Post on 03-Jul-2015
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Istituto Comprensivo Como Prestino – Breccia Scuola secondaria di 1° grado M. Curie San Fermo della Battaglia (Como)
Nuove strategie di apprendimento appunti elettronici online attraverso modalità
di scrittura con la penna Sperimentazione di uno strumento per la gestione
semplificata di audio e scrittura digitale
Alessandra Guglielmetti – Franco Castronovo
14 luglio 2011
• Contesto • Proposta progetto • Obiettivi • Condizioni • Kit • Funzionamento • Modalità didattiche • Modalità appunti • Spazi in rete • Valutazione risultati • Prospettive
Indice
Contesto
• Scuola secondaria di 1° grado San Fermo della Battaglia – Como
• LIM in ogni classe da 4 anni • Classe 2A: 23 alunni, 2 studenti DSA, 2
diversamente abili cognitivi e 1 straniero
Proposta progetto
• Sinergia con CST-NTD Como • Coinvolgimento del Consiglio di classe
e del dirigente scolastico • Coinvolgimento delle famiglie e degli
studenti • Partner aziendale SCL Service - Como
Obiettivi Obiettivi generali • Migliorare le strategie di apprendimento degli alunni offrendo la possibilità di gestire appunti audio • Verificare le potenzialità dell’utilizzo di nuovi strumenti ICT svincolati dal calcolatore • Ampliare le possibilità di scambio contenuti e contatto peer2peer tra gli alunni
Obiettivi formativi • Consolidare la collaborazione tra gli alunni • Promuovere maggior senso di responsabilità • Rafforzare l’autostima Obiettivi cognitivi • Prendere appunti tramite parole chiave • Rafforzare la memorizzazione, in primis con il canale uditivo (riascolto), ma anche propriocettivo (“tocco” degli appunti) • Consolidare le abilità di esposizione ordinata
Condizioni • Consenso degli organi della scuola e delle
famiglie • Assegnazione in comodato d’uso gratuito
di 23 penne per altrettanti alunni (+ 2 a disposizione dei docenti)
• Durata del progetto: 1 anno • Possibilità di riscatto per le famiglie
a fine anno scolastico a prezzo agevolato • Disponibilità in classe e a casa
• 1 penna PulsePen 2Gb (200 ore audio) • 4 quaderni A4 (dot paper) • Cuffie - mic 3D • 2 refill • Caricatore-connettore USB • Software LiveScribe Desktop • Software MyScript per OCR scrittura
Kit consegnato
Funzionamento
Collegamento tra i vari strumenti
Pulsanti sul quaderno
Scritto e audio sul computer
Modalità didattiche • Italiano: spiegazione di testi, analisi di frasi,
grammatica • Inglese - Francese: grammatica, pronuncia • Storia-Geografia: operazioni su mappe,
cartine, immagini • Scienze-Tecnologia: operazioni su schemi,
modelli grafici, immagini • Interviste per il giornalino
In modo libero • docente spiega, alunno schematizza • persona racconta, alunno sintetizza
In modo guidato • docente indica su LIM lo schema, alunno
ricopia al momento opportuno • docente fotocopia schema su foglio
speciale, alunno ricalca al momento opportuno
Modalità appunti
Integrazione LIM - PulsePen
LIM
Quaderno
Pencast
LIM
Mappa alla LIM
Quaderno
Pencast
Fotocopia telaio sul quaderno
Blog Spazi in rete
h#p://pulsepen.wordpress.com/
Google site riservato
Gruppo chiuso in Facebook
Valutazione risultati
• Attenzione
• Sintesi
• Memorizzazione
• Autonomia (alunni con DSA)
• Autostima
• Collaborazione: scambio di pencast (testo + audio)
Prospettive • Estensione progetto 2011/2012 a 4 classi
di altrettante scuole secondarie di 1° grado della provincia di Como, coordinato dall’Ufficio Scolastico Territoriale di Como
• Comitato di valutazione scientifica
Grazie per l’a+enzione!