeVISITE GUIDATE e WORKSHOP RIVOLTi ALLE CLASSI DELLE SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO

Palazzo Morando

Via Sant’andrea, 6 Milano10 novembre 2016 - 12 febbraio 2017

Per ulteriori informazioni o per prenotare una visita potete contattare

Laura Ragazzi | Responsabile settore didattico e visite guidateAssociazione Spirale d’Idee | 333.1534056 | segreteria@spiraledidee.com

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